Đề Cương Chi Tiết Môn Học.doc

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Trường Đại học Trà Vinh Phụ lục 2 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN Anh văn không chuyên 2 (Objective Pet) ***** A Thông tin về giảng viên Giảng viên TRẦN THỊ PHƯƠNG THÙY Nơi làm việc Khoa Ngoạ[.]

Trường Đại học Trà Vinh Phụ lục ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MƠN: Anh văn khơng chun (Objective Pet) ***** A Thông tin giảng viên: Giảng viên: TRẦN THỊ PHƯƠNG THÙY Nơi làm việc: Khoa Ngoại ngữ, môn Tiếng Anh, trường đại học Trà Vinh Mobile: 0972112023 Email: dongthuy@tvd.edu.vn B Thông tin môn học: Số tín chỉ/đvht: 03 - Lý thuyết: 02 (30 tiết) - Thực hành: 01(30 tiết) Đối tượng học: Bậc học: Cao đẳng Đại học Ngành: Tất ngành khơng chun tiếng Anh Hệ: Chính qui Điều kiện tiên quyết/song hành: Anh văn Mục tiêu/Kết học tập môn học: Sau học xong mơn học này, sinh viên có khả năng: 4.1 Về kiến thức: - Xác định kiến thức tiếng Anh kỹ giao tiếp tiếng Anh tương đương trình độ A2 theo khung tham chiếu châu Âu (CEFR) - Học thêm số từ vựng phục vụ cho giao tiếp hàng ngày - Biết điểm ngữ pháp từ loại,thì số mẫu câu đơn giản khác 4.2 Về kỹ chuyên môn: -Đọc hiểu xác định ý ý chi tiết đọc có chủ đề quen thuộc giao tiếp hàng ngày - Nghe hiểu ý ý chi tiết đàm thoại độc thoại - Nói chủ đề quen thuộc giao tiếp hàng ngày sử dụng cấu trúc câu đơn giản số từ vựng liên quan đến chủ đề - Viết đoạn văn ngắn có độ dài từ 100 – 120 từ, thư dạng viết ngắn sử dụng từ vựng, cấu trúc câu đơn giản dấu câu 4.3 Về thái độ kỹ mềm: - Biết thêm cách giao tiếp tiếng Anh qua mẫu câu đàm thoại hàng ngày Page of Trường Đại học Trà Vinh sử dụng số thủ thuật giao tiếp hỏi xác định lại thông tin - Rèn luyện số kỹ mềm như: kỹ trình bày trước lớp, kỹ quản lý thời gian, kỹ ghi ý để thuyết trình đàm thoại, kỹ làm việc nhóm kỹ lắng nghe người khác Nội dung mục tiêu/KQHT chi tiết môn học: Chủ đề/Bài học MT/KQHT kiến thức MT/KQHT kỹ nghề nghiệp Vận dụng kỹ nghe, nói, đọc viết vào học MT/KQHT thái độ kỹ mềm Rèn kỹ làm việc cá nhân, cặp, nhóm, rèn kỹ giao tiếp, kỹ trình bày Unit 14: What’s in fashion? *Người học có thể: - Nghe, đọc liên quan đến chủ đề thời trang - Sử dụng used to, too, enough - Học số từ vựng trang phục, màu sắc - Học cách đặt trật tự tính từ - Viết email thư theo yêu cầu Nhận biết gh ph Unit 15: Risk! Vận dụng kỹ * Người học có thể: nghe, nói, đọc - Sử dụng số từ vựng để viết vào học nói hoạt động cơng việc giải trí - Sử dụng động từ khiếm khuyết diễn tả cho phép bắt buộc, trạng từ, cụm động từ - Nói hoạt động cơng việc giải trí Đọc nghe liên quan đến chủ đề Rèn kỹ làm việc cá nhân, cặp, nhóm, rèn kỹ giao tiếp, kỹ trình bày Unit 16: Free time *Người học có thể: - Sử dụng số từ vựng để nói viết hoạt động làm thời gian rãnh - Đọc thông tin liên quan đến hoạt động