Đang tải... (xem toàn văn)
* Ngày soạn Ngày soạn CHỦ ĐỀ MÔI TRƯỜNG VÀ THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức HS hát đúng giai điệu, lời ca bài Ngôi nhà của chúng ta biết hát kết hợp gõ đệm, đúng cao độ trường độ,hát rõ lời, biết[.]
Ngày soạn:………………… CHỦ ĐỀ : MÔI TRƯỜNG VÀ THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - HS hát giai điệu, lời ca Ngôi nhà biết hát kết hợp gõ đệm, cao độ trường độ,hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể sắc thái hát,vận động theo nhạc - HS biết TĐN số nhạc Nga , lời Việt: Hoàng Lân - HS nhận biết hiểu tác dụng ký hiệu thường gặp nhạc như: Nhịp, nhịp lấy đà, dấu lặng đơn (Dấu ngắt), giọng Đô trưởng - HS biết vài nét đời, nghiệp sáng tác số tác phẩm tiêu biểu nhạc sĩ Nhạc sĩ Sô-panh “Nhạc buồn” 2.Về kĩ năng: - Biết trình bày Ngơi nhà chúng ta, theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca lĩnh xướng, hát đối đáp - Đọc tên nốt, cao độ,trường độ kết hợp ghép lời ca, kết hợp gõ đệm TĐN số7 Về thái độ: - Giáo dục HS biết yêu quý trân trọng thiên nhiên, mái trường , biết yêu thương người - Giáo dục học sinh gìn giữ văn hố truyền thống ngày tết trung thu ơng cha qua TĐN số Dòng suối chảy đâu? Nhạc : Nga Đặt lời : Hoàng Lân - Qua nội dung âm nhạc thường thức giáo dục HS biết ghi nhận trân trọng cảm xúc nhạc sĩ Sô-panh nhớ Tổ quốc, quê hương yêu dấu ơng sống nước ngồi II NỘI DUNG ( 1.( Nội dung tiết 27) - Học hát: Bài Ngôi nhà 2.( Nội dung tiết 28) - Ơn tập hát: Ngơi nhà - Tập đọc nhạc: TĐN số 3.( Nội dung tiết 29) - Ôn tập hát: Ngơi nhà - Ơn TĐN số - Âm nhạc thường thức: : Nhạc sĩ Sô-panh “Nhạc buồn” III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.GV + Đàn oocgan, loa ,máy tính, nhạc cụ gõ, máy chiếu, chiếu + Đệm đàn thục hát Ngôi nhà chúng ta, TĐN số + Sưu tầm số tác phẩm nhạc sĩ Sô - Panh 2.HS + SGK Âm nhạc 8, ghi + Nhạc cụ gõ: Thanh phách + Xem trước IV.PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, vấn đáp - Thực hành, luyện tập V.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC Ngày giảng:………………… Tiết 27: HỌC HÁT: BÀI NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA 1/ Ổn định lớp ( 1’) 2/Kiểm tra cũ ( 4’) 3/ Giảng ( 35’) HĐ thầy Ghi bảng Nội dung HĐ trị Tiết Học hát: Bài hát Ngơi nhà Ghi Nhạc lời:Hình Phước Liên A Hoạt động khởi động Thực Ghi bảng Thuyết trình Hỏi Hỏi Đàn Đàn hát mẫu Đàn hát mẫu Yêu cầu Hoạt động lớp HS lắng nghe giai điệu nhận biết tên số ca khúc nhạc sĩ Hình Phước Liên: Đường làng năm ấy, đàn ghita Lorca.