BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Dùng cho tập huấn giáo viên sử dụng sách Tiếng Việt – CTST STT Câu hỏi đánh giá Đáp án SGK Tiếng Việt cấu trúc nào? A Tập một: chủ điểm, dạy – học 18 tuần (16 tuần bài mới + tuần ôn tập) Tập hai: chủ điểm, dạy – học 17 tuần (15 tuần bài mới + tuần ôn tập) B Tập một: chủ điểm, dạy – học 18 tuần (16 tuần bài mới + tuần ôn tập) C Tập hai: chủ điểm, dạy – học 17 tuần (15 tuần bài mới + tuần ôn tập) C Tập một: chủ điểm, dạy – học 18 tuần (16 tuần bài mới + tuần ôn tập) Tập hai: chủ điểm, dạy – học 17 tuần (15 tuần bài mới + tuần ôn tập) D Tập một: chủ điểm, dạy – học 18 tuần (16 tuần bài mới + tuần ôn tập) Tập hai: chủ điểm, dạy – học 17 tuần (15 tuần bài mới + tuần ôn tập) Một chủ điểm SGK Tiếng Việt gồm bài học? Mỗi bài học dạy tiết? A bài học (bài dạy tiết, bài dạy tiết) B bài học (bài và bài dạy tiết; bài và bài dạy tiết) D C bài học (bài 1, bài 3, bài và bài dạy tiết; bài 2, bài 4, bài và bài dạy tiết) D bài học (bài 1, bài 3, bài và bài dạy tiết; bài 2, bài 4, bài và bài dạy tiết) Hoạt động Khám phá luyện tập bài học tiết có nội dung gì? A Đọc (tuần lẻ: truyện, tuần chẵn: thơ) Luyện từ và câu Viết B Đọc (tuần lẻ: thơ, tuần chẵn: truyện) Luyện từ và câu 3 Viết A C Đọc (tuần lẻ: truyện, tuần chẵn: thơ) Đọc mở rộng Viết D Đọc (tuần lẻ: thơ, tuần chẵn: truyện) Đọc mở rộng Viết Hoạt động Khám phá luyện tập bài học tiết tuần lẻ và tuần chẵn khác sao? A Tuần lẻ: Đọc: Đọc trả lời câu hỏi văn thơng tin Nói và nghe Viết Tuần chẵn: Đọc: Đọc trả lời câu hỏi văn miêu tả Luyện từ và câu Viết B Tuần lẻ: Đọc: Đọc trả lời câu hỏi văn miêu tả Nói và nghe Viết Tuần chẵn: Đọc: Đọc trả lời câu hỏi văn thông tin Luyện từ và câu Viết A C Tuần lẻ: Đọc: Đọc trả lời câu hỏi văn thông tin Luyện từ và câu Viết Tuần chẵn: Đọc: Đọc trả lời câu hỏi văn miêu tả Nói và nghe Viết D Tuần lẻ: Đọc: Đọc trả lời câu hỏi văn miêu tả Luyện từ và câu Viết Tuần chẵn: Đọc: Đọc trả lời câu hỏi văn thơng tin Nói và nghe Viết Nội dung Đọc mở rộng thiết kế vị trí nào chủ điểm? A Ở sau bài học, trước hoạt động Vận dụng B B Ở sau phần Đọc thơ bài và bài C Ở sau hoạt động Khám phá luyện tập bài và bài D Ở sau hoạt động Khám phá luyện tập bài và bài Nội dung Nói nghe thiết kế vị trí nào chủ điểm? A Ở sau phần Đọc bài D B Ở sau phần Đọc bài C Ở sau phần Đọc bài và bài D Ở sau phần Đọc bài và bài Hoạt động luyện từ cho HS thiết kế hình thức nào? A Mở rộng vốn từ hình thức: dùng tranh gợi ý: theo nghĩa, tích hợp với bài tập tả, viết câu, đoạn B Mở rộng vốn từ hình thức: tích hợp hoạt động dạy học, theo ngữ nghĩa, theo cấu tạo từ ghép/ láy, kết hợp với tả D C Mở rộng vốn từ hình thức: dùng tranh, thơng qua bài đọc, sử dụng nghĩa, theo cấu tạo từ, tích hợp với bài tập tả, viết câu D Mở rộng vốn từ và phát triển lời nói hình thức: tích hợp hoạt động dạy học, theo cấu tạo từ, theo nghĩa, kết hợp với đặt câu Hoạt động luyện câu cho HS thiết kế hình thức nào? A A Viết câu; thực qua bài tập, tích hợp với dạy đọc, viết, nói và nghe; dạng bài tập: nhận diện, sử dụng, luyện tập thực hành B Nói và viết câu; thực tích hợp qua dạng bài tập: nhận diện – sử dụng từ và câu, đặt câu, dấu câu, hoàn thành câu C Luyện tập viết câu; thực bài tập luyện từ và câu; dạng bài tập: nhận diện và sử dụng câu, kiểu câu, dấu câu D Viết câu; tích hợp với dạy đọc, viết, nói và nghe; dạng bài tập: nhận diện và sử dụng câu, thêm thành phần câu Nội dung Viết kĩ thuật thiết kế vị trí nào? Gồm phần nào? A Tích hợp phần Luyện từ câu, gồm tả nghe – viết và bài tập ôn luyện cách viết hoa tên riêng quan, tổ chức B Tích hợp phần Luyện từ câu, gồm tả nghe – viết và bài tập phân biệt ngữ âm, ngữ nghĩa C C Ở t̀n ơn tập, gồm tả nghe – viết và bài tập ôn luyện cách viết hoa tên riêng quan, tổ chức D Ở t̀n ơn tập, gồm tả nghe – viết và bài tập phân biệt ngữ âm, ngữ nghĩa Một kiểu bài Viết hình thành qua các giai đoạn nào? A Nhận diện Lập dàn ý Quan sát, tìm ý Viết đoạn mở bài Viết đoạn kết bài Viết đoạn văn Viết bài văn Trả bài văn 10 B Nhận diện Quan sát, tìm ý Lập dàn ý Viết đoạn mở bài Viết đoạn văn Viết đoạn kết bài Viết bài văn Trả bài văn B C Nhận diện Quan sát Tìm ý, lập dàn ý Viết đoạn văn Viết đoạn mở bài Viết đoạn kết bài Viết bài văn Trả bài văn D Nhận diện, quan sát Tìm ý Lập dàn ý Viết đoạn văn Viết đoạn mở bài Viết đoạn kết bài Viết bài văn Trả bài văn