Khóa luận tốt nghiệp việc làm của người dân hiện nay (2)

Cũng như các quốc gia khác trên thế giới, để phát triển nền kinh tế của đất nước thì phải dựa vào nhiều yếu tố khác nhau. Trong đó, nguồn lực con người luôn được xem là một trong những thành tố quan trọng để tạo nên sự phát triển đó. Bởi vậy, khi nói đến Việt Nam – một đất nước có nền kinh tế xuất phát từ nền nông nghiệp, lực lượng lao động nông thôn là thành phần không thể thiếu trong quá trình phát triển nền kinh tế. Do đó, việc làm của người dân, nhất là người dân nông thôn có vị trí, vai trò hết sức quan trọng trong quá trình tồn tại và phát triển của mỗi người, mỗi gia đình, cũng như trong việc phát triển kinh tế xã hội của đất nước. Giải quyết việc làm là vấn đề mang tính toàn cầu, là một thách thức còn khá lâu dài với toàn thể nhân loại, mà ở đó, thực trạng lao động việc làm diễn ra gay gắt trở thành vấn đề cần giải quyết của xã hội nông thôn.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG ĐỒN KHOA XÃ HỘI HỌC  KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: VIỆC LÀM CỦA NGƯỜI DÂN XÃ XUÂN NGỌC, HUYỆN XUÂN TRƯỜNG, TỈNH NAM ĐỊNH HIỆN NAY Sinh viên thực : Trần Đức Thịnh Giảng viên hướng dẫn : PGS.TS HOÀNG THỊ NGA NAM ĐỊNH, 2023 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu khóa luận trung thực chưa công bố cơng trình khác Sinh viên thực Trần Đức Thịnh ii LỜI CẢM ƠN DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Từ đầy đủ Từ viết tắt NLĐ Người lao động iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ii MỤC LỤC iii DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ vi MỞ ĐẦU 1 Lý lựa chọn đề tài Tổng quan tài liệu vấn đề nghiên cứu Ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn đề tài nghiên cứu 4 Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Mục đích nghiên cứu 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu 5.2 Phạm vi nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu khung lý thuyết 6.1 Câu hỏi nghiên cứu 6.2 Giả thuyết nghiên cứu 6.3 Khung lý thuyết Phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp luận 7.2 Phương pháp phân tích tài liệu 7.3 Phương pháp trưng cầu ý kiến bảng hỏi 7.4 Phương pháp quan sát 7.5 Phương pháp vấn sâu CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC LÀM CỦA NGƯỜI DÂN NÔNG THÔN HIỆN NAY iv 1.1 Lý thuyết vận dụng 1.1.1 Lý thuyết biến đổi xã hội 1.1.2 Lý thuyết thị trường lao động 11 1.2 Một số khái niệm 16 1.2.1 Khái niệm việc làm 16 1.2.2 Khái niệm lao động 17 1.2.3 Khái niệm người lao động 18 1.2.4 Khái niệm nông thôn 19 TIỂU KẾT CHƯƠNG 20 CHƯƠNG THỰC TRẠNG VIỆC LÀM CỦA NGƯỜI DÂN XÃ XUÂN NGỌC, HUYỆN XUÂN TRƯỜNG, TỈNH NAM ĐỊNH HIỆN NAY 21 2.1 Giới thiệu khái quát điều kiện kinh tế - xã hội xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định 21 2.2 Thực trạng việc làm người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định 22 2.2.1 Loại hình việc làm 22 2.2.2 Thu nhập 31 2.2.3 Thời gian làm việc 33 2.2.4 Điều kiện làm việc 35 2.2.5 Mức độ hài lòng với việc làm 36 2.3 Đánh giá người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định 37 2.3.1 Kết đạt 37 2.3.2 Hạn chế/vướng mắc 39 2.3.3 Nguyên nhân 40 TIỂU KẾT CHƯƠNG 43 CHƯƠNG CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG VÀ DỰ BÁO XU HƯỚNG DI CƯ CỦA NGƯỜI DÂN NÔNG THÔN XÃ XUÂN NGỌC, HUYỆN XUÂN TRƯỜNG, TỈNH NAM ĐỊNH HIỆN NAY 44 v 3.1 Các yếu tố tố ảnh hưởng đến việc làm người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định 44 3.1.1 Các yếu tố chủ quan 44 3.1.1.1 Giới tính 44 3.1.1.2 Trình độ học vấn 48 3.1.2 Các yếu tố khách quan 57 3.1.2.1 Yếu tố kinh tế thị trường 57 3.1.2.2 Yếu tố đất đai, dân số 60 3.1.2.3 Sự giúp đỡ tổ chức, cá nhân 62 3.2 Dự báo xu hướng di cư người dân nông thôn xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định 65 TIỂU KẾT CHƯƠNG 68 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 69 Kết luận 69 Khuyến nghị 70 TÀI LIỆU THAM KHẢO 72 PHỤ LỤC 74 NHẬN XÉT CỦA ĐƠN VỊ THỰC TẬP 81 NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN 81 vi DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Cơng việc người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định 23 Bảng 2.2 Thành phần kinh tế người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định 29 Bảng 2.3 Đào tạo công việc người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định 30 Bảng 2.4 Thời gian làm công việc người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định 34 Bảng 2.5 Đánh giá người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định khó khăn cơng việc 39 Bảng 3.1 Giới tính ảnh hưởng đến cơng việc người dân 44 Bảng 3.2 Giới tính ảnh hưởng đến khu vực việc làm của người dân 45 Bảng 3.3 Giới tính ảnh hưởng đến tính đa nghề người dân 46 Bảng 3.4 Giới tính ảnh hưởng đến thời gian làm việc người dân 47 Bảng 3.5 Giới tính ảnh hưởng đến thu nhập người dân 48 Bảng 3.6 Trình độ học vấn ảnh hưởng đến nghề nghiệp người dân 48 Bảng 3.7 Trình độ học vấn ảnh hưởng đến khu vực làm việc người dân 54 Bảng 3.8 Trình độ học vấn ảnh hưởng đến tính đa nghề người dân 55 Bảng 3.9 Trình độ học vấn ảnh hưởng đến số làm việc người dân 56 Bảng 3.10 Trình độ học vấn ảnh hưởng đến thu nhập người dân 56 Bảng 3.11 Sự giúp đỡ tổ chức, cá nhân 62 DANH MỤC BIỂU ĐỒ, HÌNH Biểu đồ 2.1 Cơng việc khác (ngồi cơng việc chính) người dân xã Xn Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định 26 vii Biểu đồ 2.2 Lý làm thêm công việc khác người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định 27 Biểu đồ 2.3 Tổng thu nhập/tháng người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định 32 Biểu đồ 2.4 Thu nhập bình quân tháng người lao động theo khu vực kinh tế giai đoạn 2019 – 2022 (Đơn vị: triệu đồng) 33 Biểu đồ 2.5 Tổng thời gian làm việc/ngày người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định 34 Biểu đồ 2.6 Đánh giá mức độ hài lòng người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định điều kiện làm việc 35 Biểu đồ 2.7 Đánh giá mức độ hài lòng người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định công việc làm 37 Biểu đồ 2.8 Đánh giá người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định công việc 38 Biểu đồ 2.9 Lý muốn thay đổi công việc người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định 41 Biểu đồ 3.1 Hoạt động đào tạo người dân nông thôn 53 Biểu đồ 3.2 Hiệu trợ giúp gia đình 65 Biểu đồ 3.3 Mong muốn thay đổi công việc