Nghiên cứu xây dựng quy trình kỹ thuật và thiết bị ủ phân compost với vật liệu chất thải rắn sinh hoạt hữu cơ quy mô hộ gia đình tại thị trấn xuân mai, chương mỹ, hà nội

LỜI CẢM ƠN Khóa luận tốt nghiệp giai đoạn cần thiết sinh viên sau kết thúc phần học lí thuyết trƣờng, giúp sinh viên vận dụng kiến thức kỹ đƣợc học trƣờng vào thực tế để phân tích giải vấn đề thực tiễn đặt ra, qua giúp củng cố nâng cao kiến thức nhƣ kỹ đƣợc trang bị làm quen với môi trƣờng làm việc Sau thời gian thực tập Thị Trấn Xuân Mai, huyện Chƣơng Mỹ, TP Hà Nội, em hoàn thành mục tiêu nghiên cứu luận văn tốt nghiệp, đƣợc áp dụng kiến thức, kỹ học vào thực tế thu đƣợc nhiều kinh nghiệm cho thân để phụ vụ cho cơng việc sau Để hồn thành tốt q trình thực tập, em xin bày tỏ lòng biết ơn tới thầy cô giáo khoa Môi Trƣờng, Trƣờng Đại học Lâm Nghiệp giảng dạy truyền đạt kiến thức kỹ nghề nghiệp cho em có hành trang vững tự tin suốt trình thực tập Đặc biệt ThS Nguyễn Thị Bích Hảo giúp đỡ hƣớng dẫn em nhiệt tình để hoàn thành luận văn tốt nghiệp Em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới thầy (cơ) ThS Nguyễn Khánh Tồn, ThS Bùi Văn Năng, ThS Nguyễn Thị Ngọc Bích nhiều thầy giáo trung tâm phân tích nhƣ bác, anh, chị công tác ủy ban thị trấn hay công ty môi trƣờng bạn bè tận tình giúp đỡ, tạo điều kiện, bảo để em hồn thành tốt đợt thực tập Trong trình thực tập làm báo cáo cịn nhiều sai sót Em mong thầycơ bảo thêm giúp em hồn thành đạt kết tốt Em xin chân thành cảm ơn! Ngày 18 tháng năm 2017 Sinh viên thực Trần Hữu Quang i TÓM TẮT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP “Nghiên cứu xây dựng quy trình kỹ thuật thiết bị ủ phân compost với vật liệu chất thải rắn sinh hoạt hữu quy mơ hộ gia đình thị trấn Xuân Mai, Chƣơng Mỹ, Hà Nội.” Giáo viên hƣớng dẫn: ThS Nguyễn Thị Bích Hảo Sinh viên thực hiện: Trần Hữu Quang Mã sinh viên: 1353062157 Đặt vấn đề : Quá trình phát triển nhƣ tăng lên nhanh chóng dân số làm cho vấn đề quản lý xử lý chất thải rắn sinh hoạt gặp nhiều thách thức Có nhiều giải pháp đƣợc đƣa thực giải vấn đề trên, bật- phân loại chất thải nguồn với hiệu từ ủ phân compost “Nghiên cứu xây dựng quy trình kỹ thuật thiết bị ủ phân compost với vật liệu chất thải rắn sinh hoạt hữu quy mơ hộ gia đình thị trấn Xn Mai, Chƣơng Mỹ, Hà Nội” hƣớng mang lại hiệu cho vấn đề Mục tiêu  Tìm hiểu đƣợc trạng chất thải rắn sinh hoạt khu vực nghiên cứu  Xây dựng đƣợc quy trình ủ phân xử lý chất thải rắn sinh hoạt hữu quy mơ hộ gia đình bƣớc đầu xây dựng thiết bị ủ phân theo quy trình xây dựng quy mơ hộ gia đình  Đề xuất đƣợc số giải pháp nâng cao hiệu quản lý xử lý chất thải rắn sinh hoạt biện pháp ủ phân hiếu khí Đối tƣợng phƣơng pháp thực a Đối tƣợng Chất thải rắn sinh hoạt hữu khu vực nghiên cứu thị trấn Xuân Mai, Chƣơng Mỹ, Hà Nội ii b Phƣơng pháp thực  Phƣơng pháp thu thập tài liệu, số liệu thông tin thứ cấp  Phƣơng pháp điều tra, khảo sát thực địa  Phƣơng pháp vấn  Phƣơng pháp mơ hình hóa mơi trƣờng  Phƣơng pháp thực nghiệm  Phân tích phịng thí nghiệm  Phƣơng pháp tổng hợp, phân tích số liệu Kết đạt đƣợc - Tìm hiểu đƣợc đa dạng thành phần chất khối lƣợng chất thải rắn sinh hoạt khu vực Xuân Mai Cũng nhƣ tình hình cơng tác quản lý, thu gom cách xử lý với chất thải rắn sinh hoạt khu vực Ƣớc tính Khối lƣợng CTRSH hàng ngày thị trấn khoảng 7630 kg/ngày, thu gom đƣợc đạt 80% nguồn phát sinh toàn thị trấn (năm 2016) - Tiếp theo đề tài xây dụng đƣợc quy trình ủ phân thích hợp với thiết bị kem hoạt động dựa quy trình nhằm xử lý tạo sản phẩm phân hữu đảm bảo chất lƣợng từ chất thải rắn sinh hoạt hữu hàng ngày với quy mơ hộ gia đình - Cuối với mong muốn mang lại ý nghĩa thiết thực với ngƣời dân, đề tài thực nghiệm tác dụng sản phẩm ủ lên trồng có tính tốn kinh tế, so sánh đánh giá so với việc sử dụng phân hóa học Từ đề xuất giải pháp để đề tài có ý ngĩa thực tiễn sống iii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i TÓM TẮT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ii MỤC LỤC iv DANH MỤC VIẾT TẮT vii DANH MỤC BẢNG SỐ LIỆU viii DANH MỤC BIỂU ĐỒ x DANH MỤC SƠ ĐỒ VÀ BẢN VẼ xi CHƢƠNG I TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Một số vấn đề chất thải sinh hoạt 1.1.1 Khái niệm chất thải rắn 1.1.2 Nguồn gốc phát sinh phân loại 1.2 Tính chất chất thải rắn sinh hoạt 1.2.1 Tính chất lý học 1.2.2 Tính chất hóa học 1.2.3 Tính chất sinh học 1.3 Phƣơng pháp xử lý chất thải rắn sinh hoạt sinh học 10 1.4 Tổng quan số loại phân hữu 11 1.4.1 Khái niệm phân hữu 11 1.4.2 Một số loại phân hữu 11 1.5 Phƣơng pháp ủ phân sinh học 13 1.5.1 Quá trình làm phân compost 13 1.5.2 Các yếu tố ảnh hƣởng 14 1.5.3 Các phƣơng pháp làm phân ủ 17 CHƢƠNG II: MỤC TIÊU, ĐỐI TƢỢNG, PHẠM VI, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 18 2.1 Mục tiêu nghiên cứu 18 2.1.1 Mục tiêu chung 18 2.1.2 Mục tiêu cụ thể 18 2.2 Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu 18 iv 2.3 Nội dung nghiên cứu 18 2.3.1 Tìm hiểu trạng chất thải rắn sinh hoạt sử dụng phân bón ngƣời dân khu vực thị trấn Xuân Mai 18 2.3.2 Xây dựng quy trình ủ phân với vật liệu chất thải rắn sinh hoạt hữu quy mơ hộ gia đình 18 2.3.3 Thiết kế ứng dụng thiết bị ủ phân 19 2.3.4 Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu hoạt động quản lý xử lý chất thải rắn sinh hoạt khu vực nghiên cứu 19 2.4 Phƣơng pháp nghiên cứu 19 2.4.1 Phƣơng pháp thu thập tài liệu, số liệu thông tin thứ cấp 19 2.4.2 Phƣơng pháp điều tra, khảo sát thực địa 19 2.4.3 Phƣơng pháp vấn 19 2.4.4 Phƣơng pháp mơ hình hóa mơi trƣờng 20 2.4.5 Phƣơng pháp thực nghiệm 20 2.4.6 Phân tích phịng thí nghiệm 24 2.4.7 Phƣơng pháp tổng hợp, phân tích số liệu 28 CHƢƠNG III KHÁI QUÁT ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN, KINH TẾ XÃ HỘI CỦA THỊ TRẤN XUÂN MAI 29 3.1 Đặc điểm tự nhiên 29 3.1.1 Vị trí địa lý, địa hình 29 3.1.2 Khí hậu, thời tiết 29 3.2 Đặc điểm kinh tế 30 3.2.1 Về phát triển kinh tế 30 3.3 Lĩnh vực văn hóa – xã hội 31 3.3.1 Về giáo dục 31 3.3.2 Về Y tế 32 3.3.3 Về dân số 32 CHƢƠNG IV KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 33 4.1 Hiện trạng chất thải rắn sinh hoạt khu vực Thị Trấn Xuân Mai 33 4.1.1 Thành phần khối lƣợng chất thải rắn sinh hoạt 33 v 4.1.2 Các cách xử lý chất thải rắn sinh hoạt đƣợc thực khu vực thị trấn Xuân Mai 35 4.2 Kết ủ phân theo quy trình khác 38 4.2.1 Sự thay đổi số thơng số kiểm sốt q trình ủ 38 4.2.2 Kết phân tích sản phẩm ủ 43 4.2.3 Lựa chọn quy trình ủ phân tối ƣu 47 4.3 Kết ứng dụng thiết bị ủ phân bán tự động 49 4.3.1 Tính tốn thiết kế 50 4.3.2 Đánh giá sản phẩm ủ thông qua số tiêu chí chất lƣợng phân hƣớng ứng dụng thiết bị ủ chất thải rắn hữu 57 4.4 Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu giải pháp ủ phân 57 4.4.1 Hiện trạng môi trƣờng nhận thức ngƣời dân phân hữu 57 4.4.2.Ƣớc tính lợi ích thu đƣợc sau áp dụng quy trình ủ phân hộ gia đình 61 4.4.3 Biện pháp để nâng cao nhận thức ngƣời dân việc áp dụng biện pháp ủ phân để xử lý chất thải rắn 66 CHƢƠNG V: KẾT LUẬN TỒN TẠI VÀ KHÚYẾN NGHỊ 68 5.1.Kết luận 68 5.2.Tồn 69 5.3.Khuyến nghị 69 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 70 PHỤ LỤC 73 vi DANH MỤC VIẾT TẮT C/N Cacbon/Nito CTR Chất thải rắn CTRSH Chất thải rắn sinh hoạt dd Dung dịch NĐ-CP Nghị định- Chính phủ PVC Polyvinyl clorua QLMT Quản lý mơi trƣờng TT-BNNPTNT Thông tƣ- Bộ nông nghiệp phát triển nông thôn UBND Uỷ ban nhân dân VSVMT Vi sinh vật môi trƣờng VSMT Vệ sinh môi trƣờng vii DANH MỤC BẢNG SỐ LIỆU Bảng 1.1 Thành chất thải rắn sinh hoạt theo nguồn gốc phát sinh Bảng 1.2 Khối lƣợng riêng độ ẩm loại chất thải có chất thải rắn sinh hoạt Bảng 1.3 Phần trăm khối lƣợng khô nguyên tố chất thải rắn sinh hoạt Bảng 1.4 Các nguyên tố có chất hữu cần thiết cho q trình chuyển hố sinh học Bảng 1.5 Thành phần có khả phân huỷ sinh học số chất thải hữu tính theo hàm lƣợng lignin Bảng 1.6 Qúa trình phát triển ruồi 10 Bảng 1.7 Các thông số quan trọng q trình làm phân hữu hiếu khí 16 Bảng 4.1 Hệ số phát sinh chất thải rắn sinh hoạt theo WHO 34 Bảng 4.2 Khối lƣợng chất thải rắn sinh hoạt Thị Trấn Xuân Mai 34 đến năm 2030 34 Bảng 4.3 Cách thức xử lýchất thải rắn sinh hoạt hộ gia đình 35 Bảng 4.4 Số hộ dân phân loại rác thải sinh hoạt hàng ngày trƣớc xử lý 36 Bảng 4.5 Tình hình sử dung phân bón hộ gia đình khu vực Xuân Mai 37 Bảng 4.6 Sự thay đổi thể tích vật liệu ủ 38 Bảng 4.7 Sự thay đổi nhiệt độ vật liệu ủ (0C) 40 Bảng 4.8 Số liệu thay đổi pH vật liệu ủ 41 Bảng 4.9 Thể đặc điểm mùi quy trình ủ phân 42 Bảng 4.10 Hệ số K chuyển từ mẫu khô sang mẫu khô tuyệt đối 43 Bảng 4.11 Hàm lƣợng mùn vật liệu sau ủ 43 Bảng 4.12 Hàm lƣợng nito dễ tiêu vật liệu sau ủ 44 Bảng 4.13 Hàm lƣợng photpho dễ tiêu vật liệu sau ủ 45 Bảng 4.14 Hàm lƣợng nito tổng số vật liệu sau ủ 46 Bảng 4.15 Hàm lƣợng photpho vật liệu sau ủ 47 Bảng.4.16 Chỉ tiêu đánh giá chất lƣợng sản phẩm ủ 57 Bảng 4.17: Đánh giá chất lƣợng môi trƣờng sống khu vực thị trấn Xuân Mai 57 viii Bảng 4.18 Mức độ quan tâm ngƣời dân tới công tác quản lý chất thải rắn sinh hoạt thị trấn Xuân Mai 58 Bảng 4.19 Mức độ hài lòng ngƣời dân với dịch vụ vệ sinh môi trƣờng thị trấn Xuân Mai 59 60 Bảng 4.20 Mức độ ảnh hƣởng điểm tập kết tới sống ngƣời dân TT Xuân Mai 60 Bảng 4.21 Lợi ích kinh tế sản xuất phân thị trấn Xuân Mai 62 Bảng 4.22 Giá phân bán lẻ Việt Nam (VND) 62 Bảng 4.23 Theo dõi phát triển chiều cao rau cải canh trồng sản phẩm phân bón sau khỉ ủ phân hóa học (cm) 63 Bảng 4.24 Lợi ích kinh tế sau thu hoạch 64 ix DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 4.1 Thành phần CTRSH theo khối lƣợng 33 Biểu đồ 4.2 Tỉ lệ cách xử lý chất thải rắn sinh hoạt hộ gia đình 36 37 Biểu đồ 4.3 Tình hình sử dung phân bón hộ gia đình 37 Biểu đồ 4.4 Thay đổi giá trị thể tích mẫu thực nghiệm 39 Biểu đồ 4.5 Tỉ lệ giảm thể tích vật liệu ủ 39 Biểu đồ 4.6 Sự thay đổi giá trị nhiệt độ vật liệu ủ 40 Biểu đồ 4.7 Sự thay đổi giá trị pH vật liệu ủ 41 Biểu đồ 4.8a Hàm lƣợng mùn vật liệu sau ủ 44 Biểu đồ 4.8b Hàm lƣợng nito dễ tiêu vật liêu sau ủ 45 Biểu đồ 4.9 Hàm lƣợng photpho dễ tiêu vật liệu sau ủ 46 Biểu đồ 4.10 Hàm lƣợng nito tổng số vật liệu sau ủ 46 Biểu đồ 4.11 Hàm lƣợng P2O5 vật liệu sau ủ 47 Biểu đồ 4.12 Đánh giá chất lƣợng môi trƣờng sống khu vực thị trấn Xuân Mai 58 Biểu đồ 4.13 Mức độ quan tâm ngƣời dân tới công tác quản lý chất thải rắn sinh hoạt thị trấn Xuân Mai 59 Biểu đồ 4.14 Mức độ hài lòng ngƣời dân với dịch vụ vệ sinh môi trƣờng thị trấn Xuân Mai 60 Biểu đồ 4.15 Mức độ ảnh hƣởng điểm tập kết tới sống ngƣời dân TT Xuân Mai 61 Biểu đồ 4.16 Sự phát triển chiều cao rau cải canh trồng sản phẩm phân bón sau khỉ ủ phân hóa học 63 Biểu đồ 4.17 Lợi ích kinh tế sau thu hoạch 65 x hẳn rau mọc nên biểu thiếu chất dinh dƣỡng Do thời gian có hạn nên kết chƣa thể đƣợc rõ đƣợc hết tính chất phân phân hữu sau ủ độ hòa tan phân vào đất cần thời gian lâu dài thích hợp cho dịng lâu ngày So sánh hiệu kinh tế môi trƣờng loại phân ủ phân hóa học a Lợi ích kinh tế Chi phí để sản xuất đƣợc phân ủ theo quy trình 4,5,6 khoảng 20ml chế phẩm EM 20 g chế phẩm EM-E có giá thị trƣờng 20.000 đồng/lit 80.000 đồng/1kg chế phẩm Vậy để sản xuất phân 2.000 đồng cộng thêm 10.000 đồng tiền thùng với túi nilong thêm chút cơng sức Phân ủ theo quy trình 1,2 tro theo quy trình lợi dụng nguyên liệu sẵn có địa phƣơng nên 10.000 đồng tiền xô với túi nilong nhƣng hiệu phân không tốt phân ủ EM-E Phân hóa học (NPK) thị trƣờng có giá bán 12.000 đồng/kg mà trồng luống rau nhƣ cần khoảng 600g phân hóa học vị chi hết 7.200 đồng Tại thời điểm thu hoạch giá rau thị trƣờng 10.000 đồng/kg Bảng 4.24 Lợi ích kinh tế sau thu hoạch stt Trồng phân Tổng lƣợng thu hoạch đƣợc (kg) QT1 QT2 QT3 QT4 QT5 Mẫu TB QT6 4.2 4.4 4.3 4.7 4.8 Gía bán (nghìn đồng/kg) 10 10 10 10 10 10 10 5.3 10 Phân hóa học Thu đƣợc (nghìn đồng) 40 42 44 43 47 48 50 Chi phí (nghìn đồng) 10 10 12 10 12 12 12 Lợi nhuận thu đƣợc (nghìn đồng) 30 32 31 33 35 36 38 53 17.2 35.8 (Nguồn: Khóa luận tốt nghiệp, 2017) 64 40 (nghìn đồng) 32 30 30 31 33 35 36 38 35,8 20 10 QT1 QT2 QT3 QT4 QT5 Mẫu TB QT6 PHÂN HĨA HỌC Biểu đồ 4.17 Lợi ích kinh tế sau thu hoạch Rau trồng phân hóa học thu đƣợc lƣợng rau cao 5,3kg nhƣng chi phí để mua phân hóa học cao 17.200 đồng, ngƣời dân thu đƣợc lợi nhuận 35.800 đồng thấp so với ủ phân theo quy trình , nhƣng rau trồng EM lƣợng rau thu hoạch thấp (5kg) Luống rau thu đƣợc trồng phân ủ từ tro hay ủ tự nhiên nhƣng chi phí lại khơng cao 10.000 đồng nên lợi ích thu đƣợc 30.000-32000 đồng Phân hóa học làm cho trồng bộc phát mạnh mẽ nhƣng khơng trì hiệu đƣợc lâu Ngồi chúng để lại tồn dƣ dƣới dạng muối đất gây nên hậu kể nhƣ sau: Ngăn cản trồng hấp thụ dƣỡng chất cần thiết, tiêu diệt loại vi sinh vật hữu ích cần thiết cho trồng Phân bón hóa học gây nguy hiểm độc hại cho ngƣời môi trƣờng sống b Lợi ích mặt mơi trƣờng Trồng rau biện pháp ủ phân giảm thiểu chất độc hại phát tán mơi trƣờng bên ngồi, bảo vệ đƣợc đất sinh vật đất, không ảnh hƣởng đến sức khỏe ngƣời, cải tạo đất làm đất tơi xốp, phế phụ phẩm nông nghiệp đƣợc xử lý không làm tổn hại đến môi trƣờng Trồng phân hóa học làm kết cấu đất, đất chai cứng, làm phát tán chất độc hại môi trƣờng, làm sinh vật có lợi đất, làm ảnh hƣởng trực tiếp đến sức khỏe ngƣời 65 Từ lợi ích kinh tế với lợi ích mơi trƣờng ta thấy sử dụng phân hữu hiệu kinh tế chẳng thua phân hóa học mà cịn có mặt lợi mơi trƣờng, thuận lợi cho ngƣời dân Nhƣ ngƣời dân cần bỏ chút công sức xử lý chất thải rắn hàng ngày có sẵn ủ thành phân, bón cho cây, vừa có hiệu kinh tế vừa an tồn cho ngƣời nơng dân nhƣ ngƣời sử dụng Chú thích : QT: quy trình Mẫu TB: Phân ủ từ thiết bị ủ phân 4.4.3 Biện pháp để nâng cao nhận thức ngƣời dân việc áp dụng biện pháp ủ phân để xử lý chất thải rắn Công tác quản lý - Nhân viên mơi trƣờng UBND cần tìm hiểu rõ quy trình ủ phân, bƣớc thực nhƣ ý trình ủ phân - Sẵn sàng giúp đỡ , giải đáp thắc mắc ngƣời dân vấn đề liên quan đến biện pháp ủ phân - Phát triển chƣơng trình giảm thiểu- tái chế- tái sử dụng chất thải (3R) thị trấn góp phần bảo vệ môi trƣờng tạo điều kiện cho việc phân loại chất thải rắn sinh hoạt đƣợc thực - UBND phối hợp Công ty môi trƣờng cơng tác giải tích tun truyền cho ngƣời dân hiểu thực phân loại rác nguồn - Cơng ty mơi trƣờng cần đầu tƣ kinh phí bổ sung trang thiết bị phục vụ công công tác thu gom lƣu trữ vận chuyển giúp hiệu làm việc đƣợc nâng cao - Có tập huấn cho nhân viên hiểu lợi ích ủ phân, phân loại chất thải rắn việc thu gom vận chuyển công ty - Bổ sung đội ngũ cán bộ, cơng nhân viên có tay nghề giúp cơng tác quản lý tuyên truyền diễn nhanh đạt hiệu cao 66 Công tác lựa chọn phát triển kỹ thuật ủ phân - Các cấp tăng cƣờng công tác tuyên truyền nâng cao ý thức giữ gìn bảo vệ mơi việc phân loại rác nhƣ lợi ích mà phân loại rác mang lại trỉnh ủ phân diễn hiệu - Đƣa đánh giá nhƣ so sánh hiệu so với cách xử lý ngƣời dân thực để thấy đƣợc lợi ích ủ phân - Tiến hành thực nghiệm ủ phân để tìm vấn đề bất cập điều chỉnh cho phù hợp với ngƣời dân thị trấn - Cần tiến hành làm mơ hình ủ thí điểm với quy mơ lớn địa bàn tồn thi trấn Tuyên truyền giáo dục ý thức ngƣời dân - Tuyên truyền lợi ích phân hữu cơ, quy trình ủ phân compost từ chất thải rắn sinh hoạt hàng ngày cho ngƣời dân biết - Mở chƣơng trình tập huấn cách ủ phân cho ngƣời dân biết thực - Có thể in sổ tay hƣớng dẫn quy trình phát cho ngƣời dân cần thiết - Mở lớp tập huấn sử dụng phân hữu sinh học cho ngƣời dân - Có biện pháp hỗ trợ địa phƣơng, gia đình sản xuất phân hữu từ chất thải rắn hữu cách hỗ trợ chế phẩm sinh học, kỹ thuật ủ phân 67 CHƢƠNG V: KẾT LUẬN TỒN TẠI VÀ KHÚYẾN NGHỊ 5.1 Kết luận Thị trấn Xuân Mai có tiềm phát triển kinh tế cao, tốc độ thị hóa cao, dân số tăng nhanh (tỷ lệ tăng dân số 1,4%/năm) kéo theo lƣợng CTR phát sinh ngày lớn Mơi trƣờng Thị trấn đƣợc đánh giá khu vực có mơi trƣờng lành, khả tiếp nhận môi trƣờng cịn tƣơng đối lớn Song bên cạnh có nhiều vấn đề bất cập tính chất phức tạp riêng mà đƣợc nhân dân Thị trấn tìm hƣớng giải Trên địa bàn thị trấn Xuân Mai lƣợng phát sinh CTRSH tƣơng đối lớn, năm 2016 tổng khối lƣợng chất thải rắn sinh hoạt phát sinh địa bàn thị trấn khoảng 2784950Kg/năm Công tác thu gom, vận chuyển CTRSH thị trấn Xuân Mai công ty môi trƣờng đô thị Xuân Mai đảm nhiệm Công tác đƣợc thực tƣơng đối tốt nhƣng điểm tập kết gần nhà dân sinh sống, nƣớc rỉ rác không đƣợc xử lý gây ảnh hƣởng tới đới sống khu dân cƣ Chất thải rắn chƣa đƣợc phân loại nguồn, phƣơng pháp xử lý CTR đƣợc áp dụng thị trấn Xuân Mai vận chuyển đến BXL Sơn Tây Theo kết điều tra công tác quản lý môi trƣờng nhƣ quản lý CTR đƣợc nhiều ngƣời dân quan tâm, nhiên công tác tuyên truyền giáo dục mơi trƣờng cịn chƣa đƣợc thực tốt nên ý thức ngƣời dân việc BVMT thấp Hàng năm khối lƣợng chất thải rắn hữu lớn Hầu hết ngƣời dân có thói vứt bỏ để nhân viên môi trƣờng thu gom , số lƣợng sử dụng làm phân bón Qua thí nghiệm cho thấy tốc độ phân hủy công thức thực nghiệm khác quy trình đạt hiệu nhiều mặt Trong trình trồng rau, hầu hết luống rau sinh trƣởng phát triển tốt Sau thu hoạch bán sản phẩm trừ hết chi phí thấy hiệu kinh tế phân ủ theo quy trình cao Hơn hết mặt mơi trƣờng phân ủ theo quy trình lại thân thiện, cịn phân hóa học lại không đảm bảo mặt môi trƣờng 68 Và với quy trình ủ số phân ủ từ thiết bị máy ủ bán tự động mang đặc điểm hay lợi ích tƣơng tự Tuy nhiên để sử dụng mơ hình cần có đầu tƣ ban đầu cao nhƣng lại dễ dàng thuận tiện mặt sau 5.2 Tồn - Vì đề tài quy mơ nhỏ nên chƣa phản ánh đƣợc đầy đủ lƣợng phế thải toàn thị trấn, mang tính đại diện, số liệu cịn hạn chế cần có dự án lớn để đánh giá đƣợc cách tổng quát phổ biến cho ngƣời dân toàn thị trấn để góp phần sử dụng hợp lí nguồn tài ngun - Trong trình thực thời gian nhƣ trang thết bị hạn chế nên chƣa đánh giá đƣợc hết tiêu thể chất lƣợng phân - Trong quy trình đƣa gặp nhiều thắc mắc cho ngƣời thực hiện, với đối tƣợng ngƣời dân - Với hộ áp dụng quy trình ủ thùng thời gian ủ phân 35 ngày có sản phẩm nhƣng chất thải rắn lại lên tục có hàng nên phải sử dụng nhiều thùng xốp - Quá trình ủ phân chịu ảnh hƣởng yếu tố môi trƣờng : không để nƣớc mƣa vào tránh làm hỏng phân trỉnh ủ - Thiết bị ủ cần có giá thành cao thời gian bắt đẩu ủ nhƣng lại tiện ích cho sau so với ủ phân thùng xốp 5.3 Khuyến nghị - Nên trình bày quy trình ủ phân cho quan chuyên môn để xin ý kiến chỉnh sữa lại bƣớc quy trình để cho phù hợp - Tiến hảnh ủ phân thí điểm theo quy trình để ngƣời dân tham quan tìm hiểu nhƣ làm mẫu theo - Với hộ ủ phân thùng xốp chuẩn bị thùng xốp đảm bảo ủ phân tháng mà không lo chất thải rắn hữu chỗ để - Với hộ muốn làm theo máy ủ phân tìm gặp ngƣời thiết kế thùng ủ cho gia đình 69 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tiếng việt PGS.TS Tăng Thị Chính, Cơng nghệ sinh học mơi trƣờng, 2014 PGS.TS Tăng Thị Chính (2005), Cơng nghệ xử lý chất thải hữu rác thải vi sinh vật ƣa nhiệt Báo cáo khoa học Hội nghị môi trƣờng toàn quốc năm 2005 TS Trần Thị Mỹ Diệu TS Nguyễn Trung Việt, Giáo trình quản lý chất thải sinh hoạt, 2007 Bùi Huy Hiền, Phân hữu sản xuất bền vững Việt Nam, 2013 Lê Văn Khoa, “Phƣơng pháp phân tích đất, nƣớc, phân bón, trồng”, NXB Giáo dục, 2000 Trần Thanh Loan, Đỗ Ngọc Biền – ArecA Kỹ thuật sử dụng chế phẩm sinh học sản xuất nông nghiệp, 2012 ThS Võ Đình Long, ThS Nguyễn Văn Sơn, Quản lý chất thải rắn chất thải nguy, Viện khoa học công nghệ quản lý môi trƣờng, 2008 Nguyễn Xuân Thành, Vũ Thị Hƣơng, Phan Quốc Hƣng, Đoàn Văn Điếm, Phan Trung Qúy, Đinh Hồng Duyên, Nguyễn Thế Bình Giáo trình cơng nghệ snh học xử lý môi trƣờng NXB Nông nghiệp, 2011 Đào Châu Thu, Báo cáo tổng kết đề tài “ Sản xuất phân hữu sinh học từ rác thải hƣu sinh hoạt phế thải nơng nghiệp dùng làm phân bón cho rau vùng ngoại vi thành phố”, Trƣờng Đại học Nông Nghiệp I-Hà Nội, 2006 10 Báo cáo UBND TT Xuân Mai, Tổng hợp vấn đề môi trƣờng địa bàn thị trấn Xuân Mai 2016 11 Báo cáo UBND TT Xuân Mai, Kết thực nghị HĐND phát triền kinh tế, văn hóa xã hội, an ninh quốc phòng năm 2016 phƣơng hƣớng nhiệm vụ năm 2017 12 TCVN 8557:2010, Phân bón – phƣơng pháp xác định nito tổng số 13 TCVN 8563 : 2010, Phân bón – phƣơng pháp xác định photpho tổng số 14 THÔNG TƢ Số: 41/2014/TT-BNNPTNT Các trang wed việt nam 15 Bách khoa tồn thƣ: http://vi.wikipedia.org/wiki/Trang_Chính 16 Bộ tài nguyên môi trƣờng, cục bảo vệ môi trƣờng: http://www.nea.gov.vn/sach-TL.htm 17 Bộ tài nguyên môi trƣờng môi trƣờng Việt Nam: http://www.monre.gov.vn/monreNet/Default.aspx?tabid=213&ItemID=9793 18 Cục Môi Trƣờng Việt Nam http://www.nea.gov.vn 19 Hội bảo vệ thiên nhiên : www.vacne.org.vn 20 Sở Khoa Học Cơng Nghệ Mơi Trƣờng Thành Phố Hồ Chí Minh: http://www.doste.hochiminhcity.gov.vn 21 Trang web thông tin giáo dục bảo vệ môi trƣờng:: http://www.epe.edu.vn/index.php?cPath=10 22 Trang yêu môi trƣờng: http://yeumoitruong.com/forum/showthread.php?p=19154 23 Viện nghiên cứu môi trƣờng phát triển bền vững: http://www.iesd.gov.vn/ 24 200 câu hỏi đáp môi trƣờng http://www.nea.gov.vn/html/gochoctap/hoi_dapMT.htm Các trang wed tiếng anh 25.https://www.tes.com/lessons/Yjgj5GE5WsPmTg/1-sustainabilitycomposting-101 26 https://www.tes.com/lessons 27 https://www.thespruce.com/why-you-should-compost-in-trenches2539479?utm_term=composting+garden+waste&utm_content=p1-main-1title&utm_medium=sem&utm_source=google_s&utm_campaign=adid3b9fc0dc-ea0b-4d74-8aab-1bec2e3e57b7-0ab_gsb_ocodehttp://www.gardeners.com/how-to/all-aboutcomposting/5061.html5955&ad=semD&an=google_s&am=broad&q=compo sting+garden+waste&o=5955&qsrc=999&l=sem&askid=3b9fc0dc-ea0b4d74-8aab-1bec2e3e57b7-0-ab_gsb 28 http://www.gardeners.com/how-to/all-about-composting/5061.html 29 https://www.gardeningknowhow.com/composting/basics/ 30 http://articles.mercola.com/sites/articles/archive/2013/09/09/compos ting.aspx PHỤ LỤC PHỤ LỤC I PHIẾU PHỎNG VẤN Phiếu số: ……… Ngày điều tra:… /03/2017 Xin ơng (bà) vui lịng biết thông tin vấn đề dƣới I Thông tin chung Họ Tên: Tuổi:……… Giới tính : Nam/ Nữ Địa chỉ: TT Xuân Mai - Chƣơng Mỹ – Hà Nội Nghề ngiệp nông dân công nhân viên chức kinh doanh buôn bán tự hƣu A Hiện Trạng Môi Trƣờng Ơng (bà) thấy chất lƣợng mơi trƣờng sống xung quanh nào? Tốt Bình thƣờng Kém Ơng (bà) có quan tâm đến vấn để rác thải việc tập kết rác khu vực sinh sống khơng ? Khơng quan tâm Ít quan tâm Quan tâm Rất quan tâm Việc tập kết rác thải gần khu vực gia đình sống có ảnh hƣởng tới sống gia đình ơng (bà) khơng ? (nếu có chuyển sang câu hỏi 4, 5; câu trả lời khơng chuyển sang câu hỏi 6) Có Ít Khơng Mức độ ảnh hƣởng việc tập kết rác thải đến sống gia đình ơng (bà) Nhiều Rất nhiều Ông (bà) cho biết ảnh hƣởng việc tập kết rác thải gia đình ơng (bà): ………………………………………………………………………… Ơng (bà) cho biết hiệu việc thu gom ? Sạch chƣa Ông (bà) cho biết mức độ hài lịng ơng bà việc thu gom vận chuyển rác thải nơi sinh sống ? Khơng hài lịng Bình thƣờng Hài lịng Rất hài lịng Ơng (bà) có ý kiến hay đề xuất với quyền địa phƣơng vấn đề thu gom hay tập kết rác thải: ………………………………………………………………………………… Ơng (bà) có nhận đƣợc thơng tin tun truyền việc phân loại, thu gom, vận chuyển rác thải từ quyền địa phƣơng khơng? Chƣa Một vài lần Thỉnh thoảng Thƣờng xun 10 Gia đình ơng (bà) thấy mức phí vệ sinh mơi trƣờng nhƣ ? Thấp Phù hợp cao 11 Theo ông (bà) biện pháp nhằm nâng cao nhận thức giữ gìn vệ sinh mơi trƣờng ngƣời dân?( chọn nhiều câu trả lời) Phát động thêm phong trào bảo vệ môi trƣờng Tăng cƣờng tuyên truyền giáo dục kiến thức môi trƣờng Tăng cƣờng lực lƣợng vệ sinh công cộng Treo thêm băng rôn hiệu Tăng thêm thùng rác cơng cộng Chính quyền có biện pháp cải tạo kênh rạch, cống rãnh, bảo vệ môi trƣờng Phạt thật nặng hành vi gây vệ sinh mơi trƣờng 12 Ơng (bà) mong muốn để thay đổi hay cải thiện chất lƣợng mơi trƣờng khu vực? Thay đổi nhận thức ngƣời dân Thu gom, vận chuyển chất thải Công tác quản lý B Xử lý Ơng bà có phân biệt đƣợc đâu rác hữu , rác vô không ? Có khơng Rác thải hàng ngày gia đình chủ yếu: Rác hữu Rác vơ tái chế Rác vô tái chế Gia đình ơng (bà) có thùng rác hay khơng ? Có thùng đựng loại rác khác Có thừng rác đựng tất rác Có thừng rác đựng tất rác Ơng bà có ƣớc tính đƣợc khối lƣợng rác hàng ngày khơng …………………………………………………… ……………………… Nếu có khoảng ………… ………………………………………………………………… Ơng bà có thƣờng xuyên đƣợc tuyên truyền thu gom phân loại xử lý rác thải sinh hoạt không ? Thƣờng xun Thỉnh thoảng Khơng Ơng bà có muốn đƣợc thu gom xử lý chất thải nhà khơng? Có Khơng Ơng bà có chăn ni hay trồng trọt khơng? ……………………………………………………………………………… diện tích hay số lƣợng bao nhiêu? ……………………………… …………………………………………… Ơng bà có sử dụng chất thải sinh hoạt làm khơng? Khơng làm Ủ phân Làm thức ăn cho gia súc gia cầm Ơng bà có sử dụng phân hữu khơng ? khơng 10 có Ơng bà sử dụng phângì bón cho trồng ? Phân hữu Phân vơ Cả phân hữ vô Không sử dụng 11 Ơng bà có sử dụng chất thải sinh hoạt để ủ phân sinh học bón cho trồng khơng ? Khơng Sử dụng Sử dụng nhiều 12 ơng bà có biết cách ủ phân từ chất thải rắn sinh hoạt chƣa ? Có khơng 13 Ông bà có sử dụng chế phẩm sinh học để ủ phân , xử lý rác thải sinh hoạt không? có khơng biết 14 Nếu có quy trình ủ Ơng bà có nhu cầu hay mong muốn thực ủ phân để xử lý rác thải sinh hoạt gia đình khơng ? bình thƣờng mong muốn khơng đƣợc 15 Nhà ơng (bà) có thƣờng phân loại rác thải hàng ngày trƣớc xử lý khơng? Có Khơng 16 Hiện gia đình ơng (bà) xử lý rác thải sinh hoạt hàng ngày nhƣ nào? Để trƣớc nhà, công nhân vệ sinh đến thu gom Phân loại tận dũng cịn ( htức ăn thừa, đồ nhựa lon…) Đốt Đào hố xuống chơn khác( ghi rõ) ……………………………………………….……………………………… 17 Ơng (bà) đánh giá việc phân loại xử lý rác thải nhƣ nào? Mức độ Phân loại Rất quan trọng Quan trọng Khơng quan trọng Khó trả lời Cảm ơn ông (bà) tham gia vấn ! Xử lý