Đang tải... (xem toàn văn)
Sinh thời, Hồ Chí Minh dành rất nhiều sự quan tâm cho đồng bào các dân tộc thiểu số (DTTS). Người khẳng định đồng bào Kinh hay Thổ, Mường hay Mán, Gia Rai hay Ê Ðê, Xê Ðăng hay Ba Na và các DTTS khác, đều là con cháu Việt Nam, đều là anh em ruột thịt. Vì vậy, cần phải đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ nhau. Người nhấn mạnh: “Đồng bào các dân tộc rất thật thà và rất tốt. Nếu nói đúng thì đồng bào nghe, đồng bào làm và làm được” 116, tr.169. Người đã trực tiếp làm công tác vận động, tuyên truyền, cổ vũ đồng bào các DTTS tham gia phong trào cách mạng, tiến hành cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc; đào tạo đội ngũ cán bộ từ những người con ưu tú của đồng bào các DTTS thành những “hạt giống đỏ”, góp phần phát triển phong trào cách mạng. Đặc biệt, Hồ Chí Minh luôn nêu vấn đề phải làm sao để nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho đồng bào các DTTS, làm cho miền núi tiến kịp với miền xuôi. Người chỉ rõ phần trách nhiệm của các bộ, ngành ở Trung ương đối với đồng bào miền núi: “Ta không thể để cho đồng bào sống cực khổ mãi như thế được…Các ngành phải chú trọng tiến hành công tác ở miền núi” 114, tr.181. Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác vận động quần chúng (CTVĐQC) nói chung và vận động đồng bào DTTS nói riêng, không chỉ có giá trị trong đấu tranh giải phóng dân tộc mà còn có giá trị bền vững, lâu dài đối với sự phát triển của đất nước. Do đó, tiếp tục nghiên cứu, học tập, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về vận động quần chúng trong giai đoạn hiện nay, đặc biệt là ở vùng có đông đồng bào DTTS nơi đang bị các thế lực thù địch tìm cách lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo, nhân quyền để gây bất ổnlà công việc quan trọng, cấp bách, đặt ra nhiệm vụ cho cấp ủy, chính quyền và hệ thống chính trị các cấp, các địa phương phải tập trung giải quyết.
1 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Sinh thời, Hồ Chí Minh dành nhiều quan tâm cho đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS) Người khẳng định đồng bào Kinh hay Thổ, Mường hay Mán, Gia Rai hay Ê Ðê, Xê Ðăng hay Ba Na DTTS khác, cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Vì vậy, cần phải đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ Người nhấn mạnh: “Đồng bào dân tộc thật tốt Nếu nói đồng bào nghe, đồng bào làm làm được” [116, tr.169] Người trực tiếp làm công tác vận động, tuyên truyền, cổ vũ đồng bào DTTS tham gia phong trào cách mạng, tiến hành đấu tranh giải phóng dân tộc; đào tạo đội ngũ cán từ người ưu tú đồng bào DTTS thành “hạt giống đỏ”, góp phần phát triển phong trào cách mạng Đặc biệt, Hồ Chí Minh ln nêu vấn đề phải để nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho đồng bào DTTS, làm cho miền núi tiến kịp với miền xuôi Người rõ phần trách nhiệm bộ, ngành Trung ương đồng bào miền núi: “Ta đồng bào sống cực khổ được…Các ngành phải trọng tiến hành công tác miền núi” [114, tr.181] Tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác vận động quần chúng (CTVĐQC) nói chung vận động đồng bào DTTS nói riêng, khơng có giá trị đấu tranh giải phóng dân tộc mà cịn có giá trị bền vững, lâu dài phát triển đất nước Do đó, tiếp tục nghiên cứu, học tập, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vận động quần chúng giai đoạn nay, đặc biệt vùng có đơng đồng bào DTTS - nơi bị lực thù địch tìm cách lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo, nhân quyền để gây bất ổnlà công việc quan trọng, cấp bách, đặt nhiệm vụ cho cấp ủy, quyền hệ thống trị cấp, địa phương phải tập trung giải Đắk Lắk tỉnh nằm vị trí trung tâm cao nguyên Nam Trung Bộ, có vị trí chiến lược quan trọng trị an ninh - quốc phịng khơng Tây Nguyên mà nước Đắk Lắk đồng thời địa phương mang nét đặc trưng điển hình khu vực Tây Nguyên (bao gồm Kon Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông, Lâm Đồng) Trong khứ, dân tộc nơi đồn kết, anh dũng chiến đấu, góp phần tạo nên thắng lợi vẻ vang cho nghiệp cách mạng giải phóng, thống đất nước Ngày nay, địa bàn tỉnh Đắk Lắk có 49 dân tộc chung sống bao gồm dân tộc Kinh, DTTS chỗ DTTS phía Bắc di cư đến Thời gian gần đây, với tất nỗ lực cấp ủy, quyền, tầng lớp nhân dân, kinh tế Đắk Lắk có bước phát triển mạnh mẽ, đổi thay tích cực Tuy nhiên, kinh tế Đắk Lắk chưa tạo bước phát triển bền vững suất lao động thấp, phát triển đa dạng thành phần kinh tế chưa khai thác hết, phận người dân cịn có tâm lý ỷ lại, trơng chờ vào hỗ trợ Nhà nước Địa giới hành tỉnh Đắk Lắk rộng, địa bàn hiểm trở, khí hậu khắc nghiệt, mật độ dân cư phân bố khơng đồng đều, trình độ dân trí phần đơng DTTS cịn thấp Cơng tác giảm nghèo cịn chưa mang tính bền vững, số hộ cận nghèo lớn, tỷ lệ hộ nghèo cao so với bình quân nước, phần đơng đồng bào DTTS Các lực thù địch, lực lượng chống đối trị tiếp tục lợi dụng vấn đề “dân tộc, tôn giáo, dân chủ, nhân quyền” để kích động, chống phá liệt, tìm cách chia rẽ khối đại đồn kết dân tộc Việc tuyên truyền, giải thích, vận động đồng bào DTTS cịn đơi lúc chưa thật hiệu nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan, luận điệu xuyên tạc phản động, sai thật lực thù địch ảnh hưởng định Đây nguyên nhân dẫn đến tình trạng số người dân đặc biệt đồng bào DTTS bị lôi kéo, dụ dỗ vượt biên trái phép, tham gia hoạt động gây rối, làm ổn định trị Sự bùng nổ mạng xã hội tạo thách thức cho công tác vận động đồng bào DTTS Vận động đồng bào DTTS tiếp tục phát huy truyền thống u nước, đồn kết, nỗ lực vươn lên hịa phát triển dân tộc nhiệm vụ quan trọng cấp ủy Đảng, quyền hệ thống trị Vì vậy, vận dụng cách sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh CTVĐQC góp phần nâng cao hiệu công tác vận động đồng bào DTTS, giúp đồng bào nhận diện – sai, biết điều nên làm, điều khơng nên làm, góp phần làm thất bại âm mưu chống phá lực thù địch Để củng cố phát huy khối đại đoàn kết toàn dân tộc, đưa chủ trương, sách Đảng Nhà nước vào đời sống đồng bào, bước góp phần để Đắk Lắk trở thành địa phương phát triển mạnh mẽ bền vững, trungtâm khu vực Tây Nguyên, việc thực công tác vận động đồng bào DTTS theo tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề vơ cần thiết Nghiên cứu sâu sắc dẫn Hồ Chí Minh, hoạch định giải pháp phù hợp với thực tiễn công tác vận động động bào DTTS trở nên cấp bách hết Xuất phát từ tính cấp thiết ý nghĩa quan trọng vấn đề nêu trên, nghiên cứu sinh chọn vấn đề Công tác vận động đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh Đắk Lắk theo tư tưởng Hồ Chí Minh làm đề tài luận án tiến sĩ ngành Hồ Chí Minh học 2.1 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Luận án góp phần làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh CTVĐQC, vận động đồng bào DTTS, vận dụng tư tưởng vào công tác vận động đồng bào DTTS tỉnh Đắk Lắk Đề tài đề xuất số phương hướng giải pháp thực công tác vận động đồng