SP TẬP HUẤN THCS ĐỒNG LƯƠNG KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN TỐN – LỚP Tổng % điểm Mức độ đánh giá đánh giá TT Chủ đề Số tự nhiên Số nguyên Các hình phẳng thực tiễn Nội dung/Đơn vị kiến thức Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung lớn bội chung Số nguyên âm tập hợp số nguyên Thứ tự tập hợp số nguyên Các phép tính với số nguyên Tính chia hết tập hợp số nguyên Tam giác đều, hình vuông, lục giác đều, hình chữ nh ật, hình thoi, hìnht, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Nhận biếtn biết TNKQ TL 0.5 1,5 Thông hiểu TNKQ TL 0.25 0.25 Vận biếtn dụng TNKQ TL 0,25 0,5 0.25 1 Vận biếtn dụng cao TNKQ TL 1 2,0 40% 35% 0.5 1 15% Hình có trục, tâm đối xứng Tính đối xứng hình phẳng tự nhiên 10% Tổng Tỉ lệ % 37,5% 22,5% 30% 10% 100 Tỉ lệ chung 60% 40% 100 BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN TỐN – LỚP TT Chủ đề Mức độ đánh giá đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Số tự nhiên Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung ƯCLNvà bội chung BCNN Nhận biết:n biết: – Nhận biết tập hợp số tự nhiên Nhận biết TN Thông hiểu Nhận biết : – Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm ước bội – Nhận biết khái niệm số nguyên tố, hợp số – Nhận biết phép chia có dư, định lí về phép chia có dư – Giải những vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực tìm ƯCLN 1TN 1TN 1TL TL – Vật, hình thoi, hìnhn dụng kiến thức số học vào giải những vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) Số nguyên Vận dụng cao TL Vận biết:n dụng cao: Số nguyên âm tập hợp số nguyên Thứ tự tập hợp số nguyên Vận dụng Nhận biết:n biết : - Nhận biết số nguyên âm Thông hiểu: – Biểu diễn số nguyên trục số – So sánh hai số nguyên cho trước TN TL Vận biết:n dụng: Các phép tính với số nguyên Tính chia hết tập hợp số nguyên Các hình phẳng thực tiễn Tính đối xứng hình phẳng tự nhiên Tam giác đều, hình vuông, lục giác Hình chữ nhận biếtt, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Hình có trục,tâm đối xứng – Thực hiện các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (chian phép tính: cợng, trừ, nhân, chia (chiang, trừ, nhân, chia (chia hết) tật, hình thoi, hìnhp hợp số nguyên TN – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc tật, hình thoi, hìnhp hợp số nguyên tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) TL Nhận biết:n biết: – Nhật, hình thoi, hìnhn dạng tam giác đều, hình vuông, lục giác đều – Mô tả mộng, trừ, nhân, chia (chiat số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình chữ nh ật, hình thoi, hìnht, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân, lục giác đều Vận dụng – Giải mộng, trừ, nhân, chia (chiat số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính chu vi diện các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (chian tích hình đặc biệt nói trên.c biện các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (chiat nói TN Nhận biết:n biết: TN – Nhật, hình thoi, hìnhn biết trục, tâm đối xứng mộng, trừ, nhân, chia (chiat hình phẳng – Nhật, hình thoi, hìnhn biết những hình phẳng giới tự nhiên có trục, tâm đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) TL ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Mơn: TỐN – Lớp PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Chọn câu trả lời cho câu hỏi sau Câu 1(NB) Cách viết tập hợp A số tự nhiên lớn nhỏ 10 A A {6;7;8;9} B A {5;6;7;8;9} C A {6;7;8;9;10} D A {6;7;8} Câu 2(NB) Số tự nhiên nhỏ có ba chữ số, chữ số khác A.100 B.123 C.132 D.Một đáp án khác C.4 D.10 Câu 3(VD) UCLN (8,20,4) A.1 B.20 Câu (NB): Số sau chia hết cho mà không chia hết cho A.1230 B.2034 C.2520 D.3718 Câu (NB): Số số nguyên âm? A 1,5 B 2,5 C - Câu 6(NB) Cho hình vẽ Hình hình vng? D A Hình a B Hình b C Hình c D Hình d Câu 7(NB) Ba đường chéo lục giác ABCDEF là: A AB,CD, AC B AD, FC , EB C.AB, CD, EF D FE , ED, DC Câu 8(NB): Hình vừa có trục, vừa có tâm đx là: A Hình chữ nhật B Hình tam giác C Hình bình hành D Hình thang cân Câu 9(NB): Dưới có hình có trục đối xứng? A B Câu 10(NB) Hình khơng có trục đối xứng? A Hình bình hành C.2 B Hình vng D C Hình thang cân D Hình chữ nhật Câu 11(VD): Kết phép tính 5.( 3) 40 : ( 2) A.-10 B.-20 C.10 Câu 12(NB): Hình có trục, tâm đối xứng? A Hình vng B Hình tam giác D.20 C.Hình bình hành D Hình chữ nhật TỰ LUẬN ( điểm) Bài 1: (1,5 điểm) Viết tập hợp A số tự nhiên lớn không vượt 10 hai cách? Bài 2: ( điểm) a) Trên trục số cho điểm A cách gốc đơn vị bên trái ; điểm B cách điểm A đơn vị bên phải Điểm A , B biểu diễn số nguyên nào? b) Sắp xếp số sau theo thứ tự giảm dần 3; 4;7;0; 1;13;1 Bài 3: (1,0 điểm) Thực phép tính (tính nhanh có thể) a/ 234 - 117 + (-100) + (-234) b/ (-25).45.(-8) Bài 4: ( 0,5 điểm) Người ta muốn chia 240 bút bi , 210 bút chì 180 tập giấy thành số phần thưởng Hỏi chia nhiều phần thưởng,mỗi phần thưởng Có bút bi , bút chì, tập giấy? Bài 5: ( điểm) Một đường cắt đám đất hình chữ nhật với liệu cho hình 153 Hãy tính diện tích phần đường EBGF (EF//BG) diện tích phần cịn lại đám đất 2017 2018 Bài 6: (1 điểm) Cho M 2 a) Tính M b) Chứng tỏ M chia hết cho KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Mơn: TỐN – Lớp Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐÁP ÁN PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Câu Đáp án A B C B PHẦN 2: TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu/bài C C1 : A { 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10 } C B A B 10 A 11 B 12 D Nội dung A { x | 3< x 10 } 0,5 điểm C2: 2 điểm điểm điểm a) Điểm A biểu diễn số -2; điểm B biểu diễn số b) Sắp xếp số sau theo thứ tự giảm dần 13;7;1;0; 1; 3; a/ 234 - 117 + (-100) + (-234) = [234+(-234)]+[(-117)+(-100)]= 0+(-217)= -217 b/ (-25).45.(-8) = (-25).(-8).45 = 200.45 = 9000 Gọi số phần thưởng phải tìm a a UCLN (240; 210;180) Tìm UCLN (240; 210;180) 30 Vậy số phần thưởng 30 phần thưởng có bút bi, bút chì, tập giấy (nếu HS khơng tìm ƯCLN(240 ;210 ; 180) làm cho điểm tối đa) Con đường hình bình hành EBGF có diện tích 1,5 điểm SEBGF = 50.120 = 6000 (m2) Đám đất hình chữ nhật ABCD có diện tích SABCD = 150.120 = 18000 (m2) Điểm 0,25 0,25 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Diện tích phần cịn lại đám đất: 0,5 S = SABCD - SEBGF = 18000 – 6000 = 12000 (m2) 2018 2019 a) Ta có 2M 2 0,5 2019 2019 Lấy M M 2 Vậy M 2 b) điểm M 22 23 25 26 2017 2018 M 2 (1 2) .2 M 3 23 25 2017 Vậy M 3 2017 1 0,5