Khảo sát hiệu năng của phương pháp học tập nhóm so với phương pháp học tập cá nhân áp dụng cho môn toán trong một số lớp th lựa chọn tại sài gòn và bình dương tiểu luận luận văn thạ

CHƯƠNG I: DẪN NHẬP Đặt vấn đề Định nghĩa các từ ngữ CHƯƠNG II: KHẢO SÁT CÁC TÀI LIỆU LIÊN HỆ Sơ lược những giai đoạn lịch sử của nhóm học tập Khảo sát những công trình nghiên cứu liên quan Lý thuyết về nhóm học tập CHƯƠNG III: NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM SƠ KHỞI Thí nghiệm sơ khởi Thí nghiệm sơ khởi Thí nghiệm sơ khởi Thí nghiệm sơ khởi Thí nghiệm sơ khởi Thí nghiệm sơ khởi Những nhận xét chung về các thí nghiệm sơ khởi CHƯƠNG IV: NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM SỬA CHỮA A Các thí nghiệm Thí nghiệm sửa chữa Thí nghiệm sửa chữa Thí nghiệm sửa chữa Những nhận xét chung về ba thí nghiệm sửa chữa B Những nhận xét sau thí nghiệm Sự đổi thay thái độ học tập của các học sinh Ảnh hưởng của phương pháp học tập nhóm sự xã hội hóa Ảnh hưởng vấn đề quản trị học đường Ảnh hưởng vấn đề hướng dẫn CHƯƠNG V: TÓM TẮT VÀ KẾT LUẬN Tóm tắt Kết luận Đề nghị THƯ MỤC PHỤ ĐÍNH 11.pdf Image00001.tif