Skkn khẳng định chủ quyền của việt nam đối với quần đảo hoàng sa và trường sa thông qua bài 3 lớp 11 môn giáo dục quốc phòng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN DUY TRINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRƯỜNG TỘ (HƯNG NGUYÊN) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "KHẲNG ĐỊNH CHỦ QUYỀN CỦA VIỆT NAM ĐỐI VỚI QUẦN ĐẢO HOÀNG SA VÀ TRƯỜNG SA THÔNG QUA BÀI LỚP 11 MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG - AN NINH: BẢO VỆ CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ VÀ BIÊN GIỚI QUỐC GIA" Người thực hiện: Trần Văn Mạnh - Ngô Sỹ Thanh Thảo Lĩnh vực: Giáo dục Quốc phòng - An ninh Năm học: 2020 - 2021 MỤC LỤC skkn Tran g PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lý chọn đề tài 2 Tính mới, đóng góp đề tài Mục đích, phạm vi, đối tượng, phương pháp thời gian nghiên cứu Các bước thực đề tài PHẦN II NỘI DUNG Cơ sở vấn đề nghiên cứu 1.1 Cơ sở lý luận 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Âm mưu lực thù địch nhằm muốn chiếm quần đảo Hoàng Sa Trường Sa 1.2.2 Thực trạng dạy học lớp 11 môn Giáo Dục Quốc Phòng: "Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ biên giới Quốc Gia" số trường THPT Một số biện pháp giảng dạy "Bảo vệ chủ quyền lành thổ biên giới Quốc Gia" góp phần khẳng định chủ quyền Việt Nam quần đảo Hoàng Sa Trường Sa 10 2.1 Vận dụng kiến thức liên môn giảng dạy 10 2.2 Vận dụng phương pháp dạy tích cực 13 Thực hành soạn giáo án "Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ biên giới Quốc Gia" góp phần khẳng định Quần đảo Hoàng Sa Trường Sa Việt Nam 17 Thực nghiệm sư phạm 26 4.1 Tiến hành thực nghiệm 26 4.2 Kết thực nghiệm 35 PHẦN III KẾT LUẬN 38 Qúa trình nghiên cứu 38 Ý nghĩa đề tài 39 Phạm vi, đối tượng ứng dụng 39 Kiến nghị 39 TÀI LIỆU THAM KHẢO skkn 41 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết thường Viết tắt Trung học phổ thơng THPT Giáo dục Quốc phịng - an ninh GDQP - AN Sách giáo khoa SGK Sách giáo viên SGK Phương pháp dạy học PPDH Học sinh HS Giáo viên GV Phương pháp giáo dục PPGD Tình TH Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam CHXHCNVN Biên giới Quốc gia BGQG Trường Sa TS Hoàng Sa HS Cộng hòa nhân dân CHND skkn PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài Biển, đảo Việt Nam phận cấu thành chủ quyền quốc gia, không gian sinh tồn, cửa ngõ giao lưu quốc tế, gắn bó mật thiết với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đây địa bàn chiến lược quốc phòng, an ninh, tuyến phịng thủ hướng đơng đất nước, tạo khoảng khơng gian cần thiết giúp kiểm sốt việc tiếp cận lãnh thổ đất liền Việt Nam có 3000 hịn đảo ven bờ hai quần đảo ngồi khơi quần đảo Hoàng Sa Trường Sa Luật Biển Việt Nam kỳ họp thứ Quốc hội khóa XIII thơng qua ngày 21/6/2012, có hiệu lực thi hành từ ngày 01/01/2013 xác định rõ “Quần đảo Hoàng Sa, quần đảo Trường Sa…thuộc chủ quyền, quyền chủ quyền, quyền tài phán quốc gia Việt Nam” Tuy nhiên, việc tranh chấp lãnh thổ, chủ quyền biển, đảo khu vực biển Đông đã, diễn gay gắt Chính vậy, bảo vệ chủ quyền quần đảo HS TS trở thành nhiệm vụ trọng yếu toàn Đảng, Nhà nước tồn dân Trong đó, việc giáo dục ý thức, tư tưởng khẳng định bảo vệ chủ quyền biển đảo xem cơng việc hàng đầu Phó thủ tướng Vũ Đức Đam chia sẻ: “Mỗi công dân VN phải biết bảo vệ chủ quyền biển, đảo lãnh thổ quốc gia sở hiểu biết luật pháp nước quốc tế tinh thần hịa bình, khơng đe dọa vũ lực hay sử dụng vũ lực Bảo vệ chủ quyền biển, đảo lãnh thổ đất nước trách nhiệm chung cơng dân VN, có học sinh Dù cịn ngồi ghế nhà trường, học sinh nên có ý thức trách nhiệm, trước hết hiểu rõ thông suốt chủ trương, quan điểm Đảng giải vấn đề biển, đảo am hiểu luật pháp quốc tế Khi tường tận, bạn trẻ cần tuyên truyền đến người xung quanh để có chung nhận thức Mỗi công dân hiểu biết ứng xử cho quyền lợi quốc gia đảm bảo, bảo vệ” Để làm điều này, giáo dục cần trọng nâng cao nhận thức cho học sinh vai trò, trách nhiệm nhiệm vụ bảo vệ chủ quyền biển, đảo nhiều hình thức mơn học; có mơn học Giáo dục Quốc phòng – An ninh Trên thực tế, mơn Giáo dục quốc phịng - an ninh nội dung học tập đặc thù trường học nhằm nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm hệ trẻ nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Tầm quan trọng giáo dục quốc phòng – an ninh trường phổ thông chỗ nhiệm vụ quan trọng góp phần thực mục tiêu giáo dục toàn diện, tạo cho hệ trẻ có điều kiện tu dưỡng phẩm chất, rèn luyện lực, góp phần giáo dục hệ tương lai đất nước có đạo đức sáng, có ý chí kiên cường Đặc biệt, nội dung mơn học skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an GDQP – AN giáo dục cho HS có nhận thức đầy đủ đắn bảo vệ chủ quyền lãnh thổ biển, đảo Quốc Gia thông qua 3: Bảo vệ chủ quyền lành thổ biên giới Quốc Gia (GDQP - AN lớp 11) Tuy nhiên, thực tế cho thấy việc giảng dạy 3: "Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ biên giới Quốc Gia" nhiều trường THPT mang tính "truyền thụ tri thức chiều", dạy học nặng truyền thụ kiến thức lý thuyết Còn chưa trọng vào giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển, đảo học sinh Từ lý trên, đề xuất sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: "Khẳng định chủ quyền Việt Nam quần đảo Hoàng Sa Trường Sa thông qua lớp 11 môn Giáo Dục Quốc Phòng – An ninh: Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ biên giới Quốc Gia" với mục đích giúp em học sinh nhận thức đắn rõ ràng chủ quyền Việt Nam quần đảo HS TS tránh nhận thức sai lệch trước âm mưu lực thù địch Tính mới, đóng góp đề tài 2.1 Tính đề tài Đây đề tài nghiên cứu, thực nghiệm thành công đúc rút từ kinh nghiệm có tính thực tiễn cao triển khai hai sở giáo dục Đề tài kế thừa nhiều thành tựu nỗ lực giáo dục tư tưởng bảo vệ chủ quyền quần đảo Hoàng Sa Trường Sa HS qua giảng dạy "Bảo vệ chủ quyền lành thổ biên giới Quốc Gia" Từ tìm hướng việc thực nhiệm vụ quan trọng dạy học lớp 11 môn GDQP - AN cho HS THPT 2.2 Đóng góp đề tài Người Anh hùng dân tộc Nguyễn Trãi nói " lật thuyền dân, đẩy thuyền dân", việc giáo dục tư tưởng cho người dân nói chung hệ trẻ học sinh – tương lai đất nước vô quan trọng Trong phạm vi nghiên cứu đề tài tìm biện pháp giáo dục góp phần quan trọng việc xây dựng ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo cho học sinh Mục đích, phạm vi, đối tượng, phương pháp thời gian nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu - Thấy vai trò, ý nghĩa dạy học 3: Bảo vệ chủ quyền lành thổ biên giới Quốc Gia ( GDQP –AN lớp 11) khẳng định chủ quyền biển đảo quần đảo HS TS - Đề xuất biện pháp hữu hiệu nâng cao hiệu giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền học sinh qua việc giảng dạy 3: Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ biên giới Quốc Gia - Phương pháp soạn giảng 3: Bảo vệ chủ quyền lành thổ biên giới Quốc Gia 3.2 Phạm vi, đối tượng,thời gian nghiên cứu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Phạm vi, đối tượng: Người viết nghiên cứu phương pháp giảng dạy "Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ biên giới Quốc Gia" góp phần khẳng định chủ quyền Quần đảo HS TS trường THPT Nguyễn Duy Trinh: lớp 11A3, 11A4; trường THPT Nguyễn Trường Tộ: lớp 11A1, 11A2 năm học 2020 - 2021 - Thời gian nghiên cứu: Từ tháng 09 năm 2020 đến tháng năm 2021 3.3 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp điều tra, vấn - Phương pháp phân tích, khái qt hóa, hệ thống hóa - Phương pháp thực nghiệm sư phạm… Các bước thực đề tài - Nghiên cứu tình hình chủ quyền Việt Nam quần đảo Hoàng Sa Trường Sa - Khảo sát thực tiễn giảng dạy môn học giáo dục Quốc phòng - An ninh "Bảo vệ chủ quyền lành thổ biên giới Quốc Gia" THPT Nguyễn Duy Trinh trường THPT Nguyễn Trường Tộ - Hưng Nguyên Phương pháp: gặp gỡ trao đổi với giáo viên, học sinh kết nhận thức chủ quyền Việt Nam quần đảo HS TS qua việc giảng dạy ninh "Bảo vệ chủ quyền lành thổ biên giới Quốc Gia" - Tổng hợp kết điều tra phân tích số liệu thu thập để đưa kết luận thực trạng vấn đề nghiên cứu - Đề xuất biện pháp thân đúc rút trình soạn giáo án giảng dạy mơn Giáo dục Quốc phịng - An ninh trường THPT để soạn giáo án giảng dạy "Bảo vệ chủ quyền lành thổ biên giới Quốc Gia" góp phần khẳng định chủ quyền Việt Nam quần đảo HS TS - Sau soạn giáo án, tiến hành thực nghiệm lớp chọn Sau giảng dạy có tiến hành kiểm tra, đánh giá việc tiếp nhận ứng dụng kiến thức hoc sinh để thấy kết em đánh giá tính hiệu đề tài - Phân tích kết sau tác động Đưa kết luận tính thiết thực, khả ứng dụng đề tài nghiên cứu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Cơ sở vấn đề nghiên cứu 1.1 Cơ sở lý luận Hoàng Sa Trường Sa hai quần đảo khơi Việt Nam: quần đảo Hoàng Sa chỗ gần cách đảo Ré, đảo ven bờ Việt Nam, khoảng 120 hải lý; cách Đà Nẵng khoảng 120 hải lý phía Đơng; quần đảo TS chỗ gần cách Vịnh Cam Ranh khoảng 250 hải lý phía Đơng Từ lâu nhân dân Việt Nam phát quần đảo Hoàng Sa quần đảo Trường Sa, Nhà nước Việt Nam chiếm hữu thực chủ quyền hai quần đảo cách thật sự, liên tục hồ bình Luật Biển Việt Nam kỳ họp thứ Quốc hội khóa XIII thơng qua ngày 21/6/2012, có hiệu lực thi hành từ ngày 01/01/2013 xác định rõ “Quần đảo Hoàng Sa, quần đảo Trường Sa…thuộc chủ quyền, quyền chủ quyền, quyền tài phán quốc gia Việt Nam” Tuy nhiên, việc tranh chấp lãnh thổ, chủ quyền biển, đảo khu vực biển Đông đã, diễn gay gắt; đồng thời, khu vực cạnh tranh chiến lược số nước lớn…Trong số chủ thể tranh chấp biển Đơng, Trung Quốc quốc gia có tham vọng lớn Tham vọng nhà lãnh đạo hệ khác từ Mao Trạch Đông đến nay, biện pháp phương thức khác thực Từ hoàn thiện văn quy phạm pháp luật, thành lập đơn vị hành đến khẳng định thực địa, nhằm bước kiểm sốt, khống chế tiến đến độc chiếm biển Đơng, lấy biển Đơng làm bàn đạp tiến Thái Bình Dương Ấn Độ Dương… Tình hình đặt cho Việt Nam: mặt, cần khai thác chứng lịch sử, pháp lý chứng minh chủ quyền tranh cãi Việt Nam hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa; mặt khác, cần phải đấu tranh phản bác lại quan điểm sai trái phía Trung Quốc, kể quan điểm thức quan điểm học giả Theo ý nghĩa đó, viết tập trung phân tích sở lịch sử pháp lý khẳng định chủ quyền Việt Nam hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa Ngay từ thời xa xưa, sách địa lý đồ cổ Việt Nam “Toản Tập Thiên Nam tứ chí Lộ Đồ Thư”, “Giáp Ngọ Bình Nam đồ”, “Phủ biên tạp lục”, “Đại Nam thống toàn đồ”, “Đại Nam thống chí” ghi chép rõ Bãi cát vàng, Hồng Sa, Vạn lý Hoàng Sa, Đại Trường Sa Vạn lý Trường Sa (cả quần đảo Hoàng Sa Trường Sa) từ lâu lãnh thổ Việt Nam Với tư cách người làm chủ, nhiều kỷ nhà nước phong kiến Việt Nam nhiều lần tiến hành điều tra khảo sát địa hình khai thác tài nguyên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa Các sách địa lý lịch sử Việt Nam từ kỷ XVII ghi lại kết khảo sát Trong sách “Đại Nam Nhất thống trí (1882) có ghi: “Đảo Hồng Sa: phía Đơng Cù Lao Ré, huyện Bình Sơn Từ bờ biển Sa Kỳ khơi thuận gió, ba bốn ngày đêm đến Ở có 130 đảo nhỏ, cách ngày đường vài trống canh Trong đảo có bãi cát vàng, liên tiếp kéo dài không ngàn dặm, tục gọi Vạn lý Trường Sa Trên bãi có giếng nước ngọt, chim biển tụ tập man Sản xuất nhiều hải sâm, đồi mồi, ốc hoa, vích… hóa vật tầu thuyền bị nạn trôi dạt đây” Các sách thời Nguyễn “Lịch triều hiến chương loại chí” (1821), “Hồng Việt dư địa chí” (1833), Việt Sử Cương Giám Khảo Lược” (1876) mơ tả Hồng Sa tương tự Do đặc điểm Hồng Sa Trường Sa có nhiều hải sản q, lại có nhiều hóa vật tầu bị đắm nói, Nhà nước phong kiến Việt Nam từ lâu tổ chức việc khai thác hai quần đảo với tư cách quốc gia làm chủ Nhiều sách lịch sử địa lý cổ Việt Nam nói rõ tổ chức, phương thức hoạt động đội Hồng Sa có nhiệm vụ khai thác Kế tiếp chúa Nguyễn, nhà Tây Sơn phải liên tiếp đối phó với xâm lược nhà Thanh Xiêm, luôn quan tâm đến việc trì sử dụng đội Hồng Sa Nghĩa nhà Tây Sơn, nhà nước tiếp tục tổ chức việc khai thác Hoàng Sa với ý thức thực chủ quyền Hồng Sa Từ nắm quyền từ năm 1802, đến ký kết với Pháp Hiệp ước 1884, vua nhà Nguyễn sức củng cố chủ quyền Việt Nam với hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa Đội Hoàng Sa, sau tăng cường thêm đội Bắc Hải, trì hoạt động liên tục từ thời chúa Nguyễn (1558 - 1783) đến nhà Tây Sơn (1786 - 1802) nhà Nguyễn (1802 - 1945) Tóm lại, qua sách lịch sử, địa lý cổ Việt Nam, chứng nhiều nhà hàng hải, giáo sĩ phương Tây nói viết, khẳng định rằng: từ lâu, liên tục hàng trăm năm, từ triều đại đến triều đại khác, Nhà nước Việt Nam làm chủ hai quần đảo Hồng Sa Trường Sa Sự có mặt đội Hoàng Sa, đội Bắc Hải Nhà nước thành lập hai quần đảo đó, năm từ đến tháng để hoàn thành nhiệm vụ Nhà nước giao, tự chứng hùng hồn, đanh thép việc Nhà nước Việt Nam thực chủ quyền hai quần đảo Việc chiếm hữu khai thác Việt Nam không gặp phải phản đối quốc gia khác, điều chứng tỏ từ lâu quần đảo Hoàng Sa quần đảo Trường Sa lãnh thổ Việt Nam Đến thời ký Pháp thuộc, suốt thời gian đại diện Việt Nam mặt đối ngoại, Pháp luôn khẳng định chủ quyền Việt Nam quần đảo Hoàng Sa Trường Sa phản kháng hành động xâm phạm nghiêm trọng chủ quyền Việt Nam hai quần đảo như: ngày 04/12/1931 ngày 24/4/1932, Pháp phản kháng phủ Trung Quốc việc quyền Quảng Đơng lúc có ý định cho đấu thầu khai thác phân chim quần đảo Hoàng Sa Ngày Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 24/7/1933, Pháp thông báo cho Nhật việc Pháp đưa quân đóng đảo quần đảo Trường Sa Ngày 04/4/1939, Pháp phản kháng Nhật đặt số đảo quần đảo Trường Sa thuộc quyền tài phán Nhật Từ sau chiến thứ cho đên nay, Việt Nam nhiều lần khẳng định chủ quyền quần đâỏ Hoàng Sa Trường Sa Ngày 26/01/1974, Chính phủ Cách mạng lâm thời Cộng hòa miền Nam Việt Nam tuyên bố lập trường điểm việc giải vấn đề tranh chấp lãnh thổ, ngày 14/2/1974 tuyên bố khẳng định quần đảo Hoàng Sa quần đảo Trường Sa phận lãnh thổ Việt Nam; xiii) tháng 9/1975, đoàn đại biểu phủ Cách mạng Lâm thời Cộng hịa Miền Nam Việt Nam Hội nghị khí tượng Colombo tuyên bố quần đảo Hoàng Sa Việt Nam yêu cầu Tổ chức Khí tượng Thế giới (WMO) tiếp tục ghi tên trạm khí tượng Hồng Sa Việt Nam danh mục trạm khí tượng Tổ chức Khí tượng Thế giới (trước đăng ký hệ thống trạm WMO biển số 48.860; xiv) Về quản lý hành chính, năm 1982, Chính phủ Việt Nam định thành lập huyện đảo Trường Sa thuộc tỉnh Đồng Nai huyện đảo Hoàng Sa thuộc tỉnh Quảng Nam - Đà Nẵng Sau này, điều chỉnh địa giới hành chính, huyện đảo Hoàng Sa thuộc thành phố Đà Nẵng huyện Trường Sa thuộc tỉnh Khánh Hịa; xv) Chính phủ Cộng hịa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam nhiều lần khẳng định chủ quyền Việt Nam quần đảo Hồng Sa Trường Sa cơng hàm gửi bên liên quan, tuyên bố Bộ Ngoại giao, Hội nghị Tổ chức Khí tượng Thế giới (ở Genève (tháng 6/1980), Hội nghị Địa chất Thế giới Paris (tháng 7/1980) v.v Nhà nước Việt Nam nhiều lần công bố “Sách Trắng” (năm 1979, 1981, 1988) chủ quyền Việt Nam hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, khẳng định hai quần đảo phận tách rời lãnh thổ Việt Nam, Việt Nam có đầy đủ chủ quyền hai quần đảo này, phù hợp với quy định luật pháp thực tiễn quốc tế, ngày 14/3/1988 Bộ Ngoại giao nước CHXHCN Việt Nam tuyên bố lên án Trung Quốc gây xung đột vũ trang Trường Sa khẳng định chủ quyền Việt Nam Hồng Sa Trường Sa, tháng 4/2007, Chính phủ Việt Nam định thành lập thị trấn Trường Sa, xã Song Tử Tây xã Sinh Tồn thuộc huyện Trường Sa (18); xvi) Luật Biển Việt Nam Quốc hội khóa XIII thơng qua ngày 21/6/2012, có hiệu lực thi hành từ ngày 01/01/2013 xác định rõ “Quần đảo Hoàng Sa, quần đảo Trường Sa thuộc chủ quyền, quyền chủ quyền, quyền tài phán quốc gia Việt Nam” (19); xvii) ngày 02/5/2014, Trung Quốc ngang nhiên kéo giàn khoan Hải Dương 981 tới vị trí cách đảo Tri Tơn thuộc quần đảo Hồng Sa Việt Nam 17 hải lý phía Nam, cách đảo Lý Sơn tỉnh Quảng Ngãi, Việt Nam khoảng 120 hải lý Đây vị trí nằm hồn tồn vùng đặc quyền kinh tế 200 hải lý Việt Nam theo công ước luật biển Liên Hợp Quốc năm 1982 Để bảo vệ giàn khoan HD 981, Trung Quốc huy động tới 80 tàu thuyền loại, có 07 tàu quân sự, tàu tuần tiễu tên lửa công nhanh 753, 33 tàu hải cảnh nhiều tàu vận tải ngư binh Hằng ngày Trung Quốc điều động hàng chục tốp máy bay hoạt động bầu trời khu vực Có Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an thời điểm, số lượng tàu hộ tống Trung Quốc lên tới 100 Ngày 05/5/2014, Việt Nam tổ chức họp báo, người phát ngôn Bộ Ngoại Giao Việt Nam khẳng định hoạt động nước vùng biển Việt Nam chưa phép Việt Nam bất hợp pháp vô giá trị Ngày 15/5/2014, người phát ngơn Bộ Ngoại giao Lê Hải Bình tun bố Việt Nam đưa công hàm phản đối Trung Quốc Liên Hợp Quốc Ngày 20/5/2014 phái đoàn thường trực Việt Nam bên cạnh Liên Hợp Quốc Genéva gửi thơng báo đến Văn phịng Liên Hợp Quốc, Tổ chức Thương mại Thế giới tổ chức quốc tế khác, quan báo chí có trụ sở Genéva, kiện Trung Quốc vi phạm nghiêm trọng chủ quyền Việt Nam Biển Đơng Trước tình hình đó, dư luận quốc tế lên án hành động xâm phạm chủ quyền Trung Quốc Biển Đông, nước Mỹ, Nhật, Philippin, Ấn Độ, Indonesia lên án hành động bất chấp luật pháp quốc tế, gây ổn định làm gia tăng căng thẳng khu vực Bắc Kinh Trước sức ép ngày lớn từ dư luận nước quốc tế, Trung Quốc khơng cịn đường khác, ngày 16/7/2014 phải rút giàn khoan phi pháp HD 981 khỏi vùng đặc quyền kinh tế Việt Nam.(20); xix) Tháng 7/2019, Trung Quốc điều nhóm tàu khảo sát địa chất Hải Dương xâm phạm vào vùng đặc quyền kinh tế (EEZ) thềm lục địa Việt Nam, tháng, đến ngày 25/10/2019, Bộ Ngoại Giao Việt Nam lên tiếng thơng tin nhóm tàu khảo sát địa chất Hải Dương Trung Quốc rút khỏi vùng đặc quyền kinh tế thềm lục địa Việt Nam Trong thông cáo phát chiều 25/10, người phát ngôn Bộ Ngoại Giao Lê Thị Thu Hằng nêu rõ: “Liên quan đến hoạt động nhóm tàu khảo sát địa chất Hải Dương Trung Quốc, người phát ngôn ngoại giao Việt Nam nhiều lần lên tiếng Mọi hoạt động vùng biển Việt Nam xác định theo công ước LHQ luật biển (UNCLOS) 1982, khơng cho phép Chính phủ Việt Nam hành động xâm phạm chủ quyền quyền tài phán Việt Nam Việt Nam yêu cầu bên liên quan tôn trọng chủ quyền, quyền chủ quyền, quyền tài phán Việt Nam không tái diễn vi phạm” Trong đó, khu vực Bãi Tư Chính Việt Nam, mà Trung Quốc gọi “Bãi Vạn An” thực chất bãi ngầm, phần đáy biển thuộc vùng đặc quyền kinh tế thềm lục địa Việt Nam xác định phù hợp với UNCLOS 1982 “Đây hồn tồn khơng phải khu vực tranh chấp hay có chồng lấn, Trung Quốc khơng có sở pháp lý để đưa yêu cầu khu vực UNCLOS 1982 thực tiễn xét xử thời gian qua khẳng định rõ điều này” Từ sở nêu trên, hồn tồn khẳng định chủ quyền Việt Nam quần đảo HSvà TS 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Âm mưu lực thù địch nhằm muốn chiếm quần đảo Hoàng Sa Trường Sa 1.2.1.1 Đối với quần đảo Hoàng Sa: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn