(Luận văn) dạy học chủ đề ba bài toán cơ bản của phân số ở lớp 6 theo định hướng gắn với thực tiễn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THÙY LINH a lu n n va tn to DẠY HỌC CHỦ ĐỀ p ie gh ‘‘BA BÀI TOÁN CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ” Ở LỚP d oa nl w THEO ĐỊNH HƯỚNG GẮN VỚI THỰC TIỄN f an nv a lu oi lm ul LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HỌC at nh z z om l.c gm @ an Lu n va HÀ NỘI – 2020 ac th si ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THÙY LINH a lu n n va tn to DẠY HỌC CHỦ ĐỀ p ie gh ‘‘BA BÀI TOÁN CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ” Ở LỚP d oa nl w THEO ĐỊNH HƯỚNG GẮN VỚI THỰC TIỄN a lu LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HỌC f an nv CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ul BỘ MƠN TỐN oi lm Mã số: 8.14.01.11 at nh z z Người hướng dẫn khoa học: GS TS Nguyễn Hữu Châu om l.c gm @ an Lu n va HÀ NỘI – 2020 ac th si LỜI CẢM ƠN Tác giả xin cảm ơn Ban giám hiệu Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội tạo môi trường học tập, rèn luyện tốt để tác giả nâng cao trình độ nghiệp vụ sư phạm Tác giả xin cảm ơn thầy cô giảng viên Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, thầy cô Trường Đại học Sư phạm Hà Nội trực tiếp giảng dạy môn học chương trình học khố đào tạo luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lý luận phương pháp dạy học mơn Tốn, giúp tác giả học tập, rèn luyện, nâng cao thêm trình độ, lực, kĩ sư phạm chun ngành Tốn học u thích, giúp tác giả a lu giảng dạy tốt hơn, chất lượng cơng việc n Tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc tới thầy giáo hướng dẫn luận n va văn tốt nghiệp GS TS Nguyễn Hữu Châu Thầy giáo góp ý, dẫn, giúp đỡ tn to tác giả suốt thời gian vừa qua để luận văn hồn thiện, đầy đủ p ie gh chất lượng Để hoàn thành luận văn mình, tác giả nhận nhiều giúp đỡ oa nl w anh chị, bạn học viên cao học K12 Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, anh chị bạn đồng nghiệp Trường Phổ thông Song d ngữ Liên cấp Wellspring Tác giả xin chân thành cảm ơn người giúp đỡ a lu nv tạo điều kiện tốt để hồn thành luận văn cách thuận lợi f an Tác giả xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới em học sinh Trường Phổ thông ul oi lm Song ngữ Liên cấp Wellspring giúp tác giả thực nghiệm sư phạm đạt hiệu tốt nhất, cảm ơn em ủng hộ tất tiết học thực nghiệm trường nh at Tuy có nhiều cố gắng song luận văn chắn khơng tránh khỏi thiếu z sót cần góp ý, sửa chữa Rất mong nhận ý kiến đóng góp q z gm @ thầy giáo bạn đọc Hà Nội, ngày tháng năm om l.c Học viên an Lu n va Nguyễn Thùy Linh ac th i si DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT a lu n Bài tập nhà CNTT Công nghệ thông tin ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh NXB Nhà xuất SGK Sách giáo khoa TG Thời gian TN Thực nghiệm VD Ví dụ n va BTVN p ie gh tn to d oa nl w f an nv a lu oi lm ul at nh z z om l.c gm @ an Lu n va ac th