1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

(Luận án) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

209 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin Và Truyền Thông Trong Dạy Học Địa Lý Ở Trường Trung Học Phổ Thông
Tác giả Nguyễn Văn Tuấn
Người hướng dẫn PGS.TS. Đặng Văn Đức, PGS.TS. Ngô Quang Sơn
Trường học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Địa lý
Thể loại luận án
Năm xuất bản 2014
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 209
Dung lượng 13,08 MB

Nội dung

Những thành tựu của khoa học kỹ thuật, đặc biệt là sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin và truyền thông đã xâm nhập và tác động mạnh mẽ đến kinh tế, văn hoá, giáo dục và đời sống xã hội. Trong giáo dục, việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông ngày càng được phát triển đa dạng và phong phú. CNTTTT đang trở thành một phương tiện không thể thiếu trong quá trình dạy học bởi tính năng ưu việt và những tiện ích vượt trội của nó so với các phương tiện, thiết bị dạy học khác. Vì vậy, phải nhanh chóng đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở trường phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh. Nắm bắt xu thế phát triển tất yếu của giáo dục, từ những năm 90 của thế kỷ XX cho đến nay, Bộ Giáo dục – Đào tạo đã xác

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƢỜNGĐẠIHỌCSƢPHẠMHÀ NỘI NGUYỄNVĂN TUẤN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TINVÀTRUYỀNTHÔNGTRONGDẠYHỌCĐỊA LÝ ỞTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG LUẬNÁNTIẾNSĨGIÁODỤCHỌC HÀNỘI-2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƢỜNGĐẠIHỌCSƢPHẠMHÀ NỘI NGUYỄNVĂN TUẤN ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TINVÀTRUYỀNTHƠNGTRONGDẠYHỌCĐỊA LÝ ỞTRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHƠNG Chunngành:LýluậnvàPhƣơngphápdạyhọcbộmơnĐịalýMã số:62.14.01.11 LUẬNÁNTIẾNSĨGIÁODỤCHỌC NGƢỜIHƢỚNGDẪNKHOAHỌC: PGS.TS.ĐặngVănĐức PGS.TS NgôQuangSơn HÀNỘI-2014 LỜICAMĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi.Cácsốliệu,kếtquảnghiêncứunêutrongluậnánlàtrungthựcvàchưa đượccơngbốtrongbấtkỳcơngtrìnhnào Tácgiảluậnán NguyễnVănTuấn LỜI CẢMƠN Tơixingửilờicảm ơnsâusắc đếntậpthểhướngdẫnkhoahọc: PGS.TSĐặngVănĐức, TrườngĐạihọcSưphạmHàNội; PGS.TSNgơQuangSơn,ViệntrưởngViệnDântộc,ỦybanDântộc, đãtậntìnhhướng dẫn tạođiềukiện thuậnlợiđểtơihồnthànhluậnánnày Tơi xin chân thành cảm ơn Ban Giámhiệu, Phòng Sau đại học, PhịngTạp chí& TTKHCN,Ban Chủ nhiệm Khoa Địa lý,B ộ l ý Trường Đại học Sưp h m Hà Nội mơn nhiệt PPGD tình Địa giảng dạy,hướng d ẫ n , đ ó n g gópý k i ế n v t o đ i ề u k i ệ n t h u ậ n l ợ i , g i ú p đ ỡ t ô i t r o n g q u t r ì n h h ọ c t ậ p , nghiêncứutạitrường Tôi xin cảm ơn quý thầy giáo, cô giáo em học sinh TrườngTHPTLongXuyên,TrườngThựchànhSưphạm– ĐHAG,TrườngT H P T chuyên Bến Tre, Trường THPT Thủ Khoa Nghĩa, THPT Vĩnh Thạnh, THPT KiênHải, THPT chuyên Thoại Ngọc Hầu hợp tác, giúp đỡ tơi q trình điềutra,khảo sátvàthựchiện sốnội dung liên quan đến đề tàiluậnán Tơi xin cảm ơn gia đình, người thân bạn bè ủng hộ, giúp đỡvà chia sẻvới trongsuốtq trìnhthựchiệnluận án Trântrọngcảmơnnhữngýkiếnđónggópđểluậnánđượchồnthiệnhơn./ HàNội, tháng7/2014 Tác giảluậnán NguyễnVănTuấn MỤCLỤC LờicamđoanL ờicảm ơnMụclục DanhmụccácchữviếttắtDanhmục bảng Danh mụchình MỞ ĐẦU 1 Lýdochọnđềtài Mụcđích,nhiệmvụnghiêncứu .2 Đốitượngvàphạmvinghiêncứu Giảthuyếtkhoahọc Tổngquanvấnđềnghiêncứu Quanđiểmvàphươngphápnghiêncứu 10 Nhữngđónggópcủa đềtài 12 Cấutrúccủađề tài 13 Chƣơng1.CƠSỞLÝLUẬNVÀTHỰCTIỄNCỦAVIỆCỨNGDỤNGCÔNGNGHỆ THÔNGTINVÀTRUYỀNTHÔNGTRONGDẠYHỌC ĐỊA LÝỞTRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG 14 1.1 Nhữngvấnđề chungvềđổi mớiphươngphápdạyhọc .14 1.1.1 Đổi mớiphươngphápdạyhọcởtrườngTHPT 14 1.1.2 Xuthếứngdụngcơngnghệthơngtinvàtruyềnthơngtronggiáodục .27 1.1.3 Vaitrịcủa cơngnghệthơngtinvàtruyềnthơng 30 1.2 Đặcđiểm,nộidungchươngtrìnhđịalýcấpTHPT 48 1.3 ĐặcđiểmtâmsinhlývàkhảnăngnhậnthứccủahọcsinhTHPT 55 1.4 TìnhhìnhứngdụngCNTT&TTvàodạyhọcđịalýở trườngTHPT 57 Kết luậnchƣơng1 63 Chƣơng ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNGĐỂXÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ VÀ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌCĐỊALÝỞTRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG 64 2.1 Nhữngnguyêntắc,yêucầuvàquytrìnhxâydựngbàigiảngđiệntử 64 2.1.1 Nhữngđặctrưngcủabàigiảngđiệntửđịalý 64 2.1.2 Nhữngnguyêntắc khixâydựngbàigiảngđiệntử 66 2.1.3 Nhữngyêucầuchungkhixâydựngvàsửdụngbàigiảngđiệntử .71 2.1.4 Quytrìnhxâydựngbàigiảngđiệntử 72 2.2 GiớithiệumộtsốphầnmềmsửdụngtrongdạyhọcđịalýTHPT 76 2.2.1 Sử dụngMicrosoft Word2010trongsoạngiáoán .76 2.2.2 SửdụngMicrosoft Excel2010đểxâydựngcácbiểuđồ 77 2.2.3 Sử dụngMicrosoftPowerPoint2010đểthiết kếbài giảngđịalý 78 2.2.4 SửdụngVioletđểxâydựngcâuhỏitrắc nghiệm 81 2.2.5 SửdụngiMindMapđểxâydựngsơđồtưduytrongdạyhọcđịalý 88 2.2.6 BiêntậpcácđoạnVideoclipvàghiâm .94 2.2.7 Sử dụngphầnmềmMapInfođểxâydựngbảnđồgiáokhoađịalý 95 2.2.8 Khaitháctư liệutừ EncartaReferenceLibrary2009 98 2.2.9 Khaithác thôngtintrênInternet 99 2.3 Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông để xây dựng giáo án điện tửvàtổchứcdạyhọcđịalýởtrườngTHPT 102 2.3.1 Xâydựnggiáoánđiệntử vàtổchứcdạyhọcđịalýlớp10THPT 102 2.3.2 Xâydựnggiáoánđiệntử vàtổchứcdạyhọcđịalýlớp11THPT 107 2.3.3 Xâydựnggiáoánđiệntử vàtổchứcdạyhọcđịalýlớp12THPT 113 2.4 Xâydựng vàhướngdẫnsửdụngtrangweb“Dạyvàhọc địalýTHPT” 119 2.4.1 Giớithiệunộidung 119 2.4.2 Hướngdẫnsửdụng 121 Kếtluậnchƣơng2 123 Chƣơng3.THỰCNGHIỆMSƢPHẠM 124 3.1 Mụcđích,yêucầuvànhiệm vụthựcnghiệmsưphạm 124 3.1.1 Mụcđíchthựcnghiệm 124 3.1.2 Yêucầuthựcnghiệm .124 3.2 Nộidungthựcnghiệm 126 3.3 Phươngphápthựcnghiệmsưphạm .126 3.4 Tổchứcthựcnghiệmsưphạm .127 3.4.1 Thời gianthựcnghiệm 127 3.4.2 Chọntrường,lớpvàGVdạythựcnghiệm 127 3.5 Quytrìnhthựcnghiệm 128 3.6 Phântích,đánhgiákếtquảthựcnghiệm 131 3.6.1 Kếtquảthựcnghiệmbàisố1 131 3.6.2 Kếtquảthựcnghiệmbàisố2 133 3.6.3 Kếtquảthựcnghiệmbàisố3 134 3.7 Nhậnxétkếtquảthựcnghiệm .136 3.7.1 Nhậnxétvềmặtđịnhtính .136 3.7.2 Nhậnxétvềmặtđịnhlượng 137 3.7.3 Kếtluậnsauthựcnghiệm .139 3.8 KhảosátýkiếncủaGV,HSvềtrangweb“DạyvàhọcđịalýTHPT” 144 3.8.1 Mụcđíchkhảosát 144 3.8.2 Đốitượng,hìnhthứckhảosát 144 3.8.3 Tổnghợpkếtquảkhảosát 144 Kết luậnchƣơng3 147 KẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ 148 Kếtluận 148 Kiếnnghị 150 DANHMỤCCÁCBÀIBÁOVÀCƠNGTRÌNHKHOAHỌCCỦA TÁCGIẢCĨ LIÊNQUANĐẾNLUẬNÁN 151 TÀILIỆUTHAM KHẢO .152 PHỤLỤC DANHMỤCCÁCCHỮVIẾTTẮT -Viếtđầyđủ Viếttắt Bài giảngđiệntử BGĐT Cánbộquảnlý CBQL Côngnghệthôngtinvàtruyềnthông CNTT&TT Cơsởvậtchất CSVC Đốichứng ĐC Giáoviên GV Giáodục–đàotạo GD– ĐT Giáodụcphổthơng GDPT Giáốnđiệntử GAĐT Giaothơngvậntải GTVT Họcsinh HS Kinhtế-xãhội KT–XH Lýluậndạyhọc LLDH Máyvitính MVT Phầnmềmdạyhọc PMDH Phươngphápdạyhọc PPDH Quanđiểmdạyhọc QĐDH Sáchgiáokhoa SGK Sơđồtư SĐTD Tàinguyênthiênnhiên TNTN Thiếtbịdạyhọc TBDH Thiếtkếbàigiảng TKBG Thựcnghiệm TN Thựcnghiệmsưphạm TNSP Tổchứcdạyhọc TCDH Trunghọccơ sở THCS Trunghọcphổthông THPT DANHMỤCBẢNG Bảng1.1.Tỉlệtiếpthuvàlưugiữtrithức .26 Bảng1.2.Mơhìnhgiáodụctrongthờiđạithơng tin 33 Bảng1.3.KếhoạchdạyhọcđịalýTHPTtheochươngtrìnhchuẩnvànângcao 49 Bảng1.4.Nộidungcủa chươngtrìnhđịalýlớp11THPT .52 Bảng1.5.TìnhhìnhứngdụngCNTT&TTtrongdạyhọcđịalýởtrườngTHPT 59 Bảng1.6.ThốngkêsốliệuđiềutraHSvềviệchọctậpđịalývớiBGĐT(sốHS/%) 61 Bảng3.1.Kếtquảkiểmtrabàithựcnghiệmsố1 131 Bảng3.2.Tỉlệđiểmkiểmtrabàithựcnghiệmsố1 .131 Bảng3.3.Cácthamsốkiểmđịnhkếtquảkiểmtrabàithựcnghiệmsố1 132 