Gdđp lớp 6 chuyên đề 8

Trường THCS …………… Tổ Khoa học xã hội Họ tên giáo viên …………………………… Tuần 32 Ngày soạn: …… / …./ 2022 Ngày giảng: …… / …./2022 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Mơn: Giáo dục địa phương - lớp Thời gian thực hiện: tiết ( 45 PHÚT) I Mục tiêu: Kiến thức - Đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức vận dụng kiến thức học học sinh chuyên đề GDĐP tỉnh Thái Bình - HS tự đánh giá lại tình hình học tập thân Những định hướng phát triển lực cho HS -Tổng hợp kiến thức, phát triển, vận dụng kiến thức trình làm Phẩm chất - Chăm chỉ, trung thực : tích cưc, chủ động, tự giác, nghiêm túc trình làm II Hình thức kiểm tra: Tự luận III Phương tiện phương pháp: 1/ Phương tiện: - GV: in đề cho Hs, biểu điểm chi tiết - HS : Chuẩn bị giấy; thước kẻ, 2/ Phương pháp: - làm tập trung lớp IV.Tiến trình dạy học: 1.Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS Bài a Đề kiểm tra: Câu 1( điểm): Kể tên chuyên đề em học mơn GDĐP tỉnh Thái Bình Câu ( điểm) Tỉnh Thái Bình thành lập vào ngày tháng năm nào? Kể tên đơn vị hành cấp huyện, thị tỉnh Thái Bình Câu 2: ( điểm) Em trình bày đặc điểm bật dân cư tỉnhThái Bình ( Số dân, mật độ dân số, phân bố dân cư…) Câu 4: ( điểm) Em viết đoạn văn ngắn giới thiệu cộng đồng dân cư địa phương nơi em sinh sống a Đáp án biểu điểm Câu Nội dung Điểm Câu HS kể tên chuyên đề học ( Mỗi chuyên đề 0,5 ( điểm) điểm) Câu 2: - Tỉnh Thái Bình thành lập vào ngày 21/3/1890, ( điểm) gồm có huyện thành phố - HS kể tên huyện TP TBinh ( Mỗi ý 0.5 điểm) Câu * Số dân mật độ dân số ( điểm) - Năm 2019, dân số TB 1.860.447 người tỉnh đông dân đứng Kế hoạch dạy GDĐP Năm học 2021 – 2022 Page Trường THCS …………… Tổ Khoa học xã hội Họ tên giáo viên …………………………… thứ 4/ 10 tỉnh vùng ĐBSH, thứ 11/63 tỉnh thành phố nước - Tốc độ gia tăng dân số tỉnh mức trung bình, đạt 0,43%/năm, ( TB nước 1,14%) - Mật độ dân số trung bình tỉnh 1173 người/ Km2 đứng thứ /10 tỉnh có MDDS cao nước * Cơ cấu dân số - Theo giới tính: có chênh lệc số nam nữ, số nam thường số nữ - Theo nơi cư trú đại đa số dân sống vùng nông thôn * Phân bố dân cư - Dân cư Thái Bình phân bố tương đối đồng huyện, huyện có MDDS cao 1228 người/ Km2, thấp 932 người/ Km2 , riêng thành phố Thái Bình có MDDS cao 3026 người/ Km2 … - Có loại hình quần cư : Đơ thị, nơng thơn Câu HS trình bày theo hiểu biết thân, tuỳ theo mức độ thông ( điểm) tin GV cho điểm động viên khuyến khích HS 4.GV thu bài, nhận xét ý thức thái độ HS 5.Dặn dò: Chuẩn bị chuyên đề 8: Thực hành Tuần 33,34,35 Kế hoạch dạy GDĐP Ngày soạn: ………………… Năm học 2021 – 2022 Page Trường THCS …………… Tổ Khoa học xã hội Họ tên giáo viên …………………………… Ngày giảng: ……………… CHUYÊN ĐỀ 8: THỰC HÀNH THIẾT KẾ DỰ ÁN CẢI TẠO TỰ NHIÊN, BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG Mơn học: Giáo dục địa phương Lớp: Thời gian thực hiện: 03 tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức - Tham gia thực tế hoạt động liên quan đến việc bảo vệ môi trường địa phương - Rèn luyện kĩ làm việc nhóm kĩ làm việc thực địa - Hiểu làm tập dự án đơn giản cải tạo tự nhiên, bảo vệ môi trường địa phương Năng lực - Năng lực giải vấn đề, - Năng lực hợp tác - Học sinh biết cách tìm hiểu mơi trường tự nhiên địa phương thông qua việc sưu tầm, phân tích tài liệu tham quan thực tế - Học sinh rèn luyện cách viết báo cáo trình bày vấn đề Phẩm chất - Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường địa phương - Chủ động tham gia hoạt động tuyên truyền bảo vệ môi trường địa phương II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Bản đồ hành Thái Bình - Bản đồ tự nhiên Thái Bình - Một số hình ảnh mơi trường Thái Bình hoạt động bảo vệ mơi trường, phịng chống thiên tai Chuẩn bị học sinh: - Sách giáo khoa - Vở ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tiết 1: Mở đầu (5 phút) a Mục tiêu: Kết nối tạo hứng thú cho HS trước vào b Nội dung: - Học sinh dựa vào kiến thức học hiểu biết để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: - Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực hiện: Kế hoạch dạy GDĐP Năm học 2021 – 2022 Page Trường THCS …………… Tổ Khoa học xã hội Họ tên giáo viên …………………………… Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV: Hãy xếp bước tiến hành thiết kế dự án cho trình tự: Xác định thời gian địa điểm tham quan tìm hiểu địa phương Thành lập nhóm, lựa chọn nội dung phân công nhiệm vụ Viết báo cáo trình bày Thu thập tài liệu xử lí tài liệu HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung HS: Trình bày kết Các bước tiến hành thiết kế dự án là: b- a - d- c Bước Kết luận, nhận định GV: Chuẩn kiến thức dẫn vào HS: Lắng nghe, vào Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Thành lập nhóm a Mục tiêu: - Thành lập nhóm học tập dựa sở HS có mục đích, tương đồng điều kiện, hồn cảnh hỗ trợ tốt trình làm thực hành b Nội dung: - Học sinh hướng dẫn giáo viên thành lập nhóm học tập c Sản phẩm: - Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực hiện: Bước 1: GV phát phiếu thăm dị sở thích nhóm (Phụ lục I) HS điền phiếu số Bước 2: GV công bố kết xếp nhóm theo sở thích Các nhóm bàn bạc bầu nhóm trưởng, thư kí Điều chỉnh đối tượng học khác Theo trình độ Học sinh có lực học tập trung bình yếu: Tập hợp học sinh văn xử lí, nhập nội dung văn cần trình bày powerpoint trang web Tham gia tìm kiếm thơng tin SGK, mạng interrnet Học sinh có lực học tập khá: Tham gia tìm kiếm thơng tin mạng internet, tóm tắt nội dung tìm kiếm Học sinh có lực học tập tốt: Tóm tắt, chắt lọc chỉnh sửa Kế hoạch dạy GDĐP Năm học 2021 – 2022 Page Trường THCS …………… Tổ Khoa học xã hội Họ tên giáo viên …………………………… thơng tin tìm kiếm Học sinh có lực tìm kiếm thơng tin mạng: Tìm kiếm Theo lực thông tin mạng sử dụng CNTT Học sinh có lực sử dụng Powerpoint ứng dụng học sinh khác: Chuyển nội dung lên trình bày Powerpoint… Hoạt động 2: Chọn nội dung phù hợp để thiết kế dự án a Mục tiêu: - Tiêu chí để chọn nội dung bao gồm: vấn đề tương đối thiết thực với địa phương, có nguồn tài liệu phong phú, điều kiện tham quan, khảo sát tương đối thuận lợi b Nội dung: - Học sinh thống nhất, chọn nội dung thực hành nhóm c Sản phẩm: - Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực hiện: Bước 1: GV gợi ý số nội dung cho nhóm lựa chọn a) Nội dung 1: Cải tạo đất canh tác để phát triển kinh tế bảo vệ môi trường - Cải tạo đất trồng lúa - Cải tạo đất bạc màu - Cải tạo đất nhiễm mặn, nhiễm phèn b) Nội dung 2: Cải tạo bãi bồi ven sông để phát triển kinh tế bảo vệ môi trường - Ngăn chặn sạt lở - Trồng xen canh, luân canh hoa màu, rau đậu c) Nội dung 3: Thiên tai phòng chống thiên tai - Các thiên tai: bão, lũ, hạn hán, trượt lở đất, xâm nhập mặn, - Các biện pháp phòng chống thiên tai địa phương d) Nội dung 4: Bảo vệ thiên nhiên - Sử dụng tài nguyên hợp lí - Cải tạo thiên nhiên: đất, nước, khơng khí, Bước 2: Học sinh thống nhất, chọn nội dung thực hành nhóm Tiết 2: Hoạt động 3: Thu thập tài liệu viết dự án (Thu thập tài liệu viết dự án HS thực nhà, lớp nhóm chỉnh sửa hoàn thiện dự án) a Mục tiêu: Học sinh làm việc cá nhân nhóm theo kế hoạch đề - HS thu thập thơng tin nhiều hình thức khác nhau: Kế hoạch dạy GDĐP Năm học 2021 – 2022 Page Trường THCS …………… Tổ Khoa học xã hội Họ tên giáo viên …………………………… + Thu thập tài liệu qua sách vở, mạng internet, quan quản lí vấn đề địa phương + Tham quan, tìm hiểu thực tế địa phương + Tìm hiểu qua người dân địa phương (phương pháp xã hội học) - HS viết báo cáo phân tích, tổng hợp, so sánh kết tìm hiểu Khi viết báo cáo cần viết ngắn gọn, rõ ràng, thẳng vào nội dung b Nội dung: - Học sinh làm việc theo nhóm để thu thập tài liệu viết báo cáo thực hành nhóm c Sản phẩm: - Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực hiện: Bước 1: Học sinh làm việc theo nhóm để thu thập tài liệu - Với nhóm cần có bảng phân cơng cơng việc cụ thể cho thành viên nhóm (Phụ lục II) - Trong trình HS thu thập tài liệu, GV cần tư vấn, gợi ý, hỗ trợ HS kịp thời (nếu HS gặp khó khăn) Bước 2: Học sinh làm việc theo nhóm để viết báo cáo thực hành nhóm - Trong q trình HS viết báo cáo, GV cần tư vấn, gợi ý, hỗ trợ HS kịp thời (nếu HS gặp khó khăn) - GV lưu ý HS: viết báo cáo cần viết ngắn gọn, rõ ràng, thẳng vào nội dung Tiết Hoạt động 4: Trình bày (HS thực lớp) a Mục tiêu: - Học sinh báo cáo kết làm việc nhóm: trình bày báo cáo thơng qua thuyết trình, thảo luận - Biết tự đánh giá sản phẩm nhóm đánh giá sản phẩm nhóm khác - Hình thành kĩ năng: lắng nghe, thảo luận, nêu vấn đề thương thuyết b Nội dung: Báo cáo sản phẩm c Sản phẩm: Bản báo cáo nhóm d Tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên giới thiệu nội dung, dẫn dắt vấn đề, tổ chức thảo luận Bước 2: Thực nhiệm vụ - Học sinh chuẩn bị tinh thần Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Học sinh + Nhóm báo cáo nội dung chủ đề theo phân cơng + Học sinh nhóm khác ý lắng nghe + Thảo luận chuẩn bị câu hỏi cho nhóm khác Kế hoạch dạy GDĐP Năm học 2021 – 2022 Page Trường THCS …………… Tổ Khoa học xã hội Họ tên giáo viên …………………………… + Tự đánh giá sản phẩm nhóm tham gia đánh giá sản phẩm nhóm khác theo mẫu phiếu (Phụ lục III) - Giáo viên: + Quan sát, đánh giá + Hỗ trợ, cố vấn Bước 4: Kết luận, nhận định - Thu hồi sản phẩm phiếu giao việc nhóm - Nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh Luyện tập (5 phút) a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải tập/ tình cụ thể liên quan đến nội dung học b Nội dung: Trả lời câu hỏi tự luận/ trắc nghiệm c Sản phẩm: Câu trả lời, làm HS d Tổ chức hoạt động: Bước Chuyển giao nhiệm vụ GV: Yêu cầu HS làm tập sau: Nêu số biện pháp để bảo vệ môi trường địa phương mà em tham gia HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước Thực nhiệm vụ HS: Khai thác thông tin, dựa vào hiểu biết cá nhân trả lời câu hỏi, trao đổi kết làm việc với bạn khác GV: Quan sát, theo dõi đánh giá thái độ làm việc, giúp đỡ HS gặp khó khăn Bước Báo cáo, thảo luận HS: Trình bày trước lớp kết làm việc cá nhân HS khác nhận xét, bổ sung Một số biện pháp bảo vệ môi trường địa phương mà em tham gia: + Sử dụng tiết kiệm tài nguyên nước + Tuyên truyền biện pháp bảo vệ môi trường + Tham gia hoạt động trồng thêm xanh + Không vứt rác bừa bãi môi trường, Bước Kết luận, nhận định GV: Thơng qua phần trình bày HS rút nhận xét, khen ngợi rút kinh nghiệm hoạt động rèn luyện kĩ lớp Vận dụng (5 phút) a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, kĩ học để giải tình thực tiễn liên quan đến học b Nội dung: Vận dụng kiến thức học hoàn thành tập/báo cáo ngắn c Sản phẩm: HS nhà thực nhiệm vụ GV đưa d Tổ chức hoạt động: HS thực nhà Bước Kế hoạch dạy GDĐP Năm học 2021 – 2022 Page Trường THCS …………… Tổ Khoa học xã hội Họ tên giáo viên …………………………… - GV đưa nhiệm vụ: Thiết kế hiệu tuyên truyền vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường Bước - HS hỏi đáp ngắn gọn vấn đề cần tham khảo Bước - GV dặn dò HS tự làm nhà tiết sau trình bày IV PHỤ LỤC PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA NHU CẦU CỦA HỌC SINH (Trước thực dự án) Họ tên: …………………………………………………… Lớp: ………………………….……………………………… Hãy trả lời câu hỏi cách đánh dấu X vào ô trống bảng có câu trả lời phù hợp với em Em quan tâm (hoặc có hứng thú) đến nội dung dự án? Đánh dấu (x) vào ô trả lời Nội dung Có Khơng Nguồn lợi tự nhiên địa phương Ơ nhiễm mơi trường Thiên tai phòng chống thiên tai Bảo vệ thiên nhiên Khả học sinh Đánh dấu (x) vào ô trả lời Trả lời STT Nội dung điều tra Có Khơng Khả thiết kế trình chiếu Powerpoint Khả hội họa Khả tìm kiếm thơng tin mạng internet Khả thiết kế thuyết trình ứng dụng khác như: Proshow, Fezi, Mindmap… Khả phân tích tổng hợp thơng tin Khả vẽ biểu đồ Excel Khả thuyết trình Mức độ quan tâm đến sản phẩm dự kiến thực Học sinh đánh số theo mức độ sau: – Rất thích, – Thích, – Có thể tham gia vào “Mức độ quan tâm” STT Sản phẩm mong muốn thực Mức độ quan tâm Poster giấy A0 Bài trình bày Powerpoint Bài trình bày ứng dụng khác như: Proshow, Fezi, Mindmap… Kế hoạch dạy GDĐP Năm học 2021 – 2022 Page Trường THCS …………… Tổ Khoa học xã hội Họ tên giáo viên …………………………… Mong muốn học sinh tham gia vào dự án Đánh dấu (x) vào ô trả lời STT Mong muốn học sinh Phát triển lực hợp tác Phát triển lực sử dụng công nghệ Phát triển lực giao tiếp Phát triển lực thu thập xử lý thông tin Phát triển lực giải vấn đề Phát triển lực tự học, tự nghiên cứu Các lực khác: Trả lời …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… PHỤ LỤC BIÊN BẢN LÀM VIỆC NHÓM Thời gian, địa điểm, thành phần - Địa điểm: - Thời gian: từ đến Ngày .tháng năm - Nhóm số: …… ; Số thành viên: Lớp:…… - Số thành viên có mặt Số thành viên vắng mặt Nội dung công việc: (Ghi rõ tên chủ đề thảo luận nội dung thực hành) STT Họ tên Cơng việc giao Thời hạn hồn thành Ghi Kết làm việc Kế hoạch dạy GDĐP Năm học 2021 – 2022 Page Trường THCS …………… Tổ Khoa học xã hội Họ tên giáo viên …………………………… Thái độ tinh thần làm việc Đánh giá chung Ý kiến đề xuất Thư kí Nhóm trưởng PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI BÁO CÁO Tên nhóm: _ Số lượng thành viên: _ Nội dung nhóm trình bày: _ _ Thang điểm: = Kém; = Yếu; = Khá; = Tốt; = Xuất sắc (Khoanh trịn điểm cho mục) Tiêu chí Bố cục Nội dung Lời nói, cử Yêu cầu Tiêu đề rõ ràng, hấp dẫn người xem Cấu trúc mạch lạc, lô gic Nội dung phù hợp với tiêu đề Nội dung rõ ràng, khoa học Các ý có liên kết Có liên hệ với thực tiễn Có kết nối với kiến thức học Sử dụng kiến thức nhiều mơn học Giọng nói rõ ràng, khúc triết; âm lượng vừa phải, đủ nghe 10 Tốc độ trình bày vừa phải, hợp lí 11 Ngơn ngữ diễn đạt dễ hiểu, phù hợp lứa tuổi Kế hoạch dạy GDĐP Năm học 2021 – 2022 Điểm 4 4 4 4 5 5 5 5 4 5 1 1 1 1 Page 10 Trường THCS …………… Tổ Khoa học xã hội Họ tên giáo viên …………………………… Thể cảm hứng, tự tin, nhiệt tình trình bày 13 Có giao tiếp ánh mắt với người tham dự Thiết kế sáng tạo, màu sắc hài hịa, thẩm mĩ Sử dụng 14 cao cơng 15 Phông chữ, màu chữ, cỡ chữ hợp lý nghệ 16 Hiệu ứng hình ảnh dễ nhìn, dễ đọc Cách dẫn dắt vấn đề thu hút ý 17 người dự; không bị lệ thuộc vào phương tiện Tổ Có nhiều học sinh nhóm tham gia trình chức, 18 bày tương tác 19 Trả lời câu hỏi thêm từ người dự 20 Phân bố thời gian hợp lí Tổng số mục đạt điểm 12 5 4 5 5 4 5 Điểm trung bình: (Cộng tổng điểm chia cho 20 sử dụng công nghệ, chia cho 17 không sử dụng cơng nghệ) Chữ kí người đánh giá Kế hoạch dạy GDĐP Năm học 2021 – 2022 Page 11 Trường THCS …………… Tổ Khoa học xã hội Kế hoạch dạy GDĐP Họ tên giáo viên …………………………… Năm học 2021 – 2022 Page 12