Bài 18 sử 7 ctst

Ngày soạn: Ngày giảng: BÀI 18: CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÀ HỒ VÀ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN MINH (1400 -1407) I Mục tiêu học Kiến thức Sau học xong bài, học sinh - Nắm âm mưu, hành động bành trướng thủ đoạn cai trị nhà Minh - Nắm diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa quý tộc Trần, tiêu biểu Trần Ngỗi Trần Quý Kháng Thái độ - Giáo dục truyền thông yêu nước nhân dân - Thấy vai trò lớn quần chúng nhân dân khởi nghĩa Kĩ - Rèn luyện kĩ tư logic xâu chuỗi kiện ,các vấn đề lịch sử - Kĩ thu thập xử lí thong tin, thuyết trình, phân tích đánh giá, liên hệ thực tế - Đánh giá công lao nhân vật lịch sử ý nghĩa kiện lịch sử Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt + Năng lực tái lại kháng chiến khởi nghĩa chống quân Minh + Năng lực thực hành môn: Sưu tầm tài liệu tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nói tội ác nhà Minh kháng chiến nhà Hồ chống quân Minh + So sánh phân tích tình hình trị xã hội nước ta qua giai đoạn thăng trầm lịch sử  Trang + Vận dụng kiến thức vào giải tình huống, căm thù thống trị nhà Minh yêu quý anh dân tộc, sức học tập để góp cơng sức nhỏ vào nghiệp CNH HĐH đất nước II Phương pháp dạy học III Phương tiện IV Chuẩn bị Chuẩn bị Giáo viên - Giáo án word Powerpoint - Tivi Chuẩn bị học sinh - Đọc trước sách giáo khoa hoàn thành nhiệm vụ giao - Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh kháng chiến chống quân Minh V Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài 3.1 Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung học cần đạt xâm lược nhà Minh kháng chiến nhà Hồ, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu - Phương pháp: Trực quan - Thời gian: phút - Tổ chức hoạt động: GV treo bảng lược đồ: xâm lược nhà Minh vào đầu kỉ XV đặt câu hỏi vịn vào cớ nào, nhà Minh xâm lược nước ta? Diễn biến kháng chiến chống quân Minh vào đầu kỉ XV?  Trang Kết quả? Vì nhà Hồ chống quân Minh thất bại nhanh chóng? - HS suy nghĩa trả lời - Dự kiến sản phẩm - Vịn vào cớ nhà Hồ cướp nhà Trần - HS dựa vào SGK trả lời - Không ủng hộ tồn dân GV minh họa câu nói trai HQL Hồ Nguyên Trường “ Tôi không sợ đánh, sợ lịng dân khơng theo” Trên sở ý kiến GV dẫn dắt vào GV nhận xét vào mới: Sau lần kháng chiến chống MN, nhà Trần lao vào đường ăn chơi truy lạc ,sự ăn chơi vô độ vua quan nhà Trần, làm cho nhà Trần vào đường suy yếu, khơng đủ sức điều khiển triều lợi dụng tình hình nhà Minh đem qn hạch sách đủ điều Đằng sau địi hỏi ngang ngược vơ lí nhà Minh muốn xâm lược nước ta nhà Hồ lên thay nhà Trần năm 1400 nhà Minh xúc tiến âm mưu xâm lược Để biết nhà Hồ đối phó trước xâm lược nhà Minh, tìm hiểu nội dung học hơm 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Nhà Hồ thành lập Mục tiêu: - Sự sụp đổ nhà Trần, Nhà Hồ thành lập điều tất yếu - Bối cảnh thành lập nhà Hồ - Phương pháp: nhóm, nêu giải vấn đề - Phương tiện: Tivi - Thời gian: phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm (Nội dung chính) Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chia lớp thành nhóm nhóm đọc mục I SGK thực yêu cầu sau Nhóm Nhà Hồ thành lập bối cảnh Nhà Hồ thành lập -Năm 1400, nhà Trần suy sụp, Hồ Quý Ly lên lập nhà Hồ -Đổi quốc hiệu Đại Ngu  Trang nào? Nhóm 2,3 : Đọc tiểu sử HQL cho biết HQL người nào? Nhóm 4: Nhận xét thời điểm thực cải cách HQL Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc hệ thống câu hỏi gợi mở Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm trình bày GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động cải cách Hồ Quý Ly - Mục tiêu: Học sinh nắm biện pháp cải cách Hồ Quý Ly - Phương pháp: Thảo luận nhóm - Phương tiện + Tivi - Thời gian: 13 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm (Nội dung chính) Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Những biện pháp cải cách Hồ GV chia lớp thành nhóm nhóm đọc mục Quý Ly SGK thảo luận hồnh thành u cầu sau - Chính trị: +Thay dần võ quan cao cấp Thời gian Lĩnh Vực Nội Dung quý tộc, tôn thất nhà Trần = người nhà Trần thân cận với +Đổi tên số đơn vị hành cấp Nhóm : lĩnh vực trị trấn quy định cách làm việc  Trang Nhóm 2: Kinh tế_ tài Nhóm 3: Xã Hội máy quyền cấp Nhóm 4: Văn hóa, Giáo dục + Quy định cách làm việc máy Nhóm 5: Qn Quyền cấp Bước Thực nhiệm vụ học tập -Kinh tế: HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến +Ban hành sách hạn điền, phát khích học sinh hợp tác với thực thực hành tiền giấy thay tiền đồng, quy định nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo lại biểu thuế đinh, thuế ruộng dõi, hỗ trợ HS làm việc hệ thống câu - Xã hội: hỏi gợi mở Thực sách hạn nô Bước Báo cáo kết hoạt động thảo - Văn hóa, giáo dục: luận +Dịch chữ Hán chữ Nôm, sửa đổi - Đại diện nhóm trình bày quy chế học tập, thi cử Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ +Các nhà sư 50 tuổi phải hoàn học tập tục HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết - Quốc phịng: nhóm trình bày Tăng cường củng cố quân đội, quốc GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết phòng, chế tạo nhiều vũ khí mới… thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động : Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Minh 1406 -1407 - Mục tiêu: nắm diễn biến xâm lược nhà Minh thất bại nhanh chóng nhà Hồ - Phương pháp: hoạt động nhóm - Phương tiện + Tivi + Tranh ảnh - Thời gian: 12 phút - Tổ chức hoạt động  Hoạt động GV & HS Nội dung Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1/ Cuộc xâm lược quân Trang GV giao nhiệm vụ cho HS, chia lớp thành nhóm nhóm đọc nội dung mục I SGK thảo luận thực yêu cầu sau Nhóm 1: Vịn vào cớ nhà Minh xâm lược nước ta? Đó có phải ngun nhân khơng? Nhóm 2: Trình bày diễn biến kháng chiến chống Quân Minh nhà Hồ qua lược đồ? Minh thất bại nhà Hồ: a/ nguyên nhân: vịn vào cớ nhà Hồ cướp nhà Trần b/ Diễn biến SGK C/ kết quả: thất bại d/ Nguyên nhân: không ủng hộ tồn dân Nhóm 3: kết quả? Ngun nhân thất bại Nhóm 4: nhà trần lần chống Mn thắng lợi , mà nhà Hồ chống quân Minh lại thất bại nhanh chóng Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc hệ thống câu hỏi gợi mở Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm trình bày GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh 3.3 Hoạt động luyện tập: - Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức xâm lược nhà Minh, sách cai trị nhà Minh khởi nghĩa tiêu biểu quý tộc Trần  Trang - Thời gian: phút - Phương thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi trắc nghiệm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận yêu cầu học sinh chọn đáp án trả lời bảng (trắc nghiệm) Câu 1: Câu nói “ Tơi khơng sợ đánh, sợ long dân không theo” ai? a/ Hồ Quý Ly b/ Hồ Nguyên Trừng c/ Trần Ngỗi d/ Trần Q KHống Câu 2: Chính sách xóa bỏ quốc hiệu nước ta đổi thành quận Giao Chỉ sát nhập vào Trung Quốc thuộc lĩnh vực ? a/ Chính trị b/ Kinh Tế c/ Văn hóa d/ Quân Câu 3: Độc ác thay, trúc Nam sơn không ghi hết tội Dơ bẩn thay, nước đông Hải khơng rửa hết mùi câu thơ trích từ tác phẩm a/ Đại Việt sử kí tồn thư b/ Binh thư yếu lược c/ Vân Đài loại ngữ d/ Bình Ngơ đại cáo  Trang Câu 4: Cuộc KN thất bại nội chia rẽ, đoàn kết a/ Phạm Ngọc b/ Lê Ngã c/ Trần Ngỗi d/ Trần Quý Khoáng Câu 5: Tháng 12- 1408 nghĩa quân Trần Ngỗi thắng trận lớn đâu? a/ n Mơ ( Ninh Bình) b/ Hóa Châu ( Thừa Thiên Huế) c/ Thăng Hoa ( Quảng Nam) d/ Bơ Cơ ( Nam Định) Câu 6: Vì kháng chiến nhà Hồ Chống quân Minh Thất bại nhanh chóng? a/ Nhà Minh cơng bất ngờ b/ Khơng ủng hộ toàn dân c/ Nhà Hồ chưa chuẩn bị chu đáo d/ Lực lượng nhà Minh mạnh Câu 7: Mục đích thâm độc sách đồng hóa gì? a/ Cướp đất lâu dài b/ Vơ vét cải c/ Vơ vét tài nguyên , khống sản d/ Cướp dân lâu dài 3.4.Hoạt động tìm tòi mở rộng: - Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn đấu tranh bảo vệ tổ quốc HS biết nhận xét, đánh giá, rút học kinh nghiệm kháng chiến nhà Hồ bị thất bại  Trang - Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau hình thành kiến thức Đường lối kháng chiến nhà Trần khác so với kháng chiến nhà Hồ  Trang