Đang tải... (xem toàn văn)
1. Về kiến thức: Nhận biết được các khái niệm: đồng nhất thức, hằng đẳng thức Mô tả được các hằng đẳng thức: bình phương của một tổng và hiệu; hiệu hai bình phương; lập phương của một tổng và hiệu; tổng và hiệu hai lập phương. Sử dụng hằng đẳng thức để khai triển bình phương của một tổng, bình phương của một hiệu, lập phương của một tổng, lập phương của một hiệu; viết một biểu thức thành bình phương của một tổng, bình phương của một hiệu, lập phương của một tổng, lập phương của một hiệu; viết một biểu thức dưới dạng tích. Vận dụng hằng đẳng thức để tính nhanh. 2. Về Năng lực : Góp phần tạo cơ hội để HS phát triển một số NL toán học: NL mô hình hóa toán học, NL giải quyết các vấn đề toán học. 3. Về phẩm chất: Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm. Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV. Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: 1. Giáo viên: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, Phiếu học tập. Hình ảnh hoặc clip (nếu có điều kiện) về một số nội dung liên quan để minh họa cho bài học đươc sinh động. 2. Học sinh: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Trường THCS Trần Hưng Đạo 2024 Năm học: 2023 - Ngày soạn:05/09/2023 Họ tên : Nguyễn Thị Kiều Tổ chun mơn: Tốn - Tin §2 CÁC PHÉP TÍNH VỚI ĐA THỨC NHIỀU BIẾN Mơn học: Tốn; lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU: Về kiến thức: -Thực phép tính cộng hai đa thưc, trừ hai đa thức -Thực phép tính nhân đơn thức với đơn thức, nhân đơn thức với đa thức, nhân hai đa thức -Thực phép chia hết đơn thức cho đơn thức -Thực phép chia hết đa thức cho đơn thức trường hợp đơn giản Về Năng lực : Góp phần tạo hội để HS phát triển số NL tốn học: NL mơ hình hóa tốn học, NL giải vấn đề toán học Về phẩm chất: - Có ý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm - Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV - Hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt trình suy nghĩ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Giáo viên: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, Phiếu học tập Hình ảnh clip (nếu có điều kiện) số nội dung liên quan để minh họa cho học đươc sinh động Học sinh: SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU ( phút ) a) Mục tiêu: - Gợi mở cho học sinh nội dung kiến thức cần tìm hiểu phép tính với đa thức nhiều biến b) Nội dung: nêu phép tính với đa thức biến? c) Sản phẩm: Các phép tính với đa thức biến: Cơng, trừ, nhân, chia đa thức biến d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: Gv đặt vấn đề: nêu phép tính với đa thức biến mà em học lớp 7? Thực nhiệm vụ: HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận: GV gọi đai diện nhóm trả lời, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học mới: “Đa thức biến có phép tính cộng, trừ, nhân, chia Vậy phép tính với đa thức nhiều biến thực nào? Trong này, nghiên cứu ” 2/ HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 2.1: Công hai đa thức (15 phút) a) Mục tiêu: - Biết thực cộng hai đa thức b) Nội dung: Thông qua kết Hoạt Động 1, GV yêu cầu HS rút quy tắc cộng hai đa thức vận dụng vào luyện tập c) Sản phẩm: GV: Nguyễn Thị Kiều Kế hoạch dạy đại số Trường THCS Trần Hưng Đạo 2024 Năm học: 2023 - P Q ( x xy y ) ( x xy y ) x xy y x xy y ( x x ) (2 xy xy ) ( y y ) 2 x y M N (x y ) ( x y ) x3 y x3 y ( x3 x3 ) ( y y ) 2 x d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS tự thực HĐ1 theo nhóm từ rút quy tắc cộng hai đa thức Thực nhiệm vụ 1: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ nhóm Báo cáo, thảo luận 1: − GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét góp ý Kết luận, nhận định 1: GV nhận xét kết quả, trình thảo luận thuyết trình HS Cho điểm cộng Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm nghiên cứu ví dụ 1,2 để khắc sâu quy tắc thực cộng hai đa thức Thực nhiệm vụ 2: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ nhóm Báo cáo, thảo luận 2: − GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét góp ý Kết luận, nhận định 2: GV nhận xét kết quả, trình thảo luận thuyết trình HS Giao nhiệm vụ học tập 3: - GV yêu cầu HS thực luyện tập Thực nhiệm vụ 3: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu theo cá nhân Báo cáo, thảo luận 3: - Hs trình bày kết - Hs khác nhận xét Kết luận, nhận định 2: GV tổng quát, nhận xét trình hoạt động HS Hoạt động 2.2: Trừ hai đa thức (…phút) a) Mục tiêu: - Biết thực phép trừ hai đa thức b) Nội dung: Thông qua kết Hoạt Động 2, GV yêu cầu HS rút quy tắc trừ hai đa thức vận dụng vào luyện tập c) Sản phẩm: GV: Nguyễn Thị Kiều Kế hoạch dạy đại số Trường THCS Trần Hưng Đạo 2024 Năm học: 2023 - P Q ( x xy y ) ( x xy y ) x xy y x xy y ( x x ) (2 xy xy ) ( y y ) 4 xy a) B C (2 x y ) ( x xy ) 2 x y x xy (2 x x ) y xy x y xy 2 2 2 2 b) ( B C ) A x y xy x xy y ( x x ) ( y y ) (2 xy xy ) 2 x d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS tự thực HĐ2 theo nhóm từ rút quy tắc cộng hai đa thức Thực nhiệm vụ 1: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ nhóm Báo cáo, thảo luận 1: − GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét góp ý Kết luận, nhận định 1: GV nhận xét kết quả, trình thảo luận thuyết trình HS Cho điểm cộng Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm nghiên cứu ví dụ để khắc sâu quy tắc thực trừ hai đa thức Thực nhiệm vụ 2: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ nhóm Báo cáo, thảo luận 2: − GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét góp ý Kết luận, nhận định 2: GV nhận xét kết quả, trình thảo luận thuyết trình HS Giao nhiệm vụ học tập 3: - GV yêu cầu HS thực luyện tập theo cá nhân Thực nhiệm vụ 3: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu theo cá nhân Báo cáo, thảo luận 3: - Hs trình bày kết - Hs khác nhận xét Kết luận, nhận định 2: GV tổng quát, nhận xét trình hoạt động HS Hoạt động 2.3: Nhân hai đơn thức(… phút) a) Mục tiêu: - Biết thực phép nhân hai đơn thức nhiều biến b) Nội dung: Thông qua kết Hoạt Động 3, GV yêu cầu HS rút quy tắc nhân hai đơn thức nhiều biến c) Sản phẩm: GV: Nguyễn Thị Kiều Kế hoạch dạy đại số Trường THCS Trần Hưng Đạo 2024 Năm học: 2023 - *Nhận xét: SGK x y ( x5 y ) x8 y10 d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS tự thực HĐ3 theo nhóm từ rút quy tắc nhân hai đơn thức nhiều biến Thực nhiệm vụ 1: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ nhóm Báo cáo, thảo luận 1: − GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét góp ý Kết luận, nhận định 1: GV nhận xét kết quả, trình thảo luận thuyết trình HS Cho điểm cộng Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm nghiên cứu ví dụ để khắc sâu quy tắc thực trừ hai đa thức Thực nhiệm vụ 2: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ nhóm Báo cáo, thảo luận 2: − GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét góp ý Kết luận, nhận định 2: GV nhận xét kết quả, trình thảo luận thuyết trình HS Giao nhiệm vụ học tập 3: - GV yêu cầu HS thực luyện tập theo cá nhân Thực nhiệm vụ 3: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu theo cá nhân Báo cáo, thảo luận 3: - Hs trình bày kết - Hs khác nhận xét Kết luận, nhận định 2: GV tổng quát, nhận xét trình hoạt động HS Hoạt động 2.4: Nhân đơn thức với đa thức ( phút) a) Mục tiêu: - Biết thực phép nhân đơn thức với đa thức b) Nội dung: Thông qua kết Hoạt Động 4, GV yêu cầu HS rút quy tắc nhân đơn thức nhiều biến với đa thức nhiều biến c) Sản phẩm: 3 3 5 a/ 11x (x x 1) 11x x 11x x 11x 11x 11x 11x GV: Nguyễn Thị Kiều Kế hoạch dạy đại số Trường THCS Trần Hưng Đạo 2024 Năm học: 2023 - 2 2 2 3 xy x xy y xy x xy.5 xy xy.2 y x y x y xy 2 d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS tự thực HĐ4 theo nhóm từ rút quy tắc nhân đơn thức với đa thức Thực nhiệm vụ 1: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ nhóm Báo cáo, thảo luận 1: − GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét góp ý Kết luận, nhận định 1: GV nhận xét kết quả, trình thảo luận thuyết trình HS Cho điểm cộng Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm nghiên cứu ví dụ để khắc sâu quy tắc thực trừ hai đa thức Thực nhiệm vụ 2: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ nhóm Báo cáo, thảo luận 2: − GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét góp ý Kết luận, nhận định 2: GV nhận xét kết quả, trình thảo luận thuyết trình HS Giao nhiệm vụ học tập 3: - GV yêu cầu HS thực luyện tập theo cá nhân Thực nhiệm vụ 3: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu theo cá nhân Báo cáo, thảo luận 3: - Hs trình bày kết - Hs khác nhận xét Kết luận, nhận định 2: GV tổng quát, nhận xét trình hoạt động HS Hoạt động 2.5: Nhân hai đa thức ( phút) a) Mục tiêu: - Biết thực phép nhân đa thức với đa thức b) Nội dung: Thông qua kết Hoạt Động 5, GV yêu cầu HS rút quy tắc nhân đa thức nhiều biến với đa thức nhiều biến c) Sản phẩm: a) x 1 x x 1 x x x x x x ( x x ) ( x x ) x ( x y )( x y ) x xy xy y x ( xy xy ) y x xy y GV: Nguyễn Thị Kiều Kế hoạch dạy đại số Trường THCS Trần Hưng Đạo 2024 Năm học: 2023 - d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS tự thực HĐ5 theo nhóm từ rút quy tắc nhân đa thức với đa thức Thực nhiệm vụ 1: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ nhóm Báo cáo, thảo luận 1: − GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét góp ý Kết luận, nhận định 1: GV nhận xét kết quả, trình thảo luận thuyết trình HS Cho điểm cộng Giao nhiệm vụ học tập - GV u cầu HS hoạt động nhóm nghiên cứu ví dụ 6,7 để khắc sâu quy tắc thực trừ hai đa thức Thực nhiệm vụ 2: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ nhóm Báo cáo, thảo luận 2: − GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét góp ý Kết luận, nhận định 2: GV nhận xét kết quả, trình thảo luận thuyết trình HS Giao nhiệm vụ học tập 3: - GV yêu cầu HS thực luyện tập theo cá nhân Thực nhiệm vụ 3: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu theo cá nhân Báo cáo, thảo luận 3: - Hs trình bày kết - Hs khác nhận xét Kết luận, nhận định 2: GV tổng quát, nhận xét trình hoạt động HS Hoạt động 2.6: phép chia hết đơn thức cho đơn thức ( phút) a) Mục tiêu: - Biết thực phép chia đơn thức cho đơn thức b) Nội dung: Thông qua kết Hoạt Động 6, GV yêu cầu HS rút quy tắc chia đơn thức cho đơn thức (nhiều biến) c) Sản phẩm: 4 a) x y x y 18 x y GV: Nguyễn Thị Kiều Kế hoạch dạy đại số Trường THCS Trần Hưng Đạo 2024 Năm học: 2023 - P 21x y : x3 y (21: 7).( x : x3 ).( y : y ) 3 xy d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS tự thực HĐ theo nhóm từ rút phép chia hết đơn thức cho đơn thức Thực nhiệm vụ 1: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ nhóm Báo cáo, thảo luận 1: − GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét góp ý Kết luận, nhận định 1: GV nhận xét kết quả, trình thảo luận thuyết trình HS Cho điểm cộng Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm nghiên cứu ví dụ để khắc sâu quy tắc thực trừ hai đa thức Thực nhiệm vụ 2: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ nhóm Báo cáo, thảo luận 2: − GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét góp ý Kết luận, nhận định 2: GV nhận xét kết quả, trình thảo luận thuyết trình HS Giao nhiệm vụ học tập 3: - GV yêu cầu HS thực luyện tập theo cá nhân Thực nhiệm vụ 3: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu theo cá nhân Báo cáo, thảo luận 3: - Hs trình bày kết - Hs khác nhận xét Kết luận, nhận định 2: GV tổng quát, nhận xét trình hoạt động HS Hoạt động 2.7: Phép chia hết đa thức cho đơn thức ( phút) a) Mục tiêu: - Biết thực phép chia đa thức cho đơn thức b) Nội dung: Thông qua kết Hoạt Động7, GV yêu cầu HS rút quy tắc chia đa thức cho đơn thức (nhiều biến) c) Sản phẩm: 12 x y 3 x y 21x3 y : 3x3 y 12 x y : x3 y x y : 3x y 21x y : 3x y GV: Nguyễn Thị Kiều Kế hoạch dạy đại số Trường THCS Trần Hưng Đạo 2024 Năm học: 2023 - 4 x y d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS tự thực HĐ theo nhóm từ rút phép chia hết đa thức cho đơn thức Thực nhiệm vụ 1: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ nhóm Báo cáo, thảo luận 1: − GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét góp ý Kết luận, nhận định 1: GV nhận xét kết quả, trình thảo luận thuyết trình HS Cho điểm cộng Giao nhiệm vụ học tập - GV u cầu HS hoạt động nhóm nghiên cứu ví dụ để khắc sâu quy tắc thực trừ hai đa thức Thực nhiệm vụ 2: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ nhóm Báo cáo, thảo luận 2: − GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét góp ý Kết luận, nhận định 2: GV nhận xét kết quả, trình thảo luận thuyết trình HS Giao nhiệm vụ học tập 3: - GV yêu cầu HS thực luyện tập theo cá nhân Thực nhiệm vụ 3: - HS thực nghiệm vụ GV vừa yêu cầu theo cá nhân Báo cáo, thảo luận 3: - Hs trình bày kết - Hs khác nhận xét Kết luận, nhận định 2: GV tổng quát, nhận xét trình hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP Hoạt động 3.1 : Dạng 1: Tính tổng (hiệu) đa thức nhiều biến (…phút) a) Mục tiêu: HS thực tính tổng (hiệu) đa thức nhiều biến b) Nội dung: Bài tập 1: cho hai đa thức M 3xyz 3x xy N 5 x xyz xy y Tính M+N; M – N; N – M c) Sản phẩm: M N 3xyz 3x xy x xyz xy y (3xyz xyz ) (3x x ) (5 xy xy ) (1 3) y 4 xyz x y M N (3xyz 3x xy 1) (5 x xyz xy y ) 3xyz x xy x xyz xy y (3xyz xyz ) (3x x ) (5 xy xy ) (1 3) y 2 xyz x 10 xy y N M (5 x xyz xy y ) (3xyz 3x xy 1) 5 x xyz xy y 3xyz 3x xy (5 x 3x ) ( xyz xyz ) (5 xy xy ) (3 1) y 8 x xyz 10 xy y d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: - GV yêu cầu HS thực tập theo cá nhân Thực nhiệm vụ: - HS theo dõi, ý nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành yêu cầu - GV: quan sát trợ giúp HS Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày - Một số HS khác nhận xét, bổ sung GV: Nguyễn Thị Kiều Kế hoạch dạy đại số Trường THCS Trần Hưng Đạo 2024 Năm học: 2023 - Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm (chú ý rèn cho học sinh thêm quy tắc thêm dấu ngoặc) Hoạt động 3.2: Dạng 2: Thực phép tính nhân, chia (….phút) a) Mục tiêu: - HS thực phép nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức, thu gọn đa thức b) Nội dung: c) Sản phẩm: a )( x y )( x xy y ) x x y xy x y xy y x ( x y x y ) ( xy xy ) y x y b)( x y )( x xy y ) x x y xy x y xy y x ( x y x y ) ( xy xy ) y x y 4 c ) x 1 y 1 3x y 24 xy x y 24 xy x (24 xy 24 xy ) (4 x x) y y 3 d ) x y x y xy x y : ( xy ) x xy xy y y x x ( xy xy ) ( y y ) x x x 4b) x x x 3 x x 10 ( x 3) (2 x x 10 x 15 x x 12) (2 x x x x 10 x 30) (2 x x x 12) (2 x x x 30) 2 x x x 12 x x x 30 18 Vậy giá trị biểu thức không phụ thuộc vào biến x d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập : - GV yêu cầu HS thực tập tập SGK trang 17 theo cá nhân phiếu học tập Thực nhiệm vụ 1: - HS theo dõi, ý nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành yêu cầu - GV: quan sát trợ giúp HS Báo cáo, thảo luận 1: - Các cặp kiểm tra kết - HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày - Một số HS khác nhận xét, bổ sung Kết luận, nhận định 1: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức, lỗi học sinh mắc phải Giao nhiệm vụ học tập : - GV yêu cầu HS thực tập tập 4b SGK trang 17 theo cá nhân phiếu học tập Thực nhiệm vụ 2: - HS theo dõi, ý nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành yêu cầu - GV: quan sát trợ giúp HS Báo cáo, thảo luận 2: - Các cặp kiểm tra kết - HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày - Một số HS khác nhận xét, bổ sung Kết luận, nhận định 2: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức, lỗi học sinh mắc phải HOẠT ĐỘNG 4: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (dự kiến thời gian … phút) a) Mục tiêu: Vận dụng phép tính với đa thức để giải vấn đề thực tiễn b) Nội dung: GV: Nguyễn Thị Kiều Kế hoạch dạy đại số Trường THCS Trần Hưng Đạo 2024 Năm học: 2023 - c)Sả n phẩm: A B D C E G F Diện tích hình chữ nhật ABCD: 15(x 10) Diện tích hình chữ nhật CEFG: 10x Ta có: 15(x 10) +10x = 475 15 x 150 10 x 475 25 x 625 x 625 : 25 x 25 d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: - GV yêu cầu HS thực tập phiếu hoc tập theo nhóm đơi Thực nhiệm vụ: - HS theo dõi, ý nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành yêu cầu - GV: quan sát trợ giúp HS Báo cáo, thảo luận: - Đại diện nhóm trình bày ý tưởng - Một số HS khác nhận xét, bổ sung Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm sử dụng tập HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (3 phút) - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV giải đáp thắc mắc HS để hiểu rõ nhiệm vụ - Xem lại tập làm tiết học - Làm tập lại SGK - Chuẩn bị sau: đẳng thức đáng nhớ GV: Nguyễn Thị Kiều 10 Kế hoạch dạy đại số Trường THCS Trần Hưng Đạo 2024 GV: Nguyễn Thị Kiều Năm học: 2023 - 11 Kế hoạch dạy đại số