Dap an de chinh thuc hsg 2019 2020

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI HƯỚNG DẪN CHẤM (Đáp án gồm trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC: 2019 – 2020 MƠN SINH HỌC Thời gian: 150 phút (khơng kể thời gian giao đề) Ngày thi: 10/06/2020 Câu (2,0 điểm) Trong trận đấu bóng đá nam hai đội bóng lớp 9A lớp 9B, có cầu thủ đội lớp 9A bị co cứng bắp chân phải, chân không cử động được, trận đấu bị gián đoạn Bằng hiểu biết hoạt động cơ, em cho biết: Hiện tượng gọi gì? Nguyên nhân dẫn đến tượng trên? Cách xử lí tượng nào? Hiện tượng gọi gì? Bắp bị co cứng, không hoạt động gọi tượng co mức hay gọi “chuột rút” (0,5đ) Nguyên nhân dẫn đến tượng trên? - Khi thi đấu, hoạt động nhanh nhiều; thể nhiều mồ hôi dẫn tới nước, muối khoáng chất điện giải, thiếu ôxi… (0,25đ) - Các tế bào hoạt động điều kiện thiếu ơxi giải phóng nhiều axit lactic tích tụ  co (0,25đ) Cách xử lí tượng nào? + Xoa bóp nhẹ vùng đau, làm động tác kéo dãn chân bị chuột rút giữ hết tình trạng co rút (0,25đ) + Chườm lạnh lên vùng đau (0,25đ) + Ngừng chơi, nghỉ ngơi khu vực thoáng mát (0,25đ) (0,25đ) + Uống bù nước có chứa muối Câu (4,0 điểm) Gen B nằm nhân tế bào có chiều dài 0,51μmm, số nuclêơtit loại Xitơzin 600 Tính khối lượng phân tử gen Biết khối lượng trung bình nuclêơtit 300 đvC Tìm số lượng tỉ lệ % loại nuclêơtit gen Trên mạch gen có 420 nuclêôtit loại Timin, loại Xitôzin chiếm 10% số nuclêôtit mạch Xác định số lượng loại nuclêôtit mạch gen? Một đột biến điểm (đột biến liên quan đến cặp nuclêôtit) biến gen B thành gen b, gen nhân đôi liên tiếp không lần cần môi trường nội bào cung cấp tổng số nuclêôtit loại Ađênin 12593 nuclêôtit Xác định dạng đột biến gen Mỗi gen nhân đơi lần? Tính khối lượng phân tử gen Tổng số nuclêôtit gen: (0,25đ) 2L N= 3,4 = 3000 (Nu) Khối lượng phân tử gen là: M = 3000  300 = 900.000 (đvC) Tìm số lượng tỉ lệ % loại nuclêơtit gen Theo NTBS, ta có: A = T; G = X Theo đề: G = X = 600 (Nu) Do A = T = 3000−2 ×600 = 900 (Nu) => Tỉ lệ % loại nuclêôtit gen là: Trang (0,5đ) (0,25đ) 0,25đ) %G = %X = 600 100% = 20% 3000 (0,25đ) %A = % T = 50% - 20% = 30% (0,25đ) Xác định số lượng loại nuclêôtit mạch gen? Tổng nuclêôtit mạch Nmạch = 3000 = 1500 (Nu) (0,25đ) Gọi A1, T1, G1, X1 số nuclêôtit mạch A2, T2, G2, X2 số nuclêôtit mạch Theo đề ra: T1 = 420 (Nu) Theo NTBS: T1 = A2 = 420 (Nu) (0,25đ) Mà A1 = T2 = A – A2 = 900 – 420 = 480 (Nu) (0,25đ) Theo đề %X1 = 10%, nên X1 = 10 1500 = 150 (Nu) 100 (0,25đ) X1 = G2 = 150 (Nu) G1 = X2 = G – G2 = 600 – 150 = 450 (Nu) (0,25đ) Do đó, số lượng loại nuclêơtit mạch đơn gen là: A1 = T2 = 480 (Nu) ; G1 = X2 = 450 (Nu) X1 = G2 = 150 (Nu) ; T1 = A2 = 420 (Nu) HS khơng tính riêng X1 theo Nmạch mà tính X1 theo N/2 cho điểm tối đa câu 1,25 đ Xác định dạng đột biến gen Mỗi gen nhân đôi lần? Gọi AB Ab số nuclêôtit loại Ađênin gen B gen b Gọi k (k nguyên dương) số lần nhân đôi gen Số nuclêôtit loại A cung cấp cho gen nhân đôi tính theo cơng thức: Acung cấp = (AB +Ab)  (2k – 1) = 12593 (Nu) (0,25đ) => (900 +Ab)  (2k – 1) = 12593 (Nu) Bảng giá trị k AB +Ab Ab 12593 11693 12593/3 8993/3 1799 899 (0,25đ) Vì đột biến liên quan đến cặp nuclêôtit nên chọn giá trị k = 3; Ab = 899 = AB – (0,25đ) => Cả gen nhân đôi lần Đột biến thuộc dạng (hoặc thay thế) cặp nuclêôtit loại A = T A b = 899 = AB – (0,25đ) HS giải cách khác hợp lý đến kết luận cặp nuclêôtit loại A = T cho điểm tối đa Nếu làm trường hợp k = kết luận, cho 0,25đ) Câu (3,0 điểm) Tế bào người có hình thức phân bào nào? Vì gọi nguyên phân, giảm phân? Ruồi giấm có nhiễm sắc thể 2n=8, tế bào lồi phân bào, người ta quan sát thấy có NST kép xếp hàng mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc Tế bào kỳ q trình phân bào? Giải thích? Giải thích hoa lồi trồng từ hạt thường có màu sắc đa dạng hoa loài trồng từ cành (giâm, chiết)? Tế bào người có hình thức phân bào nào? Vì gọi nguyên phân, giảm phân? - Tế bào người có hình thức phân bào nguyên phân giảm phân Trang (0,5đ) + Nguyên phân diễn tế bào sinh dưỡng + Giảm phân diễn tế bào sinh dục chín - Gọi ngun phân tế bào có NST giữ nguyên giống NST tế bào mẹ - Gọi giảm phân tế bào có NST giảm nửa so với NST tế bào mẹ Tế bào kỳ q trình phân bào? Giải thích? - Tế bào kì lần phân bào II giảm phân Vì: + Số lượng NST kép tế bào lúc giảm nửa so với tế bào mẹ + Các NST kép tập trung mặt phẳng xích đạo thoi vơ sắc Hoa loài trồng từ hạt thường có màu sắc đa dạng hoa loài trồng từ cành - Cây trồng từ hạt kết trình sinh sản hữu tính có kết hợp giảm phân thụ tinh nên đa dạng kiểu gen, xuất nhiều biến dị tổ hợp phong phú => Hoa lồi trồng từ hạt thường có màu sắc đa dạng - Cây trồng từ cành giâm, chiết, ghép nhờ sinh sản vơ tính, dựa vào chế nguyên phân tế bào nên đặc điểm di truyền chép nguyên vẹn, tạo biến dị => Hoa loài trồng từ cành thường có màu sắc đa dạng Vậy nên, hoa lồi trồng từ hạt thường có màu sắc đa dạng hoa loài trồng từ cành (giâm, chiết) (Ý 3: HS giải thích cách khác, có ý tơ đậm cho điểm tối đa) (0,25đ) (0,25đ) (0,5đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,5đ) (0,5đ) Câu (3,5đ) Ở lồi thực vật, tính trạng chiều cao tính trạng màu hoa cặp gen (A, a B, b) trội lặn hoàn toàn, phân li độc lập quy định Biết không xảy đột biến Cho hai (P) giao phấn với nhau, thu F1 có tỉ lệ kiểu hình: thân cao, hoa đỏ : thân cao, hoa trắng : thân thấp, hoa đỏ : thân thấp, hoa trắng Xác định kiểu gen, kiểu hình hai P tỉ lệ kiểu gen F1 Trong số có kiểu hình mang tính trạng trội F1, số chủng chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Lấy thân thấp, hoa đỏ F1 cho tự thụ phấn liên tiếp qua hệ, xác định tỉ lệ kiểu gen kiểu hình hệ F4 Xác định kiểu gen, kiểu hình hai P tỉ lệ kiểu gen F1 Tách riêng cặp tính trạng F1: - Chiều cao cây: cao thấp = 9+3 3+1 = 12 =¿ => Cao (A) trội hoàn toàn so với thấp (a) P: Aa  Aa - Màu hoa: đỏ trắng = 9+3 3+1 = (0,25đ) 12 =¿ => Đỏ (B) trội hoàn toàn so với trắng (b) P: Bb  Bb Các gen phân li độc lập nên P AaBb (cao, đỏ)  AaBb (cao, đỏ) (0,25đ) (0,5đ) Tỉ lệ KG F1: 2 AABB : AABb : AaBB : AaBb : 16 16 16 16 2 AAbb : Aabb : aaBB : aaBb : aabb 16 16 16 16 16 Số chủng chiếm tỉ lệ số có kiểu hình mang tính trạng trội F1 Trang (0,5đ) Cây mang tính trạng trội cao đỏ A-B- = 16 (0,25đ) Cây cao đỏ chủng AABB = 16 (0,25đ) Tỉ lệ cao đỏ chủng số cao đỏ 16 : 16 = (0,5đ) Lấy thân thấp, hoa đỏ F1 cho tự thụ phấn liên tiếp qua hệ, xác định tỉ lệ kiểu hình hệ F4 (0,25đ) Cây thân thấp, hoa đỏ có kiểu gen aaBB aaBb - Nếu lấy aaBB tự thụ phấn qua hệ Tại F4, tỉ lệ KG KH aaBB (thấp, đỏ) = 100% (0,25đ) - Nếu lấy aaBb tự thụ phấn qua hệ + KG aa tự thụ phấn cho KG = KH = 100% aa = + KG Bb tự thụ phấn hệ cho tỉ lệ KG F4: BB = (1 – 23 )= ; Bb = ( 16 )= 1 bb = (1 – 23 )= 16 Vậy F4, tỉ lệ KG là: aaBB = 1  (1 – 23 (0,25đ) )= 16 ; aaBb =  ( 23 )= aabb = 1  (1 – 23 )= 16 Tỉ lệ KH là: thấp, đỏ = 16 + = ; thấp, trắng = 16 16 (0,25đ) Câu (3đ) Trong thực hành nhận biết vài dạng đột biến, bạn học sinh đếm tranh vẽ NST lúa nước có 25 nhiễm sắc thể đơn ghi kết luận dạng đột biến thể dị bội (2n +1) Kết luận bạn học sinh hay sai? Biết dạng tứ bội lúa nước có 48 NST Cà độc dược có NST lưỡng bội 2n = 24 Có tối đa kiểu dị bội (2n + 1) khác tạo từ cà độc dược? Hình vẽ sau mơ tả q trình đột biến Đại mạch Đây dạng nào? Giải thích hình thành dạng đột biến hình hậu Đại mạch Hình I II: Các NST mang đoạn giống trước xảy đột biến Hình III: Các NST sau đột biến 1’ 2’ Kết luận bạn học sinh hay sai? (0,25đ) Dạng tứ bội lúa nước 4n = 48 => Dạng lưỡng bội 2n = 24 Bạn học sinh đếm tranh vẽ NST lúa nước có 25 nhiễm sắc thể đơn ghi kết luận dạng đột biến thể dị bội 2n +1 2n +1 = 25 (0,25đ) Trang Có tối đa kiểu dị bội (2n + 1) khác tạo từ cà độc dược? Cà độc dược có 2n = 24 => có n = 12 cặp => có 12 dạng đột biến (2n + 1) khác Đây dạng đột biến nào? Giải thích hình thành dạng đột biến hình hậu Đại mạch Trên dạng đột biến đoạn lặp đoạn NST Đại mạch - Hình I NST cặp tương đồng có đoạn a, b, c giống - Hình II NST tiếp hợp khơng cân xứng - Hình III đoạn c đoạn sau từ NST số chuyển sang cho NST số gây tượng đoạn - Đồng thời, đoạn bc đoạn sau từ NST số chuyển sang cho NST số gây tượng lặp đoạn Lặp đoạn NST Đại mạch làm tăng hoạt tính enzim Amilaza giúp thuỷ phân tinh bột hiệu hơn, có ý nghĩa sản xuất bia (Nếu HS nói đột biến lặp đoạn mà khơng nói đột biến đoạn, cho 0,25đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,5đ) Câu (1,5đ) Từ phong lan quí hiếm, phương pháp tạo hàng loạt giống phong lan đủ để trồng qui mô cơng nghiệp? Nêu bước quy trình nhân giống phong lan theo phương pháp Phương pháp tạo hàng loạt giống phong lan đủ để trồng qui mô công nghiệp Dùng phương pháp nuôi cấy tế bào mô thực vật để nhân giống phong lan qui mô công nghiệp Các bước: - Tách riêng thành nhiều mẫu tế bào (hoặc mô) phong lan - Khử trùng - Nuôi cấy tế bào (hoặc mô) phong lan môi trường dinh dưỡng đặc, ống nghiệm tạo mô sẹo - Chuyển mô sẹo sang nuôi cấy ống nghiệm chứa môi trường dinh dưỡng đặc, có hoocmơn sinh trưởng để kích thích mơ sẹo phân hố thành hồn chỉnh - Cấy vườn ươm có mái che để thích ứng - Trồng diện tích rộng (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) Câu (3đ) Sơ đồ phả hệ sau mô tả bệnh di truyền người hai alen gen nằm NST thường quy định, trội lặn hoàn toàn Biết không phát sinh đột biến tất cá thể phả hệ Gen qui định bệnh trội hay lặn? Vì sao? Xác định kiểu gen cá thể phả hệ Giải thích Xác suất sinh đầu lịng bị bệnh cặp vợ chồng số số bao nhiêu? Trang Giả sử người đàn ông số kết hôn với người phụ nữ nữ số 10 (chưa có phả hệ) khơng bị bệnh, bố mẹ bình thường có em trai bị bệnh xác suất cặp 10 sinh hai bình thường bao nhiêu? Gen qui định bệnh trội hay lặn? Vì sao? - Gen qui định bệnh gen lặn bố mẹ 1, bình thường sinh bệnh - Tuân theo qui luật phân li Menden: bố mẹ dị hợp, sinh đồng hợp tử lặn Qui định gen: A: bình thường trội hồn tồn so với alen a: bệnh Xác định kiểu gen: - Số 7, số kiểu hình bệnh, kiểu gen aa - Số 1, 2, 3, có kiểu hình bình thường có bệnh nên có kiểu gen Aa - Các cá thể số 5, 6, kiểu hình bình thường, chưa xác định xác nên kiểu gen AA Aa Xác suất sinh đầu lòng bị bệnh cặp vợ chồng số số bao nhiêu? Phép lai: Aa (3)  Aa (4)  (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) AA : Aa : aa 4 (8) Cá thể kiểu hình bình thường nên có tỉ lệ kiểu gen AA : Aa 3 (0,25đ) Kiểu gen aa - Để sinh bị bệnh, KG số phải Aa (0,25đ) 1 - Sơ đồ lai: Aa thì: Aa  aa  Aa (bình thường) : aa (bệnh) 2 (0,25đ) Vì tỉ lệ kiểu gen Aa bố nên xác suất sinh bệnh  = (0,25đ) (HS giải cách khác, đáp số cho điểm tối đa) Cá thể số 10 khơng bị bệnh, có bố mẹ bình thường, có em trai bị bệnh nên số 10 có tỉ lệ kiểu gen giống số giống số ( AA : Aa) 3 Các trường hợp có: - Trường hợp 1: AA (số 6)  AA (số 10)  100% AA = bình thường 1 (tỉ lệ KG bố)  (tỉ lệ KG mẹ) = 3 1 - Trường hợp 2: AA  Aa  AA : Aa => Kiểu hình 100% bình thường = 1A2 => sinh bình thường =   => sinh bình thường (tỉ lệ KG mẹ)  (trường hợp đảo KG bố mẹ) = - Trường hợp 3: Aa (số 6)  Aa (số 10)  KG: AA : Aa : aa 4 =   (tỉ lệ KG bố)  => KH: => sinh bình thường Trang bình thường : bệnh 4 (0,25đ) =   2 (tỉ lệ KG bố)  (tỉ lệ KG mẹ) = 3 Vậy người đàn ông số kết hôn với người phụ nữ (số 10) khơng bị bệnh xác suất cặp 10 sinh hai bình thường 29 + + = ≈ 80,556% 9 36 (HS giải cách khác, đáp số cho điểm tối đa) - HẾT - Trang (0,25đ)