(Luận văn) quản lý hoạt động chăm sóc và nuôi dưỡng trẻ tại các trường mầm non quận 12 thành phố hồ chí minh

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Ngọc Phượng Nga lu an n va gh tn to QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG CHĂM SĨC VÀ NI p ie DƯỠNG TRẺ TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON d oa nl w QUẬN 12 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH nf va an lu z at nh oi lm ul LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC z co l gm @ m Thành phố Hồ Chí Minh - 2019 an Lu n va ac th si BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Ngọc Phượng Nga lu an QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG CHĂM SĨC VÀ NI va n DƯỠNG TRẺ TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON tn to p ie gh QUẬN 12 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Mã số : 8140114 d oa nl w Chuyên ngành: Quản lí giáo dục an lu nf va LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC lm ul z at nh oi NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS HUỲNH MAI TRANG z m co l gm @ an Lu Thành phố Hồ Chí Minh - 2019 n va ac th si LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài: “Quản lí hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non Quận 12, thành phố Hồ Chí Minh” cơng trình nghiên cứu độc lập khơng có chép người khác Đề tài sản phẩm mà nỗ lực nghiên cứu trình học tập Trong trình viết tơi có tham khảo số tài liệu có nguồn gốc rõ ràng trích dẫn quy định Tơi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm đề tài Người cam đoan lu an Nguyễn Ngọc Phượng Nga n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si LỜI CẢM ƠN Trong q trình học tập nghiên cứu hồn thành luận văn này, nhận giúp đỡ tận tình nhiều tổ chức cá nhân Tơi xin trân trọng cảm ơn: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh tạo điều kiện cho tơi học tập nghiên cứu khoa học Cảm ơn TS Huỳnh Mai Trang trực tiếp hướng dẫn suốt q trình thực luận văn Q Thầy, Cơ giảng dạy hướng dẫn suốt trình học tập Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Phịng Giáo dục & Đào tạo Quận 12, thành phố Hồ Chí Minh, Hiệu trưởng lu an trường Mầm non Bé Ngoan, Mầm non Sơn Ca 7, Mầm non Vàng Anh, Mầm n va non Sơn Ca, Mầm non Ngọc Lan, Mầm non Sơn Ca cung cấp tài liệu có Bạn bè, đồng nghiệp gia đình góp ý tạo điều kiện tốt để gh tn to ý kiến quý báu để thực luận văn p ie hoàn thành luận văn w Dù cố gắng, song luận văn nhiều thiếu sót Kính mong q oa nl Thầy, Cơ Hội đồng chấm luận văn góp ý để luận văn hồn thiện d Tơi xin chân thành cảm ơn ! an lu Hồ Chí Minh, tháng năm 2019 nf va Tác giả luận văn z at nh oi lm ul Nguyễn Ngọc Phượng Nga z m co l gm @ an Lu n va ac th si MỤC LỤC Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG CHĂM SĨC VÀ NUÔI DƯỠNG TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON lu an 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề n va 1.1.1 Lịch sử nghiên cứu giới tn to 1.1.2 Lịch sử nghiên cứu Việt Nam 10 gh 1.2 Một số khái niệm đề tài 14 p ie 1.2.1 Khái niệm hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ mầm non 14 w 1.2.2 Khái niệm quản lí hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trường mầm oa nl non 15 d 1.3 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trường mầm non 18 an lu 1.3.1 Mục tiêu hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ mầm non 18 nf va 1.3.2 Nội dung hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ mầm non 18 lm ul 1.3.3 Hình thức tổ chức hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ mầm non 21 1.3.4 Điều kiện tổ chức hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ mầm non….27 z at nh oi 1.3.5 Kiểm tra đánh giá hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ mầm non 27 1.4 Quản lí hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trường mầm non 28 z 1.4.1 Phân cấp quản lí hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ mầm non 28 @ gm 1.4.2 Các chức quản lí hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ mầm non l 32 m co 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ mầm an Lu non 38 1.5.1 Yếu tố chủ quan 38 n va ac th si 1.5.2 Yếu tố khách quan 39 Tiểu kết chương 42 Chương THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC VÀ NUÔI DƯỠNG TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON QUẬN 12, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 43 2.1 Khái quát tình hình trường mầm non Quận 12, Thành phố Hồ Chí Minh 43 2.1.1 Quy mô mạng lưới trường, lớp 43 2.1.2 Chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non 44 2.1.3 Thực trạng sở vật chất 44 lu an 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng quản lí hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ n va trường MN Quận 12 45 2.2.2 Công cụ điều tra, khảo sát 45 gh tn to 2.2.1 Nội dung khảo sát 45 p ie 2.2.3 Mẫu khảo sát 46 w 2.2.4 Qui ước thang đo 49 oa nl 2.3 Thực trạng hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non Quận 12, d Thành phố Hồ Chí Minh 50 an lu 2.3.1 Nhận thức mục tiêu hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ 50 nf va 2.3.2 Nhận thức vai trị quản lí hoạt động chăm sóc ni dưỡng lm ul trẻ 52 2.3.3 Thực nội dung hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ 53 z at nh oi 2.3.4 Nhận thức hình thức tổ chức hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ 59 z 2.3.5 Nhận thức kiểm tra đánh giá hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ @ gm 62 l 2.4 Thực trạng quản lí hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trường mầm non m co Quận 12, Thành phố Hồ Chí Minh 63 an Lu 2.4.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ 63 2.4.2 Tổ chức thực hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ 66 n va ac th si 2.4.3 Chỉ đạo thực hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ 68 2.4.4 Quản lí kiểm tra đánh giá kết giám sát hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ 73 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non Quận 12 75 2.5.1 Ảnh hưởng yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ 75 2.5.2 Ảnh hưởng yếu tố khách quan ảnh hưởng đến hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ 76 2.5.3 Ảnh hưởng nguyên nhân thuận lợi khó khăn tác động đến hoạt lu an động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ 77 n va Tiểu kết chương 79 tn to Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG CHĂM SĨC VÀ NI p ie gh DƯỠNG TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN 12, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 81 w 3.1 Cơ sở đề xuất biện pháp 81 oa nl 3.1.1 Cơ sở pháp lí 81 d 3.1.2 Cơ sở lí luận 81 an lu 3.1.3 Cơ sở thực tiễn 82 nf va 3.2 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 82 lm ul 3.2.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 82 3.2.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 82 z at nh oi 3.2.3 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 83 3.2.4 Nguyên tắc đảm bảo tính toàn diện đồng 83 z 3.3 Biện pháp quản lí hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trường mầm non @ gm Quận 12, Thành phố Hồ Chí Minh 83 l 3.3.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường m co mầm non phù hợp với điều kiện nhà trường thông qua phối hợp với an Lu lực lượng giáo dục 83 3.3.2 Đẩy mạnh công tác tổ chức 84 n va ac th si 3.3.3 Hồn thiện cơng tác đạo thực hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường Mầm non 86 3.3.4 Tổ chức kiểm tra đánh giá kết hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non 87 3.4 Mối liên hệ biện pháp 88 3.5 Tính cần thiết khả thi biện pháp 89 Tiểu kết chương 95 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 96 TÀI LIỆU THAM KHẢO 99 PHỤ LỤC lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết đầy đủ ĐLC Độ lệch chuẩn GV Giáo viên GD&ĐT Giáo dục Đào tạo CBQL Cán quản lí HT Hiệu trưởng VSATTP Vệ sinh an toàn thực phẩm CSVC Cơ sở vật chất MN Mầm non CB-GV Cán - Giáo viên STT Số thứ tự ĐTB Điểm trung bình lu Chữ viết tắt an n va gh tn to QL Quản lí ie Đối tượng p ĐT d Cần thiết nf va an lu KT Xếp loại oa CT nl XL Mức độ w MĐ Ghi Khả thi z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Mô tả mẫu khảo sát thực trạng quản lí hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non địa bàn Quận 12, Thành phố Hồ Chí Minh 47 Bảng 2.2.1 Thông tin nhân học mẫu khảo sát 47 Bảng 2.2.2 Thông tin nhân học mẫu khảo sát 49 Bảng 2.3 Bảng qui ước thang đo nghiên cứu định lượng 50 Bảng 2.4 Kết khảo sát thực trạng nhận thức mục tiêu hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non Quận 12 51 Bảng 2.5 Kết khảo sát thực trạng nhận thức vai trị cơng tác quản lí hoạt lu an động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non Quận 12 52 n va Bảng 2.6 Kết khảo sát thực trạng thực chăm sóc dinh dưỡng trẻ theo tn to độ tuổi trường MN Quận 12 54 p ie gh Bảng 2.7 Kết khảo sát thực trạng thực chăm sóc giấc ngủ cho trẻ theo độ tuổi trường MN Quận 12 55 w Bảng 2.8 Kết khảo sát thực trạng thực chăm sóc vệ sinh cá nhân, mơi oa nl trường trường MN Quận 12 …………………………………………57 d Bảng 2.9 Kết khảo sát thực trạng thực chăm sóc sức khỏe, đảm bảo an lu an toàn cho trẻ trường MN Quận 12 .58 nf va Bảng 2.10 Kết khảo sát thực trạng hình thức tổ chức ăn cho trẻ lm ul trường MN Quận 12 59 Bảng 2.11 Kết khảo sát thực trạng hình thức tổ chức ngủ cho trẻ z at nh oi trường MN Quận 12 61 Bảng 2.12 Mức độ thực kiểm tra đánh giá hoạt động chăm sóc ni z dưỡng trẻ trường mầm non trường MN Quận 12 63 @ gm Bảng 2.13 Mức độ xây dựng kế hoạch hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ l trường mầm non Quận 12 64 m co Bảng 2.14 Kết khảo sát thực trạng tổ chức thực hoạt động chăm sóc an Lu ni dưỡng trẻ trường MN Quận 12 67 n va ac th si 37 Xây dựng tiêu chí kiểm tra đánh giá kết hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ Đẩy mạnh cơng tác tổ chức 5 5 5 5 5 5 Bồi dưỡng lớp điểm thực tốt hoạt động chăm sóc ni dưỡng, để giáo viên khác học tập, nhân rộng cách tổ chức Tăng cường cải tiến, đổi cách tổ chức bữa ăn Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh nhờ hỗ lu an trợ kinh phí hoạt động va n Tổ chức phối hợp với tổ chức, đơn vị nhà gh tn to trường thực bồi dưỡng với chất lượng chăm sóc ni dưỡng trẻ trường Mầm oa nl non w p ie Hồn thiện cơng tác đạo thực hoạt động d Chỉ đạo đội ngũ thực văn nf va an lu triển khai Tìm hiểu phần mềm dinh dưỡng tốt để thực lm ul tính phần dinh dưỡng z at nh oi Hiệu trưởng huy động lực lượng thống tham gia thực kế hoạch hoạt động chăm z @ sóc ni dưỡng trẻ; gm Tạo điều kiện giúp đỡ thành viên nhà an Lu chế độ dinh dưỡng trẻ, phân chia phần ăn đầy m Động viên lực lượng nghiêm túc thực tốt co l trường tham gia hoạt động, chuyên đề, diễn đàn n va ac th si 38 đủ dưỡng chất cần thiết, an toàn, cân đối; Tổ chức kiểm tra đánh giá kết hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non Xây dựng tiêu chí đánh giá cơng việc 5 5 Tổ chức kiểm tra đánh giá kết chăm sóc ni dưỡng trẻ, đáp ứng phần ăn, cần đối, theo dõi phát triển trẻ Tổ chức kiểm tra định kỳ, đột xuất tổ chuyên môn lu công tác tổ chức bữa ăn, giấc ngủ phát triển an n va trẻ kế hoạch phối hợp lực lượng ie gh tn to Tổ chức kiểm tra việc chuẩn bị kế hoạch thực p Có sách khen thưởng, kỷ luật hiệu oa nl w Xin cảm ơn quý Cô/Thầy! d nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si 39 Phụ lục 1.4: KẾ HOẠCH PHỎNG VẤN (Dành cho GV CBQL) Mục tiêu vấn Phỏng vấn giáo viên, cán quản lí liệu định tính giúp tìm hiểu thêm đánh giá đắn thực trạng trình tổ chức hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non Quận 12, thành phố Hồ Chí Minh Nội dung vấn Người nghiên cứu chuẩn bị số câu hỏi trọng tâm nội dung, hình thức, phương pháp q trình thực cơng tác quản lí hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non, như: lu an Câu 1: Quý Thầy/Cô đánh giá mục tiêu hoạt động n va chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non Quận 12? tn to Câu 2: Khi tổ chức hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trường gh mầm non, thường thực (trong chăm sóc dinh dưỡng, chăm sóc giấc p ie ngủ, chăm sóc vệ sinh cho trẻ)? w Câu 3: Theo quý Thầy/Cô công tác kế hoạch, đạo thực kế oa nl hoạch, kiểm tra đánh giá kết hoạt động chăm sóc ni dưỡng, nhà d trường thường thực tiêu chí nhất? lu an Cách thực nf va Để không bị ảnh hưởng đến công việc đội ngũ giáo viên lớp đóng lm ul góp ý kiến, người nghiên cứu chọn thời gian phù hợp hẹn trước giáo viên cán quản lí trường theo thời gian cụ thể, dự kiến thời gian vấn: z at nh oi Trong tháng 7/2019 z m co l gm @ an Lu n va ac th si 40 Phụ lục 1.5: BIÊN BẢN PHỎNG VẤN Kết vấn giáo viên, cán quản lí người nghiên cứu ghi chép lại làm thành biên sau: Câu 1: Quý Thầy/Cô đánh mục tiêu hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non Quận 12? Trả lời: GV1, GV2, GV3, HT1, HT2 cho “Nhà trường quan tâm động viên đội ngũ chăm sóc trẻ thực yêu cầu quy định ngủ đủ giấc cho trẻ, sức khỏe trẻ, phát triển chiều cao trẻ” Câu 2: Khi tổ chức hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường lu an mầm non, thường thực (trong chăm sóc dinh dưỡng, chăm sóc giấc n va ngủ, chăm sóc vệ sinh cho trẻ)? - Thực chăm sóc dinh dưỡng trẻ: gh tn to Trả lời: p ie HT1, HT2, HT3 cho “Thực đơn xây dựng hàng ngày theo tuần, theo đổi đột xuất” oa nl w mùa tùy thuộc vào nguyên vật liệu, thực phẩm từ bên cung cấp, có thay d GV4, GV5 cho “Thực đơn nhà trường đăng bảng thông tin, an lu có xem nhớ hết món” nf va Phần lớn GV cho “Các trẻ học không đồng đều, số lượng trẻ lớp thường xuyên” z at nh oi lm ul đông có nhiều trẻ khó ăn, nên việc xếp chỗ ngồi cho bé trì - Thực chăm sóc giấc ngủ cho trẻ: GV6, GV7 HT3 cho “Trường học xây dựng gần đường giao z thông tạo nhiều tiếng ồn, làm ảnh hưởng đến giấc ngủ trẻ” @ m co - Thực chăm sóc vệ sinh cá nhân, mơi trường: l xanh” gm GV5, GV6 cho “phòng học trẻ nóng mùa hè thiếu bóng triển cân nặng chiều cao theo lứa tuổi” thực an Lu Hầu hết đồng ý với nội dung “Khám sức khỏe định kỳ, theo dõi, đánh giá phát n va ac th si 41 Câu 3: Theo quý Thầy/Cô công tác kế hoạch, đạo thực kế hoạch, kiểm tra đánh giá kết hoạt động chăm sóc ni dưỡng, nhà trường thường thực tiêu chí nhất? Trả lời: - Kế hoạch hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ: GV3, HT2, HT3 cho “Nhà trường quan tâm hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ, kế hoạch xây dựng thường xuyên thực ngắn hạn chưa có đưa dự báo nhu cầu chăm sóc nuôi dưỡng trẻ, đặc biệt chưa phối hợp với lực lượng để huy động tài lực trang bị sở vật chất” - Tổ chức thực hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ: GV1, GV7, GV8 lu an số GV khác cho “Thời gian gặp cha mẹ trẻ nhà trường quan n va tâm hướng dẫn việc thực phối hợp với phụ huynh công tác chăm - Chỉ đạo thực hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ: Hầu hết GV,CBQL gh tn to sóc ni dưỡng trẻ” p ie cho “tuy nhà trường quan tâm quán đạo thực mục tiêu w chăm sóc ni dưỡng trẻ nhà trường, chưa có biện pháp phối hợp oa nl với gia đình để thống chế độ sinh hoạt hàng ngày cho trẻ” d Hầu hết GV,CBQL cho “ít hướng dẫn đầy đủ kiến thức chăm chăm sóc trẻ trường” nf va an lu sóc bảo vệ sức khỏe cho trẻ, phần lớn họ tích luỹ kinh nghiệm trình lm ul GV1, GV4, HT3, HT4 cho “Nhà trường muốn tổ chức thực chuyên đề để giúp lực lượng tham gia chăm sóc trẻ giao lưu, chia kinh z at nh oi nghiệm làm việc tốt hơn, nhà trường chưa chọn thời gian địa điểm phù hợp” z - Kiểm tra đánh giá kết giám sát hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ: @ gm GV3, GV5 cho “công tác hướng dẫn phối hợp với cha mẹ trẻ việc l chăm sóc ni dưỡng thực từ cấp trên, cơng tác an Lu mục tiêu chăm sóc ni dưỡng trẻ” m co kiểm tra đánh giá, nhà trường chưa thực theo tiêu chuẩn phù hợp đáp ứng n va ac th si 42 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN Thời gian thực hiện: 20 tháng năm 2019 Địa điểm: trường Mầm non Bé Ngoan Đối tượng tham gia vấn: Cô Lê Thị Mai Hân mã hóa GV1 NỘI DUNG PHỎNG VẤN Câu 1: Quý Thầy/Cô đánh mục tiêu hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non Quận 12? lu Trả lời: Nhà trường ln quan tâm động viên đội ngũ chăm sóc trẻ thực an n va yêu cầu quy định ngủ đủ giấc cho trẻ, sức khỏe trẻ, phát triển chiều cao trẻ gh tn to Câu 2: Khi tổ chức hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non, thường thực (trong chăm sóc dinh dưỡng, chăm sóc giấc ie p ngủ, chăm sóc vệ sinh cho trẻ)? nl w Trả lời: Thực chăm sóc dinh dưỡng trẻ: Các trẻ học không đồng đều, oa số lượng trẻ lớp đơng có nhiều trẻ khó ăn, nên việc xếp chỗ ngồi cho d bé trì thường xun lu nf va an Thực chăm sóc vệ sinh cá nhân, mơi trường: Khám sức khỏe định kỳ, theo dõi, đánh giá phát triển cân nặng chiều cao theo lứa tuổi lm ul Câu 3: Theo quý Thầy/Cô công tác kế hoạch, đạo thực kế z at nh oi hoạch, kiểm tra đánh giá kết hoạt động chăm sóc ni dưỡng, nhà trường thường thực tiêu chí nhất? Trả lời: Tổ chức thực hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ: Thời gian z gm @ gặp cha mẹ trẻ nhà trường quan tâm hướng dẫn việc thực phối hợp với phụ huynh cơng tác chăm sóc ni dưỡng trẻ l co Chỉ đạo thực hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ: Nhà trường m muốn tổ chức thực chuyên đề để giúp lực lượng tham gia chăm sóc trẻ an Lu giao lưu, chia kinh nghiệm làm việc tốt hơn, nhà trường chưa chọn n va ac th si 43 thời gian địa điểm phù hợp; nhà trường quan tâm quán đạo thực mục tiêu chăm sóc ni dưỡng trẻ nhà trường, chưa có biện pháp phối hợp với gia đình để thống chế độ sinh hoạt hàng ngày cho trẻ Người tham gia vấn Lê Thị Mai Hân lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si 44 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN Thời gian thực hiện: 20 tháng năm 2019 Địa điểm: trường Mầm non Sơn Ca Đối tượng tham gia vấn: Cô Bùi Thị Thanh Phương mã hóa GV2 NỘI DUNG PHỎNG VẤN Câu 1: Quý Thầy/Cô đánh mục tiêu hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non Quận 12? lu Trả lời: Nhà trường quan tâm động viên đội ngũ chăm sóc trẻ thực an n va yêu cầu quy định ngủ đủ giấc cho trẻ, sức khỏe trẻ, phát triển chiều cao trẻ gh tn to Câu 2: Khi tổ chức hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non, thường thực (trong chăm sóc dinh dưỡng, chăm sóc giấc ie p ngủ, chăm sóc vệ sinh cho trẻ)? nl w Trả lời: Thực chăm sóc dinh dưỡng trẻ: Các trẻ học khơng đồng đều, oa số lượng trẻ lớp đông có nhiều trẻ khó ăn, nên việc xếp chỗ ngồi cho d bé trì thường xun lu nf va an Thực chăm sóc vệ sinh cá nhân, môi trường: Khám sức khỏe định kỳ, theo dõi, đánh giá phát triển cân nặng chiều cao theo lứa tuổi lm ul Câu 3: Theo quý Thầy/Cô công tác kế hoạch, đạo thực kế z at nh oi hoạch, kiểm tra đánh giá kết hoạt động chăm sóc ni dưỡng, nhà trường thường thực tiêu chí nhất? Trả lời: Tổ chức thực hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ: Thời gian z gm @ gặp cha mẹ trẻ nhà trường quan tâm hướng dẫn việc thực phối hợp với phụ huynh cơng tác chăm sóc ni dưỡng trẻ l co Chỉ đạo thực hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ: Nhà trường m muốn tổ chức thực chuyên đề để giúp lực lượng tham gia chăm sóc trẻ an Lu giao lưu, chia kinh nghiệm làm việc tốt hơn, nhà trường chưa chọn n va ac th si 45 thời gian địa điểm phù hợp; nhà trường quan tâm quán đạo thực mục tiêu chăm sóc ni dưỡng trẻ nhà trường, chưa có biện pháp phối hợp với gia đình để thống chế độ sinh hoạt hàng ngày cho trẻ Người tham gia vấn Bùi Thị Thanh Phương lu an n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si 46 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN Thời gian thực hiện: 27 tháng năm 2019 Địa điểm: trường Mầm non Vàng Anh Đối tượng tham gia vấn: Cô Lê Thị Lan Hương mã hóa HT1 NỘI DUNG PHỎNG VẤN Câu 1: Quý Thầy/Cô đánh mục tiêu hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trường mầm non Quận 12? lu Trả lời: Nhà trường quan tâm động viên đội ngũ chăm sóc trẻ thực an n va yêu cầu quy định ngủ đủ giấc cho trẻ, sức khỏe trẻ, phát triển chiều cao trẻ gh tn to Câu 2: Khi tổ chức hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non, thường thực (trong chăm sóc dinh dưỡng, chăm sóc giấc ie p ngủ, chăm sóc vệ sinh cho trẻ)? nl w Trả lời: Thực đơn xây dựng hàng ngày theo tuần, theo mùa tùy thuộc vào oa nguyên vật liệu, thực phẩm từ bên cung cấp, có thay đổi đột xuất d Thực chăm sóc dinh dưỡng trẻ: Các trẻ học không đồng đều, số lượng lu trì thường xuyên nf va an trẻ lớp đơng có nhiều trẻ khó ăn, nên việc xếp chỗ ngồi cho bé lm ul Thực chăm sóc vệ sinh cá nhân, mơi trường: Khám sức khỏe định kỳ, z at nh oi theo dõi, đánh giá phát triển cân nặng chiều cao theo lứa tuổi Thực chăm sóc giấc ngủ: Trường học xây dựng gần đường giao thông tạo nhiều tiếng ồn, làm ảnh hưởng đến giấc ngủ trẻ z gm @ Câu 3: Theo quý Thầy/Cô công tác kế hoạch, đạo thực kế hoạch, kiểm tra đánh giá kết hoạt động chăm sóc ni dưỡng, nhà m co l trường thường thực tiêu chí nhất? an Lu n va ac th si 47 Trả lời: Tổ chức thực hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ: Thời gian gặp cha mẹ trẻ nhà trường quan tâm hướng dẫn việc thực phối hợp với phụ huynh công tác chăm sóc ni dưỡng trẻ Chỉ đạo thực hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ: Nhà trường muốn tổ chức thực chuyên đề để giúp lực lượng tham gia chăm sóc trẻ giao lưu, chia kinh nghiệm làm việc tốt hơn, nhà trường chưa chọn thời gian địa điểm phù hợp; nhà trường quan tâm quán đạo thực mục tiêu chăm sóc ni dưỡng trẻ nhà trường, chưa có biện pháp phối hợp với gia đình để thống chế độ sinh hoạt hàng ngày cho trẻ lu Người tham gia vấn an n va p ie gh tn to Lê Thị Lan Hương d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si 48 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN Thời gian thực hiện: 28 tháng năm 2019 Địa điểm: trường Mầm non Sơn Ca Đối tượng tham gia vấn: Cơ Phan Thị Thúy mã hóa HT2 NỘI DUNG PHỎNG VẤN Câu 1: Quý Thầy/Cô đánh mục tiêu hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trường mầm non Quận 12? lu Trả lời: Nhà trường quan tâm động viên đội ngũ chăm sóc trẻ thực an n va yêu cầu quy định ngủ đủ giấc cho trẻ, sức khỏe trẻ, phát triển chiều cao trẻ gh tn to Câu 2: Khi tổ chức hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non, thường thực (trong chăm sóc dinh dưỡng, chăm sóc giấc ie p ngủ, chăm sóc vệ sinh cho trẻ)? nl w Trả lời: Thực đơn xây dựng hàng ngày theo tuần, theo mùa tùy thuộc vào oa nguyên vật liệu, thực phẩm từ bên cung cấp, có thay đổi đột xuất d Thực chăm sóc dinh dưỡng trẻ: Các trẻ học không đồng đều, số lượng lu trì thường xuyên nf va an trẻ lớp đơng có nhiều trẻ khó ăn, nên việc xếp chỗ ngồi cho bé lm ul Thực chăm sóc vệ sinh cá nhân, mơi trường: Khám sức khỏe định kỳ, z at nh oi theo dõi, đánh giá phát triển cân nặng chiều cao theo lứa tuổi Thực chăm sóc giấc ngủ: Trường học xây dựng gần đường giao thông tạo nhiều tiếng ồn, làm ảnh hưởng đến giấc ngủ trẻ z gm @ Câu 3: Theo quý Thầy/Cô công tác kế hoạch, đạo thực kế hoạch, kiểm tra đánh giá kết hoạt động chăm sóc ni dưỡng, nhà m co l trường thường thực tiêu chí nhất? an Lu n va ac th si 49 Trả lời: Tổ chức thực hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ: Thời gian gặp cha mẹ trẻ nhà trường quan tâm hướng dẫn việc thực phối hợp với phụ huynh công tác chăm sóc ni dưỡng trẻ Chỉ đạo thực hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ: Nhà trường muốn tổ chức thực chuyên đề để giúp lực lượng tham gia chăm sóc trẻ giao lưu, chia kinh nghiệm làm việc tốt hơn, nhà trường chưa chọn thời gian địa điểm phù hợp; nhà trường quan tâm quán đạo thực mục tiêu chăm sóc ni dưỡng trẻ nhà trường, chưa có biện pháp phối hợp với gia đình để thống chế độ sinh hoạt hàng ngày cho trẻ lu Người tham gia vấn an n va p ie gh tn to Phan Thị Thúy d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si 50 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN Thời gian thực hiện: 28 tháng năm 2019 Địa điểm: trường Mầm non Ngọc Lan Đối tượng tham gia vấn: Cô Cấn Thu Hương mã hóa HT3 NỘI DUNG PHỎNG VẤN Câu 1: Quý Thầy/Cô đánh mục tiêu hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non Quận 12? lu Trả lời: Nhà trường quan tâm động viên đội ngũ chăm sóc trẻ thực an n va yêu cầu quy định ngủ đủ giấc cho trẻ, sức khỏe trẻ, phát triển chiều cao trẻ gh tn to Câu 2: Khi tổ chức hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non, thường thực (trong chăm sóc dinh dưỡng, chăm sóc giấc ie p ngủ, chăm sóc vệ sinh cho trẻ)? nl w Trả lời: Thực đơn xây dựng hàng ngày theo tuần, theo mùa tùy thuộc vào oa nguyên vật liệu, thực phẩm từ bên cung cấp, có thay đổi đột xuất d Thực chăm sóc dinh dưỡng trẻ: Các trẻ học không đồng đều, số lượng lu trì thường xun nf va an trẻ lớp đơng có nhiều trẻ khó ăn, nên việc xếp chỗ ngồi cho bé lm ul Thực chăm sóc vệ sinh cá nhân, mơi trường: Khám sức khỏe định kỳ, z at nh oi theo dõi, đánh giá phát triển cân nặng chiều cao theo lứa tuổi Thực chăm sóc giấc ngủ: Trường học xây dựng gần đường giao thông tạo nhiều tiếng ồn, làm ảnh hưởng đến giấc ngủ trẻ z gm @ Câu 3: Theo quý Thầy/Cô công tác kế hoạch, đạo thực kế hoạch, kiểm tra đánh giá kết hoạt động chăm sóc ni dưỡng, nhà m co l trường thường thực tiêu chí nhất? an Lu n va ac th si 51 Trả lời: Tổ chức thực hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ: Thời gian gặp cha mẹ trẻ nhà trường quan tâm hướng dẫn việc thực phối hợp với phụ huynh cơng tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ Chỉ đạo thực hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ: Tuy nhà trường quan tâm quán đạo thực mục tiêu chăm sóc ni dưỡng trẻ nhà trường, chưa có biện pháp phối hợp với gia đình để thống chế độ sinh hoạt hàng ngày cho trẻ Người tham gia vấn lu an Cấn Thu Hương n va p ie gh tn to d oa nl w nf va an lu z at nh oi lm ul z m co l gm @ an Lu n va ac th si