( Cô giáo hát- Nghe đĩa) B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động lớp - Tìm hiểu tác giả tác phẩm - HS nghe hát Ngôi nhà (xem video), nêu hình ảnh mà em u thích Hoạt động cá nhân - HS tìm hiểu hát SGK để trả lời câu hỏi: + Nội dung (hoặc chủ đề) hát nói điều gì? + Chia câu, chia đoạn? Hai lời Đoạn 1: Ngơi nhà chung hiền hồ Đoạn 2: Mặt trời chung lời Điệp khúc: Ngôi nhà bao la C Hoạt động thực hành Hoạt động lớp - Khởi động giọng theo mẫu Lắng nghe, cảm nhận Ghi nghe Trả lời Trả lời Thực - Tập hát câu: Nghe + Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu Đàn Thực Yêu cầu Yêu cầu hát mẫu, tập hát vài lần hoà với tiếng đàn GV định vài HS hát lại câu 1, GV nghe, sửa sai ( có) + Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ + Hát nối tiếp câu thứ với câu thứ hai Nghe thực + Hết đoạn 1, GV định cá nhân, cặp đơi, nhóm, tổ, HS nam nữ trình bày lại Thực + Tập câu hát tương tự Hoạt động nhóm - Tập hát bài: + HS tự luyện tập hát Thực + GV giúp HS sửa chỗ hát sai + GV hướng dẫn HS thể sắc thái tình cảm hát Nghe + Một vài nhóm trình bày kết trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, thực khen ngợi đưa kết luận Hoạt động lớp - Củng cố hát + HS tập hát lĩnh xướng: Thực Người hát Hình thức thể hiện Lĩnh xướng1 -Ngôi nhà…la Lĩnh xướng2 Yêu cầu thực Ngôi nhà… hiền hòa Mặt trời lên………… Cả lớp D Hoạt động ứng dụng Hoạt động nhóm cá nhân - Hoạt động ứng dụng lớp, nhóm HS chọn hoạt động ứng dụng sau: + Hát Ngôi nhà kết hợp gõ đệm: Hát kết Thực hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp + Hát Ngôi nhà kết hợp vận động theo nhạc: - Hoạt động ứng dụng lớp: HS hát Ngôi nhà sinh hoạt lớp, trường sinh hoạt văn hóa cộng đồng E Hoạt động bổ sung Hoạt động nhóm * Các nhóm HS chọn hoạt động sau: - Kể tên vài hát viết chủ đề môi trườngvà thiên nhiên - Vẽ tranh minh họa cho hát.( Với HS vẽ tốt) Thực Thực 4/ Củng cố ( thời gian) Cả lớp hát lại hát Ngôi nhà 5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( thời gian) *RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Ngày giảng:……………………… Tiết 28 - Ôn tập hát: Ngôi nhà - Tập đọc nhạc: TĐN số 1/ Ổn định lớp (1’) 2/Kiểm tra cũ ( 4’) 3/Giảng ( 35’) HĐ thầy Ghi bảng Nội dung HĐ trị Tiết - Ơn tập hát: Ngơi nhà - Tập đọc nhạc: TĐN số Ghi Nội dung 1: (10’) Ôn tập hát: Ngôi nhà A.Hoạt động khởi động Luyện Đàn hát mẫu Đàn Yêu cầu Đàn B.Hoạt động hình thành kiến thức (Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới) C.Hoạt động thực hành Hoạt động lớp - GV đệm đàn để HS hát bài, GV hướng dẫn HS sửa lại chỗ hát chưa giai điệu lời ca - Hướng dẫn em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể sắc thái tình cảm hát D Hoạt động ứng dụng Hoạt động lớp - Hát Ngôi nhà kết hợp vận động theo nhạc E Hoạt động bổ sung Tự sáng tác vài động tác nhẹ nhàng, chỗ phù hợp với nội dung hát Nội dung 2: (25’) Nghe thực Nghe thực Thực Yêu cầu Ghi bảng Đàn Hỏi Yêu cầu Hỏi Hướng dẫn - Tập đọc nhạc: TĐN số Dịng suối chảy đâu Nhạc: Nga Lời Việt; Hồng Lân Thực A Hoạt động khởi động Hoạt động lớp Ghi GV đàn giai điệu TĐN số 7, HS lắng nghe quan sát nhạc Hoạt động cá nhân Nghe HS nêu cảm nhận nhạc B Hoạt động hình thành kiến thức Trả lời Hoạt động nhóm - HS quan sát TĐN số để trả lời câu hỏi: Quan sát Bài TĐN viết nhịp Phách mạnh phách Trả lời nào, nốt nào? Bài TĐN viết giọng Tại ? - GV dùng que cho hs đọc nốt nhạc TĐN, Thực sau đọc nốt theo gv - GV gọi vài em hs yếu đọc nốt - GV cho lớp đọc tên hình nốt từ hình nốt ngắn đến dài trả lời câu hỏi Hướng dẫn Bài TĐN có nốt cao độ? Bài TĐN có hình nốt trường độ ? Bài nhạc viết giọng ? - HS đọc nốt nhạc kết hợp gõ tiết tấu - HS nghe đàn, đọc gam rải trục giọng Đô trưởng Đàn Đàn, hướng dẫn C Hoạt động thực hành Yêu cầu Hoạt động lớp Gam rải Đô trưởng (cũng cao độ bài) Đàn, hướng - Luyện tập cao độ dẫn Nhận xét Yêu cầu Thực hien Thực Nghe thực Thực nghe thực Thực -Tập nói tên nốt nhạc TĐN GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo câu theo lối móc xích ghép tồn u cầu - Tập đọc nhạc bài: Thực + GV đàn giai điệu TĐN, HS đọc nhạc hòa theo + HS đọc TĐN gõ phách mạnh, nhẹ GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS( Không đàn) + Cá nhân, cặp đôi nhóm HS xung phong đọc bài, gõ phách - Ghép lời ca: + GV đàn giai điệu, HS ghép lời ca TĐN, kết hợp gõ phách - Củng cố, kiểm tra: + Cá nhân, tổ, nhóm thể hiên TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, D Hoạt động ứng dụng Hoạt động nhóm - Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách - Các nhóm tự luyện tập, sau nhóm trình bày trước lớp: nhóm đọc nhạc, nhóm hát lời kết hợp gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi nhóm khác thực E Hoạt động bổ sung Hoạt động cá nhân HS chọn hoạt động sau: - Tập chép TĐN - Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách 4/ Củng cố ( 4’) - Cả lớp ôn lại Ngôi nhà - Tổ, nhóm, cá nhân đọc lại TĐN 5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’) - Ôn lại cũ - Chuẩn bị *RÚT KINH NGHIỆM Ngày giảng:……… Tiết 29 - Ơn tập hát: Ngơi nhà - Ôn TĐN số - Âm nhạc thường thức: : Nhạc sĩ Sô-panh “Nhạc buồn” 1/ Ổn định lớp (1’) 2/Kiểm tra cũ ( 4’) ( Có thể KT xen vào thời gian giảng bài) 3/Giảng ( 35’) HĐ thầy Ghi bảng Hướng dẫn Yêu cầu đàn ghi bảng yêu cầu Nội dung HĐ trị Tiết - Ơn tập hát: Ngôi nhà Ghi - Ôn TĐN số - Âm nhạc thường thức: : Nhạc sĩ Sô-panh “Nhạc buồn” Nội dung 1: (10’) Ơn tập hát: Ngơi nhà A.Hoạt động khởi động Hoạt động lớp - Trò chơi âm nhạc: Hát chuyển đồ vật Nghe HS hát Ngôi nhà vừa hát thực vừa luân chuyển hoa (hoặc vật đó) cho bạn bên cạnh Đến tiếng hát cuối bài, bơng hoa dừng vị trí bạn bạn phải lên hát nhảy lị cị lớp B.Hoạt động hình thành kiến thức (Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới) C.Hoạt động thực hành Hoạt động lớp Nghe - GV đệm đàn để HS hát bài, GV hướng dẫn thực HS sửa lại chỗ hát chưa giai điệu lời ca Hướng dẫn em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể sắc thái tình cảm hát yêu cầu yêu cầu Đàn Hướng dẫn D Hoạt động ứng dụng Hoạt động lớp - Hát Ngôi nhà kết hợp vận động theo nhạc E Hoạt động bổ sung Tự sáng tác vài trò chơi đơn giản để truyền tải nội dung hát Nội dung 2: (10’) - Ôn TĐN số Dòng suối chảy đâu Nhạc Nga Lời Việt: Hoàng Lân A.Hoạt động khởi động Hoạt động lớp - Khởi động giọng theo mẫu Thực Thực Ghi Thực B.Hoạt động hình thành kiến thức (Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới) Nghe C.Hoạt động thực hành thực Hoạt động lớp - GV đệm đàn để HS đọc TĐN: + Nhóm 1: Đọc cao độ + Nhóm 2: Hát lời ca + Nhóm 3: Gõ đệm GV hướng dẫn HS sửa lại chỗ đọc chưa cao độ lời ca Hướng dẫn em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể cao độ, trường độ TĐN Ghi Hướng dẫn Hỏi Yêu cầu Yêu cầu Yêu cầu D Hoạt động ứng dụng Hoạt động lớp - Đọc lại TĐN kết hợp gõ đêm E Hoạt động bổ sung Đặt lời cho TĐN Nội dung 3: (15’) Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Sô-panh “Nhạc buồn” A Hoạt động khởi động Hoạt động lớp GV cho HS nghe hát ( Đĩa mẫu,hoặc GV hát) mùa xuân nho nhỏ GV cho HS xem số hình ảnh nhạc sĩ Sô - Panh (Nghe số trích đoạn ca khúc khác nhạc sĩ ) B.Hoạt động hình thành kiến thức mới: - Giảng sơ lược tài biểu diễn pi a nô Sô-panh Hoạt động lớp Sô-panh nghệ sĩ biểu diễn pianô mức độ ? - GV cho hs nghe Polone (Nghệ sĩ Đặng Thái Sơn, niềm tự hào người dân Việt Nam b.diễn Giải Sô-Panh 1996, người Chõu nhận giải thởng) - Giảng sơ lợc Sô-panh sáng tác tác phẩm - Sô-panh nhạc sĩ sáng tác nh ? - G Giảng sơ lợc sống, tình yêu, tình yêu tổ quốc Sô-panh Mở băng nhạc Nhạc buồn Nêu cảm nhận em nghe nhạc ? Về tình cảm, Sô-panh ngời nh nào?(Sống Ghi Nghe cảm nhận Trả lời Thực Thc hin Thc hin Hi Hi nội tâm, tình cảm ) Ông ngời có tình yêu tổ quốc nh ? Nêu việc làm thể tình yêu tổ quốc ông ? (Gv mở rộng: Một gơng sáng tình yêu Tổ Tr li quốc: Các nhạc ông sáng tác lấy từ chất liệu dân ca BaLan Ông không từ chối buổi biểu diễn mà mục đích lấy tiỊn tõ thiƯn) Hoạt động cá nhân - Em nhắc lại ngày tháng năm sinh, quê Trả lời hương nhạc sĩ Sô-panh ? Nêu nét bật thời niên thiếu Sôpanh ? C.Hoạt động thực hành Hoạt động lớp Tập hát vài câu hát “Ngôi nhà chúng ta” D.Hoạt động ứng dụng Hoạt động lớp Học sinh trình bày cảm nhận liên tưởng nghe “ Nhạc buồn” E.Hoạt động bổ sung Hoạt động lớp -Hãy kể tên vài hát nhạc sĩ Sô – panh mà em biết? -Bản Nhạc buồn viết nhịp gì? -Em nhắc lại nội dung nhạc buồn 4/ Củng cố ( 4’) - Cả lớp trình bày lại Ngơi nhà - Tổ, nhóm, cá nhân đọc lại TĐN kết hợp gõ đệm - H nhắc lại vài nét nhạc sĩ Sơ - panh 5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’) - Ôn lại cũ - Chuẩn bị *RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………