Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON ĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆN THEO KINH NGHIỆM “BỮA ĂN TRƯA Ở LỚP” LỨA TUỔI: 4 5 TUỔI I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến Thức Trẻ nhớ lại được câu chuyện đã xảy ra dựa vào hệ thống câu hỏi gợi ý. 2. Kỹ năng Trẻ có kĩ năng kể câu chuyện rõ ràng. 3. Thái độ Trẻ mạnh dạn, tự tin II. CHUẨN BỊ Câu chuyện trẻ đã trải nghiệm Bữa ăn trưa ở lớp Bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non” III. TIẾN HÀNH 1. Ổn định – Gây hứng thú Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” Trò chuyện về bài hát : + Bài hát tên là gì? (Bài hát tên Trường chúng cháu là trường mầm non) + Trong bài hát nói về nơi nào ? (Trong bài hát nói về trường mầm non, trong bài hát có cô, có các bạn)
GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON ĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆN THEO KINH NGHIỆM “BỮA ĂN TRƯA Ở LỚP” LỨA TUỔI: - TUỔI I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến Thức - Trẻ nhớ lại câu chuyện xảy dựa vào hệ thống câu hỏi gợi ý Kỹ - Trẻ có kĩ kể câu chuyện rõ ràng Thái độ - Trẻ mạnh dạn, tự tin II CHUẨN BỊ - Câu chuyện trẻ trải nghiệm "Bữa ăn trưa lớp" - Bài hát: “Trường chúng cháu trường mầm non” III TIẾN HÀNH Ổn định – Gây hứng thú - Cô trẻ hát hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Trò chuyện hát : + Bài hát tên gì? (Bài hát tên Trường chúng cháu trường mầm non) + Trong hát nói nơi ? (Trong hát nói trường mầm non, hát có cơ, có bạn) Kể chuyện "Bữa ăn trưa lớp" - Trò chuyện chủ đề “Bữa ăn trưa lớp” + Lớp ăn trưa vào lúc ? (Lớp ăn trưa vào lúc 10 giờ) + Trước ăn bạn phải làm gì? ( Trước ăn, bạn phải rửa tay thật ) + Trong bữa ăn phải làm ? ( Trong bữa ăn, mời cô bạn ăn Con cầm muỗng xúc ăn không làm thức ăn rơi vãi xuống sàn) + Sau ăn xong người làm ? ( Sau ăn xong bạn cất tô muỗng gọn gàng Con bạn giúp cô lau dọn bàn ghế) + Con cảm thấy bữa ăn trưa lớp nào? ( Con thích bữa ăn trưa lớp, đồ ăn lớp ngon Con cảm thấy vui ăn bạn) - Nói mẫu: Vào lúc 10 lớp ăn trưa Trước ăn, cô cho bạn rữa tay xà phịng Trong ăn, giáo cho bạn mời sau cầm muỗng xúc ăn khơng làm rơi vãi Sau ăn xong, bạn cất tơ muỗng vào thao Con thích bữa ăn trưa lớp, đồ ăn ngon - Trẻ nói: gọi nhiều trẻ tốt Nếu trẻ quên cô gợi ý cho trẻ Kết thúc - Cô nhận xét hoạt động trẻ tuyên dương