Môn: Tự nhiên xã hội lớp Tuần Tiết: CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH BÀI 4: GIỮ VỆ SINH XUNG QUANH NHÀ (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học, HS: - Kể tên làm số việc phù hợp để giữ vệ sinh xung quanh nhà - Giải thích cách đơn giản cần phải giữ vệ sinh xung quanh nhà Năng lực: * Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo * Năng lực riêng: Có ý thức giữ vệ sinh xung quanh nhà biết cách vệ sinh nhà sẽ, gọn gàng Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Các tranh sách GK 4; hát; bóng cho trò chơi khởi động tiết 1; phiếu quan sát; gấu bơng để đóng vai tiết - HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết có HS khu phố sinh sống để dẫn dắt vào học Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS trò chơi “Chuyền - Cả lớp hát theo tham gia trò chơi, trả bóng” lời câu hỏi theo ý Có thể là: - GV phổ biến luật chơi: Gv mở hát + Em thích chơi bạn cho lớp hát theo chuyền bóng đường lát gạch hoa cơng viên, Khi GV cho dừng hát vào thời điểm đẹp thích hợp, HS giữ bóng trả lời câu + Em thích khoản nhỏ sân thượng nhà hỏi: Em thích nơi khu vực em sạch, khơng có bụi, đất Đứng gia đình sống? Vì sao? Cứ nơi em ngắm nhìn nhiều chỗ chơi đến hết thời gian quy định khác, thấy mặt trời mọc buổi sáng, mặt trời lặn buổi chiều + Em thích vui đùa bạn nơi gốc đa đầu làng, cạnh hồ sen nơi sạch, có gió mát, có hương sen thơm, có khơng khí lành, … - GV nhận xét chung, dẫn dắt vào học “Giữ vệ sinh xung quanh nhà” B KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Sự cần thiết phải giữ vệ sinh xung quanh nhà Mục tiêu: HS biết cần thiết phải giữ vệ sinh xung quanh nhà Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3 - HS quan sát tranh thực kể theo sgk trang 20 làm việc với nhóm nội dung tranh Kể lại câu chuyện bạn Nam + Tranh 1: Buổi trưa, đường học về, bạn Nam thấy trước cổng nhà có đống rác lớn, xung quanh có chuột gián bị mùi thối bốc lên khó chịu + Tranh 2: Buổi chiều, đường đá bóng, bạn Nam đọc bảng tin khu phố với nội dung kêu gọi người dân thực việc làm để giữ vệ sinh nhà + Tranh 3: Buổi tối, lúc ngồi bàn ăn, bạn Nam đề xuất với bố mẹ làm để cổng nhà khơng cịn rác - Mời đại diện nhóm kể lại câu chuyện - HS trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV đặt câu hỏi: + Nam nói với bố mẹ điều gì? - Nam nói: Bố ơi, làm để cổng nhà khơng cịn rác Vì Nam thấy trước cổng nhà có đống rác thật to, thật + Gia đình Nam làm để giữ vệ sinh - Sẽ nói với bác tổ trưởng khu phố, vận xung quanh nhà? động người để rác nơi qui định (hoặc: quét dọn, hốt rác đem rác đến nơi qui định ngày) HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận: Giữ gìn xung - Lắng nghe quanh nhà ruồi, muỗi, chuột, gián khơng cịn nơi trú ần, góp phần tạo bầu khơng khí lành, giúp em gia đình có sức khoẻ tốt, phòng tránh nhiều bệnh tật Hoạt động 2: Việc làm giữ vệ sinh xung quanh nhà Mục tiêu: HS biết số việc làm phù hợp để giữ vệ sinh xung quanh nhà Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình - HS theo nhóm đơi quan sát trả lời 4,5,6,7 SGK trang 21 trả lời câu + Tranh 4: Mọi người vệ sinh hỏi: Mọi người hình làm đường phố, giúp đường phố sạch, đẹp gì? Nêu ích lợi việc làm đó? Tranh 5: Mọi người tỉa cành cây, làm cho trông gọn, đẹp, tránh nguy hiểm có mưa to, gió lớn + Tranh 6: Vệ sinh chuồng trại, tránh mùi hôi thối làm ô nhiễm bầu khơng khí + Tranh 7: Vớt rác dịng kênh, tránh nhiễm nguồn nước, giúp dịng chảy thông - GV nhận xét, kết luận: Mọi người dân khu phố chung tay thực Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe việc làm giúp giữ vệ sinh nơi sinh sống Hoạt động 3: Tìm hiểu thực trạng vệ sinh nơi em Mục tiêu: HS tìm hiểu thực trạng vệ sinh xung quanh nơi Cách tiến hành: - GV phát cho HS phiếu điều tra SGK trang 21, HDHS cách thực hoàn thành phiếu - HS thực phiếu điều tra: Khu vực q.sát Sân trước nhà Thực trạng v.sinh g.pháp Có nhiều Quét dọn rụng Chuồng trại sau nhà Cây cối xung quanh nhà Hàng rào phía cổng,… Đề xuất - HS trình bày kết trước lớp - HS lắng nghe GV nhận xét - GV mời HS lên trình bày - GV nhận xét, kết luận: Mỗi gia đình cần bỏ rác nơi qui định, giữ sân vườn, khu vệ sinh chuồng trại chăn ni,… để phịng tránh bệnh tật bảo vệ sức khoẻ Hoạt động 4: Thực hành Mục tiêu: HS làm số việc phù - HS lắng nghe, nhà thực hành hợp để giữ vệ sinh xung quanh nơi người thân, ghi nhận việc làm báo - GV nêu yêu cầu: Em bố mẹ, người cáo vào tiết học sau thân làm vệ sinh khu vực xung quanh nơi em sau học xong này, báo cáo việc làm vào tiết sau - Lắng nghe thực với người thân Hoạt động tiếp nối sau học: nhà - Gv yêu cầu HS nhà tìm hiểu thực trạng vệ sinh xung quanh nơi người thân vệ sinh khu vực xung quanh nơi IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Môn: Tự nhiên xã hội lớp Tuần Tiết: CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH BÀI 4: GIỮ VỆ SINH XUNG QUANH NHÀ (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học, HS: - Kể tên làm số việc phù hợp để giữ vệ sinh xung quanh nhà - Giải thích cách đơn giản cần phải giữ vệ sinh xung quanh nhà Năng lực: * Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo * Năng lực riêng: Có ý thức giữ vệ sinh xung quanh nhà biết cách vệ sinh nhà sẽ, gọn gàng Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Các tranh sách GK 4; hát; bóng cho trị chơi khởi động tiết 1; phiếu quan sát; cún bơng để đóng vai tiết - HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết có HS việc giữ vệ sinh nhà Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS trò chơi “Hãy … - Lắng nghe Đừng” - GV phổ biến luật chơi: Gv chia lớp - Cả lớp theo đội tham gia trò chơi thành hai đội, yêu cầu hai đội thi đua nói câu chủ đề giữ vệ sinh xung quanh nhà Đội thứ nói câu “Hãy, VD: Hãy giữ vệ sinh xung quanh nhà” Đội thứ hai nói câu “Đừng” (VD: Đừng vứt rác xuống kênh) Sau đổi ngược lại, đội nói nhiều câu đội giành chiến thắng - GV nhận xét chung, dẫn dắt vào tiết học “Giữ vệ sinh xung quanh nhà” B KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Báo cáo kết quan sát Mục tiêu: HS nêu số thực trạng vệ sinh xung quanh nơi việc làm để giữ vệ sinh xung quanh nhà Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS báo cáo kết tìm - HS trình bày trước lớp, nhóm khác hiểu trước lớp nhận xét, bổ sung bình chọn bạn báo cáo hay Có thể là: Nơi sinh sống vùng nơng thơn nên khơng có cơng viên, khơng có đường phố mà có đường làng quanh co Dọc theo đường hàng xanh ngắt rợp bóng mát Mùa mưa nhiều, rụng xuống thành đống, xỉn màu bốc mùi khó chịu, thấy cỏ mọc lên nhiều mà chưa có người dọn… - GV nhận xét, kết luận: Rác chất thải - Lắng nghe thường chứa mầm bệnh gây hại cho sức khoẻ người Nếu rác chất thải không xử lý hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, Mọi người cần có ý thức giữ vệ sinh xung quanh nơi Hoạt động 2: Đóng vai xử lý tình Mục tiêu: HS phân tích xử lý số tình liên quan việc thực giữ vệ sinh xung quanh nhà Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 9,10 - HS quan sát, nêu nội dung tranh SGK trang 22 cho biết nội dung + Tranh 9: Một bạn trai dắt chó dạo hình vẽ gì? đường phố, chó phóng uế mặt đường, trước mặt bạn + Tranh 10: Tranh vẽ cảnh vùng q, có ngơi nhà mảnh đất rộng, có đàn gà ăn bãi cỏ xanh, có cầu ao có hai người phụ nữ ngồi, người áo đỏ rửa chén bát, người áo xanh bưng thau chứa chất thải dơ đổ xuống nước - GV tổ chức cho HS theo nhóm đơi thảo - HS theo nhóm đơi thảo luận sau luận, đóng vai giải tình đóng vai xử lý tình trình bày - Mời HS trình bày trước lớp - Nhận xét, khen ngợi - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận: Giữ vệ sinh xung quanh nhà - HS lắng nghe góp phần xây dựng cảnh quan sạch, đẹp bảo vệ môi trường - GV dẫn dắt để HS nêu từ khoá - HS nêu từ khoá: “Cảnh quan – Thực bài: “Cảnh quan – Thực trạng” trạng” Hoạt động tiếp nối sau học: - Gv yêu cầu HS nhà tự giác thực - Lắng nghe thực nhà số việc làm để giữ vệ sinh xung quanh nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: