Ca 1 tuan 22 2023

TUẦN 22 Thứ Hai ngày 13 tháng năm 2023 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ NGHE HƯỚNG DẪN CÁCH PHỊNG BỆNH THƠNG THƯỜNG A U CÂU CẦN ĐẠT HS có khả năng: Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua phương hướng tuần tới; nhận biết ưu điểm cần phát huy nhược điểm cần khắc phục Rèn kĩ ý lắng nghe tích cực, kĩ trình bày, nhận xét; tự giác tham gia hoạt động, Sử dụng số vật dụng để tự phục vụ, chăm sóc bảo vệ thân B ĐỒ DÙNG Giáo viên: Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hài Học sinh: số vật dụng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên I Trước buổi trải nghiệm: - Giáo viên chuẩn bị tốt: + Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video,… + Văn nghệ: tiết mục với nội dung hát, múa vể mái trường, thầy cô, bạn bè - Học sinh: Các tiết mục văn nghệ II Trong buổi trải nghiệm: Chào cờ (15 - 17’) - HS tập trung sân HS toàn trường - Thực nghi lễ chào cờ - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua - Đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Sinh hoạt cờ: Nghe hướng dẫn cách phịng tránh dịch bệnh thơng thường (15 - 16’) * Khởi động: - GV yêu cầu HS khởi động hát - GV dẫn dắt vào hoạt động Hoạt động Học sinh - HS điểu khiển lễ chào cờ - HS lắng nghe - HS hát - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe, ghi nhớ trả lời - GV mời học sinh HS lên nhặt vật dụng để bàn giơ lên trước lớn Với đồ vật, HS lại hỏi: Đây gì? Mình sử - HS vật dụng dụng cho cách? Nó có số vật dụng kể giúp làm gì? - Các bạn phía xung phong trả lời - HS lắng nghe lên lấy vật dụng để mơ tả cách sử dụng phù hợp - GV hỏi HS vật dụng - HS thực yêu cầu có số vật dụng kể Kết luận: Giáo viên tổng kết lại vật - Lắng nghe dụng thường sử dụng thường ngày để giúp bảo vệ thể III Sau buổi trải nghiệm: - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề - Chuẩn bị sau D ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… GIÁO DỤC THỂ CHẤT TIẾT 43: CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ CƠ BẢN ( TIẾT 3) Đ/C TUẤN DẠY TIẾNG VIỆT TIẾT 1+ 2: ĐỌC: BÀI 7: HẠT THÓC A YÊU CÂU CẦN ĐẠT: - Hiểu cách đọc tiếng bài, đọc rõ ràng, ngắt nghỉ nhịp thơ - Biết đọc tiếng Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ nhịp thơ Hiểu nội dung Tìm câu thơ nói đời vất vả, gian truân hạt thóc quý giá hạt thóc người Tìm từ ngữ thể thơ tự hạt thóc kể đời - Yêu quý trân trọng hạt thóc công sức lao động người B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV TIẾT I Khởi động: - Cho HS đọc trao đổi nhóm đơi để giải câu đố - GV hỏi: + Gọi 1- nhóm lên chia sẻ đáp án, giải thích câu đố + Gọi nhóm khác nhận xét - GV dẫn dắt, giới thiệu II Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng thể tự tin hạt thóc kể đời - HDHS chia đoạn: (4 khổ) + Đoạn 1: Từ đầu đến bão giông + Đoạn 2: Tiếp thiên tai + Đoạn 3: Tiếp ngàn xưa + Đoạn : lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: bão giông, ánh nắng, giọt sương mai, bão lũ ,… - Luyện đọc câu dài: Tôi hạt thóc/ Khơng biết hát/ biết cười/ Nhưng tơi ln có ích/ Vì ni sống người// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm - HS đọc TIẾT III Luyện tập: * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr 32 - GV HDHS trả lời câu hỏi - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn Hoạt động HS - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Hạt thóc sinh cánh đồng C2: Tôi sống qua bão lũ Tơi chịu nhiều thiên tai C3: Nó ni sống người cách trả lời đầy đủ câu C4: Học sinh nêu câu yêu thích lí - HS lắng nghe, đọc thầm - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng - 2-3 HS đọc nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - 2-3 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32 - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn lại chọn ý thiện vào VBTTV/tr.17 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - 1-2 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32 - HS hoạt động nhóm Đại diện - HDHS đóng vai hạt thóc để luyện nói lời nhóm nêu từ cho thấy thơ tự kể thân theo gợi ý nhóm đơi - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - 4-5 nhóm lên bảng - Gọi nhóm lên thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS IV Vận dụng: - HS chia sẻ - Hôm em học gì? - GDHS yêu quý trân trọng hạt thóc cơng sức lao động người - GV nhận xét học - Hướng dẫn chuẩn bị sau D ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… _ Thứ Ba ngày 14 tháng năm 2023 Toán TIẾT 107: LUYỆN TẬP A YÊU CÂU CẦN ĐẠT: - HS thực phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia học Giải tốn có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia học - Phát triển lực tính tốn, tư lập luận toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I Khởi động: Hát + GTB II Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? -GV hướng dẫn HS nêu tình hình chọn phép nhân thích hợp - GV nêu: +Mỗi đĩa có táo Phép nhân thích hợp tìm số táo đĩa phép nhân nào? -Tương tự với hình khác, yêu cầu HS làm vào sách giáo khoa - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm vào SGK - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: Gọi HS đọc YC - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - GV cho HS làm vào ô li Hoạt động HS - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC x 5= 15 - 1-2 HS trả lời - 1-2 HS trả lời -Tính nhẩm - 1-2 HS trả lời - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân Bài giải Số viên sỏi 10 ô là: x 10 = 50 ( viên) Đáp số: 50 viên sỏi - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đổi chéo kiểm tra - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - GV yêu cầu HS thực tính - 1-2 HS trả lời trường hợp có hai dấu phép tính - HS thực YC - GV nêu: +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? -Vào có dấu “?” +Tính theo hướng nào? -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang phải -Yêu cầu HS làm vào SGK - Nhận xét, tuyên dương HS III Vận dụng: - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - GDHS làm cẩn thận, vận dụng tính tốn thực tế - HS lắng nghe - GV nhận xét học - Hướng dẫn chuẩn bị sau D ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… _ TIẾNG VIỆT TIẾT 3 : VIẾT: CHỮ HOA T A YÊU CÂU CẦN ĐẠT: - Giups HS hiểu năm cách viết chữ viết hoa T cỡ vừa cỡ nhỏ.Viết câu ứng dụng: Tay làm hàm nhai tay quai miệng trễ - Biết viết chữ viết hoa T cỡ vừa cỡ nhỏ.Viết câu ứng dụng: Tay làm hàm nhai tay quai miệng trễ - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận Có ý thức rèn chữ giữ viết B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa T - HS: Vở Tập viết; bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu - 1-2 HS chia sẻ II Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa T + Chữ hoa T gồm nét? - 2-3 HS chia sẻ - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa T - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS quan sát viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS quan sát, lắng nghe - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS - HS luyện viết bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: - 3-4 HS đọc + Viết chữ hoa T đầu câu - HS quan sát, lắng nghe + Cách nối từ T sang a + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa T câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS thực - Nhẫn xét, đánh giá HS III Vận dụng: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GDHS viết cẩn thận, vận dụng rèn chữ giữ trong môn học - GV nhận xét học - Hướng dẫn chuẩn bị sau D ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT TIẾT 4: NÓI VÀ NGHE: SỰ TÍCH CÂY KHOAI LANG A YÊU CÂU CẦN ĐẠT: - Nhận biết việc tranh minh họa Sự tích khoai lang - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh câu hỏi gợi ý tranh Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày Yêu quý cối, thiên nhiên B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu II Khám phá: - 1-2 HS chia sẻ * Hoạt động 1: Kể đoạn theo tranh - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh đâu? - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ + Trong tranh có ai? + Mọi người làm gì? - Theo em, tranh muốn nói việc diễn thời gian nào? - Gọi học sinh đọc câu hỏi bên tranh - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi để đốn nội dung tranh sau chia sẻ - Nhận xét, động viên HS - 1-2 HS trả lời - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ trước lớp + Tranh 1: Hai bà cháu đào củ mài để ăn + Tranh 2: Nương lúa bị cháy, cậu bé buồn nước mắt trào + Tranh 3: Cậu bé đào củ kì lạ, nấu lên có mùi thơm nên mang biếu bà + Tranh 4: Cây lạ mọc lên khắp nơi, có củ màu tím đỏ III Luyện tập: * Hoạt động 2: Nghe kể chuyện kể truyện theo tranh - GV tranh kể doạn theo tranh YC HS kể lại đoạn sau - HS kể đoạn GV kể - GV kể lại lần toàn câu chuyện - HS kể - Gọi HS kể đoạn nhóm đơi ; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, khen ngợi HS - 2- HS kể IV Vận dụng: - HDHS kể lại việc làm tốt người cháu câu chuyện - YCHS nhà kể lại cho người thân - HS thực nghe - Nhận xét, tuyên dương HS - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ - Hướng dẫn chuẩn bị sau D ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Đạo đức TIẾT 22: BÀI 10: KIỀM CHẾ CẢM XÚC TIÊU CỰC (Tiết 1) A YÊU CÂU CẦN ĐẠT: - Nêu cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực - Thực việc kiềm chế cảm xúc tiêu cực phù hợp - Rèn lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân Hình thành kĩ nhận thức, quản lí thân B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I Khởi động: - Hãy chia sẻ cảm xúc em ngày? - Nhận xét, tuyên dương HS - GV kể câu chuyện “Hạt mầm nhút nhát” cho HS nghe - Em thích hạt mầm nào? Vì sao? - Nhận xét, dẫn dắt vào II Khám phá: *Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa việc kiềm chế cảm xúc tiêu cực - GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, đọc tình SGK, thảo luận với bạn để nhận xét cách vượt qua lo lắng, sợ hãi Hoa - Mời đại diện nhóm chia sẻ câu chuyện - GV yêu cầu HS chia sẻ với bạn bên cạnh tình làm em lo lắng, sợ hãi cách em vượt qua lo lắng, sợ hãi - GV kết luận: Cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực: + Hít thở sâu để giữ bình tĩnh + Phân tích nỗi sợ xác định lo lắng + Dũng cảm đối diện với nỗi sợ + Tâm với bạn bè, người thân - GV tiếp tục yêu cầu HS làm việc cặp đơi, đọc tình SGK, thảo luận với bạn để trả lời câu hỏi: + Bạn kiềm chế cảm xúc tiêu cực? kiềm chế cách nào? + Việc kiềm chế cảm xúc tiêu cực đem lại điều cho bạn? - GV kết luận: Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực giúp ta suy nghĩ rõ ràng sáng tạo, dễ dàng thành công Hoạt động HS - 2-3 HS nêu - HS lắng nghe - HS trả lời - HS thảo luận theo cặp - 2-3 HS đại diện nhóm trả lời - HS nhận xét - 2-3 HS chia sẻ - HS lắng nghe - HS thảo luận theo cặp - HS chia sẻ kết thảo luận - HS nhận xét, bổ sung cuộc sống III Luyện tập: *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc cách kiềm chế cảm xúc sách - HS thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi: + Em áp dụng cách để kiềm chế cảm xúc tiêu cực? Sau em - HS chia sẻ cảm thấy nào? - 3-4 HS trả lời + Em biết cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực khác? - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương IV Vận dụng: - HS nhận xét, bổ sung - Hơm em học gì? -Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học - Hướng dẫn chuẩn bị sau Thứ Tư ngày 15 tháng năm 2023 Toán TIẾT 108: LUYỆN TẬP A YÊU CÂU CẦN ĐẠT: - HS hiểu thực phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia học Giải tốn có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia học - Phát triển lực tính tốn, tư lập luận toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Khởi động: Hát GTB II Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ - -3 HS đọc Đua xe” Chia lớp làm đội, nhiệm - 1-2 HS trả lời vụ đội nêu kết - HS thực YC phép tính Đội nêu đích trước - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn cho Hs hiểu: Chuồng chim bồ câu có số kết phép tính ghi chim bồ câu -u cầu HS làm vào SGK - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - 1-2 HS trả lời Lưu ý, chữa yêu cầu HS nêu chuồng chim - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: Gọi HS đọc YC - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân Bài giải Số bạn nhóm là: - GV cho HS làm vào ô li 35: = ( bạn) - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó Đáp số: bạn khăn - HS đổi chéo kiểm tra - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS thực tính - -3 HS đọc trường hợp có hai dấu phép tính - 1-2 HS trả lời - GV nêu: +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? +Tính theo hướng nào? -Vào có dấu “?” -u cầu HS làm vào SGK -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang phải - GV nhận xét, khen ngợi HS III Vận dụng: - HS làm cá nhân - Hôm em học gì? - GDHS vận dụng học - HS chia sẻ - GV nhận xét học - HS lắng nghe - Hướng dẫn chuẩn bị sau D ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT Tiết + 6: LŨY TRE A YÊU CÂU CẦN ĐẠT: - Hiểu cách đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp thơ - Biết đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp thơ Trả lời câu hỏi Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp tre vẻ đẹp thiên nhiên làng quê - Biết yêu quý thiên nhiên làng quê Việt Nam B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT I Khởi động: - Cho HS đọc câu đố giải câu - 2-3 HS chia sẻ : Cây tre - GV dẫn dắt, giới thiệu II Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc nhẹ nhàng, tình - Cả lớp đọc thầm cảm - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần - 3-4 HS đọc nối tiếp xuống dòng khổ thơ - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp lũy tre, gọng vó, chuyển, nâng, bần thần, dần ,… - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối - HS luyện đọc theo nhóm bốn tiếp khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ HS Mỗi sớm mai thức dậy Lũy tre xanh/ rì rào Ngọn tre /cong gọng vó Kéo mặt trời /lên cao.// - HS luyện đọc nhóm - HS luyện đọc cá nhân - HS luyện đọc TIẾT III Luyện tập: * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS chia sẻ ý kiến: sgk/tr.35 C1: Lũy tre xanh rì rào - GV HDHS trả lời câu Ngọn tre cong gọng vó - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn C2: Tre bần thần nhớ gió cách trả lời đầy đủ câu C3: Chiều tối đêm C4 HS phát biểu tự theo sở thích - HDHS học thuộc lòng khổ thơ cá nhân - Nhận xét, tuyên dương HS - HS thực * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn (Chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm ) - HS luyện đọc cá nhân Cả lớp đọc thầm theo - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.35 - 2-3 HS đọc - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn - HS nêu nối tiếp thiện VBTTV/tr 18 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.35 - HDHS đặt câu với từ vừa tìm - HS đọc - GV sửa cho HS cách diễn đạt - HS nêu - YCHS viết câu vào 2, VBTTV/tr - HS thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS IV Vận dụng: - Hơm em học gì? - GDHS biết yêu quý thiên nhiên làng - HS chia sẻ quê Việt Nam việc làm - GV nhận xét học - Hướng dẫn chuẩn bị sau D ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… GIÁO DỤC THỂ CHẤT TIẾT 44: CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ CƠ BẢN ( TIẾT 4) Đ/C TUẤN DẠY ÂM NHẠC TIẾT 22: ÔN TẬP HÁT VÀ ĐỌC NHẠC Đ/C ÂU DẠY Thứ Năm ngày 16 tháng năm 2023 Toán TIẾT 109: LUYỆN TẬP A YÊU CÂU CẦN ĐẠT: - HS hiểu thực phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia học Tìm số thích hợp phép nhân với 1, phép chia có thương dựa vào bảng nhân, bảng chia Giải tốn có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia học - Phát triển lực tính tốn, tư lập luận toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Khởi động: Hát+ GTB II Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc +Muốn biết ong đậu vào - 1-2 HS trả lời hoa ta làm nào? + Tính kết phép tính ghi - GV yêu cầu HS làm vào SGK ong, tìm bơng hoa ghi - Nhận xét, tun dương HS số kết phép tính + Bơng hoa có nhiều ong đậu - HS thực YC vào nhất? Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc -Yêu cầu HS làm vào nháp - 1-2 HS trả lời - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp a)2 x = x 1= b) : - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? +Tính theo hướng nào? -Yêu cầu HS làm vào SGK =1 : 2= -Vào có dấu “?” -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang phải - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? +Để điền dấu thích hợp ta cần - 1-2 HS trả lời phải làm gì? -Yêu cầu HS làm vào ô li - GV nhận xét, khen ngợi HS +Tìm kết phép tính, sau so sánh kết với - HS làm cá nhân a)2 x > x = 30 b) 2x = 16 : 35 : < 40 : - HS đổi chéo kiểm tra - HS chia sẻ - HS lắng nghe III Vận dụng: - Hôm em học gì? - GDHS biết vận dụng học - GV nhận xét học - Hướng dẫn chuẩn bị sau D ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… _ TIẾNG VIỆT Tiết 7: NGHE – VIẾT: LŨY TRE A YÊU CÂU CẦN ĐẠT: - Hiểu cách viết đúng, trình bày đoạn tả, tập tả - Biết nghe- viết nét chữ, trình bày đẹp viết Làm tập tả - HS có ý thức chăm học tập, có thói quen rèn chữ, giữ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Khởi động: Hát+ GTB II Khám phá: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả - 2-3 HS đọc - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS luyện viết bảng vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - HS nghe viết vào ô li - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS III Luyện tập: * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - HDHS hoàn thiện - GV chữa bài, nhận xét IV Vận dụng: - Hơm em học gì? - GDHS có ý thức chăm học tập, có thói quen rèn chữ, giữ - GV nhận xét học - Hướng dẫn chuẩn bị sau D ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: - 1-2 HS đọc - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - HS chia sẻ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT Tiết 8: LUYỆN TẬP: MỞ RỘNG VỐN TỪ THIÊN NHIÊN CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM A YÊU CÂU CẦN ĐẠT: - HS hiểu tìm được, hiểu nghĩa số từ vật nói thiên nhiên Đặt câu nêu đặc điểm - Phát triển vốn từ thiên nhiên Rèn kĩ đặt câu nêu đặc điểm - HS chăm học, có thói quen nói, viết thành câu B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Khởi động: Hát+ GTB II Luyện tập: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ vật, đặc điểm Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS nêu + Tên đồ vật + Tên đồ vật: bầu trời, sao, nương + Các đặc điểm lúa, dịng sơng, lũy tre + Các đặc điểm: xanh, vàng óng Lấp lánh, xanh - YC HS làm vào VBT/ tr 19 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Viết câu nêu đặc điểm Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài YC làm gì? - Gọi HS đọc từ ngữ vật với từ ngữ đặc điểm - GV tổ chức HS ghép từ ngữ vật với từ ngữ đặc điểm vừa tìm để tạo câu - YC làm vào VBT tr 19 - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HDHS đặt câu theo mẫu - Cho HS hỏi đáp nhóm đơi - Gọi – nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương HS III Vận dụng: - Hơm em học gì? - Cho HS tìm từ thiên nhiên, đặt câu nêu đặc điểm - GDHS chăm học, có thói quen nói, viết thành câu - GV nhận xét học - Hướng dẫn chuẩn bị sau D ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS đọc - HS chia sẻ câu trả lời - HS làm - HS đọc - HS đặt câu + Ngôi lấp lánh./ Nương lúa vàng óng + Lũy tre xanh / Dóng sơng lấp lánh - HS chia sẻ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên Xã hội TIẾT 44: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiết 2) A YÊU CÂU CẦN ĐẠT: - Củng cố kiến thức, kĩ học môi trường sống thực vật, động vật - Có ý thức thực số việc làm bảo vệ môi trường sống thực vật, động vật - Chia sẻ với người xung quanh thực B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Khởi động: Hát+ GTB II Luyện tập: - GV cho HS làm việc nhóm đơi thảo luận chia sẻ về: - Hs thảo luận nhóm chia sẻ + Những việc làm mà người dân địa nhóm phương làm khiến mơi trường sống - Đại diện 2,3 nhóm chia sẻ trước lớp, thực vật, động vật bị thay đổi nhóm khác bổ sung + Những việc HS gia đình làm để bảo vệ va hạn chế thay đổi môi trường sống thực vật, động vật - GV nhận xét, khen ngợi hoàn thiện câu trả lời HS - GV cho HS xem thêm số hình ảnh việc làm người dân môi trường sống thực vật, động vật * Tổng kết: - YC quan sát tranh sgk/tr.77 TLCH: + Hình vẽ ai? - HS quan sát, trả lời + Bạn nhỏ tranh làm gì? Nói gì? + Chúng làm giống bạn không? - GV gọi số HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương III Vận dụng: - Hôm em ôn lại nội dung học? - Nhận xét học - Nhắc nhở HS trao đổi với người thân việc làm giúp bảo vệ môi trường sống thực vật, động vật - Hướng dẫn chuẩn bị sau D ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… _ Thứ Sáu ngày 17 tháng năm 2023 TOÁN Tiết 110: LUYỆN TẬP A YÊU CÂU CẦN ĐẠT: - Luyện tập, củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia - HS biết thực phép nhân, phép chia, giải tốn đơn (một bước tính ) có nội dung thực tế liên quan đến phép nhân - Phát triển lực tính tốn, kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK.BC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Khởi động : Gọi 2-3 hs đọc lại bảng nhân 3,4,5 -HS thực theo yêu cầu GV GV nhận xét II Luyện tập: Bài 1/30: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV hướng dẫn mẫu: x = - HS lắng nghe 6: = :2 = Từ phép tính nhân ta có phép tính HS làm lại chia - 1-2 HS trả lời -Em có nhận xét phép tính x - Số nhân với số = : 1= ; số chia cho bắng - Nhận xét, tuyên dương số Bài 2/30: - Gọi HS đọc YC - HS nêu - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn mẫu: x 3= 8+8+8= 24 - HS quan sát Ta phân tích thành tồng số hạng sau tính kết - YC HS làm vào ô li - HS thực làm cá nhân - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS - HS đổi chéo kiểm tra Bài 3/31: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời Để làm em thực phép tính từ trái sang - HS làm phép tính BC – sau phải hồn thành tập - HS chia sẻ - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 4/31: -2 Hs đọc toán - Gọi HS đọc YC -HS trả lời - Bài u cầu làm gì? -Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ? -Để tìm kết em phải thực phép tính ? -HS giải toán vào - GV theo dõi, chấm nhận xét, khen ngợi HS III Vận dụng: - Hôm em học gì? - Lấy ví dụ phép tính cộng, nêu thành phần phép tính cộng - Nhận xét học - Hướng dẫn chuẩn bị sau D ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… MĨ THUẬT TIẾT 22: CHÚ CHIM NHỎ ( TIẾT 2) Đ/C TUẤN DẠY _ TIẾNG VIỆT Tiết + 10: LUYỆN TẬP: VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ LẠI SỰ VIỆC ĐÃ ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A YÊU CÂU CẦN ĐẠT: - HS hiểu viết – câu kể việc chứng kiến tham gia Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn câu chuyện liên quan đến chủ đề học - Phát triển kĩ đặt câu, miêu tả - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua câu chuyện B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV TIẾT I Khởi động: Hát+ GTB Hoạt động HS ... cho HS làm vào ô li Hoạt động HS - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC x 5= 15 - 1-2 HS trả lời - 1-2 HS trả lời -Tính nhẩm - 1-2 HS trả lời - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân Bài giải Số viên... Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu - 1-2 HS chia sẻ II Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa T + Chữ hoa T gồm nét? - 2-3... chức cho HS chia sẻ trước lớp - 1-2 HS trả lời Lưu ý, chữa yêu cầu HS nêu chuồng chim - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: Gọi HS đọc YC - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân