Phụ lục i khdh

TRƯỜNG … CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Tổ Khoa học Xã hội Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC NGỮ VĂN, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: …, số học sinh: … Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: … Trong đó: - Trình độ đào tạo: + Đại học: ….; + Cao đẳng: … - Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: + Tốt: ….; + Khá: … Thiết bị dạy học STT Thiết bị dạy học Bộ tranh minh họa hình ảnh số truyện tiêu biểu Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Lắng nghe lịch sử nước Miền cổ tích Những trải nghiệm đời Ghi Bộ tranh mơ hình hóa thành tố văn truyện Điểm tựa tinh thần Nuôi dưỡng tinh thần Bộ tranh mơ hình hóa thành tố loại văn thơ Vẻ đẹp quê hương Gia đình thương yêu Bộ tranh bìa sách số Hồi kí Du kí tiếng Trị chuyện thiên nhiên Tranh mơ hình hóa yếu tố hình thức văn nghị luận: mở bài, thân bài, kết bài; ý kiến, lí lẽ, chứng Những góc nhìn sống Tranh mơ hình hóa yếu tố hình thức văn thông tin Mẹ Thiên Nhiên Tranh minh họa: Mơ hình hóa quy trình viết văn Sơ đồ tóm tắt nội dung số văn đơn giản Lắng nghe lịch sử nước Miền cổ tích Những trải nghiệm đời Sơ đồ mơ hình số kiểu văn có chương trình Lắng nghe lịch sử nước Miền cổ tích Những trải nghiệm đời Những góc nhìn sống Trị chuyện thiên nhiên Điểm tựa tinh thần Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phịng Phịng mơn Phịng đa Phịng ĐDDH Số lượng 01 01 01 Phạm vi nội dung sử dụng Sinh hoạt tổ/nhóm chun mơn Dạy tiết chủ đề, chuyên đề Lưu giữ ĐDDH Ghi GV sử dụng theo kế hoạch tổ/nhóm GV đăng kí sử dụng GV kí mượn - trả II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình: Bộ sách “Chân trời sáng tạo” STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt CẢ NĂM: 140 tiết (Học kì I: 72 tiết, Học kì II: 68 tiết) HỌC KÌ I: 72 tiết Bài mở đầu: Hịa nhập vào mơi trường Kiến thức: HS nắm nội dung SGK Ngữ văn 6, số phương pháp học tập, trục kĩ Năng lực: a Năng lực chung: Năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề b Năng lực đặc thù: - Nhận biết số nội dung SGK Ngữ văn - Biết số phương pháp học tập môn Ngữ văn - Nêu suy nghĩ cảm xúc riêng than Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất trách nhiệm với việc học tập than Bài 1: Lắng 13 Kiến thức: - Tri thức ngữ văn (truyện dân gian, cốt truyện, kiện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật, yếu tố kì ảo) - Tái lịch sử đất thể qua văn đọc - Từ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa từ ngữ - Thành ngữ, nghĩa số thành ngữ nghe lịch sử nước Năng lực: - Nhận biết số yếu tố truyền thuyết (cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật, yếu tố kì ảo) - Nhận biết phân tích nhân vật qua chi tiết tiêu biểu tính chỉnh thể tác phẩm tình cảm cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận biết từ đơn từ phức (từ ghép từ láy), hiểu tác dụng việc sử dụng từ láy văn Nhận biết nghĩa số thành ngữ thông dụng văn - Tóm tắt nội dung văn sơ đồ - Biết thảo luận nhóm nhỏ số vấn đề cần có giải pháp thống Phẩm chất: Biết giữ gìn, phát huy truyền thống dựng nước, giữ nước, trân trọng giá trị văn hóa dân tộc Bài 2: Miền cổ tích 12 Kiến thức: - Các yếu tố truyện cổ tích: Chi tiết, đề tài, nhân vật, chủ đề - Đặc điểm, chức trạng ngữ Năng lực: - Nhận biết truyện cổ tích; Tóm tắt văn bản; Viết, kể lại truyện cổ tích - Biết sử dụng trạng ngữ Phẩm chất: Có lịng nhân ái, yêu thương người, tôn trọng khác biệt Kiểm tra kì I: tiết Bài 3: Vẻ đẹp quê hương 14 Kiến thức: - Tri thức ngữ văn (thơ lục bát, cách viết thơ lục bát, đề tài cảm xúc thơ lục bát) - Vẻ đẹp quê hương qua thơ lục bát Năng lực: - Nhận biết đặc điểm thơ lục bát; tình cảm, cảm xúc người viết qua ngôn ngữ VB; bước đầu nhận xét nét độc đáo thơ - Nêu học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn đọc gợi - Lựa chọn từ ngữ phù hợp với việc thể ý nghĩa văn - Bước đầu biết làm thơ lục bát; viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ lục bát; trình bày cảm xúc thơ lục bát - Yêu vẻ đẹp quê hương Phẩm chất: Nhân ái, tự hào, trân quý hình ảnh, truyền thống tốt đẹp quê hương Bài 4: Những trải nghiệm đời 13 Kiến thức: - Nhận biết số yếu tố truyện đồng thoại; người kể chuyện thứ người kể chuyện thứ ba - Nêu học cách nghĩ cách ứng xử cá nhân văn gợi - Nhận biết tác dụng việc mở rộng thành phần câu cụm từ; biết cách mở rộng thành phần câu cụm từ - Viết văn kể lại trải nghiệm thân; kể trải nghiệm đáng nhớ thân 2 Năng lực: Giúp học sinh phát triển: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: tự nghiên cứu nhà; tìm kiếm nguồn học liệu qua kênh sách internet; hoàn thành phiếu học tập giao; tự đánh giá đánh giá, tranh luận, phản biện qua hoạt động nhóm - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết lựa chọn nội dung, ngôn từ phương tiện giao tiếp khác phù hợp với ngữ cảnh đối tượng giao tiếp, biết kiểm soát cảm xúc, thái độ giao tiếp; biết sống hòa hợp hóa giải mâu thuẫn, thiết lập mối quan hệ với người khác; phát triển khả làm việc nhóm - Năng lực giải vấn đề: phối hợp, vận dụng kinh nghiệm thân, kiến thức, kĩ để giải tình học tập * Năng lực chuyên biệt: - Năng lực ngơn ngữ: Có khả diễn đạt vấn đề trôi chảy, sử dụng từ ngữ, đặt câu chuẩn xác - Năng lực thẩm mĩ: HS khám phá, thưởng thức, rung cảm đẹp qua văn học, vận dụng cách đặt câu hình thành đoạn văn, văn Phẩm chất: - Nhân ái: biết yêu thương, đùm bọc người; biết cảm thơng, độ lượng, sẵn lịng giúp đỡ người khác - Trung thực: Thật thà, thẳng; biết đứng bảo vệ lẽ phải, biết nhận lỗi, sữa lỗi - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với thân cộng đồng 6 Bài 5: Trò chuyện thiên nhiên 13 Kiến thức: - Tri thức ngữ văn (Hồi kí, hình thức ghi chép, cách kể, người kể chuyện) - Lắng nghe tiếng nói thiên nhiên tâm hồn - Biện pháp tu từ Ẩn dụ, Hoán dụ - Văn tả cảnh sinh hoạt Năng lực: - Nhận biết hình thức ghi chép, cách kể việc, người kể chuyện thứ hồi kí - Nhận biết chủ đề văn bản, tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận biết biện pháp tu từ Ẩn dụ, Hoán dụ tác dụng chúng; vận dụng biện pháp tu từ nói viết - Viết văn tả cảnh sinh hoạt; nói nghe cảnh sinh hoạt - Biết lắng nghe tiếng nói thiên nhiên tâm hồn Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, yêu thiên nhiên, sống chan hịa với thiên nhiên Ơn tập kiểm tra cuối học kỳ I: tiết HỌC KÌ II: 68 tiết Bài 6: Điểm tựa tinh thần 12 Kiến thức: - Tri thức ngữ văn (truyện, truyện đồng thoại, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật) - Nêu học cách nghĩ cách ứng xử gợi từ văn - Ý nghĩa dấu ngoặc kép Năng lực: - Nhận biết đặc điểm nhân vật truyện, nhận biết đề tài, chủ đề, câu chuyện, nhân vật, chi tiết tiêu biểu tính chỉnh thể tác phẩm - Nhận biết phân tích đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ nhân vật - Nhận biết nghĩa văn cảnh từ ngữ đặt dấu ngoặc kép; đặc điểm, chức đoạn văn văn - Viết biên ghi chép quy cách - Tóm tắt nội dung trình bày người khác Phẩm chất: Biết yêu thương sống có trách nhiệm với người xung quanh Bài 7: Gia đình thương yêu 12 Kiến thức: - Tri thức ngữ văn (thơ, thơ tự do, yếu tố miêu tả tự thơ, ngơn ngữ thơ) - Tình cảm gia đình thể qua văn đọc - Từ đa nghĩa, từ đồng âm - Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc thơ Năng lực: - Nhận biết bước đầu nhận xét số nét độc đáo thơ; nêu tác dụng yếu tố tự miêu tả thơ - Nhận biết tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ thơ - Biết tham gia thảo luận nhóm nhỏ vấn đề cần có giải pháp thống Phẩm chất: Nhân ái, chan hòa, yêu thương, quan tâm người gia đình, sống có ước mơ Kiểm tra kì II: tiết Bài 8: Những góc nhìn sống 12 Kiến thức: Các yếu tố văn nghị luận (ý kiến, lí lẽ, chứng) mối quan hệ chặt chẽ yếu tố Năng lực: - Nhận biết đặc điểm bật kiểu văn nghị luận; ý kiến, lí lẽ, chứng văn bản; mối liên hệ ý kiến, lí lẽ, chứng - Tóm tắt nội dung văn nghị luận có nhiều đoạn; nhận ý nghĩa vấn đề đặt văn thân Phẩm chất: Bồi dưỡng lòng nhân qua việc thấu hiểu, tơn trọng góc nhìn người 10 Bài 9: Nuôi dưỡng tâm hồn 12 Kiến thức: - Tri thức ngữ văn: số yếu tố truyện (chi tiết tiêu biểu, đề tài, chủ đề, cốt truyện, nhân vật, tình cảm, cảm xúc người viết) - Đời sống tâm hồn người thể qua văn - Cấu trúc câu - Tác dụng việc lựa chọn cấu trúc câu Năng lực: - Nhận biết số yếu tố truyện ( chi tiết tiêu biểu, đề tài, chủ đề, cốt truyện, nhân vật, tình cảm , cảm xúc người viết) - Nhận biết phân tích đặc điểm nhân vật (hình dáng, trang phục, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, ý nghĩ nhân vật); điểm giống khác nhân vật qua văn khác - Nhận biết cấu trúc câu, hiểu tác dụng việc lựa chọn cấu trúc câu việc thể nghĩa văn - Viết văn, kể trải nghiệm thân - Kể trải nghiệm đáng nhớ thân Phẩm chất: Yêu người, yêu đẹp; lòng biết ơn; trân trọng, yêu quý quà tinh thần, kỉ niệm 11 Bài 10: Mẹ Thiên Nhiên 12 Kiến thức: - Tri thức ngữ văn (văn thông tin, sa-pô, nhan đề, đề mục, ) - Thuyết minh tường thuật lại kiện - Dấu chấm phẩy - Phương tiện giao tiếp phi ngơn ngữ (hình ảnh, số liệu, sơ đồ) sử dụng văn Năng lực: - Nhận biết văn thuật lại kiện, nêu mối quan hệ đặc điểm văn với mục đích - Nhận biết tác dụng số yếu tố, chi tiết văn thông tin; cách triển khai văn thông tin theo trật tự thời gian theo quan hệ nhân quả; tóm tắt ý đoạn văn - Chỉ mối liên hệ chi tiết, liệu với thông tin văn bản; vấn đề đặt văn có liên quan đến suy nghĩ hành động thân - Nhận biết dấu chấm phẩy; phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ công dụng chúng - Bước đầu viết văn thuyết minh thuật lại kiện; tóm tắt nội dung trình bày người khác Phẩm chất: Yêu quý, trân trọng thiên nhiên, tạo vật sống mn lồi 12 Bài 11 : Bạn Kiến thức: giải (GV - Cách lựa chọn sách phương pháp đọc sách việc chọn - Cách bộc lộ tình cảm với người thân ? tình - Khái niệm góc truyền thơng huống) Năng lực: - Biết vận dụng kiến thức đời sống, kiến thức văn học kĩ đọc, viết, nói nghe để giải tình - Phát triển lực giải vấn đề thông qua bước: xác định vấn đề; đề xuất lựa chọn giải pháp; thực giải pháp; đánh giá giải pháp - Phát triển khả tư độc lập; biết ý chứng nhìn nhận, đánh giá vật, tượng; biết đánh giá vấn đề, tình góc nhìn khác Phẩm chất: Quan tâm, yêu thương người khác; say mê đọc sách Ôn tập kiểm tra cuối học kỳ II: tiết Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức kiểm tra, đánh giá Giữa Học kỳ I 90 phút Tuần 10 Kiến thức: (Sau - Tri thức truyện truyền thuyết, truyện cổ tích kết thúc - Từ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy), nghĩa từ ngữ 5) - Thành ngữ, nghĩa số thành ngữ - Đặc điểm, chức trạng ngữ - Viết đoạn văn, văn kể lại truyền thuyết, cổ tích Năng lực: - Nhận biết số yếu tố truyền thuyết, truyện cổ tích - Nhận biết phân tích nhân vật qua chi tiết tiêu biểu tính chỉnh thể tác phẩm tình cảm cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận biết từ đơn từ phức (từ ghép từ láy), hiểu tác dụng việc sử dụng từ láy văn Nhận biết nghĩa số thành ngữ thông dụng văn - Biết sử dụng trạng ngữ - Có khả diễn đạt vấn đề trôi chảy, sử dụng từ ngữ có chọn lọc viết đoạn văn, văn Phẩm chất: - Biết giữ gìn, phát huy truyền thống dựng nước, giữ nước, trân trọng giá trị văn hóa dân tộc - Trung thực: Thật thà, thẳng; biết đứng bảo vệ lẽ phải, biết nhận lỗi, Trắc nghiệm + Tự luận sữa lỗi - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với việc học Cuối Học kỳ I 90 phút Tuần 18 Kiến thức: (Sau - Các tri thức văn học, tiếng việt, tạo lập văn HKI kết thúc - Viết đoạn văn, văn kể lại truyện truyền thuyết, truyện cổ tích, 5) trải nghiệm thân; kể trải nghiệm đáng nhớ thân, tả cảnh sinh hoạt Trắc nghiệm + Tự luận Năng lực: - Có khả diễn đạt vấn đề trơi chảy, sử dụng từ ngữ có chọn lọc viết đoạn văn, văn - Nhận biết, phát tri thức tiếng Việt, đưa ý kiến thân qua ngữ liệu, biết lựa chọn ngôn từ để viết văn Phẩm chất: - Trung thực: Thật thà, thẳng; biết đứng bảo vệ lẽ phải, biết nhận lỗi, sữa lỗi - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với việc học Giữa Học kỳ II 90 phút Tuần 26 Kiến thức: (Sau - Tri thức ngữ văn (truyện, truyện đồng thoại, thơ…) kết thúc - Ý nghĩa dấu ngoặc kép 8) - Từ đa nghĩa, từ đồng âm - Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc thơ Trắc nghiệm + Tự luận - Viết văn họp, thảo luận hay vụ việc Năng lực: - Nhận biết đặc điểm truyện, thơ… - Nhận biết dấu ngoặc kép, từ đa nghĩa, đồng âm - Có khả diễn đạt vấn đề trơi chảy, sử dụng từ ngữ có chọn lọc viết đoạn văn, văn Phẩm chất: - Biết yêu thương sống có trách nhiệm với người xung quanh - Trung thực: Thật thà, thẳng; biết đứng bảo vệ lẽ phải, biết nhận lỗi, sữa lỗi - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với việc học Cuối Học kỳ II 90 phút Tuần 35 Kiến thức: (Sau - Các tri thức văn học, tiếng việt, tạo lập văn HKII kết thúc - Viết văn họp, thảo luận hay vụ việc; thuyết 11) minh kiện - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc thơ - Viết đoạn văn, văn trình bày ý kiến tượng đời sống, kể lại trải nghiệm đáng nhớ Năng lực: - Nhận biết, phát tri thức tiếng Việt, đưa ý kiến thân qua ngữ liệu, biết lựa chọn ngôn từ để viết văn Trắc nghiệm + Tự luận - Có khả diễn đạt vấn đề trơi chảy, sử dụng từ ngữ có chọn lọc viết đoạn văn, văn Phẩm chất: - Trung thực: Thật thà, thẳng; biết đứng bảo vệ lẽ phải, biết nhận lỗi, sữa lỗi - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với việc học III Các nội dung khác (nếu có) ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………, ngày tháng 10 năm 2021 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) … …