TNXH bài 8 GIỮ vệ SINH TRƯỜNG học

Tự nhiên- xã hội CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC Bài 08: GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC Số tiết: 02 Ngày thực hiện: Tiết 1: Thứ … ngày … tháng năm 2022 Tiết 2: Thứ ngày tháng năm 2022 I.Yêu cầu cần đạt - Đánh giá việc giữ vệ sinh HS tham gia hoạt động trường - Nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh trường học -Thực giữ vệ sinh trường học khu vực xung quanh - Rèn lyện ý thức, trách nhiệm giữ gìn vệ sinh trường lớp; - Yêu quý, gắn bó với mái trường em II Đồ dùng day- học -GV: Bài giảng Power point Tranh, thẻ từ ( hoa) cho trỏ chơi tiết 1; Phiếu A2, bút dạ; Phiếu giao việc thực hành cho nhóm; Phiếu A1 -HS: Dụng cụ phân cơng để thực hành giữ vệ sinh trường lớp: Chổi, xô, gang tay, trang III Hoạt động day- học Hoạt động GV Hoạt động mở đầu (5p) - Tổ chức trò chơi: Hiểu ý đồng đội - Nêu luật chơi, cách chơi: Giới thiệu hộp bí mật có chứa thơng điệp Giới thiệu nhân vật có tranh cho đội lựa chọn - Chia lớp thành đội chơi theo dãy bàn Mỗi đội cử hai thành viên lên thực hành động bốc thăm -Tổ chức lần chơi với phiếu thăm ghi từ:Thu gom rác, quét lớp, lau bảng, tưới cây, kê bàn ghế, lau sàn, nhổ cỏ, không ngắt hoa,bỏ rác vào thùng, lau bàn ghế, giặt khăn lau bảng, … Hoạt động HS - HS lớp tham gia trò chơi theo đội - HS lựa chọn tên nhân vật u thích từ tranh GV giới thiệu - Đại diện đội cử thành viên thực truyền thông điệp - Lần lượt lần chơi, thành viên bốc thăm phiếu làm hành động để đồng đội đốn, khơng dùng lời nói Sau đếm đến 10 mà thành viên đội không nêu từ mơ tả hành động quyền đốn dành cho đội có tín hiệu nhanh đốn Mỗi lần đốn bơng hoa may mắn tính cho đội -Tổng kết trị chơi, khen ngợi đội thắng - Đội giành nhiều hoa may Tặng hoa cho đội chơi mắn nhất, đội dành chiến thắng + Những việc làm, hành động bạn - HS phát biểu: Giữ vệ sinh trường lớp vừa mơ tả trị chơi có ý nghĩa gì? -GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài: Để góp phần làm cho ngơi trường xanh đẹp, người cần làm gì? Tìm hiểu qua học hơm - Ghi bảng tên học HĐ hình thành kiến thức mới: 25 p Hoạt động 1: Tìm hiểu số việc làm để giữ vệ sinh trường học +Trong trường mình, em thấy khu vực chưa vệ sinh? Vì sao? + Vì cần giữ vệ sinh trường học? -Hoạt động nhóm 4: Quan sát hình vẽ sách giáo khoa trang 37, 38 kết hợp với hiểu biết thân để chia sẻ với bạn, ghi nhanh kết phiếu + Kể tên việc làm để giữ vệ sinh trường học? + Mỗi việc làm có tác dụng gì? -Khuyến khích nhóm thời gian phút, nhóm đề xuất ý kiến nhóm tiếp tục tặng thưởng hoa - HS đối chiếu, dựa hiểu biết thân để trả lời -HS suy ngẫm, phát biểu, bổ sung ý kiến - Các nhóm lớn tạo lập Cử nhanh nhóm trường, thư kí -Trao đổi nhóm lớn, thực yêu cầu ghi phiếu A2 -Các nhóm cử đại diện báo cáo - Các nhóm bạn nhận xét, đánh giá kết quả, -Tổ chức báo cáo kết thảo luận bổ sung ý kiến - Bình chọn nhóm nêu nhiều việc làm ích lợi việc làm - HS nhớ lại việc bạn + Em bạn làm làm, nối tiếp kể, bổ sung Khen ngợi bạn việc để giữ vệ sinh trường - HS xem số hình ảnh việc làm giữ vệ học? sinh trường lớp -Nhận xét, bổ sung số hình ảnh bảng chiếu mà giáo viên chụp từ hình ảnh học sinh trường, lớp Hoạt động vận dụng (10p) - Tổ chức trải nghiệm làm “Bông hoa đa sắc” Nêu cách thực hiện: Mỗi học sinh chuẩn bị giấy màu với màu: Đỏ, xanh, vàng -Trong thời gian phút, cá nhân nhớ lại ghi vào tờ giấy màu việc làm để góp phần giữ vệ sinh trường học, việc làm thường xuyên dùng bút viết lên giấy xanh, xé hình cánh hoa dán vào bơng hoa, việc làm biểu thị màu vàng, việc chưa làm màu đỏ Bơng hoa nhiều cánh, có màu sắc thân em làm bạn truyên dương - Chia sẻ kết theo nhóm (KT ổ bi) -Nghe HD, nắm luật chơi, cách chơi -Thi đua xé dán, viết lên cánh hoa giấy với việc làm, hành động tự đánh giá thân việc vệ sinh trường học -Từng nhóm xoay vịng trịn, giới thiệu cho bơng hoa -HS tự nhận cách giơ bơng hoa + Bơng hoa có nhiều màu xanh? lên - Bản thân em thường xun giữ vệ sinh + Những bơng hoa có nhiều màu xanh trường lớp chứng tỏ điều gì? - HS nêu, chia sẻ với bạn lớp +Bơng hoa có nhiều cánh màu cam, màu đỏ? Vậy em thấy cần phải thay đổi gì? -HS bỏ cánh hoa việc mà -Đề nghị HS suy ngẫm xem bỏ chưa làm để thay đổi thời gian cánh hoa hoa tới làm tốt việc giữ vệ sinh trường vừa xé dán để làm tốt học việc giữ vệ sinh trường học - Nhận xét, khen ngợi HS có việc làm tốt, nhận thức, thay đổi cam kết hành động đắn - Tổng kết thi đua tổ tiết học - Dặn chuẩn bị cho sau: Những dụng cụ cần làm để giữ vệ sinh trường học vừa với sức em Tiết Hoạt động mở đầu: p - Các em thân mến, khơng biết chuẩn bị cho tiết học ngày hơm phần dặn dị tiết trước rồi? - Tổ chức trò chơi: Việc dụng cụ - Nêu luật chơi, cách chơi - Chia lớp thành đội chơi theo dãy bàn (tổ) - Lần lượt nêu việc làm để giữ vệ sinh trường học ( quét lớp, lau sàn nhà, tưới cây, bỏ rác vào thùng, lau bàn ghế…) - Thưởng hoa cho đội lượt chơi - Tổng kết qua trò chơi, khen ngợi đội có chuẩn bị chu đáo cho tiết học HĐ thực hành, luyện tập: 25p - Chiếu hình ảnh khu vực ngồi nhà trường cho HS “tham quan” + Khi xem hình ảnh này, em thấy cần làm để giữ vệ sinh trường học? - Lập nhóm “cơng tác” với học sinh có chuẩn bị lựa chọn -HS báo cáo chuẩn bị thân cách giơ dụng cụ chuẩn bị lên -Nghe hướng dẫn, hiểu luật chơi, cách chơi -Các đội chơi chuẩn bị sẵn sàng tham gia -Với việc làm, đội chơi tìm nhanh dụng cụ chuẩn bị để dùng cho việc làm mang lên trước lớp Đội có nhiều dụng cụ hơn, đội thắng lượt chơi giành bơng hoa thưởng -HS xem lại hình ảnh, khu vực nhà trường -HS đề xuất địa điểm lựa chọn dể thực hành Và việc làm phù hợp -HS hình thành nhóm có chuẩn bị - Phân cơng nhiệm vụ cho nhóm lựa chọn.Tự cử nhóm trưởng điều hành hình thức bốc thăm hoạt động nhóm - Nhóm có lựa chọn địa điểm bốc thăm nhiệm vụ nhóm + Nhóm 1:Vệ sinh khu nhà vệ sinh + Nhóm 2: Vệ sinh sân trường + Nhóm 3: Vệ sinh lớp học + Nhóm 4: Vệ sinh vườn tự quản -Nhắc nhở nội quy an toàn tham khối gia thực hành dọn vệ sinh trường học + Nhóm 5: Vệ sinh khu vực cổng trường - Tổ chức cho nhóm thực hành: GV -Các nhóm thảo luận nhanh nội quy an toàn di chuyển đến khu vực, quan sát nhắc nhở học sinh làm việc đảm bảo vệ sinh, an toàn - Hoạt động lớp: Báo cáo kết hoạt động - Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt việc giữ vệ sinh trường lớp Kết luận: Những việc làm cần trì thường xuyên, trách nhiệm thành viên trường Vì trường lớp xanh đẹp, an toàn Hoạt động vận dụng: 10p - Xây dựng nội quy giữ vệ sinh, an toàn trường học: Nêu yêu cầu, cách thức thực ( Làm sơ đồ xây dựng nội quy an toàn): - Chiếu bảng gợi ý để học sinh lưa chọn hình thức, mẫu mã cho đẹp, sinh động lao động, cam kết thực an tồn - Nhóm trưởng dẫn thành viên đến khu vực phân công, phân công nhiệm vụ cho thành viên nghiệm thu kết - Các nhóm trưởng báo cáo kết hoạt động nhóm -Lớp trao đổi để bàn việc xây dựng nội quy giữ vệ sinh trường học - Lớp trưởng bạn trao đổi, đề xuất ý tưởng, thống hình thức trình bày - Các thành viên lớp theo nhóm nhỏm phân cơng chung tay xây dựng nội quy -Tổng kết thi đua cho nhóm tổ - Đại diện nhóm gắn lá, hoa… nhóm vừa phân công lên nội quy hai tiết học - Dặn chuẩn bị cho học sau: Ơn tập - Đại diện lớp trình bày nơi quy chủ đề trường học - Lớp cam kết hành động - Dán nội quy góc lớp ghi nhớ thực IV Điều sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………….………………………………………… ... Nhóm 1 :Vệ sinh khu nhà vệ sinh + Nhóm 2: Vệ sinh sân trường + Nhóm 3: Vệ sinh lớp học + Nhóm 4: Vệ sinh vườn tự quản -Nhắc nhở nội quy an toàn tham khối gia thực hành dọn vệ sinh trường học +... ngợi bạn việc để giữ vệ sinh trường - HS xem số hình ảnh việc làm giữ vệ học? sinh trường lớp -Nhận xét, bổ sung số hình ảnh bảng chiếu mà giáo viên chụp từ hình ảnh học sinh trường, lớp Hoạt... việc giữ vệ sinh trường vừa xé dán để làm tốt học việc giữ vệ sinh trường học - Nhận xét, khen ngợi HS có việc làm tốt, nhận thức, thay đổi cam kết hành động đắn - Tổng kết thi đua tổ tiết học