người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định 66 MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài Cũng quốc gia khác giới, để phát triển kinh tế đất nước phải dựa vào nhiều yếu tố khác Trong đó, nguồn lực người xem thành tố quan trọng để tạo nên phát triển Bởi vậy, nói đến Việt Nam – đất nước có kinh tế xuất phát từ nông nghiệp, lực lượng lao động nông thôn thành phần khơng thể thiếu q trình phát triển kinh tế Do đó, việc làm người dân, người dân nơng thơn có vị trí, vai trị quan trọng q trình tồn phát triển người, gia đình, việc phát triển kinh tế - xã hội đất nước Giải việc làm vấn đề mang tính tồn cầu, thách thức cịn lâu dài với tồn thể nhân loại, mà đó, thực trạng lao động việc làm diễn gay gắt trở thành vấn đề cần giải xã hội nông thôn Theo thống kê Tổng cục Thống kê Quý IV/2022, lực lượng lao động từ 15 tuổi trở lên quý IV năm 2022 52,1 triệu người, cao vòng năm trở lại đây, tăng gần 0,3 triệu người so với quý trước tăng gần 1,4 triệu người so với kỳ năm trước Tỷ lệ tham gia lực lượng lao động nữ 62,7%, thấp 12,8 điểm phần trăm so với nam (75,4%) Tỷ lê ̣ tham gia lực lượng lao động khu vực thành thị là 66,4%, đó tỷ lê ̣ này ở nông thôn là 70,4% Xem xét theo nhóm tuổi, tỷ lệ tham gia lực lượng lao động khu vực thành thị thấp khu vực nơng thơn nhóm tuổi trẻ nhóm tuổi già, chênh lệch nhiều ghi nhận nhóm 55 tuổi trở lên (thành thi:̣ 32,7%; nông thôn: 46,7%) và nhóm từ 15-24 tuổ i (thành thi:̣ 34,8%; nông thôn: 44,1%) Điề u này cho thấ y, người dân khu vực nông thôn gia nhập thị trường lao động sớm rời bỏ thị trường muộn nhiều so với khu vực thành thị; đặc điểm điển hình thị trường lao động với cấu lao động tham gia ngành nông nghiệp chiếm tỷ trọng cao1 Đây vừa lợi vừa thách thức phát triển đất nước Theo báo cáo xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường “Tình hình thực nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2022, phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm 2023” cho thấy, tình hình kinh tế - trị - xã hội địa phương có nhiều khởi sắc Song đời sống, việc làm người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định cịn gặp nhiều khó khăn Chính vậy, cần có giải pháp cụ thể để giải việc làm cho người dân nông thôn địa bàn xã, tạo hài lòng lao động sản xuất Từ lý trên, chọn đề tài “Việc làm người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định nay” làm đề tài nghiên cứu Tổng quan tài liệu vấn đề nghiên cứu Có nhiều đề tài lao động việc làm Đảng, Nhà nước nhà khoa học quan tâm nghiên cứu Cụ thể: Phạm Thị Kim Xuyến (2021), Biến đổi cấu lao động, việc làm người dân khu vực thu hồi đất nông nghiệp (nghiên cứu xã Ngọc Mỹ, huyện Quốc Oai, Hà Nội xã Thiện Kế, huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc), Luận án tiến sĩ Xã hội học, Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Luận án phân tích làm rõ thực trạng đất nông nghiệp người dân bị thu hồi; phân tích thực trạng biến đổi cấu lao động, việc làm vùng có thu hồi đất nông nghiệp xã Ngọc Mỹ, huyện Quốc Oai, Hà Nội xã Thiện Kế, huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc; tìm hiểu yếu tố tác động đến biến đổi cấu lao động, việc làm vùng có thu hồi đất nơng nghiệp Trên sở đó, luận án đưa giải pháp, khuyến nghị nhằm khắc phục hạn chế, vướng mắc đưa xu phát triển việc làm người dân bị thu hồi đất nông nghiệp Tổng cục Thống kê (2023), Thơng cáo báo chí: Tình hình lao động việc làm Quý IV/2022, đăng ngày 10/01/2023, truy cập lần cuối ngày 03/02/2023, https://www.gso.gov.vn/tin-tuc-thong-ke/2023/01/thong-cao-bao-chi-tinhhinh-lao-dong-viec-lam-quy-iv-va-nam-2022 67 Về lực: Lao động di cư xã Xuân Ngọc phần lớn tham gia thị trường lao động khơng địi hỏi cao trình độ chun mơn kỹ thuật Do thiếu trình độ chun môn kỹ thuật nên thu nhập người di cư bấp bênh, ổn định Khi có cú sốc biến đổi kinh tế - xã hội, đại dịch Covid-19, lao động di cư dễ buông bỏ, quay nơi xuất cư Về tài sản: Phần lớn lao động làm việc khu công nghiệp người nghèo, có nhu cầu mua nhà họ ln có tâm lý người ngụ cư, khơng có tâm lý định cư lâu dài đô thị Tài sản người lao động di cư bấp bênh gặp nhiều khó khăn khơng có nhà cố định, chủ yếu phải thuê, diện tích nhà tiện nghi sinh hoạt hạn chế Do thu nhập thấp, phải sống khu nhà thuê, nhà trọ chật chội, lại phải trả mức phí cao cho tiện ích sinh hoạt nên ảnh hưởng đến việc chi tiêu sinh hoạt gia đình Đồng thời, gánh nặng chi tiêu chi phí học hành nơi đến nên phần lớn người di cư không mang theo mà cho lại quê nhà Về lao động, việc làm: phận người lao động di cư có xu hướng chuyển đổi việc làm phổ biến, buôn bán trực tuyến, kinh doanh nhỏ lẻ, sản xuất hàng thủ công, theo đuổi mơ hình kinh tế hộ gia đình, Sự lựa chọn người lao động nhằm cải thiện sinh kế nâng cao khả tiếp cận hội sách an sinh 68 TIỂU KẾT CHƯƠNG Số liệu điều tra cho thấy, yếu tố khách quan hay yếu tố chủ quan có vai trị quan trọng có ảnh hưởng đến việc làm người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định giai đoạn Trong đó, yếu tố ảnh hưởng có ý nghĩa thống kê mức độ ảnh hưởng Trên sở hạn chế, tồn việc làm người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định giai đoạn nay, tác giả đưa số dự báo xu hướng di cư người dân nông thôn xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định thời gian tới 69 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Chuyển dịch cấu kinh tế, cấu việc làm mục tiêu quan trọng Đảng thông qua kỳ Đại hội đề chiến lược lâu dài để thúc đẩy trình Hiện nay, địa bàn nghiên cứu xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định có chuyển hướng mạnh mẽ, chiều hướng chung đất nước Xu hướng biến đổi làm hoàn thiện cấu xã hội tác động mạnh mẽ tới phát triển kinh tế xã Việc chuyển dịch cấu việc làm lao động nông thôn cần đánh giá mơ tả cách xác cấu trúc lao động việc làm người dân nông thôn Kết khảo sát thực trạng việc làm người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường cho thấy, giả thuyết nghiên cứu chứng minh Giả thuyết 1: Người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định có cơng việc ổn định, chủ yếu làm nông nghiệp (trồng trọt chăn nuôi) với thu nhập tương đối ổn định Trong năm qua có biến đổi cấu việc làm, nhiên biến đổi chậm Nhưng năm qua việc biến đổi theo xu hướng chung đất nước Việc chuyển dịch theo ngành, nghề q trình cơng nghiệp hóa làm cho diện tích đất nơng nghiệp bị thu hẹp nên phận nơng dân tích cực bám trụ với ruộng đất họ thâm canh nâng cao hiệu sử dụng đất nơng nghiệp có số hộ chuyển đổi mục đích sử dụng đất nơng nghiệp để chăn ni làm mơ hình vườn –ao- chuồng, phận chuyển sang ngành cơng nghiệp, dịch vụ Trong gia đình nơng thơn địa bàn xã Xuân Ngọc, công việc thành viên đa dạng không đơn ngành nghề Thậm chí cá nhân kiêm nhiều nghề khác Chính vậy, năm qua mức thu nhập người dân khơng ngừng nâng cao, đời sống tinh thân đời sống vật chất cải thiện lên nhiều chứng tỉ lệ hộ nghèo xã giảm cách đáng kể, hộ gia đình giả tăng lên nhanh 70 chóng nhà mái tranh,mái rạ đựơc thay nhà mái ngói, nhà tầng, đường làng ngõ xóm mở rộng Tất trình biến đổi theo xu hướng mà Đảng Chính phủ đề Sự biến đổi phù hợp với xu hướng khách quan phản ánh với xu hướng phát triển chung q trình cơng nghiệp hóa đại hóa địa bàn Tuy nhiên tốc độ diễn cịn chậm Giả thuyết 2: Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến việc làm người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định như: yếu tố chủ quan (trình độ học vấn, tuổi, giới tính ) yếu tố khách quan (tập quán địa phương, mối quan hệ xã hội, điều kiện gia đình ) Dưới tác động yếu tố chủ quan khách quan trình chuyển đổi cấu việc làm kinh tế thị trường, áp lực dân số đất đai… làm cho cấu việc làm có biến đổi rõ nét Và biến đổi theo xu hướng tăng tỉ lệ lao động ngành dịch vụ thương mại công nghiệp, giảm dần tỉ lệ lao động ngành nơng nghiệp Q trình cơng nghiệp hóa đại hóa diễn mạnh mẽ diễn làm thu hẹp diện tích đất nơng nghiệp buộc lao động nơng nghiệp phải chuyển sang ngành nghề khác Giả thuyết 3: Để khắc phục hạn chế nâng cao hiệu công tác giải việc làm người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định nói riêng, người dân nơng thơn nói chung thời gian tới cần phối hợp quyền địa phương người dân giải việc làm Khuyến nghị Trên sở phân tích thực trạng, nguyên nhân xu hướng phát triển việc chuyển đổi cấu việc làm địa bàn xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định, tác giả xin đưa số khuyến nghị sau: * Đối với nhà nước: Trong giai đoạn kinh tế thị trường diễn sơi nhà nước cần có sách đầu tư đặc biệt xây dựng sở vật chất, sở 71 hạ tầng sở hạ tầng nơng thơn để đẩy mạnh tốc độ đo thị hóa chuyển dịch cấu kinh tế Nhà nước cần có sách ưu tiên phát triển nguồn nhân lực điều kiện mà giới vận động theo xu hướng toàn cầu hóa hội nhập Chẳng hạn cần tăng cường đào tạo phát triển nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn phẩm chất, lực tốt để đáp ứng nhũng nhu cầu đặt giai đoạn Đồng thời cần phải có sách phát triển kinh tế xã hội để giải việc làm phù hợp với khu vực, địa phương định, có tính khả thi xây dựng cấu kinh tế hợp lý phù hợp với đặc trưng vùng nói chung nước nói riêng * Đối với xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định Cần xây dựng hoạch định rõ ràng sách phát triển kinh tế xã hội đẻ giải việc làm cả thành thị nông thôn Cần xây dựng cụ thể riêng cho lĩnh vực sát với thực tế không xây dựng dựa lý thuyết * Đối với thân người dân nông thơn: Cần phải ln ý thức tình hình thị trường lao động để cao trình độ chuyên môn kỹ thuật đáp ứng nhu cầu cơng việc Cần có thái độ tích cực chăm học hỏi, chịu khó tìm tịi học hỏi làm việc tốt Cần kết hợp chặt chẽ với nhà nước tự tạo việc làm 72 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Lao động - Thương binh Xã hội (1999), Sổ tay thống kê thông tin thị trường lao động Việt Nam, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Tô Duy Hợp, Lê Thị Thúy Ngà (2015), “Biến đổi xã hội: từ xã hội học đại cương đến xã hội học chuyên biệt” Kỷ yếu hội thảo Biến đổi xã hội Việt Nam cách tiếp cận xã hội học, Viện Xã hội học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, tr.25- 33 K.Marx Engels (1993), Tồn tập, tập 23, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội K.W.H van Beek (1993), Labor markets theory, Amsterdam School of Economics Research Institute (ASE-RI) Lê Ngọc Hùng (2008), Xã hội học kinh tế, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội Nick Moore (1980), Manpower planning in libraries – London: Library Association Moore, Wilbert E (1964) Social Change, Prentice Hall, New Jersey Nguyễn Ngọc Nông (chủ biên) cộng (2004), Giáo trình quy hoạch phát triển nơng thơn, Trường Đại học Nông Lâm, Đại học Thái Nguyên, Thái Nguyên Oxford, (2012), Oxford dictionary of sociology, Oxford University Press 10 Lê Minh Phương (2019), Nghiên cứu ảnh hưởng việc thu hồi đất nông nghiệp tới đời sống, việc làm người dân thị xã Sơn Tây – Hà Nội, Luận văn thạc sĩ Quản lý đất đai, Trường Đại học Lâm Nghiệp, Hà Nội 11 Nguyễn Thanh Tâm (2018), Thực trạng đời sống việc làm người dân bị thu hồi đất sau tái định cư quận Thanh khê, thành phố Đà Nẵng, Luận văn thạc sĩ Quản lý tài nguyên môi trường, trường Đại học Nông Lâm, Đại học Huế, Huế 12 Nguyễn Tiệp (2007), Giáo trình thị trường lao động, NXB Lao động Xã hội, Hà Nội 73 13 Dương Ngọc Thành, Nguyễn Minh Hiếu (2014), Thực trạng lao động việc làm nơng thơn Việt Nam, Tạp chí khoa học trường Đại học Cần Thơ, Phầ n D: Khoa ho ̣c Chính trị, Kinh tế Pháp luật: 30 (2014): 42-50 14 Tổng cục thống kê (2014), Một số thuật ngữ thống kê thông dụng, NXB Thống kê, Hà Nội 15 Tổng cục Dạy nghề (2007), Thị trường lao động việc làm lao động qua đào tạo nghề, NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội, tr.21 16 Quốc hội (2019), Luật số 45/2019/QH14: Bộ Luật Lao động 17 Tổng cục Thống kê (2023), Thơng cáo báo chí: Tình hình lao động việc làm Quý IV/2022, đăng ngày 10/01/2023, truy cập lần cuối ngày 03/02/2023, https://www.gso.gov.vn/tin-tuc-thong-ke/2023/01/thong-cao-bao-chi-tinh-hinhlao-dong-viec-lam-quy-iv-va-nam-2022 18 Phạm Thị Kim Xuyến (2021), Biến đổi cấu lao động, việc làm người dân khu vực thu hồi đất nông nghiệp (nghiên cứu xã Ngọc Mỹ, huyện Quốc Oai, Hà Nội xã Thiện Kế, huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc), Luận án tiến sĩ Xã hội học, Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội 19 Ủy ban nhân dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định (2022), Báo cáo “Tình hình thực nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2022, phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm 2023”, Hà Nội 20 World Bank (2000), World Development Indicators - London: Oxford 21 Một số trang web: - https://xuanngoc-xuantruong.namdinh.gov.vn/gioi-thieu - https://www.vietnamplus.vn/thu-nhap-binh-quan-cua-lao-dong-nam- 2022-la-67-trieu-dongthang/840466.vnp 74 PHỤ LỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN Điạ điể m phỏng vấ n… KHOA XÃ HỘI HỌC Thời gian phỏng vấ n… PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Thưa Ơng/Bà, Tơi sinh viên năm cuối khoa Xã hội học, trường Đại học Cơng Đồn Để tìm hiểu vấn đề “Việc làm người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định nay”, tơi tiến hành thăm dị ý kiến người dân nông thôn xã Xuân Ngọc xung quanh vấn đề Xin Ơng/Bà khoanh trịn vào đáp án mà Ông/Bà cho phù hợp Đối với câu hỏi chưa có câu trả lời, xin Ông/Bà đưa ý kiến vào chỗ trống Những thơng tin Ơng/Bà cung cấp phục vụ cho mục đích nghiên cứu đề tài Xin chân thành cảm ơn! I Thông tin chung người trả lời: STT Nội dung câu hỏi Nội dung trả lời Giới tính Nam Nữ Tuổi Từ 18 – 30 tuổi Từ 40 – 60 tuổi Từ 30 – 40 tuổi Từ 60 tuổi trở lên Không tôn giáo có thờ cúng tổ tiên Có tơn giáo (ghi rõ)…………………………… THPT Trình độ học vấn, Khơng học Chưa học xong tiểu học Trung cấp/cao đẳng chuyên môn Tiểu học Đại học Trung học sở Trên Đại học Đã ly hơn/ly thân Tình trạng nhân Chưa kết hôn Tôn giáo Đã kết hôn Khác (ghi rõ)……… Số gia đình …………………………………………………………… (ghi rõ) II Thực trạng việc làm người dân xã Xuân Ngọc, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định 75 STT Nội dung câu hỏi Làm ruộng, làm vườn Chăn ni nghiệp Xay xát thóc, gạo, ngơ Các cơng việc có liên quan đến nơng nghiệp Dịch vụ Buôn bán, kinh doanh nhỏ Bán hàng rong Giúp việc Lái xe Sửa chữa vật dụng 10 Giáo viên 11 Bộ đội, cơng an, cán quyền 12 Bác sỹ, y tá 13 Xuất lao động 14 Hưu trí Cơng 15 Tự mở công ty/Nhân viên doanh nghiệp nghiệp – 16 Bốc vác xây dựng 17 Thợ nói chung 18 Công nhân Khác (ghi 19 Học sinh/sinh viên 20 Thất nghiệp rõ) Cơng việc Nơng Ông/Bà? Nội dung trả lời Ông/Bà làm thành việc Kinh tế Cơ quan quyền Nhà nước phần Nhà nước Cơ quan đơn vị hành nghiệp Nhà nước (Nhà trường, bệnh viện, tổ chức kinh tế nào? đồn thể…) Kinh tế tư 3.Cơng ty cổ phần nhà nước nhà nước (liên doanh) Kinh tế tập Doanh nghiệp tư nhân/các đơn vị nhà thể (doanh trường, tổ chức tư nhân (có dấu pháp nghiệp tư nhân) nhân) Kinh tế có Doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngồi vốn đầu tư (FDI) 76 STT Nội dung câu hỏi Nội dung trả lời nước (FDI) Kinh tế tư Hộ gia đình nhân, tiểu chủ (Hộ gia đình) 10 Ông/Bà làm công Dưới tháng Từ tháng đến tháng việc bao Từ tháng đến 12 tháng lâu? Từ 12 tháng đến 36 tháng Từ 36 tháng trở lên Cơng việc Ơng/Bà Khơng qua trường lớp đào tạo làm qua trường Qua Trung tâm học nghề/trường học lớp đào tạo nào? Tại đơn vị làm việc Do quyền địa phương tổ chức Khác 11 Ngồi việc Khơng làm thêm cơng việc (Chuyển câu 16) Làm việc ngành nơng nghiệp chính, Ơng/Bà làm Làm ngành phi nông nghiệp thêm công việc Khác (ghi rõ)………………………………………… khác khơng? 12 Tại Ơng/Bà lại Để tăng thêm thu nhập công làm thêm công việc Cơng việc làm khơng ổn định đó? (Có thể lựa chọn Do thời gian làm việc nhàn rỗi nhiều đáp án) Do bạn bè/người thân rủ rê Do phong trào/tập quán địa phương Khác 13 Tổng thời gian làm Dưới giờ/ngày giờ/ngày công việc Từ – 12 trên/ngày Từ 12 trở lên Ông/Bà? 77 STT 14 Nội dung câu hỏi Nội dung trả lời Tổng thu nhập từ Dưới triệu đồng/tháng cơng việc Ơng/Bà Từ - 10 triệu đồng/tháng Từ 10 - 15 triệu đồng/tháng bao nhiêu? Trên 15 triệu đồng/tháng 15 Ơng/Bà cảm thấy Khơng hài lịng với cơng Ít hài lịng việc làm Bình thường Hài lịng mình? Rất hài lịng 16 Ơng/Bà cảm thấy Khơng hài lịng điều Ít hài lịng kiện làm việc Bình thường mình? Hài lịng Rất hài lịng 17 Ơng/Bà đánh Cơng việc nặng nhọc, vất vả công Cơng việc nguy hiểm việc mà Ơng/Bà Công việc tạo nên căng thẳng cho thân làm? (Có thể lựa Cơng việc nhàm chán chọn nhiều đáp án) Công việc ổn định Công việc tạo nên động cho thân Công việc tạo nên sáng tạo cho thân Cơng việc có thu nhập cao Cơng việc tạo cho thân suy nghĩ tích cực 10 Cơng việc tạo nên cân sống 11 Công việc tạo nên giá trị thân 12 Công việc có địa vị xã hội 13 Khác (ghi rõ) 18 Cơng việc Khơng Ít thuận Bình Ông/Bà gặp phải thuận lợi lợi thường Thuận lợi Rất thuận lợi 78 STT Nội dung câu hỏi Nội dung trả lời thuận lợi/khó khăn gì? Vốn đầu tư Thông tin thị trường Nhân lực lao động Sự thay đổi thị trường tiêu thụ Đào tạo nghề Môi trường sản xuất Sự quan tâm, ủng hộ, giúp đỡ quyền địa phương Sự quan tâm, ủng hộ, giúp đỡ người dân địa phương Địa bàn cách xa trung tâm 10 Thu hồi đất nơng nghiệp 11 Có khu cơng nghiệp đóng địa phương 12 Chính sách, quy định thực địa phương 13 Khác (ghi rõ)… 19 Ơng/Bà muốn thay Có Khơng đổi cơng việc khơng? 20 Nếu có nhu cầu thay Làm nông nghiệp không đủ ăn Nhu cầu người tiêu dùng địa phương tăng đổi, lý thay đổi Có thêm nhân Ơng/Bà gì? (có thể Nhu cầu tiêu dùng nơi khác tăng Có thêm vốn đầu tư cho sản xuất, kinh doanh, dịch vụ lựa chọn nhiều đáp Số người bn bán hàng hóa tăng mạnh Dễ bán sản phẩm án) Khơng cịn đất để canh tác 79 STT Nội dung câu hỏi Nội dung trả lời Kinh tế gia đình khó khăn 10 Khác (ghi rõ)…… 21 Hiện nay, diện tích Không bị thu hồi đất đất canh tác địa Thu hồi đất để xây dựng sở hạ tầng (điện, đường, phương Ông/Bà trường, trạm) Thu hồi đất để xây dựng khu công nghiệp nào? Thu hồi đất để làm việc khác 22 Gia đình Ơng/Bà UBND xã Ban lãnh đạo thơn thường nhận Anh em, họ hàng giúp đỡ cá nhân, Bạn bè Đoàn TNCS Hồ Chí Minh xã tổ chức Hội Phụ nữ xã trình làm việc? (có Hội Nông dân xã Hội Cựu chiến binh xã thể lựa chọn nhiều Tổ chức phi Chính phủ phương án) 10 Cơng ty/Doanh nghiệp đóng địa bàn xã 11 Cá nhân tổ chức khác…… 12 Không nhận trợ giúp (chuyển câu 25) 23 Những quan tâm Cho/cho vay tiền Sử dụng lao động gia đình giúp đỡ gì? (có Kinh nghiệm sản xuất, kinh doanh thể lựa chọn nhiều Mở rộng quan hệ sản xuất, kinh doanh Truyền thụ kiến thức chuyên môn phương án) Giới thiệu việc làm Đào tạo nghề Khác (ghi rõ) 24 Hiệu trợ Khơng hiệu Ít hiệu giúp gia Bình thường đình Ông/Bà? Hiệu Rất hiệu 25 Theo Ơng/Bà vấn đề Khơng ảnh Ít ảnh Bình Ảnh Rất ảnh lao động việc làm hưởng địa phương ảnh hưởng yếu tố nào? Mối quan hệ gia đình hưởng thường hưởng hưởng 80 STT Nội dung câu hỏi Nội dung trả lời Khả làm việc thành viên gia đình Nhu cầu xã hội Năng suất lao động địa phương Môi trường làm việc Vấn đề tai nạn lao động Sở thích người lao động Trình độ học vấn người lao động Tác phong làm việc người lao động 10 Do kinh nghiệm làm việc 11 Khác Trân trọng cảm ơn giúp đỡ Ông/Bà! 81 NHẬN XÉT CỦA ĐƠN VỊ THỰC TẬP NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN