Tuần 22: Tiết 43: Thứ hai ngày 13 tháng năm 2023 Tự nhiên xã hội ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT ( Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: - Trình bày xếp vật vào sơ đồ cho sẵn; giới thiệu vật biết yêu thích - Nhận xét việc làm liên quan đến tìm hiểu, chăm sóc cây, vật tự bảo vệ thân phòng tránh vật gây nguy hiểm - Phát triển phẩm chất, lực: Phẩm chất nhân ái, tình yêu quê hương đất nước Sử dụng ngôn ngữ, lực hợp tác, tự giác giải vấn đề HS có ý thức tự giác tham gia hoạt động học tập Biết giúp bạn hợp tác nhóm học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: thẻ hình cây, vật có ích nguy hiểm - HS: Sản phẩm tự sưu tầm (tranh ảnh, tranh vẽ, cây, vật) chủ đề + Dây kẹp để treo, đính sản phẩm theo nhóm III Các hoạt động dạy học: Mở đầu: - Cho HS hát Lí xanh - Hát - GTB: Ghi bảng Luyện tập, thực hành: * Trình giới thiệu sản phẩm - Lựa chọn sản phẩm thích chủ đề: sưu tập cá nhân để giới - YC HS hoạt động nhóm thiệu nhóm - Các nhóm tạo sản phẩm nhóm, trình bày xếp theo + Hình ảnh thực vật + Hình ảnh động vật + Các sản phẩm sáng tạo: Tự vẽ hay cắt, dán - YC nhóm trình bày sản phẩm - Các nhóm trình bày sản phẩm đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm - HS lớp hỏi thêm thông tin sản phẩm nhóm bạn: + Con vật tên gì? Có ích lợi gì? Có gây nguy hiểm khơng? + Cây tên gì? Có ích lợi gì? điều xảy chạm vào? - Các nhóm nhận xét nhóm có sản phẩm đẹp, đa dạng hình ảnh - Nhận xét - Lắng nghe * Chọn hình phù hợp với chữ - YC HS hoạt động nhóm đơi HD HS - Quan sát đọc nội dung ô chữ thảo luận - Quan sát hình, nói tên cây, vật thuộc nhóm "Cây vật có ích người" hay "Cây vật gây hại nguy hiểm người" - Từng cặp HS trao đổi so sánh kết xếp hình ảnh - Nhận xét yêu cầu HS liệt kê thêm - Lắng nghe thực vật khác xếp chúng vào nhóm Vận dụng: - Nhận xét tiết học - Dặn dò xem lại nội dung học chuẩn bị đồ dùng cho hoạt động IV Điều chỉnh sau bài: _ Tiết 44: Tự nhiên xã hội ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT ( Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: - Xác định số dấu hiệu không an tồn qua tình lựa chọn cách xử lí an tồn cho thân - Làm sản phẩm chủ đề ( tranh vẽ, sưu tập cây, vật; hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây, vật ) - Nhận xét việc làm liên quan đến tìm hiểu, chăm sóc cây, vật tự bảo vệ thân phòng tránh vật gây nguy hiểm - Phát triển phẩm chất, lực: Phẩm chất nhân ái, tình yêu quê hương đất nước Sử dụng ngôn ngữ, lực hợp tác, tự giác giải vấn đề HS có ý thức tự giác tham gia hoạt động học tập Biết giúp bạn hợp tác nhóm học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: thẻ hình cây, vật có ích nguy hiểm - HS: Sản phẩm tự sưu tầm (tranh ảnh, tranh vẽ, cây, vật) chủ đề + Dây kẹp để treo, đính sản phẩm theo nhóm III Các hoạt động dạy học: Mở đầu: - HS hát Luyện tập, thực hành: * Xử lí tình - Quan sát hình mơ tả tình a Quan sát mơ tả tình trả lời câu hỏi: - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đơi + Bạn nhỏ em gái ngang qua HD HS thảo luận trả lời câu hỏi cổng nhà Em gái muốn chơi theo nhóm với chó 3 + Bạn nhỏ em gái làm gì? Em + Con chó gia đình mà họ gái muốn điều gì? ngang qua + Đây có phải chó hai anh em hay gia đình khác? b Xử lí tình - u cầu HS hoạt động nhóm đơi HD HS thảo luận - YC HS trình bày - Nhận xét học sinh phân tích phương án có phù hợp hay không * Bạn làm việc đây? Việc không nên làm? - YC HS quan sát hình, nói việc làm bạn hình - HS thảo luận đưa lí giải cho phương án trả lời - HS trình bày cách xử lí - Thực - Thảo luận theo cặp - Tự nhận xét thực việc giống việc bạn hình, việc chưa thực nêu lí chưa thực - HS kể trước lớp việc - YC HS kể trước lớp giống việc bạn hình - Nhận xét, khen ngợi - Lắng nghe nhận xét bạn - YC học sinh chia sẻ - Chia sẻ rút kinh nghiệm việc làm chưa - YC HS kể thêm số việc làm - Thực khác tương tự bạn nhỏ hình Vận dụng: - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị 22 IV Điều chỉnh sau bài: _