bào DTTS tỉnh Đắk Lắk theo tư tưởng Hồ Chí Minh 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích nói trên, đề tài có nhiệm vụ: - Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài - Phân tích, luận giải khái niệm: CTVĐQC, tư tưởng Hồ Chí Minh CTVĐQC, cơng tác vận động đồng bào DTTS; phân tích nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh CTVĐQC, vận động đồng bào DTTS - Phân tích, đánh giá thực trạng, thành tựu, hạn chế, nguyên nhân thành tựu, hạn chế vấn đề đặt công tác vận động đồng bào DTTS tỉnh Đắk Lắk nhìn từ tư tưởng Hồ Chí Minh - Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến công tác vận động đồng bào DTTS tỉnh Đắk Lắk thời gian tới, phương hướng giải pháp nâng cao chất lượng công tác vận động đồng bào DTTS tỉnh Đắk Lắk theo tư tưởng Hồ Chí Minh 3.1 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu - Tư tưởng Hồ Chí Minh CTVĐQC, vận động đồng bào DTTS - Công tác vận động đồng bào DTTS tỉnh Đắk Lắk theo tư tưởng Hồ Chí Minh 3.2 - Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nội dung: Tác giả tập trung làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh CTVĐQC, vận động đồng bào DTTS - Phạm vi không gian: Luận án tập trung nghiên cứu công tác vận động đồng bào DTTS theo tư tưởng Hồ Chí Minh tỉnh Đắk Lắk - Phạm vi thời gian: Tác giả khảo sát công tác vận động đồng bào DTTS tỉnh Đắk Lắk từ góc nhìn tư tưởng Hồ Chí Minh (2015 – 2021) 4.1 Cơ sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận Luận án thực sở lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin, đường lối, quan điểm Đảng, sách, pháp luật Nhà nước CTVĐQC; đặc biệt, tập trung vào công tác vận động đồng bào DTTS 4.2 - Phương pháp nghiên cứu Trên sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác -Lênin, tác giả luận án sử dụng kết hợp nhiều phương pháp nghiên cứu, như: Phương pháp lịch sử logic, phương pháp văn học, phân tích tổng hợp, thống kê so sánh, phương pháp liên ngành, khảo sát thực tiễn, vấn chuyên gia - Luận án sử dụng phương pháp lịch sử logic, phân tích tổng hợp, thống kê so sánh chương 1, 2, để làm rõ vấn đề nghiên cứu giải quyết, nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh CTVĐQC, vận động đồng bào DTTS, phân tích phương hướng giải pháp thực công tác vận động đồng bào DTTS tỉnh Đắk Lắk theo tư tưởng Hồ Chí Minh; sử dụng phương pháp khảo sát thực tiễn, vấn chuyên gia chương để làm rõ thành tựu, hạn chế nguyên nhân công tác vận động đồng bào DTTS tỉnh Đắk Lắk theo tư tưởng Hồ Chí Minh thời gian qua 5 - Đóng góp luận án Luận án sâu làm sáng tỏ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vận động đồng bào DTTS - Luận án góp phần làm rõ thành tựu, hạn chế, nguyên nhân vấn đề đặt công tác vận động đồng bào DTTS tỉnh Đắk Lắk dướigóc nhìn tư tưởng Hồ Chí Minh Từ đó, đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng công tác vận động đồng bào DTTS tỉnh Đắk Lắk theo tư tưởng Hồ Chí Minh 6.1 - Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án Về lý luận Luận án góp phần làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh CTVĐQC, vận động đồng bào DTTS, khẳng định giá trị bền vững tư tưởng Hồ Chí Minh - Luận án phân tích, làm rõ thành tựu, hạn chế, nguyên nhân giúp cho cấp ủy Đảng, quyền tỉnh Đắk Lắk nhận thức sâu sắc vai trò, ý nghĩa công tác vận động đồng bào DTTS Kết nghiên cứu luận án sở khoa học cho quan chức tham khảo để hoạch định sách, chương trình, kế hoạch …phát triển kinh tế - văn hóa – xã hội vùng đồng bào DTTS tỉnh Đắk Lắk - Luận án đề xuất phương hướng, giải pháp thực công tác vận động đồng bào DTTS tỉnh Đắk Lắk theo tư tưởng Hồ Chí Minh 6.2 Về thực tiễn Kết nghiên cứu đề tài sử dụng làm tài liệu tham khảo để nghiên cứu, học tập, giảng dạy, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh CTVĐQC, vận động đồng bào DTTS; luận án dùng làm tài liệu tham khảo phục vụ nghiên cứu CTVĐQC quan Đảng, Nhà nước, vận dụng vào công tác vận động đồng bào DTTS tỉnh Đắk Lắk nói riêng, Tây Nguyên nói chung Kết cấu luận án Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục cơng trình nghiên cứu tác giả cơng bố liên quan đến luận án, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, luận án gồm chương, 12 tiết CHƯƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1 TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1.1 Nghiên cứu công tác vận động quần chúng Trong tác phẩm Làm (1957), V.I.Lênin đưa khái niệm tuyên truyền cổ động, phân tích tầm quan trọng công tác tuyên truyền, lực lượng, đối tượng phương pháp tuyên truyền Đảng giai cấp công nhân Đối với việc xây dựng đào tạo đội ngũ cán tuyên truyền, Lênin nêu quan điểm: “Hàng tuần nên tổ chức giảng cho họ vài biết kịp thời điều động họ đến thành thị khác, nói chung tổ chức cho người có khả tuyên truyền thăm thị trấn” [97, tr.115] Sách Công tác tuyên truyền tư tưởng thời kỳ (2005) [26] Ban Tuyên huấn trung ương Đảng Cộng sản Trung Quốc đưa nội dung công tác tuyên truyền Trọng điểm công tác tuyên truyền tư tưởng xây dựng lý luận; hướng dẫn dư luận; giáo dục tư tưởng; xây dựng đội ngũ Lý luận phải đạo dư luận, dư luận tuyên truyền lý luận, giáo dục tư tưởng bản, xây dựng đội ngũ bảo đảm Tuyên truyền lý luận bao gồm việc tuyên truyền giải thích đường lối, phương châm, sách Đảng, kết hợp với thực tế công cải cách mở cửa xây dựng đại hóa, kịp thời tuyên truyền mặt lý luận để chủ trương, đường lối, sách sâu vào lòng người Về phương thức phương tiện tuyên truyền lý luận có báo, tạp chí, sách, phát thanh, truyền hình, báo điện tử Phải xây dựng đội ngũ người làm công tác tuyên truyền vững vàng trị, tinh thơng nghiệp vụ, có ý thức kỷ luật nghiêm, có tác phong đắn Trong sách Cơng tác dân vận quan nhà nước thời kỳ (2005) [138], tác giả tập trung làm rõ quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh nhà nước pháp quyền dân, dân dân; nhà nước dân chủ tư tưởng Hồ Chí Minh; mối quan hệ Chính phủ với nhân dân quan hệ gắn bó, máu thịt… Các tác giả đánh giá thực trạng, đề xuất kiếnnghị công tác dân vận quyền sở số kinh nghiệm thực tiễn CTVĐQC trung ương số địa phương Trần Thị Anh Đào sách Công tác tư tưởng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước (2009) [64] cho điều kiện trình độ dân trí ngày cao, bùng nổ thông tin nay, kiểu tuyên truyền chiều, độc thoại khơng cịn thích hợp Thay vào đó, cần tăng cường phương pháp phát triển tư sáng tạo như: đối thoại, nêu vấn đề, phương pháp “dùng quần chúng giáo dục quần chúng” thông qua mô hình, điển hình tiên tiến người thật, việc thật Tuyên truyền miệng cần phải kết hợp với phương tiện trực quan băng ghi âm, ghi hình, biểu đồ, đồ, sơ đồ, công thức, tranh ảnh … để nâng cao hiệu Tác giả Chu Chí Hịa sách Đổi công tác xây dựng Đảng nông thơn (2010) [82] phân tích thực tiễn Trung Quốc, từ khẳng định cơng tác quần chúng nơng thơn có làm tốt hay khơng có ảnh hưởng đến phát triển ổn định Trung Quốc Người cán nơng