Bảng3.4.Kếtquảkiểmtrabàithựcnghiệmsố2 133 Bảng3.5.Tỉlệđiểmkiểmtrabàithựcnghiệmsố2 .133 Bảng3.6.Cácthamsốkiểmđịnhkếtquảkiểmtrabàithựcnghiệmsố2 134 Bảng3.7.Kếtquảkiểmtrabàithựcnghiệmsố3 134 Bảng3.8.Tỉlệđiểmkiểmtrabàithựcnghiệmsố3 .135 Bảng3.9.Cácthamsốkiểmđịnhkếtquảkiểmtrabàithựcnghiệmsố3 135 Bảng3.10.TổnghợpmứcđộhiệuquảkhiGVdạyhọcvớiCNTT 136 Bảng3.11.Bảngtổnghợpkếtquảkiểmtracác lớpTNvàĐC .138 Bảng3.12.Cácthamsốkiểmđịnhkếtquảthựcnghiệm .139 Bảng3.13.Tổnghợpýkiếngiảngviên,GVđánhgiáwebsite“DạyvàhọcđịalýTHPT” 145 Bảng3.14.TổnghợpýkiếnHSđánhgiátrangweb“Dạyvàhọc địalýTHPT”.145 DANHMỤCHÌNH Hình1.1.Cơsở đổimớiPPDH 18 Hình1.2.Sơ đồmốiquanhệgiữaGV vàHStrongdạyhọctíchcực 21 Hình1.3.Sơ đồmốiquanhệcácyếutốtrongPPDHtíchcực 22 Hình1.4.Sơ đồhiệuquảsửdụngcácloạiphươngtiện,TBDH .27 Hình1.5.Cácyếutốcủaqtrìnhtruyềnthơngtin 32 Hình1.6.Sơ đồqtrìnhdạyhọctheoquanđiểmtruyềnthơngtin 37 Hình1.7.Qtrìnhdạyhọc-cácdạngkênhtruyềnthơng .37 Hình1.8.ỨngdụngCNTTđểtracứuthơngtin,xâydựngbàigiảngđiệntửvàbảnđồ 44 Hình1.9.ỨngdụngCNTTđểvẽbiểuđồ,sưutầmtranhảnhvàkhaithácVideoclip 45 Hình2.1 SoạngiáoántrênWord2010 .76 Hình2.2.ChènBĐdânsốViệt Nam 76 Hình2.3.SửdụngExcel đểvẽcácdạngbiểuđồ-bàihọcđịalý12THPT 77 Hình2.4.Minhhọadạngtrìnhbàythứnhất 79 Hình2.5.Minhhọadạngtrìnhbàythứhai 80 Hình2.6.Minhhọadạngtrìnhbàythứba .80 Hình2.7.Nhậpbàitậptrắcnghiệm .83 Hình2.8.Mànhìnhbàitậptrắcnghiệm 83 Hình2.9.Tranghiểnthịbàitập“Ghépđơi” 83 Hình2.10.Nhậpmẫubàitậpơchữ 84 Hình2.11.Trang bàitậpơchữ 85 Hình2.12.Nhậpbàitậpkéothảchữ .86 Hình2.13.Bàitậpkéothảchữ 86 Hình2.14.Bàitậpđiềnkhuyết 87 Hình2.15.Đónggóibài giảng 87 Hình2.16.Một sơđồtưduyđượctạobằngiMindMap 88 Hình2.17.CáchghichéptrênSĐTD 90 Hình2.18.SơđồtưduySGKđịalý12 90 Hình2.19.MơhìnhSĐTDnộidungbàihọc 93 Hình2.20.SĐTDbàiDâncư ViệtNam 93 Hình2.21.BiêntậpVideoclip\MovieMaker 94 Hình2.22 Vào WindowsMovieMaker 94

Ngày đăng: 09/08/2023, 20:34

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
14. Chiếnlượcpháttriểngiáodục 2001-2010(2002),NxbGiáodục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chiếnlượcpháttriểngiáodục 2001-2010(2002)
Tác giả: Chiếnlượcpháttriểngiáodục 2001-2010
Nhà XB: NxbGiáodục
Năm: 2002
15. Nguyễn Văn Cường, Bernd Meier (2010),Một số vấn đề chung về đổi mới phươngpháp dạy học ở trường trung học phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Dự án giáodụctrunghọcphổthông Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề chung về đổi mớiphươngpháp dạy học ở trường trung học phổ thông
Tác giả: Nguyễn Văn Cường, Bernd Meier
Năm: 2010
16. Lâm Quang Dốc (2006),Hướng dẫn sử dụng bản đồ, lược đồ trong SGK địa lí ởnhà trườngphổthông,Nxb Giáodục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hướng dẫn sử dụng bản đồ, lược đồ trong SGK địa líởnhà trườngphổthông,Nxb Giáo
Tác giả: Lâm Quang Dốc
Nhà XB: Nxb Giáo"dục
Năm: 2006
17. LâmQuangDốc(2008),Bảnđồgiáokhoa,NxbĐạihọc Sưphạm, Hà Nội.18. LâmQuangDốc– Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bảnđồgiáokhoa",NxbĐạihọc Sưphạm, Hà Nội."18
Tác giả: LâmQuangDốc
Nhà XB: NxbĐạihọc Sưphạm
Năm: 2008
19. NguyễnD ư ợ c , N g u y ễ n T r ọ n g P h ú c ( 2 0 0 1 ) , L ý l u ậ n d ạ y h ọ c Đ ị a l í . P h ầ n đ ạ i cương,NxbĐạihọcQuốcgia,HàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: L ý l u ậ n d ạ y h ọ c Đ ị a l í . Ph ầ n đ ạ i cương
Nhà XB: NxbĐạihọcQuốcgia
20. NguyễnDược (tổngchủbiên,2005),Sáchgiáoviên Địalí,NxbGiáodục,Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sáchgiáoviên Địalí
Nhà XB: NxbGiáodục
21. NguyễnVănDững(chủbiên),ĐỗThịThuHằng(2003),Truyềnthông–lýthuyếtvàkỹnăng cơbản,NxbChính trịQuốcgia–Sự thật Sách, tạp chí
Tiêu đề: Truyềnthông–"lýthuyếtvàkỹnăng cơbản,Nxb
Tác giả: NguyễnVănDững(chủbiên),ĐỗThịThuHằng
Nhà XB: Nxb"Chính trịQuốcgia–Sự thật
Năm: 2003
22. Đảng CộngSản ViệtNam (2006),Văn kiệnĐ ạ i h ộ i đ ạ i b i ể u t o à n q u ố c l ầ n t h ứ X,NxbChínhtrị Quốcgia,HàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiệnĐ ạ i h ộ i đ ạ i b i ể u t o à n q u ố c l ầ n t h ứ X,Nxb
Tác giả: Đảng CộngSản ViệtNam
Nhà XB: Nxb"Chínhtrị Quốcgia
Năm: 2006
23. VũCaoĐàm(2000),Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc,NxbKHKT,HàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc
Tác giả: VũCaoĐàm
Nhà XB: NxbKHKT
Năm: 2000
25. PhạmNgọcĐĩnh(2007), N h ữ n g kỹnăng địalícơb ản trongtrườngphổ thôn g,Nxb Giáodục Sách, tạp chí
Tiêu đề: N h ữ n g kỹnăng địalícơb ản trongtrườngphổ thông
Tác giả: PhạmNgọcĐĩnh
Nhà XB: Nxb Giáodục
Năm: 2007
28. ĐặngVănĐức(2006),Lýluậndạyhọcđịalí,NxbĐạihọc Sưphạm, HàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lýluậndạyhọcđịalí
Tác giả: ĐặngVănĐức
Nhà XB: NxbĐạihọc Sưphạm
Năm: 2006
29. ĐặngvănĐức(2012),Sửdụngbảnđồtưduytrongdạyhọcđịalý,TạpchíKhoahọc,ĐHSPHàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sửdụngbảnđồtưduytrongdạyhọcđịalý
Tác giả: ĐặngvănĐức
Năm: 2012
31. LêĐứcHải(1983),Pháttriểntưduyhọcsinhtronggiảngdạyđịalíkinhtế,NxbGiáodục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Pháttriểntưduyhọcsinhtronggiảngdạyđịalíkinhtế
Tác giả: LêĐứcHải
Nhà XB: NxbGiáodục
Năm: 1983
32. NguyễnKếHào,NguyễnQuangUẩn(2005),Giáotrìnhtâmlílứatuổivàtâmlísưphạm,NxbĐạihọcSư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáotrìnhtâmlílứatuổivàtâmlísưphạm,Nxb
Tác giả: NguyễnKếHào,NguyễnQuangUẩn
Nhà XB: Nxb"ĐạihọcSư phạm
Năm: 2005
33. NguyễnPhiHạnh,NguyễnThịThuHằng(2002),GiáodụcmôitrườngquamônĐịa lý,NxbĐạihọcSư pham Sách, tạp chí
Tiêu đề: GiáodụcmôitrườngquamônĐịa lý,Nxb
Tác giả: NguyễnPhiHạnh,NguyễnThịThuHằng
Nhà XB: Nxb"ĐạihọcSư pham
Năm: 2002
34. PhóĐứcHòa,NgôQuangSơn(2008),Ứngdụngcôngnghệthôngtintrongdạyhọctíchcực,NxbGiáodục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Ứngdụngcôngnghệthôngtintrongdạyhọctíchcực,Nxb
Tác giả: PhóĐứcHòa,NgôQuangSơn
Nhà XB: Nxb"Giáodục
Năm: 2008
35. PhóĐứcHòa,NgôQuangSơn(2011),Phươngphápvàcôngnghệdạyhọctrongmôi trường sưphạm tương tác,NXB ĐạihọcSưphạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phươngphápvàcôngnghệdạyhọctrongmôi trường sưphạm tương tác,NXB Đại
Tác giả: PhóĐứcHòa,NgôQuangSơn
Nhà XB: NXB Đại"họcSưphạm
Năm: 2011
36. TrầnBá Hoành (2007), Đ ổ i m ớ i phương p h á p giảngdạy, c h ư ơ n g trình vàs á c h giáo khoa,NxbĐạihọcSư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đ ổ i m ớ i phương p h á p giảngdạy, c h ư ơ n g trình vàsá c h giáo khoa
Tác giả: TrầnBá Hoành
Nhà XB: NxbĐạihọcSư phạm
Năm: 2007
37. ĐàoHữuHồ(2007),Xácsuấtthốngkê,NxbĐạihọcQuốcgiaHàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Xácsuấtthốngkê,Nxb
Tác giả: ĐàoHữuHồ
Nhà XB: Nxb"ĐạihọcQuốcgiaHàNội
Năm: 2007
38. LêVănHồng–LêNgọcLan–NguyễnVănThăng(2007),Tâmlíhọcpháttriển,Nxb ĐạihọcQuốcgiaHàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâmlíhọcpháttriển
Tác giả: LêVănHồng–LêNgọcLan–NguyễnVănThăng
Nhà XB: Nxb ĐạihọcQuốcgiaHàNội
Năm: 2007

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 1.3.Sơđồmốiquanhệcác yếutố trongPPDH tích cực. - (Luận án) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Hình 1.3. Sơđồmốiquanhệcác yếutố trongPPDH tích cực (Trang 33)
Hình chiếu qua đầu, video clip, phim ảnh Đa phương tiện, Internet - (Luận án) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Hình chi ếu qua đầu, video clip, phim ảnh Đa phương tiện, Internet (Trang 38)
Hình 1.7.Quá trìnhdạyhọc-các dạngkênhtruyền thông [27] - (Luận án) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Hình 1.7. Quá trìnhdạyhọc-các dạngkênhtruyền thông [27] (Trang 48)
Hình 1.9.Ứng dụngCNTT đểvẽbiểuđồ,sưu tầmtranhảnh vàkhaithác Videoclip - (Luận án) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Hình 1.9. Ứng dụngCNTT đểvẽbiểuđồ,sưu tầmtranhảnh vàkhaithác Videoclip (Trang 56)
Bảng 1.5.Tìnhhìnhứngdụng CNTT&TTtrong dạyhọcđịa lýởtrườngTHPT - (Luận án) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Bảng 1.5. Tìnhhìnhứngdụng CNTT&TTtrong dạyhọcđịa lýởtrườngTHPT (Trang 70)
Bảng 1.6.Thốngkê sốliệuđiềutraHSvề việchọctậpđịalý vớiBGĐT(sốHS/%) - (Luận án) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Bảng 1.6. Thốngkê sốliệuđiềutraHSvề việchọctậpđịalý vớiBGĐT(sốHS/%) (Trang 72)
Hình 2.1.Soạn giáoán trên Word 2010 Hình 2.2.ChènBĐ dânsố Việt Nam - (Luận án) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Hình 2.1. Soạn giáoán trên Word 2010 Hình 2.2.ChènBĐ dânsố Việt Nam (Trang 87)
Hình 2.10.Nhậpmẫu bàitậpôchữ - (Luận án) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Hình 2.10. Nhậpmẫu bàitậpôchữ (Trang 95)
Hình 2.11.Trangbàitậpôchữ - (Luận án) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Hình 2.11. Trangbàitậpôchữ (Trang 96)
Hình 2.15.Đóng góibàigiảng - (Luận án) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Hình 2.15. Đóng góibàigiảng (Trang 98)
Sơ đồ tư duy là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng một ýtưởng, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến thức bằng cách kết hợp việc sửdụngđồngthờihìnhảnh, đườngnét,màusắc, chữviếtvớisựtưduytíchcực[29]. - (Luận án) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Sơ đồ t ư duy là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng một ýtưởng, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến thức bằng cách kết hợp việc sửdụngđồngthờihìnhảnh, đườngnét,màusắc, chữviếtvớisựtưduytíchcực[29] (Trang 99)
Hình 2.30.Video clipnúilửa - (Luận án) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Hình 2.30. Video clipnúilửa (Trang 111)
Hình 2.33.Videoclip giới thiệuphương tiệnvận tải đườngthủy,đườngbộ - (Luận án) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Hình 2.33. Videoclip giới thiệuphương tiệnvận tải đườngthủy,đườngbộ (Trang 116)
Hình 2.34.Bảnđồtựnhiên ViệtNa m Hình 2.35.Sân bayTân Sơn Nhất–TPHCM - (Luận án) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Hình 2.34. Bảnđồtựnhiên ViệtNa m Hình 2.35.Sân bayTân Sơn Nhất–TPHCM (Trang 116)
Hình 2.37.Tìmhiểucác nhântốảnhhưởng đếnpháttriển vàphânbốngànhGTVT. - (Luận án) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Hình 2.37. Tìmhiểucác nhântốảnhhưởng đếnpháttriển vàphânbốngànhGTVT (Trang 117)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w