ii si DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Số lượng tập chủ đề "Ba toán phân số" SGK Toán tập 17 Bảng 1.2 Số lượng tập chủ đề "Ba toán phân số" sách Envisionmath tập 20 Bảng 3.1 Thống kê kết học tập HS nhóm TN ĐC trước TNSP 42 Bảng 3.2 Kết trả lời câu số phiếu điểu tra (Phụ lục 4) 46 Bảng 3.3 Phân bố điểm nhóm TN nhóm ĐC qua trị chơi sau tiết 100 48 Bảng 3.4 Phân bố điểm nhóm TN nhóm ĐC sau TNSP 49 a lu Bảng 3.5 Phân bố tần suất tích lũy hội tụ lùi sau TNSP 49 n Bảng 3.6 Số liệu thống kê lớp 6AB3 (TN) lớp 6AB5 (ĐC) 50 n va Bảng 3.7 Kết số liệu thống kê hai lớp 6AB3 6AB5 50 p ie gh tn to d oa nl w f an nv a lu oi lm ul at nh z z om l.c gm @ an Lu n va ac th iii si DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 So sánh kết học tập mơn Tốn học kì I lớp 6AB3 lớp 6AB5 42 Biểu đồ 3.2 Biểu đồ cột biểu diễn kết kiểm tra đánh giá sau tiết 100 49 Biểu đồ 3.3 Đường biểu diễn tần suất tích lũy hội tụ sau TN 50 a lu n n va p ie gh tn to d oa nl w f an nv a lu oi lm ul at nh z z om l.c gm @ an Lu n va ac th iv si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1.1 Sơ đồ tốn tìm thời gian sử dụng pin điện thoại 19 Hình 1.2 Khoảng cách Trái Đất, Mặt Trăng Mặt Trời 19 Hình 1.3 Chỉ số dinh dưỡng hộp sữa đậu nành 20 Hình 2.1 Chỉ số dinh dưỡng hộp sữa đậu nành 26 Hình 3.1 Học sinh lớp thực nghiệm tích cực tham gia đánh giá sau tiết 100 44 Hình 3.2 Học sinh lớp thực nghiệm tích cực tham gia lớp học 45 Hình 3.3 Học sinh lớp thực nghiệm tích cực tham gia hoạt động nhóm chuẩn bị cho tiết chuyên đề 45 a lu Hình 3.4 Một số cảm nhận phụ huynh học sinh 46 n Hình 3.5 Kết kiểm tra đánh giá qua trò chơi sau tiết 100 lớp 6AB3 48 n va Hình 3.6 Kết kiểm tra đánh giá qua trò chơi sau tiết 100 lớp 6AB5 48 p ie gh tn to d oa nl w f an nv a lu oi lm ul at nh z z om l.c gm @ an Lu n va ac v th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ii DANH MỤC CÁC BẢNG iii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ iv DANH MỤC CÁC HÌNH v MỞ ĐẦU CHƯƠNG a lu CƠ SỞ LÝ LUẬN n 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu n va 1.1.1 Tình hình tốn có nội dung thực tiễn dạy học Toán giới .5 tn to 1.1.2 Tình hình tốn có nội dung thực tiễn dạy học Toán Việt Nam 10 p ie gh 1.2 Các khái niệm 11 1.2.1 Toán học 11 1.2.2 Thực tiễn 11 oa nl w 1.3 Mối liên hệ Toán học với thực tiễn 11 d 1.3.1 Nguồn gốc thực tiễn Toán học 11 a lu 1.3.2 Vai trị Tốn học thực tiễn 12 nv f an 1.4 Những thuận lợi, trở ngại khó khăn theo dạy học định hướng gắn với thực oi lm ul tiễn 15 1.5 Bài tốn có nội dung thực tiễn chủ đề “Ba toán phân số” at nh lớp 16 1.5.1 Nội dung 16 z z 1.5.2.Các yêu cầu mức độ chương trình .18 @ gm 1.6 Liên hệ tới Chương trình, SGK số nước giới 18 om l.c Kết luận chương .21 CHƯƠNG 22 an Lu SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “BA BÀI TOÁN CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ” LỚP THEO ĐỊNH HƯỚNG GẮN VỚI THỰC TIỄN 22 n va ac vi th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 