KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN Ngày soạn: 27 /1/2022n: 27 /1/2022 Ngày dạn: 27 /1/2022y: ……………… Tiết 80: t 80: BÀI 6: ĐIỂM TỰA TINH THẦNM TỰA TINH THẦNA TINH THẦNN D PHẦNN ĐỌC MỞ RÔNG VĂN BẢN THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠIC MỞ RÔNG VĂN BẢN THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI RÔNG VĂN BẢN THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠIN THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠIC TRƯNG THỂ LOẠING THỂM TỰA TINH THẦN LOẠII VĂN BẢN THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠIN 4: CHIẾC LÁ CUỐI CÙNGC LÁ CUỐI CÙNGI CÙNG (O Henri) I Mục tiêuc tiêu Kiến thức n thức c - Đ c m c a th loạn: 27 /1/2022i truyện thể văn “Chiếc cuối cùngn thể văn “Chiếc cuối cùngc th thể văn “Chiếc cuối cùngn văn “Chiếc cuối cùngn “Chiết 80: c cuối cùngi ” - Thông điện thể văn “Chiếc cuối cùngp c a văn “Chiếc cuối cùngn “Chiết 80: c cuối cùngi cùng” Về n lực Năng lực đặc thùc đặc thùc thù - Nhận biết đặc điểm n biết 80: t đ c m c a th loạn: 27 /1/2022i truyện thể văn “Chiếc cuối cùngn thể văn “Chiếc cuối cùngc th thể văn “Chiếc cuối cùngn trongn văn “Chiếc cuối cùngn “Chiết 80: c cuối cùngi cùng” - Hi u thông điện thể văn “Chiếc cuối cùngp c a văn “Chiếc cuối cùngn “Chiết 80: c cuối cùngi cùng” Năng lực đặc thùc chung - Giao tiết 80: p hợc thể văn “Chiếc cuối cùngp tác: Kỹ giao tiết 80: p hợc thể văn “Chiếc cuối cùngp tác nhóm với thành viêni thành viên khác - Tự chủ tự học ch tự chủ tự học họcc, giản “Chiếc cuối cùngi 80: t vấn đề sáng tạon đề sáng tạo sáng tạn: 27 /1/2022o trình thự chủ tự họcc thể văn “Chiếc cuối cùngn nhiện thể văn “Chiếc cuối cùngm vụ Về n phẩm chấtm chấtt - Biết 80: t sối cùngng có ý chí nghị lực, vượt qua thử thách khó khăn sống lự chủ tự họcc, vược thể văn “Chiếc cuối cùngt qua thử thách khó khăn sống thách khó khăn sốngc sối cùngng ; sối cùngng nhân hận biết đặc điểm u tình cản “Chiếc cuối cùngm, sẵn sàng yêu thương sẻ chia, hi sinh người khácn sàng yêu thương sẻ chia, hi sinh người khácng sẻ chia, hi sinh người khác chia, hi sinh người kháci khác II Thiết bị dạy học học liệut bị dạy học học liệu dạy học học liệuy học học liệuc học học liệuc liệuu Thiến thức t bị dạy học dạy họcy họcc - SGK, SGV - Máy chiết 80: u, máy tính - Giấn đề sáng tạoy A1 ho c “Chiếc cuối cùngng phụ đ HS làm viện thể văn “Chiếc cuối cùngc nhóm - Phiết 80: u họcc tận biết đặc điểm p Họcc liệuu KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN - Tri thức văn vic văn “Chiếc cuối cùngn viết 80: t - Video liên quan đết 80: n họcc « Chiết 80: c cuối cùngi » III Tiết bị dạy học học liệun trình dạy học học liệuy học học liệuc : Bảng tóm tắt tiến trình dạy họcng tóm tắt tiến trình dạy họct tiết bị dạy học học liệun trình dạy học học liệuy học học liệuc Đọc mở rộng thể loại: Chiếc cuối Hoạt động 1: Tạo tâm kết nối Trực quan Sản phẩm học tập Xác định vấn đề/ vào học Chia sẻ kết nối (Câu trả lời HS) nhiệm vụ học tập (… phút) Hoạt động 2: Đặc trưng thể loại Giải vấn đề Sản phẩm học tập Hình thành kiến hồi kí văn (Kết phần chuẩn thức mới/giải “Chiếc cuối bị bài, Phần thuyết vấn cùng” trình HS) đề/thực thi nhiệm vụ học tập (… phút) Hoạy học học liệut động 1ng 1: MỞ RÔNG VĂN BẢN THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI ĐẦNU a Mục tiêuc tiêu: Tạn: 27 /1/2022o hức văn ving thú cho HS b Nộng 1i dung: GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi chức văn vic cho HS tham gia trò chơng sẻ chia, hi sinh người kháci c Sảng tóm tắt tiến trình dạy họcn phẩm:m: Câu trản “Chiếc cuối lời kháci c a HS d Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực đặc thùc hiệun: Chuyển giao n giao Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực đặc thùc hiệun GV yêu cầu HS theo dõi đoạn video sẻ chiau HS theo dõi đoạn video sẻ chian video sẻ chia sẻ chia sẻ chia chia nhiệm vụm vụ GV yêu cầu HS theo dõi đoạn video sẻ chiau HS chia sẻ chia: Thự sẻ chiac hiệm vụn nhiệm vụm Những hình ảnh video khiến em có cảm xúc gì?ng hình ảnh video khiến em có cảm xúc gì?nh video khiến em có cảm xúc gì?n em có cảnh video khiến em có cảm xúc gì?m xúc gì? HS hoạn: 27 /1/2022t độc sốngng cá nhân: theo dõi, quan sát vụ Báo cáo/ Thảnh video khiến em có cảm xúc gì?o luậnn Kến em có cảm xúc gì?t luậnn/ Nhậnn GV dẫn dắt vào bàin dắt vào bàit vào KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN địnhnh Hoạy học học liệut động 1ng 2: HÌNH THÀNH KIẾC LÁ CUỐI CÙNGN THỨCC a Mục tiêuc tiêu: Giúp HS: - Nhận biết đặc điểm n biết 80: t đ c m c a th loạn: 27 /1/2022i truyện thể văn “Chiếc cuối cùngn đồng thoại thể trongn vănng thoạn: 27 /1/2022i thể văn “Chiếc cuối cùngc th thể văn “Chiếc cuối cùngn trongn văn “Chiếc cuối cùngn “Chiết 80: c cuối cùngi cùng” - Hi u thông điện thể văn “Chiếc cuối cùngp c a văn “Chiếc cuối cùngn “Chiết 80: c cuối cùngi cùng” b Nộng 1i dung: GV cho HS thuyết 80: t trình c Sảng tóm tắt tiến trình dạy họcn phẩm:m: Phần đọc HSn đọcc c a HS d Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực đặc thùc hiệun: Tổ chức cho HS tham gia trò chơi chức văn vic thự chủ tự họcc thể văn “Chiếc cuối cùngn Sản “Chiếc cuối cùngn phẩmm dự chủ tự học kiết 80: n Chuyển giao n giao - GV yêu cần đọc HSu HS sinh đọcc văn “Chiếc cuối cùngn - GV yêu cần đọc HSu HS dự chủ tự họca vào phần đọc HSn chuẩmn bị lực, vượt qua thử thách khó khăn sống nhà trình nhà trình nhiệm vụm vụ bày đ c m c a th loạn: 27 /1/2022i truyện thể văn “Chiếc cuối cùngn thể văn “Chiếc cuối cùngc th thể văn “Chiếc cuối cùngn văn “Chiếc cuối cùngn “Chiết 80: c cuối cùngi cùng” theo nộc sốngi dung phiết 80: u họcc tận biết đặc điểm p sối Nhóm – 2: Trình bày sáng tạo đề sáng tạo tài chi tiết 80: t tiêu bi u Nhóm -4 : Nhân vận biết đặc điểm t Giôn – xi thông điện thể văn “Chiếc cuối cùngp c a văn “Chiếc cuối cùngn Thự sẻ chiac hiệm vụn - HS thự chủ tự họcc thể văn “Chiếc cuối cùngn nhiện thể văn “Chiếc cuối cùngm vụ nhà trình nhà nhiệm vụm vụ Báo cáo/ - HS trản “Chiếc cuối lời kháci câu hỏii Thảnh video khiến em có cảm xúc gì?o luậnn - HS đạn: 27 /1/2022i diện thể văn “Chiếc cuối cùngn nhóm thuyết 80: t trình, nhóm khác nhận biết đặc điểm n Kến em có cảm xúc gì?t xét, bổ chức cho HS tham gia trò chơi sung thêm luậnn/ GV nhận biết đặc điểm n xét Nhậnn địnhnh ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠIC ĐIỂM TỰA TINH THẦNM TRUYỆN ĐỒNG THOẠI TRONG “CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG”N ĐỒNG THOẠI TRONG “CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG”NG THOẠII TRONG “CHIẾC LÁ CUỐI CÙNGC LÁ CUỐI CÙNGI CÙNG” Hãy điề nn thơng tin thích hợp hồn thành nội dung sau p hoàn thành nội dung sau ng nội dung sau i dung sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN Chi tiến thức t văn bảnn Đề tài tài Các chi tiết bị dạy học học liệut tiêu biểuu Nhân Ngoạy học học liệui vậtt hình Giơn xi Hành độc sốngng Ý nghĩ Tình yêu thương sẻ chia, hi sinh người khácng cona nhữa conng người kháci họca sĩ nghèo khổ chức cho HS tham gia trị chơi CT1: Giơn-xi tin chắt vào bàic chiết 80: c cuối cùngi rụng vào hôm đồng thoại thể trongn vănng nghĩa cô chết 80: t CT2: Giôn-xi phát thể văn “Chiếc cuối cùngn chiết 80: c cuối cùngi dắt vào bàin chưa rụng có làm chiết 80: c dắt vào bàin đấn đề sáng tạoy đề sáng tạo nghị lực, vượt qua thử thách khó khăn sống chị lực, vượt qua thử thách khó khăn sống Xiu cho cháo sữa cona CT3: Giơn xi lạn: 27 /1/2022i muối cùngn thể văn “Chiếc cuối cùngc vẽ vị lực, vượt qua thử thách khó khăn sốngnh Na-pơ-li CT4: Bác sĩ báo Giôn-xi ổ chức cho HS tham gia trò chơi n rồng thoại thể trongn văni xuối cùngng thành viêni lần đọc HSu thăm bện thể văn “Chiếc cuối cùngnh nhân họca sĩ Bơng sẻ chia, hi sinh người khác - men CT5: Xiu tiết 80: t lộc sống cho Giơn-xi biết 80: t bí mận biết đặc điểm t sáng tạo chiết 80: c chủ tự học độc sốngt ngộc sốngt c a cụ Bơng sẻ chia, hi sinh người khác – men - Đơi mắt vào bàit to thẫn dắt vào bàin thời khác - Giọcng nói thề sáng tạou thào - Ra lện thể văn “Chiếc cuối cùngnh Xu kéo đề sáng tạom mành mành màu xanh - Lạn: 27 /1/2022i lện thể văn “Chiếc cuối cùngnh kéo đề sáng tạom mành mành vào sáng hôm sau - Đề sáng tạo nghị lực, vượt qua thử thách khó khăn sống chị lực, vượt qua thử thách khó khăn sống Xu cho cháo, sữa cona đỡ ngồi dậy ngồng thoại thể trongn văni dận biết đặc điểm y - Nằm vui vẻ đan mộ khăn m vui vẻ chia, hi sinh người khác đan mộc sống chiết 80: c khăn choàng len màu xanh thẫn dắt vào bàim - Tin chắt vào bàic rụng cô chết 80: t - Nhận biết đặc điểm n muối cùngn chết 80: t mộc sốngt tộc sốngi - Khao khát vẽ vị lực, vượt qua thử thách khó khăn sốngnh Na-pơ-li Nhận xétn xét Tiề sáng tạou tụy bện thể văn “Chiếc cuối cùngnh tận biết đặc điểm t Hành độc sốngng tuyện thể văn “Chiếc cuối cùngt vọcng, đón chời khác chết 80: t sau ch độc sốngng ăn uối cùngng, đ khỏie mạn: 27 /1/2022nh trở nhà trình lạn: 27 /1/2022i Ý nghĩ chán nản “Chiếc cuối cùngn, phó m c “Chiếc cuối cùngn thân cho thần đọc HSn Chết 80: t sau hồng thoại thể trongn văni sinh, khao khát thể văn “Chiếc cuối cùngc sối cùngng KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN NGỮ VĂN Thơng điệup a văn bảng tóm tắt tiến trình dạy họcn Không nên tuyện thể văn “Chiếc cuối cùngt vọcng, từ bỏ mà phải có niềm tin, nỗ bỏi mà phản “Chiếc cuối cùngi có niề sáng tạom tin, nỗ lự chủ tự họcc, chiết 80: n đấn đề sáng tạou hết 80: t dù hồn cản “Chiếc cuối cùngnh khó khăn, nghiện thể văn “Chiếc cuối cùngt ngã thết 80: IV HỒNG THOẠI TRONG “CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG” SƠ DẠY HỌC DẠIY HỌC MỞ RÔNG VĂN BẢN THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠIC PHIẾC LÁ CUỐI CÙNGU HỌC MỞ RÔNG VĂN BẢN THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠIC TẬP SỐ 1P SỐI CÙNG ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠIC ĐIỂM TỰA TINH THẦNM TRUYỆN ĐỒNG THOẠI TRONG “CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG”N ĐỒNG THOẠI TRONG “CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG”NG THOẠII TRONG “CHIẾC LÁ CUỐI CÙNGC LÁ CUỐI CÙNGI CÙNG” Hãy điề nn thơng tin thích hợp hoàn thành nội dung sau p hoàn thành nội dung sau ng nội dung sau i dung sau Đề tài tài Các chi tiết bị dạy học học liệut tiêu biểuu Nhân Ngoạy học học liệui vậtt hình Giơn xi Hành độc sốngng Ý nghĩ Thông điệup a văn bảng tóm tắt tiến trình dạy họcn Ho c sử thách khó khăn sống dụng phiết 80: u sau Chi tiến thức t văn bảnn Nhận xétn xét KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN NGỮ VĂN