Thông tin tài liệu
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II MƠN TOÁN – LỚP TT (1) Chươn g/Chủ đề (2) Mức độ đánh giá (4-11) Nội dung/đơn vị kiến thức Nhận biết Thông hiểu (3) TN KQ Mở rộng phân số, phân số (0,5 đ) Tổng % điểm (12) TL TNK Q TL Vận dụng TN KQ TL TN KQ TL 7,5% (0,25 đ) Về phân số 10% (1,0 đ) (1,0 đ) - Số thập (0,5 phân đ) - Tính tốn Số thập với số thập phân phân Những - Góc hình hình học - Đoạn 10% 5% 5% (0,5 đ) - Một số toán tỉ số tỉ số phần trăm cao Các phép tính phân số Vận dụng (1,5 đ) 15% 7,5% (0,7 đ) 1 10% thẳng, độ dài đoạn thẳng (1đ) Trung điểm đoạn thẳng - Dữ liệu thu thập Dữ liệu (0,5 (0,7 xác liệu đ) đ) suất thực nghiệm - Xác suất thực nghiệm Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 10% (1 đ) 2,2 0,7 12,5% 7,5% (0,7 đ) 0,75 2,75 30% 35% 65% 2,5 25% 10% 35% 1,0 100 100 BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ II MƠN TỐN -LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/ Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Mở rộng phân số, phân số Về phân số Mức độ đánh giá Nhận biêt Nhận biết - Nhận biết cách viết phân số - Nhận biết phân số nghịch 2(TN) đảo Thông hiểu - Biết cách rút gọn phân số Thông hiểu - Tính giá trị biểu thức cách tính hợp lý Các phép tính phân số Thơng hiểu Vận dụng 1(TN) 1(TL) Vận dụng - Tính giá trị biểu thức viết theo quy luật 1(TL) - Số thập phân Số thập phân Những hình hình học Nhận biết - Biết cách đổi số thập phân, hỗn số phân số - Tính tốn với Thơng hiểu số thập phân - Tìm số biết giá 2(TN) trị phân số Vận dụng - Một số tốn - Tính tỉ số phần trăm tỉ số tỉ số hai đại lượng phần trăm - Góc - Đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng Nhận biết - Nhận biết loại 3(TN) góc hình học Thơng hiểu - Vẽ hình, tính độ dài đoạn thẳng Vận dụng Vận dụng cao 1(TL ) 2(TN) 1(TL ) 1(TL) 1(TL - Trung điểm đoạn thẳng Dữ liệu xác suất thực nghiệm - Dữ liệu thu thập liệu - Xác suất thực nghiệm - Giải thích điểm trung điểm đoạn thẳng ) Nhận biết - Nhận biết khái niệm, cách thu thập liệu 2(TN) Vận dụng - Vận dụng tính xác suất thực nghiệm kiện 1(TL ) Tổng 9(TN) 3(TN) 2(TL) 4(TL) 1(TL) Tỉ lệ % 30% 37,5% 25% 10% Tỉ lệ chung 65% 35% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II TỐN PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Câu (NB) Trong cách viết sau cách viết cho ta phân số 5 A 4,5 7 B 4 Câu (NB) Số nghịch đảo là: 7 A B C 11 C 27 Câu (TH) Rút gọn phân số 63 đến tối giản 9 A 21 B 21 C Câu (NB) Viết số thập phân 0,25 dạng phân số ta được: A B 1,5 D D −3 D C D 1 Câu (NB) Viết hỗn số dạng phân số 16 A B C D Câu (TH) Tính 25% 12 A B C D Câu (NB) Góc bẹt A 900 B 1800 C 750 D 450 Câu (NB) Góc có số đo 600 A góc nhọn B góc vng C góc tù D góc bẹt Câu (NB) Dữ liệu sau liệu số? A Bảng danh sách học tên học sinh lớp 6B B Tên tỉnh phía Bắc C Bảng điểm tổng kết học kì I mơn toán lớp 6B D Tên lớp trường Câu 10 (NB) Linh đo nhiệt độ thể (đơn vị C) bạn lớp thu dãy số liệu sau: 37 36,6 37,1 36,8 36,9 Linh dùng phương pháp để thu thập số liệu A Quan sát B Làm thí nghiệm C Lập phiếu hỏi D Phỏng vấn 1, x 0, 448 là: C 0,53 Câu 11(TH) Giá trị x thoả mãn A 0, 53 B 0,35 Câu 12( NB) Hình vẽ có đoạn thẳng? D 0,35 A O D C B A C B D PHẦN II TỰ LUẬN (7,0 điểm) Bài (TH) (1,0 điểm) Tính nhanh: 31 14 5 5 a ) 17 13 13 17 b) 11 11 Bài (VD) (1,5 điểm) Tổng kết học tập cuối năm lớp 6A có 12 học sinh đạt loại 2 giỏi, chiếm số học sinh lớp Số học sinh đạt loại trung bình chiếm số học sinh cịn lại Tính số học sinh lớp 6A số học sinh đạt trung bình Bài (1,5 điểm) Bình gieo xúc sắc 100 lần ghi lại số chấm xuất lần gieo kết sau: Số chấm xuất Số lần 15 20 18 22 10 15 a) (NB) Số lần xuất mặt chấm bao nhiêu? b) (TH)Tính xác suất thực nghiệm kiện “ Số chấm xuất lớn 2” Bài (2,0 điểm) Vẽ tia Ox, tia Ox lấy hai điểm A B cho OA = 2cm, OB = 7cm Trên tia đối tia Ox lấy điểm C cho OC = 3cm a) (TH) Tính độ dài đoạn thẳng AB b) (VD) Đểm A có phải trung điểm đoạn thẳng BC khơng ? Vì ? 1 1 A 2.5 5.8 8.11 92.95 95.98 Bài (VDC) (1,0 điểm) Tính -HẾT ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM PHẦN I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Mỗi câu trả lời cho 0,25 điểm Câu Đáp án C A D A B B B A C 10 B 11 C 12 C PHẦN II TỰ LUẬN Bài Phần a (1 đ) b Đáp án 31 14 31 14 17 13 13 17 17 17 13 13 = + (-1) = Điểm 0,25 0,25 5 5 5 11 11 7 11 11 5 0 7 Số học sinh lớp 6A 12 : 0,25 0,25 0,25 0,25 12 7 42 (học sinh) 0,25 Số học sinh lại lớp là: 42 - 12 = 30 (học sinh) Số học sinh trung bình là: (1,5đ) 0,25 30 20 (học sinh) a (1,5đ) b (2đ) Trả lời: - Số học sinh lớp 6A 42 em - Số học sinh đạt trung bình là: 20 em Số lần xuất mặt chấm : 15 Số lần thực thí nghiệm là: 100 Số lần gieo có số chấm xuất lớn là: 100 – ( 15+ 20) = 65 Xác suất thực nghiệm kiện số chất xuất lớn là: 65 0,65 100 Vẽ hình đúng, xác C a 0,25 A O Vì điểm A nằm hai điểm O B nên ta có: B x 0,25 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 0.25 b OA + AB = OB AB = OB – OA = – = (cm) Vậy AB = 5cm Vì A thuộc tia Ox, C thuộc tia đối tia Ox nên điểm O nằm hai điểm A C, ta có: AC = OA + OC = + = (cm) AC = AB (=5cm) Mặt khác ta có điểm A nằm hai điểm B C Do A trung điểm đoạn thẳng BC 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 1 1 A 2.5 5.8 8.11 92.95 95.98 (1 đ) 3 3 ( ) 2.5 5.8 8.11 92.95 95.98 = 1 1 24 24 ( ) = 98 49 147 0,5 0,5
Ngày đăng: 09/08/2023, 22:49
Xem thêm:
