Thông tin tài liệu
UBND QUẬN TÂN PHÚ TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2022 - 2023 MÔN: TỐN - LỚP Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian phát đề) PHẦN - TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (12 câu x 0,25 = 3,0 điểm) Câu Căn bậc hai số học 16 là: A B –4 C Câu Số số vô tỉ số sau: A B −√13 Câu Cho x A x giá trị x là: B x C 3,(3) C x 7 hay x 9 D –8 D 3,27 D Tất câu sai Câu Chọn câu sai câu sau: A Hình lăng trụ đứng tam giác có mặt đáy song song với B Hình lăng trụ đứng tam giác có mặt đáy tam giác C Hình lăng trụ đứng tam giác có mặt đáy tứ giác D Hình lăng trụ đứng tam giác có mặt bên hình chữ nhật A Câu Trong hình vẽ bên, tia phân giác góc BAC là: A Tia AB C Tia AC B Tia AD D Tia DA B D Câu Hãy phát biểu phần cịn thiếu kết luận định lí sau: Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a b góc tạo thành có cặp góc so le thì… A a cắt b B a // b C a trùng với b D a ⏊ b Câu Chọn đáp án Chiều cao (tính theo cm) số bạn học sinh lớp 7C: 142; 148; 152; 155;… liệu định tính hay định lượng? A Dữ liệu định lượng C Dữ liệu vừa định lượng vừa định tính B Dữ liệu định tính D Tất câu Câu Thống kê loại lồng đèn mà bạn học sinh lớp 7B làm để trao tặng cho trẻ em khuyết tật Tết Trung thu cho bảng thống kê sau: Loại lồng đèn Con cá Thiên nga Con thỏ Ngôi Đèn xếp Số lượng 21 Hãy cho biết liệu bảng thống kê liệu định tính? A Dữ liệu loại lồng đèn B Dữ liệu số lượng C Cả hai liệu liệu định tính D Khơng có liệu liệu định tính Câu Chọn câu Làm trịn số 13 đến hàng phần trăm ta kết là: A 3,606 B 3,61 C 3,60 D 3,605 Câu 10 Chọn câu Tìm tính chưa hợp lí liệu bảng thống kê sau: C Kết xếp loại học tập Tốt Khá Đạt Chưa đạt Tỉ lệ phần trăm Tỉ lệ phần trăm 40% 30% 25% 10% 100% A Tỉ lệ phần trăm kết xếp loại học tập tổng vượt 100% B Tổng tỉ lệ phần trăm loại không 100% C Cả hai câu A B D Cả hai câu A B sai Câu 11 Một bể cá cảnh dạng hình lập phương có độ dài cạnh 80cm Tính diện tích kính làm bể cá cảnh (biết bể khơng có nắp) A 6400 cm2 B 38 400 cm C 512 000 cm2 D 32 000 cm Câu 12 Hãy điền vào chỗ “…” để khẳng định Qua điểm M nằm đường thẳng a … đường thẳng song song với đường thẳng a A có B khơng có C có hai D có vơ số PHẦN - TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu (0,5 điểm) Điền kí hiệu ; thích hợp vào chỗ trống ( ) ) √18 … Ι ) √18 … Ι Câu (1,5 điểm) Thực phép tính 36 ) ) 1− +1 : − − 16 3 25 Câu (1,0 điểm) Tìm x, biết: ) − =− 12 Câu (2,0 điểm) Cho hình vẽ sau: a) Chứng minh AB // CD ) A B C 1 − = 12 68° ˆ ,D ˆ b) Tính số đo góc D + D a H b E Cho hình vẽ bên, chứng minh a // c 46° c G 46° Câu (0,5 điểm) Một thùng dự trữ dầu nhà máy dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 5m, chiều rộng 4m chiều cao m Tính thể tích diện tích xung quanh thùng Câu (1,0 điểm) Tìm hiểu sở thích u bóng chuyền bạn lớp 7A ghi lại bảng sau: Thái độ Khơng thích Khơng quan tâm Thích Rất thích Số bạn nam 12 a) Hãy phân loại liệu bảng thống kê dựa tiêu chí định tính định lượng b) Dữ liệu có đại diện cho sở thích u bóng chuyền tất học sinh lớp 7A khơng? Vì sao? Câu (0,5 điểm) Một ti vi có đường chéo dài 32 inch, tính độ dài đường chéo ti vi theo đơn vị cm với độ xác d = 0,05 (cho biết inch ≈ 2,54 cm) - HẾT - ĐÁP ÁN ĐỀ A Phần Trắc nghiệm khách quan (12 câu x 0,25 = 3,0 điểm) Mỗi phương án chọn ghi 0,25 điểm Câu 10 11 12 Đ/án C B C C B B A A B B C A Phần Tự luận (7,0 điểm) Bài Lời giải Điểm Mỗi đáp án 0,25 4.83 (32 )4 (23 )3 38.29 10 (2 )2 310 162.310 0,25+ 0,25+ 0,25 (0,5đ) 2a (0,75đ) 2b (0,75đ) 2 36 5 1 : 25 3 0,25 2 : 3 3 4 5 45 3a (0,5đ) 12 x 12 3b (0,5đ) 7 0.25 x 19 12 12 19 7 x : 12 12 19 x 0.25 x 3 1 x hoac x 4 5 13 x hoac x 12 12 x 0,25 0,25 0,25 0.25 4.1 (1,5đ) Cho hình vẽ sau: a) Chứng minh AB // CD ˆ ,D ˆ b) Tính số đo góc D A B 68° 1 D C a) 0,25 Ta có ìï AB AC A (gt) ï í CD AC C (gt) ïïỵ 0,25 AB// CD b) 0,25 ˆ =D ˆ ( AB // CD, hai góc so le trong) Ta có B 1 ˆ = 680 (gt) mà B 0,25 ˆ = 680 nên D 0,25 ˆ +D ˆ = 1800 (hai góc kề bù) Ta có D ˆ = 1800 680 + D 0,25 ˆ = 1800 - 680 D ˆ = 1120 D 4.2 (0,5đ) Cho hình vẽ sau: a H Chứng minh a // c b E 46° c G 46° 0,25 Chứng minh a // b Và chứng minh b // c 0,25 Từ chứng minh a // b (0,5đ) Một thùng dự trữ dầu nhà máy có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 5m, chiều rộng 4m chiều cao m.Tính thể tích diện tích xung quanh thùng Thể tích thùng : = 60 m3 0,25 Diện tích xung quanh thùng là: (5 + 4) 3= 120 m (1.0đ) Tìm hiểu sở thích u bóng chuyền bạn lớp 7A ghi lại bảng sau: a) Dữ liệu thái độ liệu định tính, liệu số lượng liệu định lượng b) Dữ liệu khơng có dại diện cho sở thích u bóng chuyền tất học sinh lớp 7A thiếu liệu học sinh nữ lớp (0,5đ) 0,25 0,25 0,25 32 inch ≈ 32 2,54 cm ≈ 81,28 cm 0,25 ≈ 81,3cm 0,25 A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ TOÁN – LỚP Mức độ đánh giá TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Nhận biết TNKQ Số hữu tỉ (14 tiết) TL Thông hiểu TNKQ Các phép tính với số hữu tỉ Căn bậc hai số học TL Vận dụng TNKQ TL 1 (TL2) (TL4) 0,75đ 0,5đ Vận dụng cao TNKQ TL 12,5 1 (TN1) (TN9) (TL3) 0,25đ 0,25đ 0,75đ Số thực 32,5 (14 tiết) Số vô tỉ Số thực Các hình khối thực tiễn Hình hộp chữ nhật hình lập phương (TN2,3) (TL1) 0,5đ Tổng % điểm 0,5đ 1 (TL5) (TL12) 0,5đ 0,5đ 1 (TL9) (TN7) 0,5đ 12,5 (11 tiết) 0,25đ Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác góc Góc đường thẳng song song 1 (TN4) (TN11) 0,25đ 0,25đ 1TL (TN5) (TL7) 0,25đ 0,5.2 = 1,0đ Hai đường thẳng song song Tiên đề Euclid đường thẳng song song (14 tiết) 27,5 1 1TL (TN 12) (TL6) (TL8) 0,5đ 0,5đ 0,25đ Khái niệm định lí, chứng minh định lí (TN6) 0,25đ Một số yếu tố thống kê Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo tiêu chí cho trước (10 tiết) Mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu 1 (TN10) (TL10,11) 0,25đ 1,0đ 15 đồ (TN 8) 0,25đ Tổng: Số câu Điểm Tỉ lệ % 4 22 2,0 1,0 1,0 3,0 2,0 1,0 10,0 30% Tỉ lệ chung 45% 20% 70% 10% 30% 100% 100% B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ TOÁN – LỚP TT Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng SỐ - ĐAI SỐ Số hữu tỉ Các phép tính với số hữu tỉ Thơng hiểu: – Mơ tả phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ số tính chất phép tính (tích thương hai luỹ thừa số, luỹ thừa luỹ thừa) Vận dụng: (TL2) ) – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân Vận dụng cao phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc (TL4) với số hữu tỉ tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) Số thực Nhận biết: – Nhận biết khái niệm bậc hai số học số không âm 1TN (TN1) Thông hiểu: Căn bậc hai số học - Tính giá trị (đúng gần đúng) bậc hai số học số nguyên dương máy tính cầm tay 1TN (TN9) 1TL (TL3) Số vô tỉ Số Nhận biết: thực – Nhận biết số đối số thực – Nhận biết số vô tỉ, số thực, tập hợp số thực – Nhận biết giá trị tuyệt đối số thực Thông hiểu: 2TN (TN2,3) 1TL (TL1) Tính giá trị chưa biết dấu giá trị tuyệt đối Vận dụng: – Thực ước lượng làm trịn số vào độ xác cho trước 1TL (TL5) (TL12) Các hình khối thực tiễn Nhận biết – Mô tả số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc, đường chéo) hình hộp chữ nhật hình lập phương Hình hộp chữ nhật hình lập phương 1TN (TN7) Vận dụng: – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật, hình lập phương (ví dụ: tính thể tích diện tích xung quanh số đồ vật quen thuộc có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương, ) 1TL (TL9) Nhận biết – Mơ tả hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác đứng tứ giác (ví dụ: hai mặt đáy song song; mặt bên hình chữ nhật, ) 1TN (TN4) Thơng hiểu: Tính diện tích xung quanh, thể tích hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác 1TN (TN11) Các hình hình học Nhận biết : Góc vị trí – Nhận biết tia phân giác góc đặc biệt Thơng hiểu: Tia phân giác Tính số đo góc cách dùng tính chất hai góc kề góc bù, đối đỉnh, tia phân giác 1TN (TN5) 1TL (TL7) Nhận biết: – Nhận biết tiên đề Euclid đường thẳng song song 1TN (TN12) Thông hiểu: – Mô tả số tính chất hai đường thẳng song Hai đường song thẳng song – Mô tả dấu hiệu song song hai đường thẳng song Tiên thông qua cặp góc đồng vị, cặp góc so le đề Euclid đường Vận dụng: vận dụng dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng thẳng song song song tính chất hai đường thẳng phân biệt song vng góc với đường thẳng thứ ba để CM hai đường thẳng song song dựa vào đường thẳng trung gian 1TL (TL6) 1TL (TL8) Thu thập tổ chức Khái niệm định lí, chứng minh định lí Nhận biết: Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu Thông hiểu : - Nhận biết định lí 1TN (TN6) – Giải thích tính hợp lí liệu theo tiêu chí tốn học đơn giản (ví dụ: tính hợp lí, tính đại diện 1TN (TN10) liệu theo tiêu chí cho trước kết luận vấn; tính hợp lí quảng cáo; ) Vận dụng: – Thực lí giải việc thu thập, phân loại liệu theo tiêu chí cho trước từ nguồn: văn bản, bảng biểu, kiến thức môn học khác thực tiễn 1TL (TL10,1 1) Mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ Phân tích xử lí liệu Hình thành giải vấn đề đơn giản xuất từ số liệu biểu đồ thống kê Nhận biết: – Nhận biết dạng biểu diễn khác cho tập liệu 2TN (TN7,8) có Dạng câu hỏi TL dự kiến – Khối Câu Điền kí hiệu thích hợp (0,5) Câu THPT Rút gọn lũy thừa 0,75 Biểu thức nhiều phép tính, có CBH 0,75 Câu Tìm x, phép tính (0,5) Trị tuyệt đối (0,5) Câu Hình 2,0 Cm // (0,5) Tính góc (0,5 x2) CM hai đường thẳng song song dựa vào đường thẳng trung gian(0,5) Câu HCN HLP 0,5 Câu Cho bảng thống kê (1,0đ) Phân loại liệu/ Tính/ Tìm điểm chưa hợp lý liệu (cho ý này) Câu Bài toán có sử dụng ước lượng làm trịn số vào độ xác cho trước (0,5) Trang | 15 Trang | 16 Trang | 17
Ngày đăng: 28/06/2023, 09:18
Xem thêm:
