Giáo án dạy ôn hè ngữ văn lớp 5 lên lớp 6

Phân phối chương trình lớp vào lớp Buổi Tên dạy Hệ thồng Tiếng Việt: Từ cấu tạo từ Ôn luyện phần: Nghĩa từ Ôn luyện phần: Nghĩa từ Ôn tập phần từ loại Ôn tập phần câu theo cấu trúc ngữ pháp Liên kết câu Dấu câu Văn miêu tả Văn kể chuyện 10 Luyện tổng hợp Ghi Buổi 1: Hệ thống kiến thức phần tiếng việt: Từ câu Hoạt động 1: Hệ thống chương trình TV lớp Phần từ: a Cấu tạo từ: Từ đơn từ phức b Nghĩa từ: chia thành dạng nhỏ Từ đồng nghĩa Từ trái nghĩa Từ đồng âm Từ nhiều nghĩa c Từ loại gồm: Danh từ, động từ, tính từ, đại từ, quan hệ từ… d Phép tu từ: So sánh, nhân hóa Phần câu: Câu chia theo cấu trúc ngữ pháp Câu chia theo mục đích nói Liên kết câu Dấu câu Phần Tập làm văn: Văn miêu tả Văn tự Hoạt động 2: Ôn tập phần từ cấu tạo từ Khái niệm từ: ? Ví dụ có từ? Từ em hiểu gọi từ? ? Quan sát ví dụ trên, em cho biết đơn vị cấu tạo nên từ? Ví dụ: Sáng nay, em học trường -> có từ Từ đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để dặt câu Đơn vị cấu tạo nên từ tiếng Căn vào tiếng ? Trong TV từ phân loại nào? Căn vào đâu người ta phân thế? ? Từ đơn từ cố đặc điểm nào? Lấy ví dụ minh họa? Từ đơn từ tạo ? Từ phức có số lượng tiếng sao? Cho tiếng ví dụ minh họa? Từ phức từ có cấu tạo từ hai ? Từ phức tạo nên cách nào? tiếng trở lên Vì lý trên, người ta chia từ Trong từ phức người ta chia thành loại phức thành loại ntn? Trình bày từ ghép từ láy đặc điểm loại từ phức mà + Từ ghép từ có tiếng trở lên em biết? cấu tạo nên dựa theo quy tắc ngơn ngữ GV: Ngồi đặc điểm có đinhhj quan hệ phụ hay số từ có hai tiếng quan hệ đẳng lập để tạo nên nghĩa tiếng khơng có quan hệ mặt ý nghĩa chung VD: long lanh, thầy cô, Điện ngữ âm gọi từ ghép ngẫu kết số tài liệu lại cho từ đơn đa âm tiết VD: mặc cả, bồ hòn, dã tràng, tắc kè, bồ hóng,… thoại di động… + Từ láy: Là kiểu từ phức tạo từ tiếng có quan hệ mặt ngữ âm ( Lặp lại âm vần) Dựa vào đặc trưng người ta chia từ lấy thành loại như: láy âm, láy vần, lấy tiếng VD: Xanh xanh, nhỏ nhắn, ấp ủ, lao xao… ? Từ ND học em vẽ sơ đồ cấu tạo từ TV? Cấu tạo từ TV Từ Đơn ……Từ Phức  Từ ghép: Đẳng lập Chính phụ Từ láy: Âm vần Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: X Cho đoạn văn “Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới…Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi mà nhảy nhót” ? Hãy xác định từ đơn từ ghép có đoạn văn trên? Bài 2: Lập bảng phân loại từ đơn, từ phức theo tiêu chí học ví dụ sau: Mình với Bác đường xi Thưa Việt Bắc không nguôi nhớ Người Nhớ ông Cụ mắt sáng ngời áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thường Nhớ Người sáng tinh sương Ung dung yên ngựa đường suối reo Bài 3: Phân từ ghép sau thành loại: Từ ghép đẳng lập từ ghép phụ? Sách vở, học vẹt, anh cả, anh em, bạn học Bài 4: Từ từ sau: Xanh, trắng, nóng tạo từ ghép từ láy? GV: muốn tạo từ ghép từ láy ta cần xét mối quan hệ tiếng Nếu tiếng có mói quan hệ mặt ngữ nghĩa ( qh đẳng lập, qh phụ ) từ ghép; Nếu tiếng có mqh ngữ âm lập lại âm vần tạo nên luyến lấy gợi hình gợi cẩm mà khơng có quan hệ mặt nghĩa từ láy Bài 5: Phát phân tích hiệu diễn đạt từ láy ví dụ sau: Dưới trăng quyên gọi hè Đầu tường lửa lựu lập lịe đơm bơng Nỗi niềm chi Huế Mà mưa xối xả trắng trời Thừa Thiên Bài 6: Hãy tìm từ gép từ láy nói tình cảm, phẩm chất người Đặt câu với 21 số từ tìm được? 7: Phân biết nghĩ từ láy sau cách đặt câu với từ? Nhỏ nhắn, nhỏ nhẹ, nhỏ nhen Bài 8: Viết đoạn văn ngắn tả mẹ em nghệ sỹ hài mà em yêu quý Gạch chân từ ghép từ láy có đoạn văn trên? Hoạt động4: Hướng dẫn nhà Làm lại tập số tả đối tượng lại mà em chưa làm **************************************************************** **** Buổi 2: ôn luyện phần nghĩa từ A Mục tiêu cần đạT: Giúp HS - Nắm kiến thức khái niệm từ đồng nghĩ, từ đồng âm, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa, tác dụng việc sử dụng loại từ - Ôn luyện kỹ nhận định đề giải tập B Tiến hành hoạt động lớp: Hoạt động 1: ổn định tổ chức kiểm tra cũ Hoạt động 2: Bài Từ đồng nghĩa: ? Nhắc lại cách hiểu em từ đồng nghĩa? Là từ có nghĩa giống gần giống Bài tập nhanh Phân loại: ? Dựa vào đặc điểm từ đồng nghĩa người ta chia từ đồng nghĩa thành loại? Đó loại nào? + Đồng nghĩa hồn tồn: Ngơ Bắp Bát ngát – mênh mơng, Ba – bố Sắc thái ý nghĩa dùng thay cho lời nói Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa có VD sau cho biết tác dụng việc sử dụng từ đồng nghĩa ví dụ ấy? + Đồng nghĩa khơng hồn tồn: Sắc thái ý nghĩa khác nên dùng phải cân nhắc, lựa chọn để sử dụng từ cho phù hợp với nội dung giao tiếp: Chết- mất, toi, bỏ mạng, hy sinh… BT: Buổi lao động hơm kết thúc nhanh bạn làm tích cực nên chóng xong Tránh tượng lập từ ngữ nói hay viết Thay từ gạch chân bắng từ đồng nghĩa gần nghĩa Trùng điệp, chạy dài, vắt, xanh, veo… Q tơi có dãy lèn Rỏi dài hàng số; có dịng sơng Con nước bốn mùa Bạc bẽo, tệ bạc, bội bạc, bạc tình, bội nghĩa, Bài 3: Tìm từ đồng nghĩa với từ “ bạc” ( không nhớ ơn, ơn…) Hoạt động 2: Từ trái nghĩa ? Những kiến thức cần nắm từ trái nghĩa? Khái niệm: Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược Tác dụng việc sử dụng từ trái nghĩa: Làm bật gây ấn tượng vật, việc, hành động, trạng thái… đối lập làm cho cách diến đạt thêm phong phú, sinh động Bài tập: Tìm cặp từ trái nghĩa nói chuyện học hành Đặt câu với cập từ trái nghĩa Chăm – lười biếng Sáng - Tối Cẩn thận – cẩu thả VD: Đứa bé sáng nên tiếp thu nhanh Nó tối nên chậm hiểu Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa với từ “ Siêng năng”? + Đồng nghĩa: Cần cù, chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó… + Trái nghĩa: Lười biếng, nhác nhớn, lười nhác… Bài 3: Tìm từ trái nghĩa với nét nghĩa từ “Lành” Lành ( nguyên vẹn): Rách, vỡ nát, Lành ( Không có hại cho sức khỏe): độc, độc hại, … Lành (Hiền từ): ác, Lành ( không đau ốm): bệnh, đau, ốm,… Bài 4: Đặt câu có chứa cập từ trái nghĩa VD: Nó mà khóc xong cười chẳng giận Hoạt động 3: Bài tập nhà Bài 1: Tìm cặp từ trái nghĩa biểu thị khái niệm tương phản thời gian, không gian kích thước Bài 2: Tìm từ trái nghĩa với : tối mịt, đơn sơ, nhanh, sung sướng, lầy lội, trên, ngang Bài 3: Em yêu cảnh vật quê hương Hãy viết văn miêu tả nhằm bộc lộ tình cảm em với cảnh có sử dụng từ trái ngĩa từ đồng nghĩa ****************************************************************** ******* Buổi 3: ôn luyện phần nghĩa từ A Mục tiêu cần đạT: Giúp HS - Nắm kiến thức khái niệm từ đồng nghĩ, từ đồng âm, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa, tác dụng việc sử dụng loại từ - Ôn luyện kỹ nhận định đề giải tập B.Tiến hành hoạt động lớp: Hoạt động 1: ổn định tổ chức kiểm tra cũ Hoạt động 2: Bài I Từ đồng âm: ? Nhắc lại khái niệm từ đồng âm? KN: Là từ giống âm Hãy tinh tế việc sử dụng khác xa nội dụng ý nghĩa từ đồng âm ví dụ sau: Chàng cóc ơi! chàng cóc ơi! Thiếp bén dun chàng thơi Nịng nọc đứt từ Nghìn vàng khơn chuộc khó bơi vơi Tác dụng: Trong sáng tác thơ văn, người ta dùng từ đồng âm để chơ chữ, tạo cách nói nhiều nghĩa gây ấn tượng bất ngờ, thú vị cho người đọc người nghe ( tạo niềm vui ý nhị, thâm thúy) VD: Trong thơ HXH sử dụng thành công lối chơi chữ dựa tượng từ đồng âm Chàng – Chàng trai trẻ DT người hay hiểu chẫu chàng DT vật Bài tập: Trong trường hợp sau trường hợp sử dụng dạng từ đồng âm? a.Bà em bó bó rau muống đầu mùa đem chợ bán Bén mến, kết ĐT hay Nhái ben DT; Chuộc chuộc lại hay chẫu chuộc BT: a,b tượng từ đồng âm c,d tượng từ nhiều nghĩa b.Năm nay, đào nở hoa muộn Bố em đào đất c.Ơng em già Phải tơi thật già thép cứng d Lúa xanh Nước da xanh II Từ nhiều nghĩa: ? Trình bày cách hiểu em dạng từ nhiều nghĩa? BT1: Hãy rõ nghĩa từ “ Xuân” trường hợp sau: a Xuân kháng chiến năm xuân b Sáu mươi tuổi xuân chán Kn: Là từ có nghĩa gốc số nghĩa chuyển Các nghĩa từ nhiều nghĩa có mối liện hệ với nhau.Trong đó: Nghĩa gốc nghĩa xuất ban đầu làm sở hình thành nghĩa khác Nghĩa chuyển ngĩa hình thành sở nghĩa gốc BT1: a xuân1: mùa xuân mùa năm So với ông Bành thiếu niên xuân2: năm ( Lấy phận toàn thể) c Mùa xuân Tết trồng b xuân: trẻ trung, tràn đầy sức sống Làm cho đất nước ngày xuân c Xuân: tươi trẻ đầy triển vọng BT2: Trong trường hợp sau, trường hợp từ “ cứng” dùng với nghĩa chuyển? Bạn học cứng Giải công việc cứng Dáng cứng BT2: Trường hợp gỗ lim cứng nghĩa gốc trường hợp lại nghĩa chuyển Lạnh cứng hai chân Gỗ lim cứng sắt BT3: Giải nghĩa từ “ Bò” văn cảnh sau; 1.Em bé tập bò 2.Rắn lỗ bò 3.Dây khoai lang bò luống Tìm từ đồng âm với từ bị trường hợp trên? BT4: Hãy khác nghĩa từ “ thắng” trường hợp sau: Q tơi có nhiều danh lam thắng cảnh Học chắc, vững, giỏi; cứng nhắc không linh hoạt; không mềm mại; không cử động được, tê buốt BT3: Di chuyển bắng hai tay hai đầu gối Động vật khơng có chân di chuyến cách sát bụng xuống đất Thực vật phát triển mọc lan mặt đất * Từ đồng âm với từ “ bò” là: Bố mua hai bò đẹp BT4: Chiến thắng vĩ đại Thắng nghèo nàn, lạc hậu Q tơi có nhiều danh lam thắng cảnh cảnh đẹp Thắng quần áo để chơi Chiến thắng vĩ đại giành phần Thắng nghèo nàn, lạc hậu vượt qua, khắc phục khó khăn, gian khổ BT5: Giải thích ngĩa từ “ chân trơi” Thắng quần áo để chơi trường hợp sau: mặc, chưng diện a, Cỏ non xanh tận chân trời b, Những chân trời kiến thức rộng BT5: mở trước mắt a Đường giới hạn tầm m,ắt nơi xa tít.trong tưởng tượng bầu trời tiếp liền với mặt đất b Giới hạn cao xa kiến thức, phạm vi rộng lớn hoạt động tri 10