HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM KHOA KINH TẾ & PTNT ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ KHÓA LUẬN VỀ ĐỀ TÀI “ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ KINH TẾ SẢN XUẤT CÂY ĂN QUẢ “ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ NỘI DUNG CHÍNH Đánh giá và bình l[.]
HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM KHOA KINH TẾ & PTNT PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ KHÓA LUẬN VỀ ĐỀ TÀI “ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ KINH TẾ SẢN XUẤT CÂY ĂN QUẢ “ NỘI DUNG CHÍNH I Đánh giá bình luận đề tài «Đánh giá hiệu kinh tế sản xuất Nhãn hộ nông dân xã Hồng Nam, thành phố Hưng Yên» (Trần Thị Thùy Linh Lớp : QLKTA – K57) Đánh giá bình luận đề tài «Đánh giá hiệu kinh tế sản xuất Bưởi hộ nông dân địa bàn xã Hùng Quan, huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ» ( Nguyễn Thị Hương Lớp KTNNC-K57 ) Đánh giá bình luận đề tài «Đánh giá hiệu sản xuất kinh tế sản xuất Cam Sành xã Bằng Cốc, huyện Hàm Yên, tỉnh Tuyên Quang ( Nông Thị Dung Lớp K56 – KTC ) Phần I : Đánh giá bình luận đề tài ‘ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ KINH TẾ SẢN XUẤT NHÃN CỦA CÁC HỘ NÔNG DÂN XÃ HỒNG NAM,THÀNH PHỐ HƯNG YÊN (Trần Thị Thùy Linh Lớp : QLKTA – K57)’ Hưng Yên tỉnh nông nghiệp thuộc vùng kinh tế trọng điểm đồng Bắc Bộ Nhãn trồng rải rác tỉnh, trồng chủ yếu thành phố Hưng Yên Cùng với phát triển kinh tế, nhu cầu người nâng cao, loại sản phẩm mà họ chọn chất lượng tốt mà mẫu mã đẹp mắt Trên sở tiến hành nghiên cứu đề tài: “Đánh giá hiệu kinh tế sản xuất nhãn hộ nông dân xã Hồng Nam, thành phố Hưng Yên” 1.1 Hình thức khóa luận - Ưu điểm Hình thức khóa luận đảm bảo theo yêu cầu - Nhược điểm Lỗi xuống dòng, lỗi cách chữ ,lỗi dấu : 4.2.2 sai “ nồng dân” ; 4.4 sai “ phố”, thiếu dấu “đâu tư; đường lang” = “đầu tư; đường làng” … 1.2 Cơ sở lý luận thực tiễn - Ưu điểm + Hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn đánh giá HQKT SX nhãn hộ nông dân + Các PPNC phù hợp với địa bàn điều tra mục tiêu điều tra PP chọn điểm NC, chọn mẫu điều tra với địa bàn rộng + Thu thập số liệu thứ cấp sơ cấp đầy đủ, hợp lý với tính chất thơng tin, tìm hiểu, tra cứu chọn lọc thông tin - Nhược điểm + Phương pháp phân tích SWOT chưa cụ thể, rõ ràng mục, cịn mang tính chung chung + Hệ thống tiêu chưa đầy đủ 2.3 Phương pháp nghiên cứu sử dụng • Ưu điểm: + Trình bày khn mẫu, thứ tự, + Đầy đủ tiêu cần thiết cho đánh giá nghiên cứu HQKT SXcủa xã + Thể tiêu hợp lý, dễ hiểu, có giải thích rõ ràng • Nhược điểm: - Khơng có tiêu mới, bị ảnh hưởng lối mịn khóa luận đề tài nghiên cứu từ trước - Có đề cập đến tiêu lợi nhuận khơng tính tốn rõ cụ thể phần kết nghiên cứu Lợi nhuận liệu có phải hiệu chưa, hồn trả cho chi phí từ lúc bắt đầu trồng gây nghiệp, vài năm trồng khơng có thu hoạch 2.4 Nội dung nghiên cứu khóa luận • Ưu điểm: + Có nghiên cứu tỉ mỉ, sát đời thực, đảm bảo tính trung thực nghiên cứu + Đáp ứng mục tiêu mà khóa luận nghiên cứu đề + Bảng số liệu xử lý rõ ràng, dễ hiểu, đủ năm gần năm nghiên cứu + Đưa nhận xét xử lý số liệu thu thập • Nhược điểm: - Nội dung trình bày rườm rà, thiếu khoa học sáng tạo - Đưa nhận xét mang tính khn mẫu, chưa có nêu rõ lại có thay đổi, chênh lệch, lại có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến suất trồng vậy, nguyên nhân đâu ? - Phương pháp SWOT xơ xài, rập khuôn mẫu, không sáng tạo, không khoa học - Bài nghiên cứu tình hình sản xuất, quy mơ, điều kiện …có giải pháp sau đó, khơng ngun nhân đâu, suy nghiên cứu chưa có độ sâu 1.4 Đề xuất phương án cải thiện, nâng cấp chất lượng khóa luận - Sửa sai tả - Cần đưa câu hỏi nghiên cứu từ đưa luận điểm để giải vấn đề cần phải giải như: + Tình hình sản xuất nhãn hộ nông dân xã Hồng Nam nào? + Hiệu kinh tế sản xuất nhãn hộ nông dân xã Hồng Nam nào? + Những yếu tố ảnh hưởng đến sản xuất nhãn? Sự tác động yếu tố nào? + Làm để nâng cao hiệu kinh tế sản xuất nhãn hộ nông dân địa bàn xã thời gian tới ? Phần II : Đánh giá bình luận đề tài ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ KINH TẾ SẢN XUẤT BƯỞI CỦA HỘ NÔNG DÂN TRÊN ĐỊA BÀN XÃ HÙNG QUAN, HUYỆN ĐOAN HÙNG, TỈNH PHÚ THỌ ( Nguyễn Thị Hương Lớp KTNNC-K57 ) Bưởi loại cao cấp, có giá trị mặt dinh dưỡng kinh tế cao Xã Hùng Quan có điều kiện tương đối thuận lợi cho phát triển công nghiệp, ăn Tuy nhiên q trình sản xuất gặp phải số khó khăn ảnh hưởng số yếu tố, cần có giải phát để khắc phục Mục tiêu nghiên cứu đề tài đánh giá hiệu sản xuất kinh tế bưởi hộ nông dân địa bàn xã Hùng Quan, huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ 2.1 Hình thức khóa luận Ưu điểm Hình thức khóa luận đảm bảo theo yêu cầu Nhược điểm Lỗi chữ chưa cách nhau, thiếu sai dấu ,chưa cách sau dấu chấm ‘hiệu kinh tế, tê, sô, thông …” 2.2 Phương pháp nghiên cứu sử dụng Ưu điểm + Hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn HQKT nói chung HQKT sản xuất bưởi nói riêng + Có thêm phương pháp phân tích lợi ích - chi phí + Phương pháp thu thập số liệu có nội dung điều tra linh hoạt, đầy đủ, sát với mục tiêu + Phương pháp ma trận SWOT cụ thể với địa bàn nghiên cứu + Chỉ tiêu giá trị rịng (NPV) có giá trị việc đánh giá HQKT Nhược điểm + Hệ thống tiêu đánh giá HQ KQ kinh tế lẫn lộn với + Lặp lại tiêu nhiều lần + Cấu trúc chưa khoa học, gây khó khăn cho người đọc 2.3 Cơ sở lý luận thực tiễn Ưu điểm + Hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn hiệu kinh tế nói chung hiệu kinh tế sản xuất bưởi nói riêng Nhược điểm + Hệ thống tiêu đánh giá hiệu kết kinh tế lẫn lộn với + Lặp lại tiêu nhiều lần 2.4 Nội dung nghiên cứu khóa luận Ưu điểm: + Có nghiên cứu tỉ mỉ, sát đời thực, đảm bảo tính trung thực nghiên cứu + Nhìn chung đáp