2.1 Nguyên tắc thiết kế giáo án 22 2.2 Tiến trình dạy học cụ thể .23 2.2.1 Bài 14: “Tìm giá trị phân số số cho trước” .23 2.2.2 Bài 15: “Tìm số biết giá trị phân số nó” 25 2.2.3 Bài 16: “Tìm tỉ số hai số” 29 2.2.4 Chuyên đề “Ba toán phân số” 34 2.2.5 Chuyên đề “Ba toán phân số” – “Tập làm chuyên gia dinh dưỡng” .37 Kết luận chương .40 CHƯƠNG 41 a lu THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 41 n 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 41 n va 3.2 Nội dung thực nghiệm sư phạm 41 tn to 3.3 Tổ chức thực nghiệm sư phạm 42 p ie gh 3.3.1 Chọn lớp thực nghiệm .42 3.3.2 Phương pháp thực nghiệm 43 oa nl w 3.4 Phân tích kết thực nghiệm sư phạm 44 3.4.1 Đánh giá mặt định tính .44 d 3.4.2 Đánh giá mặt định lượng 47 a lu nv 3.5 Một số ý dạy học chủ đề “Ba toán phân số” lớp theo f an định hướng gắn với thực tiễn 50 oi lm ul Kết luận chương .52 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 53 nh Kết luận 53 at z Khuyến nghị 53 z gm @ Hướng phát triển đề tài 54 TÀI LIỆU THAM KHẢO 55 om l.c PHỤ LỤC an Lu n va ac vii th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Toán học quan niệm ngành khoa học nghiên cứu chủ đề trừu tượng như: lượng, cấu trúc, khơng gian thay đổi Các nhà Tốn học có nhiều quan điểm khác định nghĩa phạm vi Tốn học Tốn học có vai trị then chốt, quan trọng tạo sở công cụ cho ngành khoa học khác xây dựng nên tri thức ngành Tốn học đóng vai trị phương pháp luận khoa học, chung cho ngành khoa học mà nghiên cứu đối tượng, tượng khác thực tiễn Vì mà thực tiễn, Tốn học ngày thể hiệu then chốt a lu Mặt khác, xu chung mà giáo dục toán tiên tiến giới khơng n đánh giá kiến thức mà cịn xem xét khả HS việc áp dụng kiến n va thức kinh nghiệm vào giải vấn đề thực tiễn làm tn to sở kiến thức học Khả vận dụng p ie gh kiến thức học vào thực tế lực xử lý tình sống trọng oa nl w Mặt khác, xã hội ngày phát triển, Tốn học có nhiều ứng dụng vào ngành khoa học, lĩnh vực khác sống, thơng qua để bộc lộ sức d mạnh vốn có Điều đòi hỏi cần đào tạo người lao động có hiểu a lu nv biết, kỹ vận dụng kiễn thức học vào thực tiễn Chính vậy, việc rèn f an luyện cho HS lực vận dụng kiến thức Tốn học vào thực tiễn vơ quan oi lm ul trọng cần thiết phát triển xã hội Tuy nhiên, ứng dụng Toán học vào thực tiễn Chương trình nh SGK thực tế giảng dạy mơn Tốn chưa thực quan tâm at z mức thường xun Khơng khó để tìm thấy sách học tốt mơn Tốn, tập z @ trung phát triển kỹ giải toán thật khó để tìm thấy sách gm chứa toán liên hệ giải vấn đề thực tế, sách om l.c khiến HS say mê, hứng thú tìm tịi kiến thức Mặt khác, giảng dạy, khơng GV cịn bị hút vào việc nghiên cứu cho phải giải tốn xác, an Lu lại sa vào máy móc; câu hỏi hình học, tính tốn phức tạp hóa số tốn vốn q khó đánh đố HS trình độ phổ thơng GV đơi giao n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục TUẦN: 38 TIẾT: 100 “TỈ SỐ CỦA HAI SỐ” I- MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS phát biểu định nghĩa tỉ số hai số - HS phát biểu tỉ số phần trăm - HS phát biểu tỉ lệ xích Kĩ năng: a lu n n va - HS tính tỉ số hai số - HS tính tỉ số phần trăm hai số - HS xác định được: tỉ lệ xích, khoảng cách thực tế khoảng cách Thái độ: p ie gh tn to đồ hai điểm - Nghiêm túc, tích cực tham gia xây dựng II- Cẩn thận, xác tính tốn oa nl w - Chuẩn bị: d Chuẩn bị GV: giáo án a lu nv Chuẩn bị HS: SGK, SBT Hoạt động dạy học: f an III- oi lm ul Ổn định tổ chức lớp (2 phút): Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ (3 phút): nh CH: Tính: at z : gm @ b) z a) 20: 100 a) 0,2 hay an Lu b) om l.c ĐA: n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 0,2 hay gọi tỉ số hai số 20 100 Tương tự vậy, gọi tỉ số hai số nào? (Trả lời: ) Vậy tỉ số hai số, tìm hiểu tiết học Tiến trình giảng: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG THẦY/CƠ CỦA TRÒ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: TỈ SỐ CỦA HAI SỐ Mục tiêu: HS phát biểu định nghĩa tỉ số hai số a lu -Dựa vào VD mở đầu, -HS lắng nghe, 1.Tỉ số hai số: n va trả lời câu hỏi:  Khái niệm: trả lời: n ?Thế tỉ số a +Thương Thương phép chia số phép chia số a a cho số b (b khác 0) b (b khác 0) p ie gh tn to phút cho số b (b gọi tỉ số a b khác 0)  Kí hiệu: oa nl w gọi tỉ số a a : b b a b d  VD 1: a lu ?Hãy nêu số VD -HS nêu VD 1, tỉ số hai số 1,7 3,12 f an nv tỉ số ul 3,12 oi lm phút at nh 3 : tỉ số hai số z 3 z @  Chú ý 1: gm ?Hãy nêu giống -HS nêu: phút tỉ số? có dạng a b số ngun -Tỉ số a; b hỗn an Lu +Khác: om l.c khác phân số +Giống: Cùng -Phân số a; b phải số, số thập phân, phần ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn n va Phân số a; b si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an phải số trăm… ngun Tỉ số a; b hỗn số, số thập phân, phần trăm… -Yêu cầu HS hoàn thành -HS hoàn  BT1: BT1 BT1 Slide thành TG phút phút a lu +Chữa, tổng kết, cho -HS n điểm chữa n va miệng tn to -Yêu cầu HS hoàn thành -HS p ie gh VD2 Chữa dùng để nói +HS1: thương hai đại lượng oa nl w bảng nhận (cùng loại đơn vị ?Khi tính tỉ số ta cần +HS2: d ý điều gì? đo) xét a lu +Đưa nv đơn vị đo f an hành, 2.Tỉ số phần trăm: ta oi lm thực ul Trong Khái niệm tỉ số thường thànhVD2 phút  Chú ý 2: hoàn thường dùng tỉ số gm VD3 slide ?Vậy muốn tìm tỉ số +Ta nhân a với  Quy tắc: phần trăm hai số a 100 chia b Muốn tìm tỉ số phần trăm b ta làm nào? an Lu phút om l.c VD3 slide -HS quan sát @ -Yêu cầu HS quan sát z 100 z kí hiệu % thay cho at phút nh dạng tỉ số phần trăm với thêm dấu hai số a b, ta nhân a n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an % với 100 chia cho b viết kí hiệu % vào kết quả: a.100 % b  ?1 – SGK/T57: -Yêu cầu HS làm ?1 – -HS làm ?1 – phút SGK/T57 SGK/T57 a) 62,5% b) 250 % Trên đồ -Lắng nghe,ghi 3.Tỉ lệ xích:  Khái niệm: vẽ, khoảng cách chép a lu n n va p ie gh tn to phút hai điểm thường Tỉ lệ xích vẽ thu nhỏ tỉ (hoặc đồ) tỉ số lệ định Người ta khoảng cách a hai gọi tỉ lệ xích điểm thường kí hiệu khoảng cách b hai T điểm tương ứng thực đồ tế: oa nl w  Công thức: a b d T a lu  VD: f an nv ?Quan sát đồ sau +1:100 000 phút nêu tỉ lệ xích T = 1:100 000 oi lm ul  ?2 – SGK/T57: -Yêu cầu HS làm ?2 – -HS làm ?2 – SGK/T57 nh ?B1? +Đổi 000cm Đổi: 1620km = 162 000 at SGK/T57 z z phút +HS1: chữa nhận 16,  1:10000000 162000000 om l.c +HS2: T +Chữa, tổng kết, cho bảng điểm Tỉ lệ xích đồ là: gm @ đơn vị đo an Lu xét n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an -Tổng kết lại kiến -Lắng thức học nghe, Slide ghi nhớ phút Hướng dẫn nhà (2 phút): - Học thuộc khái niệm, quy tắc - BT137 - > 141 – SGK/T57 + 58 a lu n n va p ie gh tn to d oa nl w f an nv a lu oi lm ul at nh z z om l.c gm @ an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục TUẦN 38 TIẾT CHUYÊN ĐỀ TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC VÀ TÌM MỘT SỐ BIẾT MỘT GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA NÓ I MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS củng cố phân biệt quy tắc tìm số biết giá trị phân số nó, tìm giá trị phân số số cho trước - Kĩ năng: Có kĩ vận thạo quy tắc để tìm số biết giá trị phân số tìm giá trị phân số số cho trước a lu - Thái độ: Có ý thức áp dụng quy tắc để giải số toán thực tiễn n II CHUẨN BỊ n va - HS: chuẩn bị tập tn to - GV: Giáo án tài liệu giảng dạy có liên quan p ie gh III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định (1’) oa nl w Tiến trình giảng Để củng cố quy tắc tìm số biết giá trị phân số hơm d luyện tập a lu nv Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung f an Hoạt động 1: Nhắc lại lý thuyết (7’) oi lm ul Mục tiêu: HS củng cố phân biệt quy tắc tìm số biết giá trị phân số nó, tìm giá trị phân số số cho trước nh Gọi HS đứng chỗ HS phát biểu Nhắc lại lý thuyết at z phát biểu quy tắc tìm giá z @ trị phân số số cho gm trước tìm số biết giá om l.c trị phân số GV chốt kiến thức an Lu Yêu cầu hs lên bảng HS lên bảng làm Bài Một lớp học có 40 HS gồm loại : giỏi, trung ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn n va chữa si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Yêu cầu hs bên làm HS làm vào bình vào Số HS trung bình chiếm 35% GV quanh lớp kiểm tra HS nhận xét số HS lớp Số HS việc làm HS bạn GV chấm điểm số HS lại Tính số HS 13 số HS khá, số HS giỏi lớp Yêu cầu hs nhận xét Số HS trung bình lớp : bạn 40.35% = 40 GV chốt kiến thức 35 = 14 100 (HS) HS ý lắng nghe Số HS giỏi lớp : a lu n 40 - 14 = 26 (HS) n va Số HS lớp : tn to 26 = 16 (HS) 13 p ie gh Số HS giỏi lớp : 26 - 16 = 10 (HS) chữa oa nl w Yêu cầu hs lên bảng HS lên bảng làm Bài 1/ Một lớp học có số HS d nữ HS làm vào f an nv vào a lu Yêu cầu hs bên làm số HS nam Nếu 10 HS nam chưa vào lớp số HS nữ gấp lần số HS nam Tìm GV quanh lớp kiểm tra ul oi lm HS nhận xét số HS nam nữ lớp GV chấm điểm bạn 1/ Số HS nam số HS số HS nữ, nên số HS nam số Yêu cầu hs nhận xét bạn HS lớp GV chốt kiến thức Khi 10 HS nam chưa vào lớp việc làm HS at nh z z om l.c gm @ HS ý lắng nghe số HS nam số HS an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nữ tức số HS lớp Vậy 10 HS biểu thị 1 - = 8 (HS lớp) Nên số HS lớp là: 10 : = 40 (HS) Số HS nam : 40 = 15 (HS) a lu Số HS nữ : 40 n = 25 (HS) va n Bài Trong chơi số HS tn to 1/5 số HS p ie gh lớp Sau HS vào lớp số số HS ngồi bừng 1/7 số HS lớp Hỏi lớp có bao oa nl w nhiêu HS? d 2/ Lúc đầu số HS a lu f an nv số HS lớp, tức số HS ul oi lm Yêu cầu hs lên bảng số HS lớp Sau em vào lớp số HS ngồi z u cầu hs bên làm at nh chữa số HS lớp z vào om l.c GV chấm điểm 1 - = (số HS lớp) 48 việc làm HS gm GV quanh lớp kiểm tra @ Vậy HS biểu thị Vậy số HS lớp là: : Yêu cầu hs nhận xét 48 (HS) an Lu số HS = 48 n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an bạn GV chốt kiến thức Củng cố (1 phút) - Nhắc lại cơng thức tìm số biết giá trị phân số Hướng dẫn học nhà (1 phút) - Học thuộc quy tắc tìm số biết giá trị phân số a lu - Xem lại tập làm n - Làm tập 15.3; 15.4 SBT/37 n va p ie gh tn to d oa nl w f an nv a lu oi lm ul at nh z z om l.c gm @ an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục TUẦN 38 TIẾT CHUYÊN ĐỀ TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC VÀ TÌM MỘT SỐ BIẾT MỘT GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA NÓ (TIẾP) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS củng cố phân biệt quy tắc tìm số biết giá trị phân số nó, tìm giá trị phân số số cho trước - Kĩ năng: Có kĩ vận thạo quy tắc để tìm số biết giá trị phân số tìm giá trị phân số số cho trước a lu - Thái độ: Có ý thức áp dụng quy tắc để giải số toán thực tiễn n II CHUẨN BỊ n va - HS: chuẩn bị tập tn to - GV: Giáo án tài liệu giảng dạy có liên quan p ie gh III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định (1’) oa nl w Tiến trình giảng Để củng cố quy tắc tìm số biết giá trị phân số hơm d luyện tập a lu Hoạt động trò nv Hoạt động thầy Nội dung f an Hoạt động 2: Giải tập (32’) oi lm ul Mục tiêu: Có kĩ vận thạo quy tắc để tìm số biết giá trị phân số tìm giá trị phân số số cho trước đem bán Sau án z (mỗi HS chữa cách at nh Yêu cầu hs lên bảng chữa HS lên bảng làm Bài 1: Một người có xồi z 2/5 số xồi trái cịn lại 50 trái xoài Hỏi lúc đầu gm @ Yêu cầu hs bên làm vào HS làm vào việc làm HS người bán có trái om l.c GV quanh lớp kiểm tra HS nhận xét xoài Cách 1: Số xồi lúc đầu chia HS phần bắn phần an Lu GV chấm điểm số bạn n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Yêu cầu hs nhận xét trái Như số xồi cịn bạn lại phần bớt trái tức là: GV chốt kiến thức phần 51 trái Số xoài có HS ý lắng nghe 5  85 31 trái Gọi số xoài đem Cách 2: bán có a trái Số xồi bán a lu a 1 n n va Số xoài lại bằng: p ie gh tn to a  ( a  1)  50  a  85 (trái) Yêu cầu hs lên bảng HS lên bảng làm Bài Một ô tô từ A phía B, xe máy từ B oa nl w chữa Yêu cầu hs bên làm HS làm vào d vào phía A Hai xe khởi hành a lu f an việc làm HS gặp quãng đường nv GV quanh lớp kiểm tra lúc HS nhận xét ôtô lớn quãng đường xe máy HS 50km oi lm ul GV chấm điểm số bạn at z Hỏi quãng đường xe phần gm @ GV chốt kiến thức quãng 45% quãng đường xe máy z bạn 30% đường ô tô nh Yêu cầu hs nhận xét Biết om l.c HS ý lắng nghe trăm quãng đường AB 1/ 30% = an Lu  ; 45% 10 30 n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an = 20 quãng đường ôtô 30 quãng đường 20 xe máy Suy ra, quãng đường 30 ôtô quãng 20 a lu đường xe máy n Quãng đường ôtô va n được: 50: (30 – 20) x 30 = tn to 150 (km) p ie gh Quãng đường xe máy được: 50: (30 – 20) x 20 = 100 (km) oa nl w 2/ Quãng đường từ N d đến Thái Bình dài là: 40 – 10 a lu = 30 (km) nv TG ôtô du lịch quãng f an Yêu cầu hs lên bảng đường N đến Thái Bình là: Yêu cầu hs bên làm oi lm ul chữa 30 : 60 = nh vào chạy quãng đường NC là: z 40 = 20 (km) Yêu cầu hs nhận xét khách trước sau thay om l.c HS gm @ GV chấm điểm số z việc làm HS Trong TG ôtô khách at GV quanh lớp kiểm tra (h) Tỉ số vận tốc xe GV chốt kiến thức đổi là: 40  45 n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn an Lu bạn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tỉ số lầ tỉ số quãng đường M đến Thái Bình M đến C nên: M  TB  MC M  TB – MC = MC – MC = MC Vậy quãng đường MC là: 10 a lu : = 80 (km) n n va Vì M  TS = - 10 = 13 13 tn to (H  TS) p ie gh Vậy khoảng cách Hà Nội đến Thái Sơn (HN  TS) dài oa nl w là: 100 : d a lu (km) f an nv Chốt lại hai dạng 10 13 = 100 = 130 10 13 Chú ý lắng nghe thường gặp làm hai dạng Dẫn dắn sang toán thứ at nh toán oi lm ul Những lưu ý sai lầm z gm @ Hướng dẫn học nhà (1 phút) z học tiết tới số cho trước - Làm tập 135 SBT/36 an Lu - Xem lại tập làm om l.c - Học thuộc quy tắc tìm số biết giá trị phân số nó, tìm giá trị phân số n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục 10 KIỂM TRA THỰC NGHIỆM Môn học: TOÁN Khối: Thời gian làm thi: 40 phút (Đề thi có 02 trang, HS làm vào giấy thi) ***** Họ tên HS:……………………………………………………….Lớp:…… PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (4 điểm) A Ghi lại chữ đứng trước câu trả lời a lu (Hướng dẫn làm bài: Nếu câu chọn A ghi “Câu A” vào giấy thi) n Câu Tỉ số 20 m 60 cm là: n va tn to A 100 B 10 p ie gh Câu Một vải bớt m cịn lại vải Chiều dài vải là: 12 B 11 m A 10 m D C C 12 m D 13 m oa nl w Câu Trên đồ tỉ lệ : 000 000, người ta vẽ đoạn đường dài 12 cm Độ dài đoạn đường thực tế là: d B 120 km C 200 m a lu A 12 km D 200 km f an nv Câu Một áo có giá 500 000 đồng Giá áo sau giảm 20% là: A 300 000 đồng B 350 000 đồng C 400 000 đồng D 450 000 đồng oi lm ul PHẦN II: TỰ LUẬN (6 điểm) Câu (3 điểm) Một lớp có 24 HS gồm loại học lực: giỏi, khá, trung bình Số HS nh số HS lớp, số HS 80% số HS trung bình 12 at trung bình chiếm z z gm @ a) Tính số HS loại b) Tính tỉ số phần trăm số HS giỏi số HS lớp Nhóm máu O+: 37,4% om l.c Câu (3 điểm) Trên giới, tỷ lệ nhóm máu dân số nói chung cụ thể sau: ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn n va Nhóm máu A+: 35,7% an Lu Nhóm máu O-: 6,6% si C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn