(Luận văn) quản lí hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở thị xã vĩnh châu tỉnh sóc trăng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Vũ Thị Hường lu QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MƠN TỐN an n va THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ie gh tn to HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC p CƠ SỞ THỊ XÃ VĨNH CHÂU TỈNH SÓC TRĂNG d oa nl w u nf va an lu ll LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC oi m z at nh z m co l gm @ an Lu Thành phố Hồ Chí Minh – 2018 n va ac th si BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Vũ Thị Hường lu QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MƠN TỐN an n va THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ie gh tn to HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC p CƠ SỞ THỊ XÃ VĨNH CHÂU TỈNH SÓC TRĂNG oa nl w d Chuyên ngành : 8140114 u nf va an lu Mã số : Quản lí giáo dục ll LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC oi m z at nh NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: z m co l gm @ TS VƯƠNG VĂN CHO an Lu Thành phố Hồ Chí Minh – 2018 n va ac th si LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi: số liệu kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực chưa công bố công trình khác TÁC GIẢ LUẬN VĂN lu an n va Vũ Thị Hường p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si LỜI CẢM ƠN Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành tới Khoa Khoa học Giáo dục, thầy giáo, cô giáo trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh giảng dạy, hướng dẫn giúp đỡ tạo điều kiện để học tập nghiên cứu hồn thành luận văn Đặc biệt tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS Vương Văn Cho, người trực tiếp hướng dẫn khoa học, tận tình hướng dẫn, giúp đỡ động viên tơi suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Xin cám ơn lãnh đạo Phòng GD & ĐT thị xã Vĩnh Châu, tỉnh Sóc lu an Trăng, Ban giám hiệu trường THCS thị Xã Vĩnh Châu bạn bè n va đồng nghiệp giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho q trình làm Trong q trình làm luận văn tơi học hỏi trưởng thành nhiều gh tn to luận văn p ie lĩnh vực nghiên cứu khoa học Bản thân tơi có cố gắng w khơng thể tránh khỏi thiếu sót, kính mong thầy giáo, giáo, bạn bè oa nl đồng nghiệp góp ý kiến để luận văn tơi hồn thiện d Xin trân trọng cảm ơn lu va an Vĩnh Châu, ngày 30 tháng 10 năm 2018 ll u nf Tác giả oi m z at nh Vũ Thị Hường z m co l gm @ an Lu n va ac th si MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC lu MƠN TỐN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG an LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ va n 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.2 Tình nghiên hình cứu nước ie gh tn to 1.1.1 Tình hình nghiên cứu nước p 1.2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1.2.1 Quản lí trường học w oa nl 1.2.2 Hoạt động dạy học mơn Tốn 12 d 1.2.3 Quản lí hoạt động dạy học mơn Tốn theo định hướng phát triển lu an lực HS 14 u nf va 1.3 Hoạt động dạy học mơn Tốn theo định hướng phát triển lực HS ll trường THCS 16 oi m 1.3.1 Mục tiêu, nội dung chương trình mơn Tốn trường THCS 16 z at nh 1.3.2 Chuẩn kiến thức kỹ năng, lực cần phát triển cho HS trường THCS dạy môn Toán 19 z 1.3.3 Dạy học mơn Tốn theo định hướng phát triển lực HS trường @ gm THCS 20 m co l 1.4 Nội dung quản lí dạy học mơn Tốn theo định hướng phát triển lực HS trường THCS 26 an Lu n va ac th si 1.4.1 Quản lí việc thực mục tiêu dạy học mơn Tốn theo định hướng phát triển lực HS trường THCS 26 1.4.2 Quản lí việc thực nội dung chương trình mơn Tốn theo định hướng phát triển lực HS trường THCS 26 1.4.3 Quản lí hoạt động giảng dạy GV theo định hướng phát triển lực HS trường THCS 27 1.4.4 Quản lí hoạt động học tập học sinh 31 1.4.5 Quản lí điều kiện đảm bảo cho hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực HS trường THCS 32 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí dạy học mơn Tốn theo phát triển lu an lực trường Trung học sở 34 n va 1.5.1 Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến cơng tác quản lí hoạt động tn to dạy học mơn Tốn theo định hướng phát triển lực HS trường gh THCS 34 p ie 1.5.2 Các yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến cơng tác quản lí hoạt động dạy w học mơn Tốn theo định hướng phát triển lực HS trường oa nl THCS 35 d Tiểu kết chương 37 an lu Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MƠN u nf va TỐN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THỊ ll oi m XÃ VĨNH CHÂU, TỈNH SÓC TRĂNG 38 z at nh 2.1 Một số đặc điểm tình hình kinh tế, trị, giáo dục thị xã Vĩnh Châu, tỉnh Sóc Trăng 38 z 2.1.1 Dân số phân bố dân cư 38 @ gm 2.1.2 Đặc điểm kinh tế 38 l 2.1.3 Đặc điểm văn hóa, xã hội giáo dục 38 m co 2.1.4 Tình hình giáo dục THCS thị xã Vĩnh Châu, tỉnh Sóc Trăng 39 an Lu n va ac th si 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng hoạt động dạy học mơn Tốn theo định hướng phát triển lực HS trường THCS thị xã Vĩnh Châu tỉnh Sóc Trăng 39 2.2.1 Mẫu khảo sát 39 2.2.2 Mô tả công cụ khảo sát 41 2.2.3 Cách thức xử lý số liệu 42 2.3 Thực trạng hoạt động dạy học mơn Tốn theo định hướng phát triển lực HS trường THCS thị xã Vĩnh Châu tỉnh Sóc Trăng 43 2.3.1 Thực trạng hoạt động dạy học môn Toán GV theo định hướng phát triển lực HS 43 lu an 2.3.2 Thực trạng hoạt động học tập HS theo định hướng phát triển n va lực HS 50 triển lực HS trườngTHCS thị xã Vĩnh Châu tỉnh Sóc Trăng 53 gh tn to 2.4 Thực trạng quản lí hoạt động dạy học mơn Tốn theo định hướng phát p ie 2.4.1 Thực trạng quản lí mục tiêu, nội dung, chương trình dạy học mơn w Tốn theo định hướng phát triển lực HS 53 oa nl 2.4.2 Thực trạng quản lí hoạt động giảng dạy mơn Tốn GV theo định d hướng phát triển lực HS 55 an lu 2.4.3 Thực trạng quản lí hoạt động học tập mơn Tốn HS theo định u nf va hướng phát triển lực HS 69 2.4.4 Thực trạng quản lí điều kiện hỗ trợ dạy học mơn Tốn theo định ll oi m hướng phát triển lực HS 75 z at nh 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến cơng tác quản lí hoạt động dạy học mơn Tốn theo định hướng phát triển lực HS trường z THCS thị xã Vĩnh Châu tỉnh Sóc Trăng 77 @ gm 2.5.1 Thực trạng yếu tố khách quan ảnh hưởng đến cơng tác quản lí l hoạt động dạy học mơn Tốn theo định hướng phát triển lực m co HS trường THCS 77 an Lu n va ac th si 2.5.2 Thực trạng yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến cơng tác quản lí hoạt động dạy học mơn Tốn theo định hướng phát triển lực HS trường THCS 79 Tiểu kết chương 81 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MƠN TỐN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỊ XÃ VĨNH CHÂU TỈNH SÓC TRĂNG 82 3.1 Nguyên tắc xây dựng biện pháp 82 3.1.1 Nguyên tắc mặt pháp lí 82 lu an 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống – cấu trúc 82 n va 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 82 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa phát triển 83 gh tn to 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 83 p ie 3.1.6 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi hiệu 84 w 3.2 Một số biện pháp quản lí dạy học mơn Tốn theo định hướng phát triển oa nl lực HS trường THCS 84 d 3.3 Mối quan hệ biện pháp 96 an lu 3.4 Khảo sát tính cần thiết khả thi biện pháp 97 u nf va 3.4.1 Về tính cần thiết 97 3.4.2 Về tính khả thi 99 ll oi m Tiểu kết chương 102 z at nh KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 103 TÀI LIỆU THAM KHẢO 108 z PHỤ LỤC m co l gm @ an Lu n va ac th si DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT lu an n va Chữ viết đầy đủ CBQL Cán quản lí CNH Cơng nghiệp hóa CNTT Cơng nghệ thơng tin CSVC Cơ sở vật chất GD & ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên HĐDH Hoạt động dạy học HĐH Hiện đại hóa HĐNGLL Hoạt động ngồi lên lớp HS Học sinh HT Hiệu trưởng ie gh tn to Chữ viết tắt Phó hiệu trưởng p PHT Phương pháp dạy học an Quản lí giáo dục u nf va SGK Phương tiện dạy học lu QLGD d PTDH Phương pháp học tập oa PPHT nl w PPDH Sách giáo khoa ll Thiết bị dạy học Tổ trưởng chuyên môn z m co l gm @ TTCM Trung học phổ thông z at nh TBDH oi THPT Trung học sở m THCS an Lu n va ac th si DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Chương trình Tốn cấp THCS 18 Bảng 2.1 Tình hình đội ngũ GV Toán thị xã 40 Bảng 2.2 Cơ cấu GV Toán thị xã Vĩnh Châu năm học 2017 - 2018 40 Bảng 2.3 Quy ước xử lý thông tin thực trạng QL hoạt động dạy học mơn Tốn theo định hướng phát triển lực HS 42 Bảng 2.4 Quy ước xử lý thông tin mức độ cần thiết, mức độ khả thi biện pháp quản lí hoạt động dạy học mơn Tốn theo định hướng phát triển lực HS 43 lu Bảng 2.5 Đánh giá mức độ thực hoạt động giảng dạy mơn an GV Tốn theo định hướng phát triển lực HS 44 n va Bảng 2.6 Đánh giá mức độ đạt việc sử dụng PPDH PTDH tn to giảng dạy GV Toán 47 p ie gh Bảng 2.7 Đánh giá mức độ đạt việc thực nội dung học tập mơn Tốn HS 50 Bảng 2.8 Đánh giá mức độ đạt thực nội dung chương trình mơn w Đánh giá mức độ đạt việc chuẩn bị lên lớp GV 55 d Bảng 2.9 oa nl Toán GV 53 lu an Bảng 2.10 Đánh giá mức độ đạt nề nếp giảng dạy lớp GV 57 u nf va Bảng 2.11 Đánh giá mức độ đạt hoạt động dự kiểm tra chuyên môn 59 ll Bảng 2.12 Đánh giá mức độ đạt việc hoạt động kiểm tra đánh giá kết m oi học tập HS 62 z at nh Bảng 2.13 Đánh giá mức độ đạt thực quy định hồ sơ chuyên môn 65 z Bảng 2.14 Đánh giá mức độ đạt công tác bồi dưỡng GV 67 @ gm Bảng 2.15 Đánh giá mức độ đạt hoạt động học HS theo định m co l hướng phát triển lực HS 70 Bảng 2.16 Đánh giá mức độ đạt CSVC VÀ PTDH mơn Tốn 75 an Lu n va ac th si PL43 Ghi (Nội dung điều TUẦN TÊN BÀI DẠY TIẾT chỉnh, Hướng dẫn thực hiện, tích hợp liên mơn) Luyện tập 10 §7 Hình bình hành 11 12 Luyện tập 13 Luyện tập §8 Đối xứng tâm 14 Luyện tập 15 Tích hợp giáo dục an tồn giao thơng tập 56 sgk §9 Hình chữ nhật lu 16 an Luyện tập va 17 n §10 Đường thẳng song song Mục 18 to tn với đường thẳng cho trước Luyện tập gh 19 p ie 10 20 §19 Hình thoi 21 Luyện tập Tích hợp xây w dựng giới thiệu cửa oa nl 11 xếp d an Luyện tập u nf va 24 Ôn tập chương I 25 Kiểm tra 45’ (chương I) ll oi m 13 23 §12 Hình vng lu 22 12 Khơng dạy z at nh Chương II: DIỆN TÍCH ĐA GIÁC ( 11 TIẾT) §1 Đa giác – Đa giác 27 §2 Diện tích hình chữ nhật z Tích hợp việc đo gm @ 14 26 diện tích lớp học diện l 28 29 §3 Diện tích tam giác an Lu 15 Luyện tập m co tích nhà n va ac th si PL44 Ghi (Nội dung điều TUẦN TÊN BÀI DẠY TIẾT chỉnh, Hướng dẫn thực hiện, tích hợp liên mơn) 16 30 Ơn tập học kỳ I 17 31 Ôn tập học kỳ I Kiểm tra học kỳ I 18 19 20 32 Luyện tập 33 §4 Diện tích hình thang 34 §5 Diện tích hình thoi Luyện tập 35 lu §6 Diện tích đa giác 36 an 21 Tích hợp việc đo va diện tích mảnh vườn hay n khu đất nhà to tn Chương III: TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG ie gh (18 TIẾT) §1 Định lý Talét tam 37 p 22 38 §1 Định lý Talét tam oa giác (tiếp) 39 §2 Định lý đảo hệ nl w giác d an lu định lý Talét va 40 §3 Tính chất đường phân giác ll u nf 23 41 42 z at nh 24 Luyện tập oi m tam giác §4 Khái niệm hai tam giác đồng dạng z §5 Trường hợp đồng dạng thứ Tích hợp với tốn gm @ 43 trường hợp thứ l tam giác 44 m co 25 Tích hợp với tốn thứ hai trường hợp thứ an Lu §6 Trường hợp đồng dạng n va ac th si PL45 Ghi (Nội dung điều TUẦN TÊN BÀI DẠY TIẾT chỉnh, Hướng dẫn thực hiện, tích hợp liên mơn) hai tam giác 45 26 §7 Trường hợp đồng dạng thứ Tích hợp với tốn ba trường hợp thứ ba tam giác Luyện tập 46 Luyện tập 47 48 lu §8 Các trường hợp đồng Mục 2, ?Hình c hình d, dạng tam giác vuông giáo viên tự chọn độ dài an cạnh cho kết khai số tự nhiên, ví n va 27 to tn dụ: ie gh A’B’=5; B’C’=13 p AB=10; BC=26 50 §9 Ứng dụng thực tế tam oa giác đồng dạng 51 Ôn tập chương III nl w 28 Luyện tập 49 d an Ơn tập chương III Bài tập 57 Khơng u va 52 lu 29 u nf cầu học sinh làm Kiểm tra 45’ ( chương III) 54 Thực hành: đo chiều cao ll oi m z at nh 30 53 vật, đo khoảng cách hai điểm mặt đất z 55 Tích hợp cho hs thấy l vật dụng ngồi m co 31 §1 Hình hộp chữ nhật gm @ CHƯƠNG IV: HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG HÌNH CHĨP ĐỀU (16TIẾT) đời sống ngày có an Lu hình dạng hình hợp chữ n va ac th si PL46 Ghi (Nội dung điều TUẦN TÊN BÀI DẠY TIẾT chỉnh, Hướng dẫn thực hiện, tích hợp liên mơn) nhật §2 Hình hộp chữ nhật ( tiếp ) 56 Tích hợp mỹ thuật xây dựng §3 Thể tích hình hộp chữ nhật 57 32 Luyện tập 58 59 §4 Hình lăng trụ đứng 60 §5 Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng lu 33 an §6 Thể tích hình lăng trụ va 61 n đứng to Luyện tập tn 62 §7 Hình chóp hình ie gh 63 chóp cụt p 34 w §7 Hình chóp hình 64 oa nl chóp cụt (tiếp) d 65 §8 Diện tích xung quanh 66 §9 Thể tích hình chóp 67 Luyện tập 68 Ơn tập chương IV 69 Ôn tập cuối năm 70 Ôn tập cuối năm oi m z at nh m co l gm @ Kiểm tra học kỳ II z 37 ll 36 u nf va 35 an lu hình chóp an Lu n va ac th si PL47 KẾ HOẠCH DẠY HỌC 2017-2018 MƠN: TỐN Cả năm :140 tiết Đại số : 70 tiết Hình học : 70 tiết Học kỳ I: 40 tiết 32 tiết 19 tuần: 72 tiết tuần đầu x tiết = tiết tuần đầu x tiết = tiết 14 tuần x tiết = 28 14 tuần x tiết = 28 tiết tiết tuần cuối x tiết = tiết tuần cuối x tiết = tiết lu an n va 30 tiết 38 tiết 18 tuần: 68 tiết 13 tuần đầu x tiết = 26 13 tuần đầu x tiết = 26 tiết tiết tuần cuối x tiết = 12 tiết tn to Học kỳ II ie gh tuần cuối x tiết = tiết p Phân phối chương trình phần Đại số: w Bài Tiết chỉnh, Hướng dẫn thực oa nl Tuần Ghi (Nội dung điều d hiện, tích hợp liên môn) an lu Chương I: Căn bậc hai Căn bậc ba u nf va ( 18 tiết) §1 Căn bậc hai ll Luyện tập oi hằg đẳng định lý Pitago, thức HCN z A2  A @ Luyện tập ĐS8: Hằng đẳng thức gm HH7: z at nh §2 Căn thức bậc hai Hình học: SHCN m §3 Liên hệ phép nhân phép khai an Lu phương m co l đáng nhớ n va ac th si PL48 Ghi (Nội dung điều Tuần Bài Tiết chỉnh, Hướng dẫn thực hiện, tích hợp liên mơn) ĐS6: Số nghịch đảo Luyện tập §4 Liên hệ phép chia phép khai phương Luyện tập §5 Bảng bậc hai Cả không dạy Thay Luyện tập lu an máy tinh casio §6 Biến đổi đơn giản n va 10 tn to biểu thức chứa thức bậc hai 11 p 12 ie gh Luyện tập biểu thức chứa thức nl w §7 Biến đởi đơn giản 13 ĐS8: phân tích đa thức Luyện tập thành nhân tử §8 Rút gọn biểu thức u nf 14 va an lu d oa bậc hai ( tt) ll chứa thức bậc hai 18 Kiểm tra chưong I 20 §2 Hàm sô bậc an Lu khái niệm hàm số m co §1 Nhắc lại, bở sung l 19 gm Ơn tập chương I tích hình lập phương @ 17 Chương II: Hàm số bậc ( 11 tiết) HH8: Cơng thức tính thể z §9 Căn bậc ba z at nh 16 Luyện tập oi 15 m Vật lý: S, T, V n va ac th si PL49 Ghi (Nội dung điều Tuần Bài Tiết chỉnh, Hướng dẫn thực hiện, tích hợp liên môn) 10 21 Luyện tập HH: HCN, Chu vi HCN §3 Đồ thị hàm 22 số y = ax + b ( a  0) 11 23 Luyện tập HH8: HBH, S tam giác, C tam giác §4 24 song Đường song thẳng đường lu thẳng cắt an 12 25 Luyện tập va §5 Hệ số góc n 26 Ví dụ 2: Khơng dạy to 13 27 Bài tập 28b; 31: không Luyện tập ie gh tn đường thẳng y = ax + b p yêu cầu HS làm Ôn tập chương II 29 Kiểm tra chưong II oa nl w 14 28 d Chương III: Hệ hai phương trình bậc §1 Phương trình bậc va 30 an lu hai ẩn ( 17 tiết) §2 Hệ hai phương 31 m 15 ll u nf hai ẩn oi trình bậc hai ẩn 16 Luyện tập z at nh 32 §3 Giải hệ phương 33 z 35 Ơn tập Học kì I 36 Ôn tập Học kì I an Lu Luyện tập m co 34 l gm 17 @ trình phương pháp n va ac th si PL50 Ghi (Nội dung điều Tuần Bài Tiết chỉnh, Hướng dẫn thực hiện, tích hợp liên mơn) Ơn tập Học kì I 37 Kiểm tra Học kì I 18 19 §4 Giải hệ phương 38 trình phương pháp cộng đại số 39 Luyện tập 40 Thực hành máy tính lu cầm tay Casio, Vinacal… an va 20 §5 41 Giải tốn Vật lí: S, V,T n cách lập hệ phương to tn trình §6 ie gh 42 tốn cách lập hệ phương p trình (tt) 43 HH8: S tích giác, ĐS7 Luyện tập oa nl w 21 Giải d thống kê Luyện tập Vật lý: chuyển động Ôn tập chương III Kết luận tập đưa va 45 an 22 lu 44 u nf vào cuối trang 10, không yêu ll cầu HS chứng minh m oi sử dụng để làm tập z at nh khác Hóa học cơng thức tính nồng độ mol, vật lý: khối z l gm Kiểm tra chương III @ 46 lượng, thời gian Chương IV: Hàm số y = ax2 Phương trình bậc hai ẩn ( 24 tiết) 47 §1 Hàm số y = ax2 ( Vật lý: S, V, T an Lu a  0) m co 23 n va ac th si PL51 Ghi (Nội dung điều Tuần Bài Tiết chỉnh, Hướng dẫn thực hiện, tích hợp liên mơn) 48 24 Luyện tập Vật lí: S, V,T, gia tốc §2 Đồ thị hàm số y = 49 ax2 ( a  0) 50 25 Luyện tập §3 Phương trình bậc 51 Ví dụ 2: Giải: Chuyển vế hai ẩn số -3 đởi dấu nó, ta được: x2  suy x lu x   (viết tắt x   ) an va Vậy phương trình có hai n nghiệm: x1  3, x2   tn to gh (Được viết tắt x   ) p ie HCN Luyện tập §4 53 nl 26 w 52 Cơng thức d oa nghiệm phương trình 54 §5 u nf 55 Luyện tập va 27 an lu bậc hai Cơng thức ll nghiệm thu gọn §6 Hệ thức Vi-ét ứng dụng Hệ thức Vi-ét z Luyện tập 60 Kiểm tra 45’ §7 Phương trình quy an Lu 61 m co 30 59 l 29 gm ứng dụng (tt) @ 58 Vật lí: S, V,T z at nh 57 Luyện tập oi 28 m 56 n va ac th si PL52 Ghi (Nội dung điều Tuần Bài Tiết chỉnh, Hướng dẫn thực hiện, tích hợp liên mơn) phương trình bậc hai 62 31 Luyện tập §8 63 Giải tốn cách lập phương trình 64 Luyện tập Vật lí: S,V,T, KLR ; Hóa học:nồng độ dung dịch lu 32 Thực hành máy tính 65 an cầm tay Casio, Vinacal… va Ơn tập chương IV 33 67 Ôn tập chương IV 34 68 Ôn tập cuối năm 69 Ôn tập cuối năm 70 Ôn tập cuối năm n 66 ie gh tn to p 35 36 w Kiểm tra cuối năm d oa nl 37 an lu Phân phối chương trình phần Hình học: Tuần Tiết Bài chỉnh, Hướng dẫn thực ll u nf va Ghi (Nội dung điều oi m hiện, tích hợp liên mơn) Chương I Hệ thức lượng tam giác vuông (19 tiết) z at nh §1 Một số hệ thức HH7: Định lí Pytago cạnh đường cao Một số hệ thức Luyện tập an Lu m co tam giác vuông (tt) l cạnh đường cao gm @ z tam giác vuông n va ac th si PL53 Ghi (Nội dung điều Tuần Bài Tiết chỉnh, Hướng dẫn thực hiện, tích hợp liên mơn) 4 Luyện tập Kí hiệu tang góc  §2 Tỉ số lượng giác tan  , cotang góc  góc nhọn cot  Tỉ số lượng giác góc nhọn (tt) lu an va Luyện tập Luyện tập §3 Bảng lượng giác Cả bài: Không dạy n Thay Luyện tập to ie gh tn máy tinh casio p Vậy lí: S, V, T cạnh góc tam giác w vng oa nl 11 HH7: Định lí Pytago Một số hệ thức d §4 Một số hệ thức 10 an lu cạnh góc tam giác 12 §5 Ứng dụng thực tế oi 14 Luyện tập m 13 Luyện tập ll u nf va vuông (tt) z at nh Tỉ số lượng giác Thực hành ngồi trời 16 Ơn tập Chương I 17 Ôn tập Chương I 18 Kiểm tra chương I z m co l gm @ 10 15 Chương II Đường trịn ( 17 tiết ) 19 §1 Sự xác định đường an Lu 11 HH7: Quan hệ cạnh n va ac th si PL54 Ghi (Nội dung điều Tuần Bài Tiết chỉnh, Hướng dẫn thực hiện, tích hợp liên mơn) trịn.Tính chất đối xứng góc Tính chất ba đường đường trịn 20 12 trung trực Luyện tập §2 Đường kính dây 21 đường trịn 22 13 Luyện tập §3 Liên hệ dây 23 HH7: Định lí Pytago lu khoảng cách từ tâm đến an dây va n 24 §4 Vị trí tương đối 25 đường thẳng đường tròn ie gh tn to 14 Luyện tập p 26 §5 Các dấu hiệu nhận 27 w 15 Luyện tập tròn d oa nl biết tiếp tuyến đường §6 Tính chất hai u nf va 29 Luyện tập an 16 lu 28 tiếp tuyến cắt ll Ôn tập Học kì I 31 Ơn tập Học kì I oi m 17 30 z at nh Kiểm tra Học kì I 18 32 Luyện tập 20 33 §7 Vị trí tương đối z 19 hai đường tròn (tt) 35 Luyện tập an Lu 21 m co §8 Vị trí tương đối l 34 gm @ hai đường tròn n va ac th si PL55 Ghi (Nội dung điều Tuần Bài Tiết chỉnh, Hướng dẫn thực hiện, tích hợp liên mơn) Ơn tập chương II 36 Chương III Góc với đường trịn ( 21 tiết ) 22 §1 Góc tâm Số đo 37 cung 38 23 Luyện tập §2 Liên hệ cung 39 dây §3 Góc nội tiếp lu 40 an va 24 41 Luyện tập §4 Góc tạo tia tiếp n 42 25 43 ie 44 gh tn to tuyến dây cung Luyện tập p §5 Góc có đỉnh bên w hay bên ngồi đường 45 §6 Cung chứa góc Bài tốn quỹ tích an lu 46 Luyện tập d 26 oa nl tròn va ”cung chứa góc”: Thực ll u nf ?1 ?2 Trong ?2 không m yêu cầu chứng minh mục a, oi b công nhận kết luận c 47 48 Luyện tập z at nh 27 §7 Tứ giác nội tiếp Định lí đảo Khơng z gm @ u cầu chứng minh định lí đảo 49 §8 Đường trịn ngoại an Lu tiếp - Đường tròn nội tiếp m co 50 Luyện tập l 28 n va ac th si PL56 Ghi (Nội dung điều Tuần Bài Tiết chỉnh, Hướng dẫn thực hiện, tích hợp liên mơn) 29 §9 Độ dài đường trịn 51 Cơng thức tính độ dài đường trịn Thay ?1 tốn áp dụng cơng thức tính độ dài đường trịn 52 30 Luyện tập §10.Diện tích hình trịn 53 54 lu 31 Luyện tập Thực hành máy tính 55 an cầm tay Casio, Vinacal… n va Ôn tập chương III 57 Kiểm tra chương III Chương IV Hình trụ Hình nón Hình cầu ( 13 tiết ) ie gh tn to 32 56 §1 Hình trụ Diện tích p 58 w xung quanh thể tích hình 59 §2 Hình nón Diện tích an lu 60 Luyện tập d 33 oa nl trụ ll 61 Luyện tập 62 §3 Hình cầu 63 §4 Diện tích hình cầu oi m 34 u nf nón va xung quanh thể tích hình z at nh thể tích hình cầu z Ơn tập chương IV 67 Ôn tập cuối năm 68 Ôn tập cuối năm an Lu 66 m co Ôn tập chương IV l 65 gm 36 Luyện tập @ 35 64 n va ac th si PL57 Ghi (Nội dung điều Tuần Bài Tiết chỉnh, Hướng dẫn thực hiện, tích hợp liên mơn) 69 Ơn tập cuối năm 70 Ôn tập cuối năm Kiểm tra cuối năm 37 lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si