Đề kiểm tra giữa học kì 1 toán 6 bản chuẩn phù hợp với học sinh có sức học đại trà ở mức trung bình, nắm được mức độ hiểu biết quả học sinh trong quá trình học tập. giáo án bao gồm bảng mô tả, khung ma trận, câu hỏi và đáp án hoàn chỉnh
Tốn ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN TOÁN, LỚP NĂM HỌC: 2022 - 2023 Thời gian: 90 phút A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TT (1) Chương/ Chủ đề Nội dung/đơn vị kiến thức (2) (3) Nhận biết TN KQ Số tự nhiên 1.1 Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên 2(C1;2) 1.2 Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên 2(C3;4) 1.3 Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên 4(C5; C7; C9; C10) TL Mức độ đánh giá Tổng (4-11) % điểm Thông hiểu TN KQ TL Vận dụng TN KQ TL Vận dụng cao TN KQ (12) TL 25% 2(C13; C14) (2,5 đ) 5% (0,5 đ) 1(C16) 2(C11; C 12) (C 17) (C19) 45% (4,5 đ) tố Ước chung bội chung Số nguyên 2.1 Tập hợp số nguyên 1(C6) 2.2 Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số nguyên 1(C8) 2,5 Tổng Tỉ lệ % 2,5% (0,25 đ) 22,5% 1(C15, 18) 0,5 30% Tỉ lệ chung (2,25 đ) 0,5 40% 1,5 20% 10% 70% 30% 10 100 100 B BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I TT Nội dung Đơn vị kiến thức kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số tự nhiên Nhận biết: 1.1 Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên - Nhận biết tập hợp số tự nhiên (TN 1,2) Thông hiểu: - Biểu diễn số tự nhiên hệ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 2(TN) 2(TL) Vận dụng cao thập phân(TL Câu 13) - Biểu diễn số tự nhiên từ đến 30 cách sử dụng chữ số La Mã (TL C14) 1.2 Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Nhận biết: 1.3 Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Nhận biết : 2(TN) - Nhận biết thứ tự thực phép tính ( TN C3, C4) – Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm ước bội (TN C5) – Nhận biết khái niệm số nguyên tố, hợp số (TN C7) – Nhận biết phép chia có dư, định lí phép chia có dư (TN C9, 10) - Nhận biết phân số tối giản.(TL Câu 16) Vận dụng: – Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, để xác định số cho có chia hết cho 2, 5, 9, hay 4(TN) 1( TL) 2(TN) 1( TL) 1(TL) không.( TN-VD Câu 11) – Xác định bội chung nhỏ hai số tự nhiên (TN - Câu 12) – Thực việc phân tích số tự nhiên lớn thành tích thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản (TL câu 17) Vận dụng cao: – Vận dụng kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (TL câu 19) Số nguyên 2.1 Tập hợp số nguyên Nhận biết: 2.2 Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số nguyên Nhận biết : 1(TN) - Nhận biết tập hợp số nguyên (TN 6) 1(TN) 2( TL) – Nhận biết phép cộng hai số nguyên dấu (TN 8) Thông hiểu: - Liệt kê phần tử tập hợp, tính tổng chúng.(TL Câu 15, 18) Tổng 10(TN) 1(TL) 4(TL) 2(TN) 1( TL) 1(TL) TRƯỜG PTDTBT TH&THCKĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: TOÁN ( Thời gian: 90 phút, không kể thời gian giao đề) I Phần trắc nghiệm (3 đ): Khoanh tròn vào chữ đứng trước đáp án câu sau Câu 1: (0,25đ) (NB): Tập hợp P số tự nhiên lớn viết A) P =x N x < 7 B) P =x N x 7 C) P = x N x > D) P = x N x Câu 2: (0,25đ) (NB): Viết tập hợp sau cách liệt kê phần tử: A = {x ∈ N | 11 < x < 15} cách viết là: A) A = C) A = B) A = D) A = Câu 3: (0,25đ) (NB): Phép tính 12 + 8.3 có kết mấy? A 60 B 50 C.36 D 46 Câu (0,25đ) (NB): Thứ tự thực phép tính sau biểu thức có dấu ngoặc: A { } ( ) [ ] B [ ] { }( ) C [ ] ( ){ } D ( ) [ ]{ } Câu 5: (0,25đ)(NB): Cho 24 A B ⋮ ? kí hiệu thích hợp thay cho dấu ? là: C Câu 6: (0,25đ) (NB): Tập hợp Ư(4) bao gồm phần tử: D A 1; B 1; 2; C -1; -2; 1; Câu (0,25đ) (NB): Trong số tự nhiên sau số số nguyên tố? A 16 B 27 C D -1; -2; -4; 1; 2; D 35 Câu (0,25đ) (NB): Kết phép cộng (-5) + (-6) là: A -1 B C 11 D - 11 Câu (0,25đ) (NB): Số dư phép chia 11 : : A B C D.4 Câu 10 : (0,25đ) (NB): Cách viết phép chia 13 : = dư : A 13 = 3.3+ B 13 = 3.4+ C 13 = 3.3+ D 13 = 3.3+ Câu 11: (0,25đ) (TN-VD) Tổng 15 + 30 chia hết cho số sau đây: A B C D 2; Câu 12: (0,25đ) (TN-VD) BCNN (8, 12) là: A 24 B D 36 C 12 II Tự luận: ( điểm) Câu 13 ( 1đ) (TH) Viết số 236 thành tổng giá trị chữ số ? Câu 14 ( 1đ) (TH) Viết số 17 28 số La Mã ? Câu 15 ( 1đ) (TH) Liệt kê phần tử tập hợp sau tính tổng chúng A={ x ∈ Z ∨−6< x ≤ } 2 12 23 ; ; Câu 16 ( 0.5đ) (NB): Cho phân số sau: ; ; 12 ; 13 48 49 Các phân số phân số tối giản? Câu 17 (1,5đ) (VD) Phân tích số: 30 240 thừa số nguyên tố? Câu 18 ( đ) (TH) Một ngày mùa đông, nhiệt độ đỉnh núi Phja Oắc huyện Nguyên Bình -5° C Theo dự báo thời tiết ngày hôm sau tăng lên 3° C a) Hỏi nhiệt độ ngày hôm sau bao nhiêu? b) Thực tế, nhiệt độ ngày hôm sau tăng lên 10° C Hỏi nhiệt độ thực tế ngày hôm sau bao nhiêu? Câu 19 (1đ) ( VDC) Học sinh lớp xếp thành hàng, hàng hay hàng vửa đủ Biết số học sinh lớp từ 30 đến 40 Tính số học sinh lớp TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS KHẤU LY ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: TOÁN ( Thời gian 90 phút, không kể thời gian giao đề) I Phần trắc nghiệm (3đ) Mỗi câu chọn đáp án 0,25 đ Câu Đáp án C B C D A D II Phần tự luận (7đ) Câu Hướng dẫn chấm C D A 10 B 11 C Thang điểm Câu 13 (TH) Viết số 236 thành tổng giá trị chữ số nó: 236 = 2.100 +3.10 +6 = 200 + 30 + 0,5 0,5 Câu 14 Số 17 viết số La Mã: XVII 0,5 12 A (TH) Câu 15 (TH) Số 28 viết số La Mã: XXVIII a) -5; -4; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; 4; 5; b) (-5) + (-4) + (-3) + (-2) + (-1) + + + + + + + = 0,5 0,5 0,5 Câu 16 (NB) 23 ; Các phân số tối giản là: ; 13 49 0,5 Câu 17 (VD) Phân tích số thừa số nguyên tố: 30 = 240 = 2.2.2.2.3.5 = 2.3.5 0,5 0,5 0,5 Câu 18 (TH) a) -2° C b) 5° C 0,5 0,5 Câu 19 ( VDC) Gọi n số học sinh lớp 6, n ∈ BCNN(3, 4, 9) Ta có BCNN (3, 4, 9) = 2.3 = = 36 Mà số học sinh khoảng từ 30 đến 40 nên n = 36 Đáp số: 36 học sinh 0,25 0,25 0,25 0,25 *Lưu ý: Nếu học sinh làm theo cách khác mà kết điểm tối đa