Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường trung học cơ sở huyện Đăk Hà tỉnh Kon Tum

ĐẠI HỌC ĐÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÔ THỊ LIÊN QUAN LY HOAT DONG TO CHUYEN MON Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HOC CO SO HUYEN DAK HA TINH KON TUM LUAN VAN THAC Si QUAN LY GIAO DUC 2022 | PDF | 130 Pages buihuuhanh@gmail.com Đà Nẵng - Năm 2022 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG (ONG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÔ THỊ LIÊN QUAN LY HOAT DONG TO CHUYEN MON Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN ĐĂK HÀ TỈNH KON TUM Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HOC PGS.TS TRẦN XUÂN BÁCH Đà Nẵng - Năm 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn “Quản ‡ý hoạt động tỗ chuyên mãn trường trung học sở huyện Đăk Hà tỉnh Kon Tưm " cơng trình nghiên cứu thực cá nhân, thực hướng dẫn khoa học PGS.TS Trần Xuân Bách Các số liệu kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực chưa công bố bắt kỳ công trình khác Tơi xin chịu trách nhiệm nghiên cứu Kon Tum, 30 tháng năm 2022 HỌC VIÊN Lae NGO TH] LIEN QUAN LÝ HOẠT ĐỌNG TÔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRUONG 'TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN ĐÃK HÀ, TỈNH KON TUM Ngành: Quân lý giáo dục Họ tên học viên: Ngô Thị Liền Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trần Xuân Bách Cơ sở đảo tạo; Trường Đại học Sư phạm ~ Đại học Đà Nẵng 'Tơm tất: Những kết q luận văn: Tit cosé quan hệ thống héa sở lý luận khảo sát thực trạng vân để, đễ tài xây dựng biện pháp quản lý hoạt động Tổ chuyên môn trường trung học sở huyện Đăk Hà, tỉnh Kon Tum Đề tải hệ thống hóa vấn đề lý luận liên quan đến quản lý quản lý hoạt động Tế chuyên môn, xây dựng khung lý thuyết cần thiết cho việc tiến hành khảo sát thực trạng đề nghiên cứu đề xuất 07 biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng hoạt động nảy, cụ thể lả: THOS THCS Biện pháp 1: Nang cao nhận thức CBQLL, GV vị trí, vải trồ tổ chuyên môn trường Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch giáo đục đáp ứng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 cấp Biện pháp 3: Bồi dưỡng lực quản lý tổ chuyên môn cho TTCM Biện pháp 4: Đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phố thông Biện pháp 5: Đổi quản lý hoạt động bồi dưỡng, tự bồi dưỡng, học tập kinh nghiệm thành viễn tổ họa Biện pháp 6: Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiễn cứu học minh lện pháp 7: Tạo điều kiện thuận lợi CSVC, TB&CN, kinh phi để tổ chuyên môn hoại động Ý nghĩa khoa học vã thực tiễn luận văn Luận văn thể tính khoa học có đóng góp lỷ luận lẫn thực tiễn Đã tống quan vấn để lý luận nghiên cửu, biện pháp đề xuất ửng dụng sở nghiên cửu, Hướng nghiên cửu để tài Kết nghiên cứu để tài có tính cấp thiết tính khả thi, góp phẫn hãng cao chất lượng quản lý hoạt động Tổ chun mơn góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS địa huyện Đãk Hã, tỉnh Kon Tam Kết nghiên cứu vận đụng vào thực tiễn, đồng thời theo dõi kết phản hồi để đánh giá thêm tính ứng dụng đề tài làm sở cho nghiên cứu, nghiên cứu sâu đề tai vào thực tiễn 4, Từ khóa: Trường THCS, Tổ chun mơn, hoạt động Tổ chun môn, chất lượng hoạt động Tổ chuyên môn, cán quản lý, giáo viễn Xác nhận người hướng dẫn \M—-_ PGS.TS Trần Xuân Bách Người thực để tài —\01~ Ngô Thị Liền MANAGEMENT OF SPECIAL TEAM ACTIVITIES IN SECONDARY SCHOOL OF DISTRICT DAK HA, KON TUM PROVINCE Major: Educational Administration Student's name: Ngo Thỉ Lien Scientific instructor: Assoe.Prof.Dr Tran Xuan Bach ‘Training institution: The University of Danang, University of Education and Science Abstract: The main results of the thesis: From the point of view of systemiatizing the theoretical bases and surveying the current situation, the topic develops measures to manage the activities of professional groups in high schools Dak Ha district, Kon Tum province The thesis has systematized the theoretical issues related to the management and operation of the Expert Group, built the necessary theoretical framework for conducting a survey of the current situation of the research problem and proposed 07 management measures to improve the efficiency and quality of this activity, namely: Measure 1: Raise awareness of administrators ‘and teachers about the position and role of professional groups in secondary schools Measure 2: Develop an education plan to meet the 2018 general education program at lower secondary level Measure 3: Fostering professional team management capacity for TTCM Measure 4: Evaluate and classify teachers accordingto the professional standards of high school teachers ‘Measure 5: Renovate the management of trai ing activities, self-improvement and learning experiences of team members Measure 6: Improve the quality of professional activities by studying illustrative lessons Measure 7: Create favorable conditions for administrative facilities, equipment and technology, and funding for specialized teams to operate Scientific and practical significance of the thesis The thesis shows the scientific character and has both theoretical and practical contributions The theoretical issues of research have been reviewed, and the proposed measures can be applied at the research facility, Further research direction of the topic The research results of the topic are urgent and feasible, contributing to improving the quality of management of the activities Dak Ha, Kon Tum Province, The research results can be applied in practice, while monitoring the feedback results to further evaluate the applicability of the topic and serve as a basis, for further research and study of the topic into practice Keywords: Secondary school, professional groups, activities of professional groups, quality of activities of professional groups, managers, teachers Confirmation of the instructor Student \bhe Assoc.Prof.Dr Tran Xuan Bach Ngo Thi Lien MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN, TÓM TÁT 222tr MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TÁT Nii DANH MỤC CAC BANG DANH MỤC CÁC SƠ ĐÒ + Khách thể, đồi tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cửu để ta Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHUONG CO SO LY LUAN CUA QUAN LY HOAT CHUYEN MON CAC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổng quan vân để nghiên cứu 1.1.1 Nghiên cứu nước 1.1.2 Nghiên cứu nước Các khái niệm để tải 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục Quản lý nhà trường Tô chuyên môn Hoạt động tổ chuyên môn - Quản lý hoạt động chuyên môn L3 Ly Về hoật động tôichinjEh điôn trường THOS,- 1.3.1 Vị trí, vai trị tơ chun mơn trường THCS: 1.3.2 Chức tổ chuyên môn trường THCS Nhiệm vụ tổ chuyên môn trường THCS Đôi hoạt động tô chuyên môn trường THCS 1.4 Quản lý hoạt động tổ chun mơn trường THCS 1.4.1 Qn lí xây dựng kế hoạch hoạt đơng tổ chun mơn 1.4.2 Quan lí thực kế hoạch hoạt đông tô chuyên môn giáo viên phô thông DONG TO = ù 1, Lý chọn đ Mục đích nghiên cửu Đụ ba la boy tata MO DAU 1.4.4 Quan ly hoat déng béi dưỡng, tự bồi dưỡng, học tập kinh nghiệm cúa thành viên tổ —— 20 1.4.5 Quản lí sinh hoạt định kỉ sinh hoạt khác theo quy định trường THCS ssa =) 1.5 Các yếu tố ảnh hưởngđến quản lý hoạt độngtổ chuyên môn a seni 1:ãi1 Yếu tỗ chủ quan: -ccc