KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC: KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 8 (Năm học 2023 2024) I. Kế hoạch dạy học 1. Phân phối chương trình Hoá 48 tiết ( kì I: 26, kì II: 22), Lí 44 tiết ( kì I: 18, kì II 26), Sinh 48 tiết ( Kì I: 28 , kì II 20) HK I: Từ tuần 19: Hoá 2, Sinh 1, lí 1; Từ tuần 1018: Hoá 1, sinh 2, lí 1 HK II: Từ tuần 1927: Hoá 1, Sinh 1, Lí 2; Từ tuần 2831: Hoá 1, sinh 2, lí 1; Từ tuần 3235: Hoá 2, Sinh 1, lí 1
1 TRƯỜNG THCS XUÂN PHÚ TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Phụ lục I CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC: KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP (Năm học 2023- 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 03; Số học sinh: 124 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 03; Trình độ đào tạo: Đại học: 03 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: 03; Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/ hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học - Dụng cụ: cốc thủy tinh, phêu thủy tinh, ống đong hình trụ, ống nghiệm, kẹp gỗ, ống hút hóa chất - Ampe kế, vơn kế, joulemeter, điện trở, biến trở - Hóa chất: Một số lọ hóa chất - Máy tính, tivi - Giá thí nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, thìa lấy hố chất, kiềng đun, bát sứ, cốc thuỷ tinh, đèn cồn, nam châm, nến - Muối ăn, nước, bột sắt, lưu huỳnh, - Mơ hình phân tử - Giá thí nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, kẹp sắt, thìa lấy hố chất, đèn cồn, bình tam giác, đũa thuỷ tinh - Đường ăn, khí oxygen, CH3COOH, NaHCO3 - Mơ hình phân tử - Cân điện tử, cốc thuỷ tinh, bình tam giác, thìa lấy hố chất, đũa thuỷ tinh … - Na2SO4, BaCl2, NaHCO3, CH3COOH, nước - Máy tính, tivi - Máy tính, tivi - Cân điện tử, cốc thuỷ tinh 250ml, đũa thuỷ tinh, phễu, ống đong, bình Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Bài mở đầu: Làm quen với dụng cụ, thiết bị thực hành môn khoa học tự nhiên 5 5 1 Bài 1: Biến đổi vật lý biến đổi hoá học Bài 2: Phản ứng hoá học lượng phản ứng hố học Bài 3: Định luật bảo tồn khối lượng phương trình hố học Bài Mol tỉ khối chất khí Bài Tính theo phương trình hố học Bài Nồng độ dung dịch Ghi 10 11 13 14 15 16 17 18 tam giác, - Đường ăn, nước cất, NaHCO3 - Máy tính, tivi - Giá thí nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, kẹp sắt, thìa lấy hố chất, ống hút, đèn cồn, - Bột CaCO3, mẫu đá vôi, đinh sắt, kẽm viên, dd HCl 5%, ddHCl10%, dd H2SO4, - Giá thí nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, thìa lấy hố chất, ống hút - dd HCl, giấy quỳ tím, Zn, - Giá thí nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, thìa lấy hoá chất, ống hút - dd NaOH, dd HCl, Mg(OH)2 quỳ tím, dung dịch phenolphtalein , nước cất, - Giấy thị màu xác định pH - Ống hút, kính nhỏ, - dd giấm ăn, nước xà phịng, nước vơi trong,… - Giá thí nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, thìa lấy hố chất, ống hút, bình tam giác, - dây đồng, dd AgNO3, dd BaCl2, dd H2SO4, dd CuSO4, dd NaOH, dd Na2CO3, dd CaCl2 - Bảng tính tan - Giá thí nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, thìa lấy hố chất, ống hút, bình tam giác, ống dẫn khí, - Một số mẫu phân bón hố học - Cân điện tử, cốc đong, chất lỏng (cồn, dầu ăn….), khối sắt, thước, ống đong, - Giá sắt, lực kế, khối nhôm, cốc nước, cốc nước muối, bình tràn, miếng sắt, miếng nhơm, khối gỗ, dầu ăn, nước - Các khối sắt hình hộp giống nhau, khay cát mịn, - Bình hình trụ, bình lớn chứa nước cao 50 cm, pit-tông, nặng, ống thuỷ tinh thông đầu, cốc thuỷ tinh, giác mút, - Giá đỡ, cứng có lỗ cách Bài Tốc độ phản ứng chất xúc tác 5 Bài Acid Bài Base Bài 10: Thang pH Bài 11: Oxide Bài 12 Muối Bài 13 Phân bón hố học Bài 14: Khối lượng riêng 5 Bài 15 Tác dụng chất lỏng lên vật đặt Bài 16 Áp suất Bài 17 Áp suất chất lỏng chất khí Bài 18 Lực làm quay đều, lực kế, nặng 19 20 21 22 - Thanh nhựa cứng có lỗ cách đều, giá thí nghiệm, nặng, móc treo - Chiếc đũa nhựa, đũa thủy tinh, mảnh vải len (dạ), mảnh vải lụa, giá thí nghiệm, dây treo - Pin, đế lắp pin, bóng đèn 3V, công tắc, kẹp nối, nhôm, đồng, nhựa, dây điện, cầu chì, cầu dao tự động, Rơle, chng điện - Pin, đế lắp pin, bóng đèn 3V, dây nối, biến trở chạy, bảng lắp mạch điện, - Nguồn điện 6V, bóng đèn pin, cơng tắc, dd CuSO4, hai thỏi than, nhiệt kế, dây đốt nóng, - Nguồn điện (pin) 1,5V, 3V, 4,5V, bóng đèn 1,5V, cơng tắc, dây nối, biến trở, ampe kế - Nguồn điện, oát kế, bình nhiệt lượng kế, nhiệt kế - Bộ thí nghiệm dẫn nhiệt, giá sắt, đèn cồn, cốc thủy tinh, bình thủy tinh, gỗ - Bộ thí nghiệm nở nhiệt vật rắn, bình tam giác đựng nước, rượu, dầu; nút cao su, ống thuỷ tinh, - Tranh: khái quát thể người vật Bài 19 Đòn bẩy Bài 20: Sự nhiễm điện Bài 21: Mạch điện Bài 22: Tác dụng dòng điện 5 Bài 23: Cường độ dòng điện hiệu điện Bài 24 Năng lượng nhiệt Bài 25 Truyền lượng nhiệt Bài 26 Sự nở nhiệt Bài 27 Khái quát thể người 28 - Nẹp tre/ gỗ, bang y tế/ dây vải, bông/gạc Bài 28 Hệ vận động người 29 - Ti vi, máy tính 23 24 25 26 27 30 - Tranh: Hệ tuần hoàn 32 - Bộ sơ cứu cầm máu: Bông, gạc, cồn y tế, băng thun, băng y tế, kéo, - Máy đo huyết áp điện tử cánh tay - Tranh hô hấp nhân tạo 33 - Tranh: Hệ tiết người 31 34 35 36 - Tranh: Hệ thần kinh giác quan người - Tranh: Hệ nội tiết - Tranh: Cấu tạo da - Bộ sơ cứu cảm nóng, cảm lạnh: Quát, chăn, khăn, nước ấm để uống, nước mát, nước đá 1 1 Bài 29 Dinh dưỡng tiêu hoá người Bài 30 Máu hệ tuần hoàn người Bài 31 Thực hành máu hệ tuần hoàn Bài 32 Hệ hô hấp người Bài 33 Môi trường thể hệ tiết người Bài 34 Hệ thần kinh giác quan người Bài 35 Hệ nội tiết người Bài 36 Da điều hoà thân nhiệt người 37 - Tranh: Cơ quan sinh dục nam nữ Tranh, ảnh môi trường sống sinh vật 39 Tranh, ảnh: Quần thể sinh vật Bài 39 Quần thể sinh vật 40 - Tranh, ảnh: Quần xã sinh vật Bài 40 Quần xã sinh vật 41 - Tranh: Chuỗi thức ăn hệ sinh thái.; Lưới thức ăn Bài 41 Hệ sinh thái - Tranh: Chuỗi thức ăn hệ sinh thái 38 Bài 37 Sinh sản người Bài 38 Môi trường nhân tố sinh thái Bài 42: Cân tự nhiên bảo vệ môi trường Bài 43: Khái quát sinh - Tranh: Sinh 43 khu sinh học Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) 42 ST T Tên phịng Phịng mơn nghệ Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng - Đựng đồ dùng thí nghiệm, thực hành mơn học học Lí-Cơng Ghi - Là nơi để học tập tiết học có thí nghiệm, thực hành mơn Phịng học mơn Hóa - Sinh - Đựng đồ dùng thí nghiệm, thực hành môn học - Là nơi để học tập tiết học có thí nghiệm, thực hành môn II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT Bài học (1) HỌC KÌ I Bài mở đầu: Làm quen với dụng cụ, thiết bị thực hành môn khoa học tự nhiên CHỦ ĐỀ 1: PHẢN ỨNG HOÁ HỌC (23 Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) - Nhận biết số dụng cụ hoá chất sử dụng môn Khoa học tự nhiên - Nêu quy tắc sử dụng hố chất an tồn (chủ yếu hố chất mơn Khoa học tự nhiên 8) - Nhận biết thiết bị điện mơn Khoa học tự nhiên trình bày cách sử dụng điện an toàn - Nêu khái niệm biến đổi vật lí, biến đổi hố học - Phân biệt biến đổi vật lí, biến đổi hố học Đưa ví dụ biến đổi vật lí biến đổi hố học tiết) Bài 1: Biến đổi vật lý biến đổi hoá học Bài 2: Phản ứng hoá học lượng phản ứng hoá học - Tiến hành số thí nghiệm biến đổi vật lí biến đổi hố học - Nêu khái niệm phản ứng hoá học, chất đầu sản phẩm - Nêu xếp khác nguyên tử phân tử chất đầu sản phẩm - Chỉ số dấu hiệu chứng tỏ có phản ứng hố học xảy - Nêu khái niệm đưa ví dụ minh hoạ phản ứng toả nhiệt, thu nhiệt - Trình bày ứng dụng phổ biến phản ứng toả nhiệt (đốt cháy than, xăng, dầu) Bài 3: Định luật bảo tồn khối lượng phương trình hố học - Tiến hành thí nghiệm để chứng minh: Trong phản ứng hoá học, khối lượng bảo toàn Bài Mol tỉ khối chất khí - Phát biểu định luật bảo tồn khối lượng - Nêu khái niệm phương trình hố học bước lập phương trình hố học - Trình bày ý nghĩa phương trình hố học - Lập sơ đồ phản ứng hoá học dạng chữ phương trình hố học (dùng cơng thức hố học) số phản ứng hoá học cụ thể -Nêu khái niệm mol (nguyên tử, phân tử) - Tính khối lượng mol (M); Chuyển đổi số mol (n) khối lượng (m) - Nêu khái niệm tỉ khối, viết cơng thức tính tỉ khối chất khí - So sánh chất khí nặng hay nhẹ chất khí khác dựa vào cơng thức tính tỉ khối - Nêu khái niệm thể tích mol chất khí áp suất bar 25 0C - Sử dụng công thức n ( mol )= V để chuyển đổi 24,79 số mol thể tích chất khí điều kiện chuẩn: áp suất bar 25 0C 6 Bài Tính theo phương trình hố học - Tính lượng chất phương trình hóa học theo số mol, khối lượng thể tích điều kiện bar 25 0C Bài Nồng độ dung dịch - Nêu khái niệm hiệu suất phản ứng tính hiệu suất phản ứng dựa vào lượng sản phẩm thu theo lí thuyết lượng sản phẩm thu theo thực tế - Nêu dung dịch hỗn hợp lỏng đồng chất tan - Nêu định nghĩa độ tan chất nước, nồng độ phần trăm, nồng độ mol - Tính độ tan, nồng độ phần trăm; nồng độ mol theo cơng thức - Tiến hành thí nghiệm pha dung dịch theo nồng độ cho trước Bài Tốc độ phản ứng chất xúc tác - Nêu khái niệm tốc độ phản ứng (chỉ mức độ nhanh hay chậm phản ứng hố học) - Trình bày số yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng nêu số ứng - Tiến hành thí nghiệm quan sát thực tiễn: + So sánh tốc độ số phản ứng hoá học; + Nêu yếu tố làm thay đổi tốc độ phản ứng; + Nêu khái niệm chất xúc tác 10 - Nêu khái niệm acid (tạo ion H+) Chủ đề 2: AcidBase-pH-OxideMuối Bài Acid - Tiến hành thí nghiệm hydrochloric acid (làm đổi màu chất thị; phản ứng với kim loại), nêu giải thích tượng xảy thí nghiệm (viết phương trình hố học) rút nhận xét tính chất acid - Trình bày số ứng dụng số acid thông dụng (HCl, H2SO4, CH3COOH) - Nêu khái niệm base (tạo ion OH–) Bài Base - Nêu kiềm hydroxide tan tốt nước - Tiến hành thí nghiệm base làm đổi màu chất thị, phản ứng với acid tạo muối, nêu giải thích tượng xảy thí nghiệm (viết phương trình hố học) rút nhận xét tính chất base - Tra bảng tính tan để biết hydroxide cụ thể thuộc loại kiềm base không tan 11 Bài 10: Thang pH - Nêu thang pH, sử dụng pH để đánh giá độ acid - base dung dịch 12 - Tiến hành số thí nghiệm đo pH (bằng giấy thị) số loại thực phẩm (đồ uống, hoa quả, ) – Liên hệ pH dày, máu, nước mưa, đất - Nêu khái niệm oxide hợp chất oxygen với nguyên tố khác Bài 11: Oxide -Viết phương trình hố học tạo oxide từ kim loại/phi kim với oxygen 13 - Phân loại oxide theo khả phản ứng với acid/base (oxide acid, oxide base, oxide lưỡng tính, oxide trung tính) - Tiến hành thí nghiệm oxide kim loại phản ứng với acid; oxide phi kim phản ứng với base; nêu giải thích tượng xảy thí nghiệm (viết phương trình hố học) rút nhận xét tính chất hố học oxide - Nêu khái niệm muối (các muối thông thường hợp chất hình thành từ Bài 12 Muối thay ion H+ acid ion kim loại ion NH ) - Chỉ số muối tan muối khơng tan từ bảng tính tan - Trình bày số phương pháp điều chế muối - Đọc tên số loại muối thông dụng - Tiến hành thí nghiệm muối phản ứng với kim loại, với acid, với base, với muối; nêu giải thích tượng xảy thí nghiệm (viết phương trình hố học) rút kết luận tính chất hố học muối 14 Bài 13 Phân bón hố học - Trình bày mối quan hệ acid, base, oxide muối; rút kết luận tính chất hố học acid, base, oxide - Trình bày vai trị phân bón (một nguồn bổ sung số nguyên tố: đa lượng, trung lượng, vi lượng dạng vô hữu cơ) cho đất, trồng - Nêu thành phần tác dụng số loại phân bón hố học trồng (phân đạm, phân lân, phân kali, phân N–P–K) - Trình bày ảnh hưởng việc sử dụng phân bón hố học (khơng cách, khơng liều lượng) đến môi trường đất, nước sức khoẻ người - Đề xuất biện pháp giảm thiểu nhiễm phân bón 15 Chủ đề 3: Khối lượng riêng áp suất Bài 14: Khối lượng riêng – Nêu định nghĩa khối lượng riêng, xác định khối lượng riêng qua khối lượng thể tích tương ứng, khối lượng riêng = khối lượng/thể tích – Liệt kê số đơn vị đo khối lượng riêng thường dùng – Thực thí nghiệm để xác định khối lượng riêng khối hộp chữ nhật, vật có hình dạng bất kì, lượng chất lỏng 16 17 Bài 15 Tác dụng chất lỏng lên vật đặt Bài 16 Áp suất – Thực thí nghiệm khảo sát tác dụng chất lỏng lên vật đặt chất lỏng, rút được: Điều kiện định tính vật nổi, vật chìm; định luật Archimedes (Acsimet) – Dùng dụng cụ thực hành, khẳng định được: áp suất sinh có áp lực tác dụng lên diện tích bề mặt, áp suất = áp lực/diện tích bề mặt – Liệt kê số đơn vị đo áp suất thông dụng – Thảo luận công dụng việc tăng, giảm áp suất qua số tượng thực tế 18 Bài 17 Áp suất chất lỏng chất khí – Nêu được: Áp suất tác dụng vào chất lỏng chất lỏng truyền nguyên vẹn theo hướng; lấy ví dụ minh hoạ – Thực thí nghiệm để chứng tỏ tồn áp suất khí áp suất tác dụng theo phương – Mô tả tạo thành tiếng động tai tai chịu thay đổi áp suất đột ngột - Giải thích số ứng dụng áp suất khơng khí đời sống (ví dụ như: giác mút, bình xịt, tàu đệm khí) 19 Chủ đề 4: Tác dụng làm quay lực – Thực thí nghiệm để mô tả tác dụng làm quay lực – Nêu được: tác dụng làm quay lực lên vật quanh điểm trục đặc trưng moment lực – Dùng dụng cụ đơn giản, minh họa địn bẩy làm Bài 18 Lực làm quay vật 20 Bài 19 Đòn bẩy thay đổi hướng tác dụng lực – Lấy ví dụ số loại đòn bẩy khác thực tiễn – Sử dụng kiến thức, kĩ đòn bẩy để giải số vấn đề thực tiễn 21 Chủ đề 5: Điện – Giải thích sơ lược nguyên nhân vật cách điện nhiễm điện cọ xát Bài 20: Sự nhiễm điện – Giải thích vài tượng thực tế liên quan đến nhiễm điện cọ xát – Định nghĩa dòng điện dịng chuyển dời có hướng hạt mang điện – Phân loại vật dẫn điện, vật không dẫn điện 22 Bài 21: điện Mạch – Vẽ sơ đồ mạch điện với kí hiệu mơ tả: điện trở, biến trở, chuông, ampe kế (ammeter), vôn kế (voltmeter), ốt (diode) ốt phát quang – Mắc mạch điện đơn giản với: pin, công tắc, dây nối, bóng đèn - Mơ tả sơ lược cơng dụng cầu chì, rơ le (relay), cầu dao tự động, chuông điện 23 Bài 22: Tác dụng dòng điện 24 Bài 23: Cường độ dòng điện hiệu điện – Nêu nguồn điện có khả cung cấp lượng điện liệt kê số nguồn điện thông dụng đời sống – Thực thí nghiệm để minh hoạ tác dụng dòng điện: nhiệt, phát sáng, hố học, sinh lí – Thực thí nghiệm để nêu số ampe kế giá trị cường độ dịng điện – Thực thí nghiệm để nêu khả sinh dòng điện pin (hay ắc quy) đo hiệu điện (còn gọi điện áp) hai cực – Nêu đơn vị đo cường độ dịng điện đơn vị đo hiệu điện 25 Chủ đề 6: Nhiệt Bài 24 Năng lượng nhiệt - Đo cường độ dòng điện hiệu điện dụng cụ thực hành – Nêu khái niệm lượng nhiệt, khái niệm nội – Nêu được: Khi vật làm nóng, phân tử vật chuyển động nhanh nội vật tăng 10 – Đo lượng nhiệt mà vật nhận bị đun nóng (có thể sử dụng joulemeter hay oát kế (wattmeter) 26 – Lấy ví dụ tượng dẫn nhiệt, đối lưu, xạ nhiệt mô tả sơ lược truyền lượng tượng Bài 25 Truyền lượng nhiệt – Mô tả sơ lược truyền lượng hiệu ứng nhà kính – Phân tích số ví dụ cơng dụng vật dẫn nhiệt tốt, công dụng vật cách nhiệt tốt 27 – Thực thí nghiệm để chứng tỏ chất khác nở nhiệt khác Bài 26 Sự nở nhiệt – Lấy số ví dụ cơng dụng tác hại nở nhiệt - Vận dụng kiến thức truyền nhiệt, nở nhiệt, giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế – Nêu tên vai trò quan hệ quan thể người Chủ đề 7: Cơ thể người 28 Bài 27 Khái quát thể người Bài 28 Hệ vận động người – Nêu chức hệ vận động người – Dựa vào sơ đồ (hoặc hình vẽ), mơ tả cấu tạo sơ lược quan hệ vận động Phân tích phù hợp cấu tạo với chức hệ vận động Liên hệ kiến thức địn bẩy vào hệ vận động – Trình bày số bệnh, tật liên quan đến hệ vận động số bệnh sức khoẻ học đường liên quan hệ vận động (ví dụ: cong vẹo cột sống) Nêu số biện pháp bảo vệ quan hệ vận động cách phòng chống bệnh, tật – Nêu ý nghĩa tập thể dục, thể thao chọn phương pháp luyện tập thể thao phù hợp (tự đề xuất chế độ luyện tập cho thân nhằm nâng cao thể lực thể hình) – Vận dụng hiểu biết hệ vận động bệnh học đường để bảo vệ thân tuyên truyền, giúp đỡ cho người khác – Vận dụng hiểu biết lực thành phần hoá học