Tuần 7 bài 7 t1+2 truyền thống của trường em

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC BÀI 7: TRUYỀN THỐNG CỦA TRƯỜNG EM (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học, HS: - Đặt số câu hỏi để tìm hiểu truyền thống nhà trường - Giới thiệu cách đơn giản truyền thống nhà trường - Bày tỏ tình cảm mong ước thân nhà trường Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo * Năng lực riêng: Có hiểu biết truyền thống trường Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ, yêu thương II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Các hình SGK phóng to, giấy bìa cứng A0 bìa lịch cũ - HS: SGK, VBT, giấy màu, giấy, keo dán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi để Hs nói tên số hoạt động thành tích trường em năm học trước Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh, - Cả lớp lắng nghe chơi đúng” - GV chia lớp làm tổ Yêu cầu thành viên tổ lên bảng viết tên hoạt động thành tích trường năm học trước Tổ kể nhiều chiến thắng - Gv kết luận nhận xét chung, dẫn dắt vào “ Truyền thống trường em” - HS lắng nghe nhận xét B KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền thống trường bạn An Mục tiêu: HS nhận biết số đặc điểm truyền thông nhà trường Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2 sgk trang - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi 30,31; thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Lớp bạn An làm gì? + An bạn biết truyền thống ngơi trường mình? - GV mời 2-3 cặp HS trình bày kết thảo luận - HS trình bày kết trước lớp - GV HS nhận xét rút kết luận: An - HS lắng nghe GV nhận xét bạn biết nhiều điều truyền thống, thành tích vẻ vang thầy học sinh tìm hiểu truyền thống nhà trường Hoạt động 2: Tìm hiểu truyền thống trường em Mục tiêu: Nêu số truyền thống nhà trường Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh tham quan phòng - HS quan sát truyền thống trường - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt trả lời câu hỏi để tìm hiểu truyền thống nhà trường theo nội dung gợi ý sau: + Trường thành lập vào năm nào? + Thầy cô hiệu trưởng trường em ai? + Nêu gương giáo viên học sinh tiêu biểu trường em + Kể thành tích nhà trường Học sinh đặt trả lời câu hỏi + Trường thường tổ chức hoạt động truyền thống nào? - Giáo viên nhận xét rút kết luận: Mỗi trường học có lịch sử hình thành phát triển - Hs nhận xét, lắng nghe riêng như: năm thành lập trường, thành tích dạy học, hoạt động tiêu biểu,… Phòng truyền thống nơi lưu giữ trưng bày hình ảnh, tư liệu, vật trình hình thành, phát triển nhà trường Hoạt động nối tiếp sau học: - Nhận xét tiết học - GV yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh thông - HS lắng nghe tin truyền thống trường em IV Điều chỉnh sau dạy: CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC BÀI 6: TRUYỀN THỐNG CỦA TRƯỜNG EM (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học, HS: - Đặt số câu hỏi để tìm hiểu truyền thống nhà trường - Giới thiệu cách đơn giản truyền thống nhà trường - Bày tỏ tình cảm mong ước thân nhà trường Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo, tự chủ tự học * Năng lực riêng: Biết chia sẻ, nêu ý nghĩa truyền thống trường mà em học Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Các hình SGK phóng to, giấy bìa cứng A0 bìa lịch cũ - HS: SGK, VBT, giấy màu, giấy, keo dán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết có HS hoạt động truyền thống trường Cách tiến hành: - GV cho HS hát Bài: Em yêu trường em” - Hs hát - Gv kết luận nhận xét chung, dẫn dắt vào B KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Giới thiệu truyền thống trường em Mục tiêu: HS giới thiệu cách đơn giản truyền thống nhà trường Cách tiến hành: - Hs trao đổi, nhận xét - GV cho học sinh trưng bày tranh, ảnh trình bày thơng tin truyền thống nhà trường mà - HS quan sát tranh em sưu tầm tiết - GV cho học sinh thảo luận nhóm, chia sẻ truyền thống trường em -HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - GV HS nhận xét rút kết luận: Các - HS trình bày kết trước lớp hoạt động truyền thống tổ chức năm - HS lắng nghe trường hoạt động tiêu biểu văn hóa thể thao Hoạt động 2: Chia sẻ theo chủ đề “ Trường học em yêu” Mục tiêu:Bày tỏ tình cảm mong ước thân nhà trường Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm hồn thành nhiệm vụ: Viết vào tờ giấy màu - HS viết vào tờ giấy màu từ câu ngắn thể , mong ước em trường học Dán vào ô phù hợp tờ bìa - GV mời học sinh trình bày - HS GV nhận xét -Đại diện nhóm trình bày GV kết luận: Chúng em giữ gìn phát huy truyền thông nhà trường việc làm - Hs nhận xét, lắng nghe có ý nghĩa - GV dẫn dắt để HS nêu từ khóa bài: “Lịch sử - Thành tích – Truyền thống” Hoạt động nối tiếp sau học: - Nhận xét tiết học - GV yêu cầu HS quan sát hoạt động trường em kể với người thân bạn bè nghe IV Điều chỉnh sau dạy: - HS lắng nghe