số người - Sử dụng be going to; sau when, until after Nghe thời gian hoạt động thời gian rãnh lên kế hoạch hoạt động cho ngày cuối tuần Vận dụng kỹ nghe, nói, đọc viết vào học Rèn kỹ làm việc cá nhân, cặp, nhóm, rèn kỹ giao tiếp, kỹ trình bày Vận dụng kỹ nghe, nói, đọc Rèn kỹ làm việc cá nhân, cặp, Unit 17: Next week’s *Người học có thể: Page of Trường Đại học Trà Vinh episode - Học số từ vựng liên quan đến lĩnh vực truyền hình (âm nhạc, phim ảnh) - Sử dụng tương lai đơn với will be going to - Phân biệt sử dụng everyone/everybody, no one/nobody, someone/somebody, anyone/anybody - Nghe đọc liên quan đến chủ đề viết vào học nhóm, rèn kỹ giao tiếp, kỹ trình bày Unit 18: Shooting a film  Người học có thể: - Sử dụng số từ vựng để nói thể loại phim, kể lại câu chuyện - Đọc trình làm phim - Sử dụng q khứ hồn thành - Nghe điền thong tin phim - Viết bưu thiếp theo yêu cầu Nhận biết âm ə cuối từ Vận dụng kỹ nghe, nói, đọc viết vào học Rèn kỹ làm việc cá nhân, cặp, nhóm, rèn kỹ giao tiếp, kỹ trình bày Unit 19: Happy families *Người học có thể: - Nói gia đình mối quan hệ gia đình người thân - Nghe đọc chủ đề gia đình - Nắm cách sử dụng động từ sau to –ing - Biết cách đưa lời khuyên Nhận biết âm ð θ Vận dụng kỹ nghe, nói, đọc viết vào học Rèn kỹ làm việc cá nhân, cặp, nhóm, rèn kỹ giao tiếp, kỹ trình bày Vận dụng kỹ *Người học có thể: nghe, nói, đọc - Nói ban nhạc - Sử dụng cấu trúc so sánh viết vào học trạng từ; so such; từ lien kết - Biết cách nói chúc mừng, nói điều thích - Nghe chọn thông tin - Kể lại câu chuyện hình thức viết Nhận biết số từ đồng âm khác nghĩa Page of Rèn kỹ làm việc cá nhân, cặp, nhóm, rèn kỹ giao tiếp, kỹ trình bày Review and Midterm Unit 20: So you think you’ve got talent? Trường Đại học Trà Vinh Unit 21: Keep in touch Unit 22: Strange but true? *Người học có thể: - Biết cách nói thông tin qua điện thoại - Nghe để lấy thông tin từ điện thoại - Sử dụng cấu trúc have something done; tell/ask somebody to something; sử dụng đại từ tính từ sở hữu - Biết cách đưa yêu cầu, lên kế hoạch Vận dụng kỹ nghe, nói, đọc viết vào học Rèn kỹ làm việc cá nhân, cặp, nhóm, rèn kỹ giao tiếp, kỹ trình bày *Người học có thể: - Nghe đọc điều lạ có thật - Sử dụng cấu trúc câu tường thuật - Viết lại câu giữ nghĩa gốc - Học số từ vựng vũ trụ vật thể hành tinh - Nhận biết silent consonants Vận dụng kỹ nghe, nói, đọc viết vào học Rèn kỹ làm việc cá nhân, cặp, nhóm, rèn kỹ giao tiếp, kỹ trình bày Ơn tập thi vấn đáp Kế hoạch giảng dạy chi tiết: Chủ đề/Bài học Cách tổ chức giảng dạy Buổi 1: tiết - GV giới thiệu môn học phát đề (4) cương chi tiết cho SV Unit 14: What’s in - GV sử dụng giáo trình, laptop, CD - GV trình bày nội dung học fashion? hướng dẫn SV làm tập P 92→p 95 - GV tổ chức hoạt động rèn kỹ cho SV - Sưu tầm số tranh, ảnh nói thời trang Page of Yêu cầu SV - Tích cực tham gia hoạt động giáo viên tổ chức - Hiểu nói chủ đề thời trang - Đọc hiểu chủ đề thời trang - Có thể sử dụng used to để nói việc làm khứ - Có thể phân biệt too enough, sử dụng too enough để đạt câu - Có thể nói chủ đề thời trang - Có thể nhận dạng C ách đánh giá Khả tiếp thu kiến thức mức độ tham gia học thể qua kỹ Trường Đại học Trà Vinh Chủ đề/Bài học Cách tổ chức giảng dạy Buổi 2: tiết (8) - Sử dụng giáo trình, laptop, CD - GV trình bày nội dung học hướng dẫn SV làm tập - GV tổ chức hoạt động rèn kỹ cho SV - Chuẩn bị số tập trực tự tính từ - Sưu tầm số tập nghe có liên quan chủ đề thời trang Unit 14: What’s in fashion? P95→p97 Unit 15: Risk! Buổi 3: tiết (12) P98→p101 - Sử dụng giáo trình, laptop, CD - GV trình bày nội dung học hướng dẫn SV làm tập - GV tổ chức hoạt động rèn kỹ cho SV - Sưu tầm số nghe đọc chủ đề Unit 15: Risk! Buổi 4: tiết (12) P102→p103 Unit 16: Free time P104→106 - Sử dụng giáo trình, laptop, CD - GV trình bày nội dung học hướng dẫn SV làm tập - GV tổ chức hoạt động rèn kỹ cho SV -Sưu tầm số tập đọc chủ đề Unit 16: Free time Buổi 5: tiết (16) P107→p109 - Sử dụng giáo trình, laptop, CD - GV trình bày nội dung học hướng dẫn SV làm tập - GV tổ chức hoạt động rèn Page of Yêu cầu SV phát âm âm / f/ - Tích cực tham gia hoạt động giáo viên tổ chức - SV nhận dạng sử dụng số tính từ câu - SV nghe hiểu nội dung nghe - SV viết thiệp chúc - SV viết thư email khoảng 100 từ -Tích cực tham gia hoạt động giáo viên tổ chức -SV hiểu số điều mà người dân làm khơng thể làm Anh vào tuổi 16 - SV nghe hiểu nội dung nghe - SV hiểu áp dụng điểm ngữ pháp học - SV nhận âm chữ ou -Tích cực tham gia hoạt động giáo viên tổ chức - SV nói chủ đề - SV đọc hiểu nội dung đọc - SV hiểu vận dụng going to - SV tích cực tham gia hoạt động giáo viên tổ chức - SV hiểu áp C ách đánh giá Khả tiếp thu kiến thức mức độ tham gia học thể qua kỹ Khả tiếp thu kiến thức mức độ tham gia học thể qua kỹ Khả tiếp thu kiến thức mức độ tham gia học thể qua kỹ Khả tiếp thu kiến thức mức độ tham gia học thể qua Trường Đại học Trà Vinh Chủ đề/Bài học Unit 17: Next week’s episo Buổi 6: tiết (20) P110→p112 Unit 17: Next week’s episo Buổi 7: tiết (24) P113→p115 Unit 18: Shooting a film P116→p117 Unit 18: Shooting a film Buổi 8: tiết (28) P118→p121 Unit 19: Happy Cách tổ chức giảng dạy Yêu cầu SV kỹ cho SV dụng when, until, after - Chuẩn bị số tập chuyển - SV nghe hiểu đổi câu nội dung hội thoại ngắn - SV có hỏi trả lời thời gian - SV chuyển đổi số mẫu câu - Sử dụng giáo trình, laptop, CD - SV tích cực tham gia - GV trình bày nội dung học hoạt động giáo hướng dẫn SV làm tập viên tổ chức - GV tổ chức hoạt động rèn - SV nghe hiểu kỹ cho SV nội dung - Chuẩn bị số tập tương hội thoại lai đơn everyone, everbody,… - SV hiểu vận dụng tương lai đơn - SV nhận dạng vận dụng