10 câu ôn phần Sử - Đánh giá lực ĐHQG TPHCM - Phần 18 (Bản word có giải) Giải vấn đề - LỊCH SỬ Câu (NB): Theo định Hội nghị lanta (2-1945), nước sau trở thành nước trung lập? A Áo, Phần Lan B Đức, Thụy Sĩ C Anh, Pháp D Ba Lan, Nam Tư Câu (VDC): Thành công công cải cách - mở cửa Trung Quốc để lại học kinh nghiệm nước xây dựng chủ nghĩa xã hội, có Việt Nam A xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc B tập trung vào sách mở cửa, xây dựng đặc khu kinh tế C tập trung ưu tiên phát triển ngành công nghiệp nặng D chuyển sang kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa linh hoạt Câu (VDC): Từ chiến lược phát triển kinh tế nhóm nước sáng lập ASEAN, Việt Nam rút học kinh nghiệm cho cơng xây dựng phát triển kinh tế đất nước nay? A Tập trung khai thác thị trường nước chủ động hội nhập quốc tế B Chỉ trọng thu hút vốn, khoa học kĩ thuật nước C Chú trọng thị trường nội địa khai thác nguồn nguyên liệu, nhân lực sẵn có D Khuyến khích người Việt Nam ưu tiên dùng hàng Việt Nam Câu (VD): Điểm giống sách đối ngoại Nga Mĩ sau Chiến tranh lạnh A người bạn lớn EU, Trung Quốc ASEAN B trở thành trụ cột “Trật tự giới hai cực” C sức điều chỉnh sách đối ngoại để mở rộng ảnh hưởng D trở thành đồng minh Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu hỏi từ câu đến câu 7: Sau đến Quảng Châu, Nguyễn Ái Quốc mở lớp huấn luyện, đào tạo cán Phần lớn học viên niên, học sinh, trí thức Việt Nam yêu nước Họ học làm cách mạng, học cách hoạt động bí mật Phần lớn số học viên sau học xong, họ lại bí mật nước truyền bá lí luận giải phóng dân tộc tổ chức nhân dân” Một số người gửi sang học Trường Đại học Phương Đông Mátxcơva (Liên Xô) Trường Quân Hoàng Phố (Trung Quốc) Nguyễn Ái Quốc lựa chọn, giác ngộ số niên tích cực Tâm tâm xã, lập Cộng sản đoàn (2 - 1925 Trang Tháng – 1925, Nguyễn Ái Quốc thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên nhằm tổ chức lãnh đạo quần chúng đoàn kết, tranh đấu để đánh đổ đế quốc chủ nghĩa Pháp tay sai để tự cứu lấy Cơ quan lãnh đạo cao Hội Tổng bộ, có Nguyễn Ái Quốc, Hồ Tùng Mậu, Lê Hồng Sơn Trụ sở Tổng đặt Quảng Châu Báo Thanh niên Hội Nguyễn Ái Quốc sáng lập, số ngày 21 – - 1925 Đầu năm 1927, tác phẩm Đường Kách mệnh, gồm giảng Nguyễn Ái Quốc lớp huấn luyện Quảng Châu, xuất Báo Thanh niên tác phẩm Đường Kách mệnh trang bị lí luận cách mạng giải phóng dân tộc cho cán Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên để tuyên truyền đến giai cấp công nhân tầng lớp nhân dân Việt Nam Tại Quảng Châu, ngày – - 1925, Nguyễn Ái Quốc số nhà yêu nước Triều Tiên, Inđônêxia v.v lập Hội Liên hiệp dân tộc bị áp Á Đông Tôn Hội liên lạc với dân tộc bị áp để làm cách mạng, đánh đổ đế quốc Cuối năm 1928, thực chủ trương “Vơ sản hố”, nhiều cán Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên vào nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, sinh hoạt lao động với công nhân để tuyên truyền vận động cách mạng, nâng cao ý thức trị cho giai cấp cơng nhân Phong trào cơng nhân phát triển mạnh mẽ trở thành nòng cốt phong trào dân tộc nước Đấu tranh công nhân nổ nhiều nơi (Nguồn: SGK Lịch sử 12, trang 83 – 84) Câu (NB): Cơ quan ngôn luận Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên A báo Nhân đạo B báo Thanh niên C báo Đời sống công nhân D báo Người khổ Câu (TH): Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên tổ chức cách mạng theo khuynh hướng nào? A Vơ sản B Cải lương C Cộng hịa tư sản D Dân chủ tư sản Câu (VD): Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên khơng có đóng góp sau cách mạng Việt Nam? A Góp phần giải vấn đề đường lối cho cách mạng Việt Nam B Chuẩn bị điều kiện cho đời Đảng cộng sản C Chứng tỏ giai cấp công nhân trưởng thành, đủ sức lãnh đạo cách mạng D Góp phần vào thắng khuynh hướng vô sản Việt Nam Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu hỏi từ câu đến câu 10: Tháng 10 - 1929, khủng hoảng kinh tế bùng nổ Mĩ, sau lan tồn giới tư bản, chấm dứt thời kì ổn định tăng trưởng chủ nghĩa tư Cuộc khủng hoảng kéo dài gần năm, trầm trọng năm 1932, tàn phá nặng nề kinh tế nước tư chủ nghĩa mà gây hậu nghiêm trọng trị, xã hội Hàng chục triệu công nhân thất nghiệp, nông dân Trang ruộng đất, sống cảnh nghèo đói, túng quẫn Nhiều đấu tranh, biểu tình, tuần hành người thất nghiệp diễn khắp nước Khủng hoảng kinh tế đe doạ nghiêm trọng tồn chủ nghĩa tư Để cứu vãn tình thế, nước tư buộc phải xem xét lại đường phát triển Trong nước Mĩ, Anh, Pháp tiến hành cải cách kinh tế - xã hội để khắc phục hậu khủng hoảng đổi q trình quản lí, tổ chức sản xuất nước Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản lại tìm kiếm lối hình thức thống trị Đó việc thiết lập chế độ độc tài phát xít - nên chuyên khủng bố công khai lực phản động nhất, hiếu chiến Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản nước có thuộc địa, ngày thiếu vốn, thiểu nguyên liệu thị trường, theo đường phát xít hố chế độ trị để cứu vãn tình trạng khủng hoảng nghiêm trọng Quan hệ cường quốc tự chuyển biến ngày phức tạp Sự hình thành hai khối đế quốc đối lập : bên Mĩ, Anh, Pháp với bên Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản chạy đua vũ trang riết báo hiệu nguy chiến tranh giới (Nguồn: SGK Lịch sử 11, trang 61 – 62) Câu (NB): Các nước thắng trận tổ chức Hội nghị Vécxai Oasinhtơn nhằm mục đích gì? A trì hịa bình an ninh giới B kí kết hịa ước hiệp ước phân chia quyền lợi C buộc phe liên minh chấm dứt chiến tranh lãnh thổ châu Âu D giải hịa bình giới sau chiến tranh giới thứ kết thúc Câu (TH): Điểm bật mối quan hệ quốc tế sau Chiến tranh giới thứ A trật tự giới thiết lập B trật tự giới giữ nguyên C nước đế quốc có phân chia quyền lợi D đối đầu nước đế quốc với Liên Xô Câu 10 (VD): Hậu nặng nề trị giới tác động khủng hoảng kinh tế 1929-1933 gì? A Làm sụp đổ hoàn toàn trật tự Véc-xai-Oa-sinh-tơn B Làm xuất khối quân Liên minh Hiệp ước, gây chiến tranh giới lần thứ hai C Làm xuất Chủ nghĩa phát xít D Làm suy yếu nghiêm trọng Chủ nghĩa đế quốc Trang LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu (NB): Theo định Hội nghị lanta (2-1945), nước sau trở thành nước trung lập? A Áo, Phần Lan B Đức, Thụy Sĩ C Anh, Pháp D Ba Lan, Nam Tư Phương pháp giải: SGK Lịch sử 12, trang Giải chi tiết: Theo định Hội nghị lanta (2-1945), Áo Phần Lan trở thành nước trung lập Câu (VDC): Thành công công cải cách - mở cửa Trung Quốc để lại học kinh nghiệm nước xây dựng chủ nghĩa xã hội, có Việt Nam A xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc B tập trung vào sách mở cửa, xây dựng đặc khu kinh tế C tập trung ưu tiên phát triển ngành công nghiệp nặng D chuyển sang kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa linh hoạt Phương pháp giải: Phân tích phương án để rút học Giải chi tiết: A loại nội dung phương án phù hợp với thực tế Trung Quốc B, C loại việc xây dựng đặc khu kinh tế hay phát triển công nghiệp nặng phải tùy thuộc vào tình hình thực tế đất nước D chọn thành cơng cơng cải cách - mở cửa Trung Quốc để lại học kinh nghiệm nước xây dựng chủ nghĩa xã hội, có Việt Nam chuyển sang kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa linh hoạt Điều phù hợp với tình hình thực tiễn lịch sử Việt Nam Trên thực tế, Việt Nam xây dựng kinh nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa, đặt quản lí nhà nước Câu (VDC): Từ chiến lược phát triển kinh tế nhóm nước sáng lập ASEAN, Việt Nam rút học kinh nghiệm cho cơng xây dựng phát triển kinh tế đất nước nay? A Tập trung khai thác thị trường nước chủ động hội nhập quốc tế B Chỉ trọng thu hút vốn, khoa học kĩ thuật nước C Chú trọng thị trường nội địa khai thác nguồn ngun liệu, nhân lực sẵn có D Khuyến khích người Việt Nam ưu tiên dùng hàng Việt Nam Phương pháp giải: Dựa vào nội dung chiến lược kinh tế nước sáng lập ASEAN thực (SGK Lịch sử 12, trang 29) để đánh giá, liên hệ rút học Giải chi tiết: Trang B loại nội dung phương án thiếu thị trường nước C, D loại nội dung phương án thiếu thị trường nước ngoài, vốn, kĩ thuật bên ngồi Câu (VD): Điểm giống sách đối ngoại Nga Mĩ sau Chiến tranh lạnh A người bạn lớn EU, Trung Quốc ASEAN B trở thành trụ cột “Trật tự giới hai cực” C sức điều chỉnh sách đối ngoại để mở rộng ảnh hưởng D trở thành đồng minh Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc Phương pháp giải: So sánh sách đối ngoại Nga Mĩ sau Chiến tranh lạnh Giải chi tiết: - Nga: từ sau năm 1991, Nga thực sách đối ngoại ngả phương Tây Mặt khác, khôi phục phát triển mối quan hệ với nước châu Á (Trung Quốc, Ấn Độ, nước ASEAN,…) - Mĩ: thập niên 90, quyền B Clinton thực chiến lược “Cam kết mở rộng” Sau trật tự hai cực Ianta tan rã, Mĩ tìm cách vươn lên chi phối, lãnh đạo giới => Điểm chung: Nga Mĩ sức điều chỉnh sách đối ngoại để mở rộng ảnh hưởng Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu hỏi từ câu đến câu 7: Sau đến Quảng Châu, Nguyễn Ái Quốc mở lớp huấn luyện, đào tạo cán Phần lớn học viên niên, học sinh, trí thức Việt Nam yêu nước Họ học làm cách mạng, học cách hoạt động bí mật Phần lớn số học viên sau học xong, họ lại bí mật nước truyền bá lí luận giải phóng dân tộc tổ chức nhân dân” Một số người gửi sang học Trường Đại học Phương Đông Mátxcơva (Liên Xơ) Trường Qn Hồng Phố (Trung Quốc) Nguyễn Ái Quốc lựa chọn, giác ngộ số niên tích cực Tâm tâm xã, lập Cộng sản đoàn (2 - 1925 Tháng – 1925, Nguyễn Ái Quốc thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên nhằm tổ chức lãnh đạo quần chúng đoàn kết, tranh đấu để đánh đổ đế quốc chủ nghĩa Pháp tay sai để tự cứu lấy Cơ quan lãnh đạo cao Hội Tổng bộ, có Nguyễn Ái Quốc, Hồ Tùng Mậu, Lê Hồng Sơn Trụ sở Tổng đặt Quảng Châu Báo Thanh niên Hội Nguyễn Ái Quốc sáng lập, số ngày 21 – - 1925 Đầu năm 1927, tác phẩm Đường Kách mệnh, gồm giảng Nguyễn Ái Quốc lớp huấn luyện Quảng Châu, xuất Báo Thanh niên tác phẩm Đường Kách mệnh trang bị lí luận cách mạng giải phóng dân tộc cho cán Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên để tuyên truyền đến giai cấp công nhân tầng lớp nhân dân Việt Nam Trang Tại Quảng Châu, ngày – - 1925, Nguyễn Ái Quốc số nhà yêu nước Triều Tiên, Inđônêxia v.v lập Hội Liên hiệp dân tộc bị áp Á Đông Tôn Hội liên lạc với dân tộc bị áp để làm cách mạng, đánh đổ đế quốc Cuối năm 1928, thực chủ trương “Vơ sản hố”, nhiều cán Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên vào nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, sinh hoạt lao động với công nhân để tuyên truyền vận động cách mạng, nâng cao ý thức trị cho giai cấp cơng nhân Phong trào cơng nhân phát triển mạnh mẽ trở thành nòng cốt phong trào dân tộc nước Đấu tranh công nhân nổ nhiều nơi (Nguồn: SGK Lịch sử 12, trang 83 – 84) Câu (NB): Cơ quan ngôn luận Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên A báo Nhân đạo B báo Thanh niên C báo Đời sống công nhân D báo Người khổ Phương pháp giải: Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời Giải chi tiết: Cơ quan ngôn luận Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên báo Thanh niên Câu (TH): Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên tổ chức cách mạng theo khuynh hướng nào? A Vô sản B Cải lương C Cộng hòa tư sản D Dân chủ tư sản Phương pháp giải: Dựa vào thông tin cung cấp, suy luận Giải chi tiết: Sau tìm thấy đường cứu nước đắn cho dân tộc đường cách mạng vơ sản Nguyễn Ái Quốc tích cực nghiên cứu truyền bá chủ nghĩa Mác – Lê-nin, lí luận giải phóng dân tộc nước Tháng 6/1925, Người sáng lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên tổ chức tiền thân Đảng Cộng sản Việt Nam sau => Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên tổ chức cách mạng theo khuynh hướng vô sản Câu (VD): Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên khơng có đóng góp sau cách mạng Việt Nam? A Góp phần giải vấn đề đường lối cho cách mạng Việt Nam B Chuẩn bị điều kiện cho đời Đảng cộng sản C Chứng tỏ giai cấp công nhân trưởng thành, đủ sức lãnh đạo cách mạng D Góp phần vào thắng khuynh hướng vô sản Việt Nam Phương pháp giải: Phân tích vai trị Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên để chọn phương án phù hợp với yêu cầu câu hỏi Trang Giải chi tiết: Vai trò Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên cách mạng Việt Nam: - Tích cực truyền bá lý luận giải phóng dân tộc theo đường vô sản vào Việt Nam, xác lập đường cứu nước mới, góp phần giải vấn đề đường lối cho cách mạng Việt Nam đầu kỉ XX - Tích cực chuẩn bị điều kiện tư tưởng trị tổ chức cho đời Đảng cộng sản Việt Nam - Góp phần vào thắng khuynh hướng vô sản đấu tranh giành quyền lãnh đạo cách mạng Việt Nam đầu kỉ XX Câu (NB): Các nước thắng trận tổ chức Hội nghị Vécxai Oasinhtơn nhằm mục đích gì? A trì hịa bình an ninh giới B kí kết hịa ước hiệp ước phân chia quyền lợi C buộc phe liên minh chấm dứt chiến tranh lãnh thổ châu Âu D giải hịa bình giới sau chiến tranh giới thứ kết thúc Phương pháp giải: Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời Giải chi tiết: Các nước thắng trận tổ chức Hội nghị Vécxai Oasinhtơn nhằm kí kết hịa ước hiệp ước phân chia quyền lợi Câu (TH): Điểm bật mối quan hệ quốc tế sau Chiến tranh giới thứ A trật tự giới thiết lập B trật tự giới giữ nguyên C nước đế quốc có phân chia quyền lợi D đối đầu nước đế quốc với Liên Xô Phương pháp giải: Dựa vào thông tin cung cấp, suy luận Giải chi tiết: - Chiến tranh giới thứ kết thúc, nước tư tổ chức Hội nghị hịa bình Véc-xai (1919 1920) Oa-sinh-tơn (1921 - 1922) để kí kết hịa ước hiệp ước phân chia quyền lợi - Một trật tự giới thiết lập thông qua văn kiện kí kết Véc-xai Oa-sinh-tơn Được gọi hệ thống Véc-xai - Oa-sinh-tơn Câu 10 (VD): Hậu nặng nề trị giới tác động khủng hoảng kinh tế 1929-1933 gì? A Làm sụp đổ hồn tồn trật tự Véc-xai-Oa-sinh-tơn B Làm xuất khối quân Liên minh Hiệp ước, gây chiến tranh giới lần thứ hai C Làm xuất Chủ nghĩa phát xít D Làm suy yếu nghiêm trọng Chủ nghĩa đế quốc Trang Phương pháp giải: Dựa vào thông tin cung cấp để phân tích phương án Giải chi tiết: A loại khủng hoảng 1929 – 1933 làm xói mịn trật tự Véc-xai-Oa-sinh-tơn B loại khối liên minh quân hình thành tham vọng cường quốc nhằm chia lại thị trường giới C chọn để vượt qua khủng hoảng, nước đế quốc có lựa chọn khác Trái ngược với việc thực cải cách Mĩ, Anh, nước Đức, Ý, Nhật lựa chọn phát xít hóa máy quyền bành trước xâm lược D loại chủ nghĩa đế quốc có bị suy yếu sau khủng hoảng không phài hậu lớn khủng hoảng 1929 – 1933 Trang