ứng mục tiêu mà khóa luận nghiên cứu đề + Nhìn vào cách nhận xét số liệu, thấy người nghiên cứu bỏ nhiều cơng vào việc nghiên cứu, tìm hiểu + Có tương tác với thực tiễn Nhược điểm Nội dung trình bày cịn rườm rà, thiếu khoa học sáng tạo 2.5 Đề xuất phương án cải thiện, nâng cấp chất lượng khóa luận - Về hình thức : Chú ý khâu đánh chữ đọc lại nhiều lần, nên có tham gia người khác trình chỉnh sửa - Về nội dung: Thiếu tiêu hiệu xã hội: phát huy lợi so sánh vùng, tạo thêm hệ thống CSHT sản xuất bưởi, góp phần tích cực vào sách nhà nước giảm tỷ lệ đói nghèo,… Các nhân tố: + Phần “Các yếu tố ảnh hưởng đến HQKT sản xuất bưởi” đề tài lan giải, chưa đúng, chưa khái quát nội dung Có thể ghép nhóm nhân tố KT - XH, bao gồm : thị trường tiêu thụ, giá cả, vốn, lao động, tổ chức sản xuất sách.a + Nhân tố kỹ thuật : giống, thời vụ, phòng trừ sâu bệnh, thu hoạch bảo quản, đổi công nghệ (chứ vốn không để phần nhân tố kỹ thuật) Hệ thống giải pháp: + Bổ sung : Giải pháp quy mô sản xuất bưởi xã Hùng Quang, huyện Đoan Hùng + Thâm canh: Phát triển ứng dụng KHCN trồng khai thác bảo quản Phần III từ đặc điểm địa bàn nghiên cứu ta đưa điều kiện thuận lợi, khó khăn điều kiện tự nhiên có phù hợp với việc trồng bưởi phù hợp với loại trồng khác - Phần IV thực trạng chung tác giả nêu quy mô tình hình trồng bưởi xã chưa nêu lên tình hình chế biến, bảo quản ; thu gom; tiêu thụ Bổ sung thực trạng vào để hoàn thiện đánh giá đầy đủ thực tế diễn địa bàn nghiên cứu từ để đề giải pháp hữu hiệu cho người SX - Bổ sung giải pháp nâng cao hiệu sản xuất bưởi : giải pháp thị trường đầu vào; phòng tránh sâu bệnh; giải pháp UDKH-CN tiên tiến; thể chế, sách nhằm giúp đỡ người dân HĐ trồng bưởi PHẦN : ĐÁNH GIÁ VÀ BÌNH LUẬN ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ KINH TẾ SẢN XUẤT CAM SÀNH TẠI XÃ BẰNG CỐC, HUYỆN HÀM YÊN, TỈNH TUYÊN QUANG ( Nông Thị Dung Lớp K56 – KTC ) Cam sành loại trồng khó tính mang lại giá trị dinh dưỡng cao giá trị kinh tế lớn cho người trồng Thương hiệu Cam sành Hàm Yên đăng ký nhãn hiệu từ năm 2007 Việc mở rộng thêm diện tích trồng cam sành liệu có mang lại hiệu hay không? Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu sản xuất ? Có khuyến cáo để giúp bà nơng dân nâng cao hiệu sản xuất ? Để góp phần giải đáp câu hỏi trên, chọn nghiên cứu đề tài: “Đánh giá hiệu kinh tế sản xuất cam sành xã Bằng Cốc, huyện Hàm Yên, tỉnh Tuyên Quang” 3.1 Hình thức khóa luận Ưu điểm: Hình thức khóa luận đảm bảo theo yêu cầu Nhược điểm Lỗi chữ thiếu dấu, thiếu dấu kết thúc câu, chữ khơng có danh mục viết tắt, sai đơn vị tính : ‘đơn vị tính “ 1000đ” , câu mang tính liệt kê trước dấu ( ) ko có dấu phẩy ( ví dụ ***,***,***, ) ‘ 3.2 Phương pháp nghiên cứu sử dụng Ưu điểm + Phương pháp nghiên cứu phù hợp với địa bàn mục tiêu khóa luận Nhược điểm - Phương pháp phân tích SWOT chưa cụ thể, rõ ràng