KẾ HOẠCH Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Hoạt động: Giáo dục âm nhạc Chủ đề: “ Gia đình” Chủ đề nhánh: “Gia đình thân yêu bé” - NDTT: Dạy hát : “Cả nhà yêu” - NDKH:+ Nghe: “Ru con” + TCÂN: Nhảy theo nhạc - Đối tượng: Lớp -6 tuổi -Thời gian: 30 -35 phút - Người soạn : Lê Thị Thúy Vi I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1.Kiến thức : - Trẻ nhớ tên hát: “Cả nhà yêu”, thuộc hát, hiểu nội dung hát ,nhớ tên tác giả -Hát nhịp rõ ràng lời hát Cả nhà yêu - Trẻ ngẫu hứng cô qua hát nghe: " Ru " -Trẻ hứng thú với trò chơi âm nhạc 2.Kỹ : - Phát triển tai nghe, khả phản ứng âm nhạc trẻ -Hát giai điệu lời ca hát -Trẻ thể sắc thái hát qua giọng hát,nét mặt,điệu bộ… 3.Thái độ : -Yêu thích hoạt động âm nhạc - Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng người thân u gia đình -Trẻ có ý thức học,biết nhường nhịn phối hợp với bạn chơi II/ CHUẨN BỊ : - Địa điểm học : Trong lớp - Nhạc beat: Cả nhà yêu, ru - Tranh minh họa nội dung hát: Cả nhà yêu, ru - Nhạc có lời: Cả nhà yêu, nhà thương nhau,nhà vui, … III/ TIẾN HÀNH : Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài: Lớp đọc thơ “cái bát xinh xinh”, đàm thoại nội dung thơ +Bài thơ nói điều gì? +Mẹ cha mang cho bé gì? +Bé làm với bát mà mẹ tặng? +Các có u ba mẹ khơng? u phải nào? =>GD: Ba mẹ người sinh chăm sóc , dạy dỗ thành người phải biết yêu thương kính trọng ba mẹ ,phải biết nghe lời, phụ giúp cha mẹ công việc nhỏ chăm em, nhặt rau, quét nhà,… - Cô biết hát hay nói tình cảm người gia đình yêu thương mà hơm dạy hát “ Cả nhà yêu” nhạc sĩ Bùi Anh Tôn sáng tác 2/ Hoạt động 2: Dạy hát: “ Cả nhà yêu” * Cô hát lần 1: Cô hát diễn cảm (không đệm nhạc) - Hỏi tên hát , tên nhạc sĩ *Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp nhạc đệm - Cô cho trẻ xem tranh minh họa hát “Cả nhà u” + Con có nhận xét tranh này? -Cô khái quát lại nội dung hát kết hợp giáo dục trẻ : Bài hát nhà yêu với giai điệu nhẹ nhàng vui tươi nói em bé ngoan, học khơng khóc nhè nên ông bà ba mẹ yêu thương; em bé học đọc thơ hay, múa đẹp cô giáo khen nên nhà khen yêu nhiều - Bài hát thật hay không ?Bây dạy lớp hát nhé! -Để hát thật hay bắt nhịp cho lớp mình,các ý nhìn nhé: + Khi đánh nhịp tay cô hát +Khi cô đánh nhịp tay lớp hát +Khi giơ tay lên lớp dừng lại Trẻ hát lần 1:Cô đánh nhịp câu cho trẻ hát Trẻ hát lần 2:trẻ ngồi hát khơng có nhạc Trẻ hát lần 3: Mời lớp đứng lên hát theo nhạc +Tổ hát : tổ + Nhóm hát : nhóm + Cá nhân hát trẻ hát , cô ý sửa sai cho trẻ ( có ) + Cả lớp hát theo nhạc lại lần - GD: trẻ biết kính trọng yêu q người thân u gia đình -Cơ thấy lớp hát hay, học ý lắng nghe nên hát tặng cho lớp hát -Đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ”, chuyển đội hình 3/ Hoạt động 3: Nghe hát “ Ru Con” -Bài hát cô hát tặng cho lớp có tên “ Ru con” dân ca Nam - Lần 1: Cô hát kết hợp nhạc - Giới thiệu tranh, đàm thoại nội dung tranh +Tranh vẽ con? +Mẹ làm gì? -Giảng nội dung hát: Bài hát ru thuộc dân ca Nam Bộ với giai điệu nhẹ nhàng tình cảm nói người mẹ hát ru cho ngủ đấy, tình cảm mẹ dành cho vơ tận, khơng sánh được, em bé khó ngủ khóc mẹ phải thức đêm để dỗ dành hát ru cho dễ ngủ - GD: Mẹ dành yêu thương cho mình, ln che chở làm tất điều con, phải u thương, kính trọng mẹ -Lần 2: cho trẻ nghe giai điệu hát -Giai điệu hát nhẹ nhàng, tình cảm, sâu lắng phải khơng Để hiểu rõ nội dung lắng nghe hát lần nhé! - Lần cô hát kết hợp nhạc đệm Hôm lớp học thật ngoan thưởng cho trò chơi âm nhạc vui thú vị có thích khơng ? Hoạt động 3: TC: Nhảy theo nhạc -Cô giới thiệu tên trị chơi - Cách chơi : Cơ cho lớp xếp thành vịng trịn Sau mở nhạc yêu cầu nhảy theo nhạc, cc tự tạo cho vũ điệu độc đáo nhạc dừng phải dừng, đồng thời giữ nguyên tư lúc nhảy, đến nhạc lên lại nhảy tiếp Và thế, trò chơi tiếp tục, nhạc dừng mà bạn nhỏ cịn nhảy xem thua phải ngồi lần chơi? -Cơ khen ngợi động viên trẻ *Kết thúc: Cô trẻ hát lại : Cả nhà yêu