Trường thcs ca đình gk i toán 6

PHỊNG GD&Đ ĐOAN HÙNG TRƯỜNG THCS CA ĐÌNH TT (1) KHUNG MA TRẬN ĐỀ ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I MƠN TOÁN – LỚP Chương/ Nội dung/đơn vị kiến Chủ đề thức (2) (3) Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKQ Tập hợp- Thứ tự 1(C1) tập hợp số tự nhiên 0,25 Lũy thừa với số mũ 1(C13a 1(C2) ) Tập hợp tự nhiên số tự 0,25 nhiên 0,5 (12 tiết) 4,0 đ Các phép tính với số tự nhiên Thứ tự thực phép tính Tởng % điểm (12) Mức độ đánh giá (4-11) 2(C13 d, C14a) TL Vận dụng TN KQ TL Vận dụng cao TN TL KQ 2,5% 2(C13c , C14b) 17,5% 1,0 2(C3,4 1(C13b ) ) 20% 1,0 0,5 0,5 Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Tính chia hết 1(C5) tập số tự nhiên 0,25 Số nguyên tố 1(C17 ) 12,5% 1,0 1(C6) 0,25 Ước chung Ước (12 Tiết) chung lớn Bội chung Bội chung 3,5 đ nhỏ Hình tam giác Hình vng Hình Một số lục giác hình Hình chữ nhật Hình phẳng thoi Hình bình hành Hình thang thực tiễn cân (8 Tiết) Chu vi diện tích 2,5 đ số tứ giác học Tổng Tỉ lệ % 1(C7) 1(C8) 0,25 0,25 2,5% (C14c) (C15) 20% 1,0 0,5 1(C9) 2,5% 0,25 1(C10) 2,5% 0,25 1(C11) 1(C12) 0,25 0,25 1,75 1,5 32,5% 20% 1,5 1,25 2,0 32,5% 1(C16) 2,5 25% 22 1,0 100% 10% 100 Tỉ lệ chung 65% 35% 100 Ghi chú: - Cột cột ghi tên chủ đề Chương trình giáo dục phổ thơng mơn Tốn 2018, gồm chủ đề dạy theo kế hoạch giáo dục tính đến thời điểm kiểm tra - Cột 12 ghi tổng % số điểm chủ đề - Đề kiểm tra cuối học kì dành khoảng 10% -30% số điểm để kiểm tra, đánh giá phần nội dung thuộc nửa đầu học kì - Tỉ lệ % số điểm chủ đề nên tương ứng với tỉ lệ thời lượng dạy học chủ đề - Tỉ lệ mức độ đánh giá: Nhận biết khoảng từ 30-40%; Thông hiểu khoảng từ 30-40%; Vận dụng khoảng từ 20-30%; Vận dụng cao khoảng 10% - Tỉ lệ điểm TNKQ khoảng 30%, TL khoảng 70% - Số câu hỏi TNKQ khoảng 12-15 câu, câu khoảng 0,2 - 0,25 điểm; TL khoảng 7-9 câu, câu khoảng 0,5 1,0 điểm PHÒNG GD&Đ ĐOAN HÙNG TRƯỜNG THCS CA ĐÌNH T T Chương/ Chủ đề Tập hợp số tự nhiên (12 tiết) BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐỀ ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I MƠN TỐN LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội dung/Đơn vị kiến thức Tập hợp- Thứ tự tập hợp số tự nhiên Mức độ đánh giá Nhận biết: Nhận biết tập hợp số tự nhiên Nhận Thông biêt hiểu TN Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhận biết : Nhận biết nhân hai lũy thừa số Thơng hiểu: thực phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên Vận dụng TN, TL 2TL Vận dụng Vận dụng cao Vận dụng cao Nhận biết: Nhận biết thứ tự thực Các phép tính phép tính với số tự Thơng hiểu: Thực phép tính nhiên Thứ tự số tự nhiên thực Vận dụng phép tính 2TL 2TN, TL Vận dụng cao Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Nhận biết: Nhận biết dấu hiệu chia hết Tính chia hết tập số tự nhiên (12 Tiết) TN Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao: Vận dụng tính chất chia hết để giải tốn thực tiễn TL Thơng hiểu: xác định số nguyên tố có chữ số Số nguyên tố TN Vận dụng Vận dụng cao Ước chung Ước chung Nhận biết: Nhận biết ƯC hai hay nhiều số TN lớn Bội chung Bội chung nhỏ Thông hiểu: xác định ƯCLN, Tìm BCNN TN, TL Vận dụng: Vận dụng BCNN vào toán thực tiễn TL Vận dụng cao Một số Hình tam giác hình Hình phẳng thực vng Hình lục giác tiễn (8 Tiết) Hình chữ nhật Hình thoi Hình bình hành Hình thang cân Nhận biết: Nhận biết tam giác TN Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Nhận biết: Mô tả số yếu tố tứ giác TN Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Chu vi Nhận biết: Nhận biết công thức tính chu diện tích vi hình chữ số tứ giác Thơng hiểu: Giải tốn thực học tiễn gắn với tính chu vi hình thang TN TN Vận dụng: Giải tốn thực tiễn gắn với tính diện tích hình đặc biệt TL Vận dụng cao Tở ng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 10 35% 30% 25% 10% 65% 35% Lưu ý: - Với câu hỏi mức độ nhận biết thông hiểu câu hỏi cần ở báo mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá tương ứng (1 gạch đầu dòng thuộc mức độ đó) - Các câu hỏi ở mức độ vận dụng vận dụng cao vào đơn vị kiến thức PHÒNG GD&Đ ĐOAN HÙNG TRƯỜNG THCS CA ĐÌNH ĐỀ ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2022 – 2023 MƠN: TỐN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,0 điểm) Chọn phương án trả lời câu sau: Câu (NB:Nhận biết tập hợp số tự nhiên) Cho tập hợp A {a; b; c; d } Phần tử sau không thuộc tập hợp A ? A a B C b D c Câu (NB:Nhận biết nhân hai lũy thừa số) Kết viết tích 8 dạng lũy thừa 35 12 12 A B C D Câu (TH:Thực phép tính số tự nhiên) Cho phép nhân : 25 27 ? Cách làm hợp lý nhất? A  25 27  B  25.4   5.2  27 C  25.5.4  27.2 D  25.4.2  27.5 Câu (TH:Thực phép tính số tự nhiên) Cho 20  x 15 Giá trị x A x 1 B x 2 C x 4 Câu (NB:Nhận biết dấu hiệu chia hết) Trong số sau, số vừa chia hết cho chia hết cho ? A 1230 B 2030 C 2520 Câu (TH:xác định số nguyên tố có chữ số) Có số nguyên tố nhỏ 10 ? A B C Câu (NB Nhận biết ƯC hai hay nhiều số) Khẳng định sau đúng? A  ƯC (4, 6, 8) B  ƯC (4, 6, 8) C  ƯC (4, 6, 8) D  ƯC (4, 6, 8) Câu (TH: xác định ƯCLN) ƯCLN (12, 18) A B.2 C D x 5 D 2715 D D Câu (NB:Nhận biết tam giác đều) Hình hình vẽ tam giác đều? A B C D Câu 10 (NB:Mô tả số yếu tố tứ giác) Khẳng định sau sai? A Hai đường chéo hình vng B Hai góc kề đáy hình thang cân C Trong hình thoi, góc đối khơng D Trong hình chữ nhật, hai dường chéo cắt trung điểm đường Câu 11 (NB:Nhận biết cơng thức tính chu vi hình chữ nhật) Cơng thức tính chu vi hình chữ nhật có độ dài cạnh a; b   A Ca B Ca  b C Cab D Câu 12 (TH:Giải toán thực tiễn gắn với tính chu vi hình thang) Bác Hòa uốn sợi dây thép thành móc treo đồ có dạng hình thang cân với độ dài đáy bé 40cm, đáy lớn 50cm, cạnh bện 15cm, móc treo dài 10cm Hỏi bác Hòa cần bao nhiên mét dây thép? A 130m B 1,3 m C 130cm D 1,3cm II PHẦN TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu 13 (2,0 điểm) Thực phép tính 10   20    1    TH :thực phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên thứ tự a tập hợp số tự nhiên b 17.43  43.5  12.57 TH Thực phép tính số tự nhiên 2020 c 5.2 7 :  TH thực phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên d 25.5.4.3 TH Thực phép tính số tự nhiên Câu 14 (1,5 điểm) Tìm x, biết C2 a  b a  30  x  92 TH Thực phép tính với số tự nhiên, tìm giá trị chưa biết b 2.x  138 2 TH Thực phép tính luỹ thừa , tìm giá trị chưa biết c x  U  24  x  TH Xác định ước điều kiện 10 Câu 15 (1,0 điểm) Số học sinh lớp 6B xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng vừa đủ Biết số học sinh lớp khoảng từ 35 đến 60 Tính số học sinh lớp 6B.(VD Vận dụng BCNN vào toán thực tiễn) Câu 16 (1,5 điểm) Tính diện tích mảnh vườn có hình dạng kích thước hình vẽ? VD :Giải tốn thực tiễn gắn với tính diện tích hình đặc biệt 8m 4m 6m 6m Câu 17 (1 điểm) Chứng tỏ rằng: A 1      VDC Vận dụng tính chất chia hết để giải tốn 2021 chia hết cho 21 …………………HẾT…………………… Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: ; Số báo danh: PHÒNG GD&Đ ĐOAN HÙNG TRƯỜNG THCS CA ĐÌNH ĐỀ ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2022 – 2023 MƠN: TỐN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Câu Đápán 10 B C B D C C A D C C 1 D B B PHẦN TỰ LUẬN Phần Nội dung Câu 13 10   20    1  10   20  16  10  6 (2,0 a 11 Điểm 0,25 0,25 b 17.43  43.5  12.57 43  17    12.57 43.12  12.57 điểm) 0,25 0,25 12. 43  57  12.100 1200 0,25 0,25 0,25 0,25 2020 c 5.2  :  5.8  49  88 d 25.5.4.3 (25.4).5.3 100.15 1500 a  30  x  92 30  x 92 : Câu 14(1,5 điểm) 0,25 30  x 23 x 30  23 x 7 b 2.x  138 2 2.x  138 72 0,25 0,25 x 210 x 105 0,25 0,25 0,25 c.Ta có: Ư(24)  1;2;3;4;6;8;12;24 x  U(24) x  nên x   8;12;24 Gọi số hs lớp 6B a a 2, a 3, a 4, a 8 Theo ta có 0,25 0,25 Và 35 < a