everyone, everybody, no one,… - Sử dụng giáo trình, laptop, CD - SV tích cực tham gia - GV trình bày nội dung học hoạt động giáo hướng dẫn SV làm tập viên tổ chức - GV tổ chức hoạt động rèn - SV nghe kỹ cho SV nhận âm - Chuẩn bị số phát âm - SV đọc hiểu đoạn văn làm tập - Sưu tầm số tập đọc hiểu chủ đề phim C ách đánh giá kỹ - Sử dụng giáo trình, laptop, CD - GV trình bày nội dung học hướng dẫn SV làm tập - GV tổ chức hoạt động rèn kỹ cho SV - Chuẩn bị số tập q khứ hồn thành q khứ đơn - Sưu tầm số tập phát âm Khả tiếp thu kiến thức mức độ tham gia học thể qua kỹ - Sử dụng giáo trình, laptop, CD Page of - SV tích cực tham gia hoạt động giáo viên tổ chức - SV có thề phân biệt - SV nghe nhận dạng âm tiết cuối - SV viết email/letter - SV tích cực tham gia Khả tiếp thu kiến thức mức độ tham gia học thể qua kỹ Khả tiếp thu kiến thức mức độ tham gia học thể qua kỹ Khả tiếp thu Trường Đại học Trà Vinh Chủ đề/Bài học families Buổi 9: tiết (32) P124→p127 Unit 19: Happy families Buổi 10: tiết (36) P127→p129 Unit 20: So you think you’ve got talent? Cách tổ chức giảng dạy - GV trình bày nội dung học hướng dẫn SV làm tập - GV tổ chức hoạt động rèn kỹ cho SV - Chuẩn bị số tập to verb and v-ing - Sưu tầm số tranh, ảnh nói gia đình (family tree) - Sử dụng giáo trình, laptop, CD - GV trình bày nội dung học hướng dẫn SV làm tập - GV tổ chức hoạt động rèn kỹ cho SV - Sưu tầm số tập chủ đề gia đình Yêu cầu SV hoạt động giáo viên tổ chức - SV có thề nghe hiểu nội dung người nói vị trí họ gia đình - SV vẽ gia đình - SV tích cực tham gia hoạt động giáo viên tổ chức - SV nghe có thề nhận biết âm - SV đọc hiểu nội dung đọc C ách đánh giá kiến thức mức độ tham gia học thể qua kỹ - SV tích cực tham gia hoạt động giáo viên tổ chức - SV đọc hiểu nội dung đọc - SV hiểu áp dụng so sánh trạng từ từ nối - SV viết câu chuyện khoảng 100 từ *Ơn tập: Từ 14 - 20 - 100% tham gia ôn tập *Thi môn học: kỹ - 100% tham gia thi - Nghe làm nghiêm túc - Đọc hiểu - SV tích cực tham gia - Viết hoạt động giáo viên tổ chức - Sử dụng giáo trình, laptop, CD - SV nghe có thề hiểu - GV trình bày nội dung học nội dung hội hướng dẫn SV làm tập thoại - GV tổ chức hoạt động rèn kỹ cho SV Khả tiếp thu kiến thức mức độ tham gia học thể qua kỹ Khả tiếp thu kiến thức mức độ tham gia học thể qua kỹ P130→p131 Unit 20: So you think you’ve got talent? Buổi 10: tiết (40) P131→p135 Midterm exam Buổi 11: tiết (41) Unit 21: Keep in touch P136→p137 Unit 21: Keep in - Sử dụng giáo trình, laptop, CD - GV trình bày nội dung học hướng dẫn SV làm tập - GV tổ chức hoạt động rèn kỹ cho SV - Sưu tầm số tập so sánh trạng từ từ nối.(although, as, …) - Sưu tầm số tập phát âm - Sử dụng giáo trình, laptop, CD Page of -Làm thi (Trắc nghiệm tự luận) -Khả tiếp thu kiến thức mức độ tham gia học thể qua kỹ - SV tích cực tham gia Khả tiếp thu Trường Đại học Trà Vinh Chủ đề/Bài học touch Buổi 12: tiết (42) P137→p141 Unit 22: Strange but true? Buổi 13: tiết (43) P142→p145 Unit 22: Strange but true? Buổi 13: tiết (44) P146→p147 Ôn tập (Oral exam) Buổi 13: tiết (45) Ôn tập (Final exam) Cách tổ chức giảng dạy - GV trình bày nội dung học hướng dẫn SV làm tập - GV tổ chức hoạt động rèn kỹ cho SV - Sưu tầm số tập have something done, reported commands and requests, poessesive pronouns and adjectives - Sử dụng giáo trình, laptop, CD - GV trình bày nội dung học hướng dẫn SV làm tập - GV tổ chức hoạt động rèn kỹ cho SV - Sưu tầm số tập câu tường thuật gián tiếp Yêu cầu SV hoạt động giáo viên tổ chức - SV hiểu áp dụng điểm ngữ pháp C ách đánh giá kiến thức mức độ tham gia học thể qua kỹ - SV tích cực tham gia hoạt động giáo viên tổ chức - SV hiểu áp dụng tập câu tường thuật gián tiếp Khả tiếp thu kiến thức mức độ tham gia học thể qua kỹ - Sử dụng giáo trình, laptop, CD - GV trình bày nội dung học hướng dẫn SV làm tập - GV tổ chức hoạt động rèn kỹ cho SV - Sưu số tập chuyển câu - SV tích cực tham gia hoạt động giáo viên tổ chức - SV nghe có thề hiểu nội dung nghe - SV chuyển đổi số mẫu câu -SV soạn nói chủ đề học -Khả tiếp thu kiến thức mức độ tham gia học thể qua kỹ - Ơn tập chủ đề nói -Kiểm tra nói SV - Ôn tập nội dung học từ 14- - 100% SV tham gia ôn -Làm thi (Trắc 22 tập nghiệm tự - Luyện kỹ năng: nghe, nói, đọc, -Nắm kiến thức luận) viết ơn - Sưu tầm số tập có hình - Biết cách làm thi thức thi tương tự đề thi thức Đánh giá: Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên Điểm trình: 100%  Chuyên cần: 20% (thang điểm 10) Sinh viên tham dự đầy đủ buổi học lớp Thực hoạt động giáo viên tổ chức trình giảng dạy Nhiệt tình đóng góp xây dựng  Đánh giá kỳ: 40% (thang điểm 10) Đây kiểm tra giáo viên trực tiếp Page of Trường Đại học Trà Vinh giảng dạy thực giảng dạy 2/3 thời lượng mơn học (tiết thứ 40) Nội dung hình thức kiểm tra cơng bố cho sinh viên 02 tuần trước buổi kiểm tra thức bắt đầu  Vấn đáp: 40% (thang điểm 10).(Nói theo cặp nhóm 03 sinh viên- Khoảng 8-10 phút/cặp) Do giáo viên trực tiếp giảng dạy thực Các chủ đề Khóa học Điểm kết thúc: 100%  Bài kiểm tra viết (thang điểm 10): Gồm có phần: nghe hiểu, ngữ pháp, từ vựng, đọc hiểu viết (Sử dụng đề Bộ môn biên soạn thời gian thi 100 phút) ĐIỂM TRUNG BÌNH MƠN = ĐIỂM QUÁ TRÌNH + ĐIỂM THI KẾT THÚC / Nội dung đánh giá cuối môn học (Nội dung cốt lõi, đảm bảo phù hợp với nội dung môn học Tất kết học tập thuộc nhóm kỹ chuyên môn Tài liệu học tập - Sách, giáo trình Louise, H., & Barbara,T (2010) Cambridge English: Objective PET Cambridge: Cambridge University Press - Tài liệu tham khảo Louise, H., & Barbara,T (2009) Objective PET for schools Cambridge: Cambridge University Press Trà Vinh, ngày 25 tháng năm 2017 GIẢNG VIÊN BỘ MÔN Trần Thị Phương Thùy Page of