1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Tuần 9.Doc

6 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 86 KB

Nội dung

TUẦN 9 Tiếng Việt Tiết 1 – 2 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù Đọc đúng và diễn cảm được các văn bản được học; bước đầu biết nhấn giọng ở các từ ngữ quan trọng, thể hiện được c[.]

TUẦN Tiếng Việt Tiết – 2: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Đọc diễn cảm văn học; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ quan trọng, thể cảm xúc qua giọng đọc - Hiểu nội dung đọc Bước đầu biết tóm tắt văn vản, nêu chủ đề văn vản - Nhận biết từ ngữ miêu tả hình dạng, điệu bộ, hành động, thể đặc điểm, tính cách nhân vật - Nêu tình cảm, suy nghĩ văn bản, biết giải thích u thích văn bản, ý nghĩa văn thân cộng đồng - Phân biệt danh từ chung danh từ riêng * Năng lực chung: lực ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác * Phẩm chất: chăm chỉ, yêu nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi - HS: sgk, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Mở đầu: - GV yêu cầu HS nêu lại chủ đề học - GV gọi HS chia sẻ - GV giới thiệu- ghi Luyện tập thực hành: * Nói tên học - GV chiếu nội dung - YC HS đọc nội dung - YC HS quan sát, đọc thầm khổ thơ, lời nói nhân vật trích từ học Sau viết ý kiến cá nhân vào nháp - YC HS thảo luận nhóm đối chiếu câu trả lời thống - Tổ chức cho HS chia sẻ nội dung thảo luận - GV chốt câu trả lời * Nêu ngắn gọn nội dung Hoạt động HS - HS nêu câu trả lời - HS chia sẻ - HS quan sát - HS thực YC GV - HS thảo luận nhóm - Từng nhóm chia sẻ kết thảo luận - HS lắng nghe đã học - GV YC HS đọc đề - YC HS thảo luận nhóm đơi - Tổ chức cho HS chia sẻ câu trả lời - Tổ chức cho HS nhận xét - GV chốt câu trả lời * Đọc lại đọc chủ điểm Mỗi người vẻ Trải nghiệm khám phá nêu chi tiết nhân vật em nhớ - YC HS đọc đề - GV chia nhóm tổ - GV phát bảng nhóm thống kê chuẩn bị sẵn - Quan sát YC – HS nhóm chia sẻ câu trả lời * Tìm danh từ chung va danh từ riêng - YC HS đọc đề - YC HS làm việc cá nhân phiếu học tậpc tìm danh từ chung danh từ riêng - Tổ chức cho HS chia sẻ câu trả lời - GV chốt cấu trả lời * Nghe – viết: - HS đọc đề - HS thảo luận nhóm đơi đưa đáp án - HS chia sẻ trước lớp - HS nhận xét - HS lắng nghe -1 HS đọc đề - HS thảo luận nhóm đưa ý kiến - HS hoàn thiện bảng theo hướng dẫn GV - HS chia sẻ ý kiến -1 HS đọc đề - HS tìm thực yêu cầu Danh từ chung Chỉ Chỉ vật Chỉ người tượng tự nhiên nàng Phố, Gió, chùa, khói, tỉnh, sương, chân, mưa, cành, nắng trúc, chuông, chày, mặt gương, trời, nước, cơm, bạc, vàng Danh tư riêng Tên Tên địa người lý Tô Thị, Triệu Thị Trinh Đồng Đăng, Kỳ Lừa, Tam Thanh, Trấn Vũ, Thọ Xương, Yên Thái, Tây Hồ - GV nêu YC nghe viết -HS lắng nghe - GV đọc nội dung đoạn văn viết - GV YC HS nhắc lại cách trình -2 HS nêu lại bày đoạn văn - GV đọc đoạn văn YC HS viêt -HS lắng nghe - GV nhận xét – viết HS Vận dụng, trải nghiệm: - Tìm viết đoạn văn có - HS thực yêu cầu chưa danh từ chung danh từ riêng - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): Tiếng Việt Tiết -4: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Nêu tên thơ học ghi nhớ tên tác giả, số nội dung đoạn thơ học - Bước đầu nêu chủ đề văn - Phân biệt xác định động từ văn cho sẵn - Viết đoạn văn theo chủ đề tự chọn * Năng lực chung: lực ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi, phiếu học tập - HS: sgk, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Mở đầu: - GV YC HS nêu lại động từ? - Nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu – ghi Hoạt động HS - 2-3 HS trả lời Luyện tập, thực hành: * Nêu tên thơ tên tác giả Đọc đoạn thơ học - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức cho HS trao đổi cặp đôi - YC HS đọc đoạn thơ thơ học - GV chốt câu trả lời * Tìm câu chủ đề đoạn - YC HS đọc đề - YC HS thảo luận nhóm đơi - Tổ chức cho HS chia sẻ câu trả lời - HS đọc - HS trả lời (Nêu tên thơ tên tác giả Đọc lại đoạn thơ thơ học.) - HS trao đổi cặp đôi - – HS đọc -HS lắng nghe -1 HS đọc đề - HS thảo luận nhóm đơi + Đoạn 1: Biển động + Đoạn 2: Những ngày hè bên bờ trước cửa gió + Đoạn 3: Ngần loại chuồn chuồn đủ cho để mê tơi suôt mùa hè -HS lắng nghe - GV chốt câu trả lời * Tìm động từ đoạn văn - YC HS đọc đề -HS đọc đề - YC HS hoàn thành vào phiếu học tập - HS làm vào phiếu học tập (a - Tổ chức cho HS chia sẻ kết học tập động, thét, đập,rít, bay, cắt, vã b đi, đi, mang, thổi, nghe, reo, vỗ, vọng c.mặc, thích, phơi, soi, đứng, ngắm, mê tơi - GV chốt đáp án - HS lắng nghe * Tìm thêm – động từ cho nhóm - YC HS đọc đề -1 HS đọc đề Nhóm chào Trao đổi, học, hỏi, trả lời, suy nghĩ, Nhóm bay Làm tổ, hút mật, chui, đậu, Nhóm bơi Quẫy, nhảy, thở, ăn, đớp, nhìn, - Tổ chức cho HS nêu nối tiếp động từ Nhóm mọc Nở, đổ, phát triển, kết trái, đâm chồi, - HS trả lời Nhóm trơi Cập bến, đậu, dừng, lật, đắm, chìm, trơi, vừa tìm - GV chốt đáp án * Viết đoạn văn theo chủ đề tự chọn có chứa động từ tập - Gọi HS nêu yêu cầu - GV gợi ý cách làm cho HS - YC HS viết đoạn văn - GV khen ngợi HS chữa vài HS - HS nêu - HS trả lời Vận dụng, trải nghiệm: - YC đặt câu có chứa động từ - 2-3 HS trả lời -Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): _ Tiếng Việt Tiết 5: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Biết tóm tắt câu chuyện theo gợi ý - Viết đoạn mở kết cho câu chuyện có sẵn * Năng lực chung: lực ngôn ngữ, giải vấn đề sáng tạo * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi - HS: sgk, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: - GV yêu cầu HS nêu lại cách viết mở - 2-3 HS đọc trả lời kết cho văn kể chuyện Luyện tập, thực hành: - GV trình chiếu tranh YC HS quan sát - HS quan sát đọc nội dung tranh - GV YC HS đọc nội dung tranh - YC HS thảo luận nhóm nhận biết - HS thực theo YC GV việc có liên quan tới nhân vật tóm tắt câu chuyện đảm bảo đủ nội dung Vận dụng, trải nghiệm: - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu chia sẻ với người thân câu chuyện IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): Tiếng Việt Tiết – 7: ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ

Ngày đăng: 09/08/2023, 01:05

w