Bộ đề ôn thi tnthpt

Bộ đề ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông quốc gia đã chọn lựa từ những bộ đề minh họa của bộ giáo dục và phát triển giúp thầy cô giáo ôn sát với đề thi thật.Các e học sinh sẽ tự tin hơn cho kì thi và giành kết quả cao

1 ĐỀ ƠN THI TN THPT NĂM 2022 Mơn: Ngữ văn ĐỀ I.ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN (3 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: (1) Sự thiếu trung thực ảnh hưởng đến thân ta nhiều: Sự thiếu trung thực kinh doanh, mối quan hệ doanh nhân trở nên hời hợt, dẫn đến thiếu vắng tình cảm chân thành, điều giá trị sống; Sự thiếu trung thực học tập làm người học sinh trở nên coi thường kiến thức, coi thường giá trị khổ công học tập, rèn giũa mình, mà cịn ý đến điểm, đến mánh khóe để đạt điểm cao; Sự thiếu trung thực đời sống gia đình dẫn đến niềm tin lẫn thành viên, nguy làm gia đình tan rã… Thói quen thiếu trung thực khiến người phải tự lừa dối mình, huyễn mình, khơng cịn nhìn thấy nguy cơ, thách thức đến nên khơng có phản ứng kịp lúc nhấn chìm sai lầm triền miên (…) Chính vậy, định làm thiếu trung thực, trái với lương tâm mình, bạn nhớ kỹ: mà việc đem lại cho bạn bù đắp “cái giá” mà bạn người xung quanh phải trả (2) Mỗi người có “la bàn” cho mình, tài năng, ước mơ, khơng cho bạn đích cần đến, giữ cho bạn hướng khơng bị lạc đường, không bị sa ngã Chiếc la bàn thứ tối quan trọng để bạn “lãnh đạo mình”, cất tim người, sẵn sàng cho bạn, tùy thuộc vào bạn có đủ dũng khí sử dụng hay khơng thơi Chiếc la bàn có tên Trung thực (Nhóm tác giả Nguyễn Thành Thân, Nguyễn Hoàng Sơn, Lương Dũng Nhân – Thắp đuốc xanh – NXB Trẻ, 2018, Tr 96,97) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích (0,5 điểm) ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……… Câu 2: Theo tác giả, định làm thiếu trung thực, cần nhớ kỹ điều gì? (0,5 điểm) ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… Câu 3: Xác định nêu hiệu phép tu từ bật sử dụng đoạn (1) (1,0 điểm) ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 4: Thông điệp đoạn trích có ý nghĩa anh/chị? Tại sao? (1,0 điểm) ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… II LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2,0 điểm)Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý nghĩa việc sống trung thực ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… Câu 2: (5 điểm) Những đường Việt Bắc ta Đêm đêm rầm rập đất rung Quân điệp điệp trùng trùng Ánh đầu súng bạn mũ nan, Dân cơng đỏ đuốc đồn Bước chân nát đá mn tàn lửa bay, Nghìn đêm thăm thẳm sương dày Đèn pha bật sáng ngày mai lên Tin vui chiến thắng trăm miền Hịa bình, Tây Bắc, Điện Biên vui vẻ Vui từ Đồng Tháp, An Khê Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng” (TríchViệt Bắc,Tố Hữu, SGK Ngữ văn 12 tập một, NXBGD Việt Nam 2018, tr 112) Cảm nhận đoạn thơ Từ đó, nhận xét ngắn gọn tính sử thi thơ Tố Hữu ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ĐỀ ƠN THI TN THPT NĂM 2022 Mơn: Ngữ văn Đề I ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản: Hãy sống đời sống để biết yêu nguồn cội Hãy sống đồi núi vươn tới tầm cao Hãy sống biển trào, biển trào để thấy bờ bến rộng Hãy sống ước vọng để thấy đời mênh mơng Và khơng gió, mây để thấy trời bao la Và không phù sa rót mỡ màu cho hoa Sao khơng ca tình u đơi lứa Sao khơng mặt trời gieo hạt nắng vô tư Và không bão, giông, ánh lửa đêm đông Và không hạt giống xanh đất mẹ bao dung Sao khơng đàn chim gọi bình minh thức giấc Sao không mặt trời gieo hạt nắng vô tư (Lời hát Khát Vọng – Phạm Minh Tuấn) Thực yêu cầu sau: Câu Văn viết theo phong cách ngôn ngữ nào? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……… Câu 2.Nêu tác dụng phép điệp văn ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Câu 3.Lời hát đem đến cho anh/chị cảm xúc gì? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 4.Những câu lời hát để lại cho anh (chị) ấn tượng sâu sắc nhất? Vì ? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……… II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Dựa vào phần Đọc hiểu, anh/chị viết văn ngắn phát biểu suy nghĩ lối sống tuổi trẻ học đường ngày nay? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu (5,0 điểm) “Ta ta nhớ ngày Mình ta đó, đắng cay bùi Thương nhau, chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp Nhớ người mẹ nắng cháy lưng Địu lên rẫy, bẻ bắp ngô Nhớ lớp học i tờ Đồng khuya đuốc sáng liên hoan Nhớ ngày tháng quan Gian nan đời ca vang núi đèo Nhớ tiếng mõ rừng chiều Chày đêm nện cối đều suối xa” … (Trích Việt Bắc, Tố Hữu, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, tr 110) Cảm nhận anh/ chị đoạn thơ Từ lòng Tố Hữu với Việt Bắc, anh/ chị có suy nghĩ tình u quê hương hệ trẻ ngày ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ĐỀ ÔN THI TN THPT NĂM 2022 Môn: Ngữ văn Đề I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn văn thực yêu cầu sau: Nhà khoa học người Anh Phơ-răng-xít Bê-cơn (thế kỉ XVI – XVII) nói câu tiếng: “Tri thức sức mạnh” Sau Lê-nin, người thầy cách mạng vơ sản giới, lại nói cụ thể hơn: “Ai có tri thức người có sức mạnh” Đó tư tưởng sâu sắc Tuy vậy, hiểu tư tưởng Người ta kể rằng, có máy phát điện cỡ lớn công ti Pho bị hỏng Một hội đồng gồm nhiều kĩ sư họp tháng liền tìm khơng ngun nhân Người ta phải mời đến chuyên gia Xten-mét-xơ Ông xem xét làm cho máy hoạt động trở lại Công ti phải trả cho ông 10.000 đô la Nhiều người cho Xten-mét-xơ tham, bắt bí để lấy tiền Nhưng giấy biên nhận, Xten-mét-xơ ghi: “Tiền vạch đường thẳng đô la Tiền tìm chỗ để vạch đường giá: 9999 la.” Rõ ràng người có tri thức thâm hậu làm việc mà nhiều người khác không làm Thử hỏi, cách chữa cỗ máy khỏi số phận trở thành đống phế liệu không? Đáng tiếc cịn khơng người chưa biết quý trọng tri thức Họ coi mục đích việc học để có mảnh mong sau tìm việc kiếm ăn thăng quan tiến chức Họ rằng, muốn biến nước ta thành quốc gia giàu mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh, sánh vai nước khu vực giới cần phải có biết nhà trí thức tài lĩnh vực! (Theo Hương Tâm, Ngữ văn 9, Tập hai - NXB Giáo dục Việt Nam, 2005, tr.35-36) Câu Văn thuộc phong cách ngôn ngữ nào? ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu Chuyên gia Xten-mét-xơ ghi tờ giấy biện nhận? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Câu Trong văn bản, việc chuyên gia Xten-mét-xơ “xem xét” máy phát điện bị hỏng nhanh chóng “làm cho máy hoạt động trở lại” nói lên điều gì? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………… Câu Anh/chị có đồng tình với nhận xét tác giả “Đáng tiếc cịn khơng người chưa biết quý trọng tri thức” không? Tại sao? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm): Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu đoạn trích phần đọc hiểu: “Tri thức sức mạnh” ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu (5.0 điểm): “-Mình đi, có nhớ ngày Mưa nguồn suối lũ, mây mù? Mình về, có nhớ chiến khu Miếng cơm chấm muối, mối thù nặng vai? Mình về, rừng núi nhớ Trám bùi để rụng, măng mai để già Mình đi, có nhớ nhà Hắt hiu lau xám, đậm đà lịng son Mình về, cịn nhớ núi non Nhớ kháng Nhật, thuở cịn Việt Minh Mình đi, có nhớ Tân Trào, Hồng Thái, mái đình đa? - Ta với mình, với ta Lịng ta sau trước mặn mà đinh ninh Mình đi, lại nhớ Nguồn nước nghĩa tình nhiêu (Trích Việt Bắc,Tố Hữu, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, tr.110) Cảm nhận đoạn thơ Từ đó, nhận xét đặc điểm phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu Hết ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ÔN THI TN THPT NĂM 2022 Môn: Ngữ văn Đề I ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Có người thích sống sống khơng có bước ngoặt lớn làm đảo lộn đời họ.Nhưng ngày mai nào?Thế nên sống thay cho người khác Thông thường, cha mẹ muốn giữ mức độ an toàn theo giới hạn mà họ nghĩ đủ cho họ lớn lên cách tốt đẹp Nhưng sống lớn lên theo cách mà cha mẹ muốn chúng giống quần Jean tinh, nguyên tem nguyên mác, chưa sử dụng va chạm với sống Chúng vật dùng để trang trí phục vụ cho sống người Nhưng làm vật trang trí thơi chúng đâu có giá trị sống Con giống nút áo xinh đẹp điểm tô cho áo cha mẹ – để làm nút áo xinh xắn đến chúng chịu phong sương sống? (…) Trải nghiệm sống giúp bạn nhận điều thiếu sót thân, cố gắng sống mạnh mẽ hoàn thiện Khi trải nghiệm đắng cay, vui buồn, thất bại thành công đời, bạn thấy đời ý nghĩa đáng sống Đừng ngại va chạm giấu mình: bạn khơng chạm tới Nhóm tác giả (hanhtrinhdelta.edu.vn) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt văn ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Câu 2: Chỉ biện pháp tu từ câu sau nêu tác dụng: “Con giống nút áo xinh đẹp điểm tô cho áo cha mẹ – để làm nút áo xinh xắn đến chúng chịu phong sương sống?” ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Câu 3: Theo anh/ chị người viết đưa lời khuyên: “Đừng ngại va chạm giấu mình: bạn khơng chạm tới sao” 10 ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Câu 4: Thông điệp mà anh/chị tâm đắc từ văn gì?Vì sao? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………… II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung văn phần đọc hiểu, anh (chị) viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ý nghĩa trải nghiệm người ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Câu (5,0 điểm) Cảm nhận đoạn thơ sau.Từ nhận xét tính dân tộc thơ Ta về, có nhớ ta Ta về, ta nhớ hoa người Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi, Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng, Nhớ người đan nón chuốt sợi giang Ve kêu rừng phách đổ vàng, Nhớ cô em gái hái măng Rừng thu trăng rọi hịa bình,