thơn phải tích cực nghiên cứu chuyển biến đời sống kinh tế - xã hội đặc điểm công tác vận động nông dân; đổi phương thức làm việc, ý thuyết phục, giáo dục để giải tốt vấn đề mâu thuẫn nội người dân nông thôn Cán nông thôn phải phải hiểu khó khăn tình hình thực tế người dân nơng thơn, có cách làm hợp ý dân Trong sách Những vấn đề lý luận công tác tư tưởng Đảng (2011) [145], tác giả Ngơ Huy Tiếp phân tích cấu trúc cơng tác tư tưởng gồm phận Đó là: công tác lý luận, công tác tuyên truyền cổ động cơng tác văn hóa, văn nghệ công tác tuyên truyền cổ động phận quan trọng, giữ vai trị xung kích mặt trận tư tưởng Cơng tác tun truyền cổ động có nhiệm vụ phổ biến đường lối chủ trương, sách pháp luật Đảng Nhà nước cho nhân dân; cổ vũ, động viên tinh thần nhân dân; tổ chức phong trào cách mạng phong trào thi đua quần chúng; đấu tranh chống lực phản động Các hình thức tuyên truyền chủ yếu là: tuyên truyền phương tiện thông tin đại chúng; mạng lưới truyền nội bộ; lễ hội văn hóa – thể thao sở; sinh hoạt tổ chức đảng, đồn thể, quyền sở;tuyên truyền miệng Theo tác giả, công tác tuyên truyền cần kịp thời tổ chức, hướng dẫn suy nghĩ, hành động quần chúng theo đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; vạch trần thủ đoạn lực thù địch xuyên tạc quan điểm, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước ta; đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng biểu dương, khuyến khích gương tiêu biểu; tăng cường mối quan hệ trực tiếp, sinh động Đảng với quần chúng nhân dân, khắc phục bệnh quan liêu, xa rời nhân dân cán bộ, công chức máy công quyền; Làm cho cán bộ, đảng viên Đảng quần chúng nhân dân hiểu rõ thời nguy cách mạng Việt Nam để đoàn kết toàn dân Luận án tiến sĩ Đổi công tác tư tưởng Đảng Tây Nguyên giai đoạn tác giả Trương Minh Tuấn (2010) [154] việc đổi công tác tư tưởng Đảng Tây Nguyên nhu cầu khách quan, vừa bản, vừa cấp bách Đồng thời, sở phân tích tình hình cơng tác tư tưởng Đảng Tây Ngun từ năm 2001 đến năm 2010, tác giả nêu số nhóm giải pháp: Nhóm giải pháp nhận thức, đổi nội dung phương pháp công tác tư tưởng, công tác cán làm cơng tác tư tưởng, chế độ, sách tăng cường sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện Cơng trình Làm tốt cơng tác quần chúng tình hình – Kinh nghiệm Trung Quốc, kinh nghiệm Việt Nam (2012) [87] Hội đồng lý luận trung ương biên soạn từ kết Hội thảo khoa học Đảng, có nhiều viết khái quát học kinh nghiệm công tác quần chúng Tác giả Lưu Vân Sơn (Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Ban Bí thư, Trưởng Ban Tuyên truyền Trung ương Đảng Cộng sản Trung Quốc) cho công tác tuyên truyền tư tưởng, văn hóa chất cơng tác quần chúng Nhiệm vụ cơng tác tuyên truyền tư tưởng, văn hóa tuyên truyền cho quần chúng, động viên quần chúng, phục vụ quần chúng Cần phải cải tiến đổi phương thức phương pháp, sử dụng hình thức biện pháp mà quần chúng ưa thích, nỗ lực tăng cường tính hướng đích tính hiệu cơng tác quần chúng Sự hài lòngcủa nhân dân tiêu chuẩn hàng đầu, thước đo công tác tuyên truyền tư tưởng, văn hóa Tác giả Lý Trung Kiệt (Phó Chủ nhiệm Phịng Nghiên cứu Lịch sử Đảng Trung ương Đảng Cộng sản Trung Quốc) nêu kinh nghiệm quý báu Đảng Cộng sản Trung Quốc việc thực công tác quần chúng phải kiên trì làm tốt cơng tác trị tư tưởng, khơng ngừng nâng cao giác ngộ tư tưởng quần chúng nhân dân Cơng tác trị tư tưởng biện pháp quan trọng công tác quần chúng Muốn huy động tính tích cực quần chúng, vừa cần dựa vào lợi ích thiết thực, vừa cần dựa vào cơng tác trị tư tưởng Sách Lý luận kinh nghiệm Đảng Cộng sản Việt Nam công tác dân vận (2014) [122] tập hợp viết đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước, lãnh đạo bộ, ban, ngành, nhà khoa học nội dung: Tư tưởng Hồ Chí Minh dân vận; đổi nội dung, phương thức vận động quần chúng; xây dựng mối quan hệ mật thiết Đảng với nhân dân; đổi công tác dân vận nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước tăng cường khối đại đoàn kết dân tộc; dân vận thực cơng tác dân vận theo tư tưởng Hồ Chí Minh… Các tác giả nhấn mạnh thành tựu công đổi nghiệp dân, dân lãnh đạo Đảng Công tác vận động quần chúng có thay đổi nội dung, phương thức Tổ chức họp, bàn bạc, giải vấn đề xúc đoàn viên, hội viên, quần chúng chỗ đặt sản xuất kinh doanh cho tốt, văn hóa, xã hội, an ninh, trật tự phù hợp với điều kiện thực tế quần chúng chỗ Cán đoàn thể sâu, hiểu nhiều lĩnh vực để tuyên truyền, vận động, phổ biến cho đoàn viên, hội viên quần chúng thực Sách Một số vấn đề công tác dân vận giai đoạn (2015) [151], tập hợp số viết đăng báo, kỷ yếu hội thảo tác giả Nguyễn Thế Trung - Phó Trưởng ban Thường trực ban Dân vận Trung ương Tác giả phân tích vấn đề bản: qn triệt tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác dân vận để đẩy mạnh nghiệp đổi mới; đẩy mạnh phong trào thi đua “dân vận khéo” theo tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn nay; tăng cường mối quan hệ 10 Đảng – Dân giai đoạn nay; đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác dân vậntrong tình hình mới; nâng cao chất lượng vận động nhân dân xây dựng đời sống văn hóa sở; vai trị ý nghĩa công tác người Việt Nam nước ngồi cơng tác dân vận Đảng…Tác giả nêu lên số nhiệm vụ, giải pháp để đổi nội dung, phương pháp CTVĐQC Đảng là: nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, công chức CTVĐQC; nâng cao lực, hiệu quản lý, điều hành quan nhà nước, ban hành sách hợp lịng dân; phát huy vai trị Mặt trận Tổ quốc, đồn thể nhân dân, trách nhiệm đoàn viên, hội viên, già làng, trưởng bản, trưởng dịng họ, người có uy tín CTVĐQC Đảng; thực rộng rãi có hiệu chủ trương, sách đại đồn kết tồn dân tộc, cơng tác dân tộc, cơng tác tơn giáo, người Việt Nam nước ngồi Trong sách Nâng cao chất lượng, hiệu công tác dân vận Đảng thời kỳ (2015) [94], tác giả phân tích vấn đề chính: Cơ sở lý luận, thực tiễn dân vận, nâng cao chất lượng, hiệu công tác dân vận Đảng thời kỳ mới; Chất lượng, hiệu công tác dân vận Đảng năm thực đường lối đổi – thực trạng, nguyên nhân, kinh nghiệm; Quan điểm, phương hướng giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu công tác dân vận Đảng thời kỳ Trong phần giải pháp, tác giả đưa nhiều giải pháp, đồng bào DTTS, cần thực giải pháp cụ thể sau: Kiên trì ngun tắc “Bình đẳng, đồn kết, tơn trọng, giúp tiến bộ”; Không ngừng đổi hồn thiện sách dân tộc Đảng Nhà nước; đổi phương thức quản lý, điều hành việc thực chương trình, dự án kinh tế - xã hội vùng đồng bào DTTS; Phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần đồng bào DTTS; Chăm lo củng cố, xây dựng hệ thống trị sở vùng đồng bào DTTS sạch, vững mạnh; Coi trọng công tác tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán người DTTS; Làm tốt công tác bảo tồn, phát huy, phát triển văn hóa DTTS; Giải vấn đề dân tộc cần gắn liền với vấn đề tôn giáo; tham khảo kinh nghiệm quốc gia giới Sách Xây dựng đội ngũ cán dân vận người DTTS thời kỳ