BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Tên ngành đào tạo: + Tên tiếng Việt: Kỹ thuật Cơ khí + Tên tiếng Anh: Mechanical Engineering

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC (Ban hành theo Quyết định số: 15/QĐ-ĐHP-ĐT ngày 06 tháng 01 năm 2021 Hiệu trưởng Trường Đại học PHENIKAA) I CÁC THÔNG TIN CƠ BẢN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tên ngành đào tạo: + Tên tiếng Việt: Kỹ thuật Cơ khí + Tên tiếng Anh: Mechanical Engineering Mã ngành đào tạo: 7520103 Loại hình đào tạo/Định hướng đào tạo: Chính quy/Tập trung Tên văn bằng: Kỹ sư ngành Kỹ thuật Cơ khí II MƠ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Mục tiêu chương trình đào tạo 1.1 Mục tiêu chung: ❖ Đào tạo, bồi dưỡng cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao ngành Kỹ thuật Cơ khí dựa tảng nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ thực hành nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh hội nhập quốc tế Đồng thời góp phần tạo giá trị mang tính đột phá cho cộng đồng xã hội ❖ Kỹ sư Kỹ thuật Cơ khí tốt nghiệp trường Đại học PHENIKAA đội ngũ nhân lực có phẩm chất trị, có đạo đức nghề nghiệp, có ý thức phục vụ cộng đồng; có khả tự học, kỹ giao tiếp làm việc theo nhóm; có kiến thức lực chun mơn vững vàng; có trình độ ngoại ngữ tốt; có sức khỏe tốt đáp ứng yêu cầu lĩnh vực xây dựng, bảo vệ phát triển đất nước giai đoạn hội nhập quốc tế 1.2 Mục tiêu cụ thể • Mục tiêu 1(MT1): Có kiến thức tốn học, khoa học tự nhiên, khoa học xã hội nhân văn; có kiến thức chuyên ngành kiến thức bổ trợ đáp ứng yêu cầu công việc Kỹ sư Kỹ thuật Cơ khí • Mục tiêu 2(MT2): Có phẩm chất đạo đức kỹ nghề nghiệp ngành Kỹ thuật Cơ khí -1- • Mục tiêu 3(MT3): Có kỹ giao tiếp; có kỹ làm việc độc lập; có kỹ làm việc theo nhóm; làm việc nhóm liên ngành, mơi làm việc đa văn hố • Mục tiêu 4(MT4): Có lực hình thành ý tưởng, thiết kế, thực vận hành thiết bị/hệ thống/sản xuất kinh doanh sản phẩm giải pháp kỹ thuật khí Chuẩn đầu trình độ lực yêu cầu chương trình đào tạo Để xây dựng chuẩn đầu ra, khảo sát nhóm đối tượng chịu ảnh hưởng lượng hóa chuẩn đầu dựa vào thang trình độ lực (TĐNL) bậc sau: Trình độ lực Mức độ nhận thức 0.0 – 1.0 Nhớ Có thể nhắc lại thơng tin tiếp nhận trước 1.1 – 2.0 Hiểu Nắm ý nghĩa thông tin, thể qua khả diễn giải, suy diễn, liên hệ, khái quát 2.1 – 3.0 Vận dụng Áp dụng thông tin biết vào tình huống, điều kiện 3.1 – 4.0 Phân tích Chia thơng tin thành phần nhỏ mối liên hệ chúng tới tổng thể 4.1 – 5.0 Đánh Giá Đưa nhận định, phán thân thông tin dựa chuẩn mực, tiêu chí 5.1 – 6.0 Sáng tạo Xác lập thông tin, vật sở thơng tin, vật có Mơ tả Dựa vào Đề cương CDIO phiên 2.0 khảo sát chuẩn đầu CTĐT, chuẩn đầu xây dựng đảm bảo yêu cầu sinh viên tốt nghiệp cần có kiến thức, kỹ năng, phẩm chất đạo đức, kỹ giao tiếp, làm việc nhóm, kỹ thực hành nghề nghiệp với TĐNL xác định Dưới chuẩn đầu CTĐT trình bày tới cấp độ (x.x.x) Sau hồn thành CTĐT, người học có khả năng: Ký hiệu Nội dung chuẩn đầu cấp độ Trình độ lực KIẾN THỨC VÀ LẬP LUẬN NGÀNH 1.1 Kiến thức đại cương 1.1.1 Vận dụng kiến thức toán học khoa học tự nhiên để xác định, mơ hình hố tính tốn giải vấn đề liên quan đến ngành Kỹ thuật Cơ khí 3.0 1.1.2 Giải thích liên hệ cho thân kiến thức nhà nước pháp luật, lý luận trị-xã hội, triết học Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh 3.0 1.1.3 Vận dụng kiến thức quản trị học 3.0 -2- Ký hiệu Nội dung chuẩn đầu cấp độ Trình độ lực 1.2 Kiến thức sở ngành 1.2.1 Vận dụng kiến thức sở ngành để giải thích ngun lý hoạt động máy móc tính toán thiết kế động lực học cho máy 3.2 1.2.2 Vận dụng kiến thức sở ngành để giải thích độ bền, ngun lý tạo hình chi tiết máy tính tốn thiết kế độ bền kết cấu cho máy chi tiết máy 3.2 1.2.3 Vận dụng kiến thức học để giải thích nguyên lý điều khiển tính toán thiết kế hệ thống điều khiển cho máy 3.2 1.2.4 Vận dụng kiến thức sở ngành để nhận biết, giải thích tượng vật lý xảy trình hoạt động máy/hệ thống 3.2 1.2.5 Đọc hiểu vẽ Kỹ thuật Cơ khí biểu diễn ý tưởng thiết kế vẽ kỹ thuật 3.2 1.3 Kiến thức chuyên ngành 1.3.1 Kết hợp kiến thức sở ngành, chun ngành kiến thức bổ trợ tính tốn thiết kế khí 3.5 1.3.2 Kết hợp kiến thức sở ngành, chuyên ngành kiến thức bổ trợ xây dựng quy trình sản xuất khí 3.5 1.3.3 Vận dụng kiến thức vệ sinh, an tồn mơi trường hoạt động nghề nghiệp để đảm bảo an toàn cho thân cộng đồng 3.5 KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP VÀ PHẨM CHẤT CÁ NHÂN CẦN THIẾT ĐỂ THÀNH CÔNG TRONG NGHỀ NGHIỆP 2.1 Lập luận, phân tích giải vấn đề: 2.1.1 Lập luận, phân tích để nhận biết vấn đề Kỹ thuật Cơ khí 3.8 2.1.2 Lập luận, phân tích để mơ hình hố tính toán giải vấn đề Kỹ thuật Cơ khí 3.8 2.2 Thử nghiệm, nghiên cứu khám phá tri thức: 2.2.1 Thiết lập mơ hình thí nghiệm, tiến hành thí nghiệm, phân tích đánh giá kết để kiểm nghiệm khám phá tri thức -3- 3.8 Ký hiệu Nội dung chuẩn đầu cấp độ Trình độ lực 2.3 Tư tầm hệ thống: 2.3.1 Thể cách xử lý vấn đề sở phân tích đa chiều, mối quan hệ tổng thể tác động qua lại hệ thống 2.4 Thái độ, tư tưởng học tập: 2.4.1 Thể tinh thần tự tin, kiên trì, chủ động, sáng tạo đam mê nghề nghiệp 2.5 Đạo đức, công trách nhiệm khác: 2.5.1 Thể thái độ làm việc nghiêm túc tinh thần trách nhiệm đạo đức nghề nghiệp với công việc 2.6 Tin học, ứng dụng: 2.6.1 Xác định ứng dụng công nghệ thông tin, khoa học liệu trí tuệ nhân tạo ngành Kỹ thuật Cơ khí 3.0 2.6.2 Lựa chọn sử dụng phần mềm chuyên ngành để hỗ trợ cho công việc Kỹ sư Kỹ thuật Cơ khí 3.2 KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM VÀ GIAO TIẾP 3.1 Làm việc nhóm: 3.1.1 Tham gia vào nhóm chuyên ngành, liên ngành, đa văn hoá để thực nhiệm vụ xác định 3.2 Giao tiếp: 3.2.1 Thể kỹ giao tiếp sử dụng phương tiện giao tiếp hiệu 3.3 Giao tiếp ngoại ngữ: 3.3.1 Đạt chuẩn Ngoại ngữ theo quy định hành Bộ giáo dục Đào tạo (TOIEC >= 450 tương đương) HÌNH THÀNH Ý TƯỞNG, THIẾT KẾ, THỰC HIỆN, VÀ VẬN HÀNH TRONG BỐI CẢNH DOANH NGHIỆP, XÃ HỘI VÀ MƠI TRƯỜNG – Q TRÌNH SÁNG TẠO 4.1 Bối cảnh bên ngồi, xã hội mơi trường: 4.1.1 Cập nhật vấn đề mang tính chất thời ảnh hưởng đến ngành Kỹ thuật Cơ khí 3.2 4.1.2 Phân tích tác động qua lại mơi trường kinh tế, văn hóa, xã hội với hoạt động ngành Kỹ thuật Cơ khí 3.8 -4- 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 Ký hiệu Nội dung chuẩn đầu cấp độ Trình độ lực 4.2 Bối cảnh doanh nghiệp kinh doanh: 4.2.1 Cập nhật thực trạng công nghệ, Kỹ thuật Cơ khí sản xuất kinh doanh 3.2 4.2.2 Phân tích đánh giá hướng phát triển cơng nghệ Kỹ thuật Cơ khí sản xuất kinh doanh 3.8 4.3 Hình thành ý tưởng, kỹ thuật hệ thống quản lý: 4.3.1 Phân tích, đánh giá đưa ý tưởng giải pháp kỹ thuật yêu cầu kỹ thuật cho sản phẩm khí đáp ứng nhu cầu thị trường 3.8 4.3.2 Phân tích, đánh giá đưa kế hoạch để quản lý tổ chức triển khai công việc/đề án đạt mục tiêu xác định 3.8 4.4 Thiết kế: 4.4.1 Thiết kế sản phẩm khí đảm bảo yêu cầu xác định 3.8 4.4.2 Thiết kế quy trình sản xuất khí đảm bảo yêu cầu xác định 3.8 4.5 Thực hiện: 4.5.1 Thực công việc/đề án theo quy trình/kế hoạch xác định 3.8 4.5.2 Giám sát báo cáo tiến độ thực công việc/đề án theo quy trình/kế hoạch xác định 3.8 4.6 Vận hành: 4.6.1 Vận hành thiết bị/hệ thống sản xuất hiệu an toàn 3.8 4.6.2 Xác định vòng đời thiết bị/hệ thống đưa kế hoạch bảo dưỡng, bảo trì cải tiến 3.8 4.7 Nỗ lực lãnh đạo nghề nghiệp: 7.4.1 Thể khả lãnh đạo hoạt động nhóm chun mơn để đạt mục tiêu chung 4.8 Khởi nghiệp: 4.8.1 Vận dụng kiến thức khởi nghiệp hoạt động kinh doanh sản phẩm khí giải pháp Kỹ thuật Cơ khí -5- 3.0 3.0 Ma trận quan hệ chuẩn đầu cấp chương trình mục tiêu đào tạo Ký hiệu CĐR Cấp độ Chuẩn đầu chương trình Mục tiêu đào tạo MT1 MT2 MT3 MT4 1.1.1 Vận dụng kiến thức toán học khoa học tự nhiên để xác định, mơ hình hố tính tốn giải 3.0 vấn đề liên quan đến ngành Kỹ thuật Cơ khí 1.1.2 Giải thích liên hệ cho thân kiến thức nhà nước pháp luật, lý luận trị-xã hội, triết học Mác-Lênin 3.0 tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1.3 Vận dụng kiến thức quản trị học 1.2.1 Vận dụng kiến thức sở ngành để giải thích nguyên lý hoạt động máy móc tính tốn thiết 3.2 kế động lực học cho máy 1.2.2 Vận dụng kiến thức sở ngành để nhận biết, giải thích tượng vật lý xảy trình hoạt 3.2 động máy/hệ thống 1.2.3 Vận dụng kiến thức học để giải thích nguyên lý điều khiển tính tốn thiết kế hệ thống điều khiển 3.2 cho máy 1.2.4 Vận dụng kiến thức sở ngành để nhận biết, giải thích tượng vật lý xảy trình hoạt 3.2 động máy/hệ thống 1.2.5 Đọc hiểu vẽ Kỹ thuật Cơ khí biểu diễn 3.2 ý tưởng thiết kế vẽ kỹ thuật 1.3.1 Kết hợp kiến thức sở ngành, chuyên ngành 3.5 kiến thức bổ trợ tính tốn thiết kế khí 1.3.2 Kết hợp kiến thức sở ngành, chuyên ngành kiến thức bổ trợ xây dựng quy trình sản xuất 3.5 khí 1.3.3 Vận dụng kiến thức vệ sinh, an toàn môi trường hoạt động nghề nghiệp để đảm bảo an toàn 3.5 cho thân cộng đồng 3.0 2.1.1 Lập luận, phân tích để nhận biết vấn đề Kỹ thuật Cơ khí 3.8 2.1.2 Lập luận, phân tích để mơ hình hố tính toán giải vấn đề kỹ thuật khí 3.8 2.2.1 Thiết lập mơ hình thí nghiệm, tiến hành thí nghiệm, phân tích đánh giá kết để kiểm nghiệm khám phá tri thức 3.8 -6- Ký hiệu CĐR Cấp độ Chuẩn đầu chương trình 2.3.1 Thể cách xử lý vấn đề sở phân tích đa chiều, mối quan hệ tổng thể tác động qua lại hệ thống 3.2 2.4.1 Thể tinh thần tự tin, kiên trì, chủ động, sáng tạo đam mê nghề nghiệp 3.2 2.5.1 Thể thái độ làm việc nghiêm túc tinh thần trách nhiệm đạo đức nghề nghiệp với công việc 3.2 2.6.1 Xác định ứng dụng công nghệ thông tin, khoa học liệu trí tuệ nhân tạo ngành Kỹ thuật Cơ 3.0 khí 2.6.2 Lựa chọn sử dụng phần mềm chuyên ngành 3.2 để hỗ trợ cho công việc Kỹ sư Kỹ thuật Cơ khí 3.1.1 Tham gia vào nhóm chun ngành, liên ngành, đa văn hoá để thực nhiệm vụ xác định 3.2 3.2.1 Thể kỹ giao tiếp sử dụng phương tiện giao tiếp hiệu 3.2 3.3.1 Đạt chuẩn Ngoại ngữ theo quy định hành Bộ giáo dục Đào tạo (TOIEC >= 450 tương đương) 3.2 4.1.1 Cập nhật vấn đề mang tính chất thời ảnh hưởng đến ngành Kỹ thuật Cơ khí 3.2 4.1.2 Phân tích tác động qua lại mơi trường kinh tế, văn hóa, xã hội với hoạt động ngành Kỹ thuật Cơ khí 3.8 4.2.1 Cập nhật thực trạng cơng nghệ, Kỹ thuật Cơ khí sản xuất kinh doanh 3.2 4.2.2 Phân tích đánh giá hướng phát triển công nghệ Kỹ thuật Cơ khí sản xuất kinh doanh 3.8 4.3.1 Phân tích, đánh giá đưa ý tưởng giải pháp kỹ thuật yêu cầu kỹ thuật cho sản phẩm khí đáp ứng nhu cầu thị trường 3.8 4.3.2 Phân tích, đánh giá đưa kế hoạch để quản lý tổ chức triển khai công việc/đề án đạt mục tiêu xác định 3.8 4.4.1 Thiết kế sản phẩm khí đảm bảo yêu cầu xác định 3.8 4.4.2 Thiết kế quy trình sản xuất khí đảm bảo yêu cầu xác định 3.8 -7- Mục tiêu đào tạo MT1 MT2 MT3 MT4 Ký hiệu CĐR Cấp độ Chuẩn đầu chương trình 4.5.1 Thực công việc/đề án theo quy trình/kế hoạch xác định 3.8 4.5.2 Giám sát báo cáo tiến độ thực công việc/đề án theo quy trình/kế hoạch xác định 3.8 4.6.1 Vận hành thiết bị/hệ thống sản xuất hiệu an tồn 3.8 4.6.2 Xác định vịng đời thiết bị/hệ thống đưa kế hoạch bảo dưỡng, bảo trì cải tiến 3.8 7.4.1 Thể khả lãnh đạo hoạt động nhóm chun mơn để đạt mục tiêu chung 3.0 4.8.1 Vận dụng kiến thức khởi nghiệp hoạt động kinh doanh sản phẩm khí giải pháp Kỹ thuật Cơ khí 3.0 Mục tiêu đào tạo MT1 MT2 MT3 MT4 Chương trình đào tạo 4.1 Cấu trúc chương trình đào tạo STT Khối lượng (Tín chỉ) Nội dung kiến thức Khối kiến thức đại cương 48 1.1 Kiến thức khoa học tự nhiên 21 1.2 Kiến thức trị pháp luật 13 1.3 Kiến thức ngoại ngữ 1.4 Kiến thức bổ trợ Khối kiến thức chuyên ngành 89 2.1 Khối kiến thức sở ngành 43 2.2 Khối kiến thức chuyên ngành bắt buộc 38 2.3 Khối kiến thức chuyên ngành tự chọn Tốt nghiệp 14 3.1 Thực tập tốt nghiệp 3.2 Đồ án tốt nghiệp 10 Khối lượng kiến thức tồn khóa 151 -8- Ghi 4.2 Nội dung kế hoạch thực chương trình đào tạo Số TC Học Kỳ LT TH TỔNG SỐ Kiến thức giáo dục đại cương Học phần bắt buộc 151 110 41 46 39.5 6.5 3 2 2 2 Triết học Mác – Lênin Kinh tế trị Mác Lênin Chủ nghĩa xã hội khoa học Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh 2 Pháp luật đại cương 2 KHCB Vật lý 2.5 0.5 KHCB Vật lý 2.5 0.5 Đại số tuyến tính 3 10 Giải tích 3 11 Phương pháp tính 2 12 Xác suất thống kê 2 13 Tin học đại cương 3 CNTT 14 Nhập mơn Khoa học liệu & Trí tuệ nhân tạo 1.5 0.5 CNTT TT Tên học phần A A1 4 15 18 20 20 18 16 15 15 14 Học phần tiên Học phần học trước Học phần song hành Khoa quản lý 48 KHCB KHCB KHCB KHCB KHCB KHCB KHCB KHCB 2 -9- Giải tích; Đại số Giải tích; Đại số KHCB KHCB Số TC Học Kỳ LT TH 15 18 20 20 18 16 15 15 14 Học phần tiên Học phần học trước Học phần song hành Khoa quản lý TT Tên học phần 15 Tiếng Anh 16 Tiếng Anh 17 Tiếng Anh 1 18 Kỹ viết thuyết trình tiếng Anh 1 19 Quản trị học 2 A2 Học phần tự chọn Kỹ Khởi nghiệp Lãnh đạo 2 1 DL Kỹ quản lý dự án 1 DL 2 DL 1 DL 20 21 22 23 Kỹ đàm phán – thương lượng Kỹ tư sáng tạo phản biện 89 43 32.5 10.5 1 25 Kiến thức sở ngành Nhập mơn Kỹ thuật khí Đồ họa kỹ thuật 26 Đồ họa kỹ thuật 27 Đồ họa kỹ thuật 1 28 Cơ học kỹ thuật 4 B1 24 TA Tiếng Anh TA Tiếng Anh TA TA KT-KD Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp B CK-CĐT CK-CĐT Đồ hoạ Kỹ thuật -10- CK-CĐT Đồ hoạ Kỹ thuật Vật lý CK-CĐT CK-CĐT TT 19 Tên học phần Quản trị học Số tín (LT-THTự học) Nội dung cần đạt học phần (Tóm tắt) (2-0-4) Hệ thống kiến thức cấu thành nội dung môn quản trị học gồm: vai trò quản trị kinh tế đại, phát triển lý thuyết quản trị, chức quản trị, công việc nhà quản trị tổ chức, truyền đạt thông tin quản trị, trình định quản trị, quản trị rủi ro Học phần trang bị cho người học kiến thức quản trị, bao gồm yếu tố môi trường tổng quát tác động đến doanh nghiệp, tổ chức, chức quản trị tổ chức kinh doanh, bao gồm: hoạch định, tổ chức, điều khiển lãnh đạo, kiểm tra/ kiểm soát A2 Học phần tự chọn 20 Kỹ khởi nghiệp lãnh đạo (1-1-4) Học phần cung cấp kiến thức nhằm giúp người học hiểu khởi nghiệp, nên khởi nghiệp biết cách lên ý tưởng lập kế hoạch triển khai hoạt động kinh doanh, chuẩn bị điều kiện cần đủ để tạo lập điều hành thành công doanh nghiệp Ngoài học phần trang bị cho người học kiến thức lãnh đạo kỹ cần có người lãnh đạo Sau hồn thành khóa học, người học vận dụng kiến thức kỹ để bắt đầu khởi nghiệp thực công việc lĩnh vực kinh doanh tốt 21 Kỹ quản lý dự án (1-1-4) Kỹ quản lý dự án học phần tín bao gồm 15 tiết lý thuyết 30 tiết thực hành Học phần trang bị cho người học kiến thức tổng quan dự án, cách xác định, lựa chọn quản lý tổng thể dự án, cấu tổ chức, phạm vi quản lý dự án, quản lý tiến độ, quản lý chi phí dự án; từ hình thành kĩ quản lý dự án, tư tổng hợp, phân tích giải vấn đề cơng việc; bước đầu thực dự án khởi nghiệp 22 Kỹ đàm phán – thương lượng (1-1-4) Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức đàm phán, thương lượng; giúp sinh viên ứng dụng kiến thức vào vấn đề thực tế thông qua việc giải tình phát sinh như: tranh chấp lao động, bàn thảo hợp đồng, thuyết trình sản phẩm, phân tích xử lý tình khó khăn công việc… Các tập thực theo nhóm, theo cặp thuyết trình trước đám đơng Sinh viên tự tin thuyết trình trước đám đơng chủ đề định, có khả đàm phán kinh doanh thương thuyết công việc sau 23 Kỹ tư sáng (1-1-4) Học phần cung cấp cho sinh viên nội dung cốt lõi tư sáng tạo phản biện, từ khái niệm đến hướng dẫn cụ thể để hình thành tư sáng tạo phản biện Trên sở kiến thức kỹ rèn -24- TT Tên học phần Số tín (LT-THTự học) Nội dung cần đạt học phần (Tóm tắt) luyện, sinh viên đánh giá điểm mạnh điểm hạn chế tư sáng tạo phản biện từ biết cách cải thiện rèn luyện để thành thói quen tạo phản biện B Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp B1 Kiến thức sở ngành Nhập mơn Kỹ thuật khí Học phần Nhập mơn Kỹ thuật khí cung cấp cho sinh viên ngành Kỹ thuật khí nhìn tổng quan ngành học bao gồm lịch sử phát triển; vấn đề đương đại, vai trị vị trí kỹ sư ngành Kỹ thuật khí; xu phát triển ngành học Học phần giới thiệu cho sinh viên tổng quan chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật khí Trường đại học Phenikaa bao gồm mục tiêu chương trình đào tạo, vai trò khối kiến thức kỹ (1,5-0,5-4) ngành học, logic học phần kế hoạch học tập, chuẩn bị cần thiết để thành công nghề nghiệp kỹ sư Kỹ thuật khí Sinh viên tham quan, trải nghiệm hệ thống thực hành/thí nghiệm thực trình học tham quan trải nghiệm công việc kỹ sư ngành Kỹ thuật khí 25 Đồ họa kỹ thuật (2-1-6) Học phần Đồ hoạ Kỹ thuật cung cấp cho người học kiến thức phép chiếu; biểu diễn đối tượng hình học bản: điểm, đường thẳng, mặt phẳng, khối đa diện, phương pháp hình chiếu vng góc; phương pháp xác định giao đối tượng khối hình học Học phần cung cung cấp cho người học kiến thức tiêu chuẩn trình bày vẽ; phương pháp đọc vẽ hình chiếu vng góc; hình chiếu trục đo, hình cắt, mặt cắt vật thể (chi tiết máy) 26 Đồ họa kỹ thuật (2-1-6) Học phần Đồ họa kỹ thuật cung cấp cho người học nội dung: Biểu diễn ren chi tiết ghép; vẽ quy ước bánh răng, lò xo; vẽ chi tiết; dung sai nhám bề mặt; đọc vẽ lắp vẽ tách chi tiết; thiết lập vẽ kỹ thuật khí máy tính 27 Đồ họa kỹ thuật (1-1-4) Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức kỹ xây dựng vẽ lắp vẽ chế tạo 2D 3D phần mềm thiết kế 3D (Solidworks CATIA) Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức kỹ bao gồm: Vẽ đường nét sở (Sketch); Vẽ chi tiết (Part); Vẽ lắp ghép (Asembly) xuất sang vẽ 2D (Drawing) 24 -25- TT Tên học phần Số tín (LT-THTự học) Nội dung cần đạt học phần (Tóm tắt) 28 Cơ học kỹ thuật (4-0-8) Học phần nghiên cứu trạng thái cân vật rắn tác dụng lực, chuyển động học vật thể mặt hình học mà chưa quan tâm đến nguyên nhân gây chuyển động nguyên nhân gây nên biến đổi chuyển động chúng, quy luật chuyển động học vật thể tác dụng lực Giới thiệu chung học phần sức bền vật liệu; khái niệm nội lực, ngoại lực; trạng thái ứng suất – biến dạng; thuyết bền đặc trưng hình học mặt cắt ngang Cung cấp kiến thức toán chịu kéo nén; xoắn túy thẳng; chịu uốn phẳng túy; (2,8-0,2-6) chịu uốn ngang phẳng chịu lực phức tạp Giới thiệu phần mềm Solidworks ứng dụng tính tốn sức bền vật liệu 29 Sức bền vật liệu 30 Nguyên lý máy (2-1-6) Học phần Nguyên lý máy giới thiệu chung trình thiết kế máy hệ thống khí Nhận dạng cấu trúc động học cấu dùng máy hệ thống kỹ thuật Thiết kế nguyên lý số cấu khớp cao tìm hiểu nguyên tắc nâng cao chất lượng hoạt động cấu máy Chi tiết máy (2-1-6) Học phần Chi tiết máy cung cấp kiến thức, vấn đề tính tốn thiết kế chi tiết máy máy Người học nắm phương pháp tính tốn chi tiết máy: Các chi tiết máy ghép; Các chi tiết truyền động; Các chi tiết đỡ nối, làm sở cho thiết kế loại máy công tác Đồng thời, học phần bổ sung kiến thức, kỹ đo kiểm, vận hành lắp ráp thiết bị cho người học Đồ án Chi tiết máy (0-2-4) Đồ án Chi tiết máy học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức kỹ phân tích, tính tốn thiết kế khí Nội dung chủ yếu học phần tập chung vào việc phân tích đối tượng nhiệm vụ thiết kế đồ án, sở đưa giải pháp thiết kế khí phù hợp tối ưu cho hệ thống Sau lựa chọn đối tượng, đề xuất nhiệm vụ thiết kế, tiến hành phân tích tính chọn cấu chấp hành hệ thống dẫn động cho cấu Tính tốn thiết kế số chi tiết máy trục, bánh răng, bánh đai, ổ đỡ, nối trục, thân vỏ…Thiết lập vẽ lắp cho cụm chi tiết máy vẽ chế tạo cho chi tiết điển hình Kỹ thuật đo (1-1-4) Học phần Kỹ thuật đo cung cấp cho người học nội dung sau: + Dung sai lắp ghép: Dung sai hình dạng, vị trí nhám bề mặt; lắp ghép bề mặt trơn, ren, dung sai truyền động bánh răng, chuỗi kích thước 31 32 33 -26- TT Tên học phần Số tín (LT-THTự học) Nội dung cần đạt học phần (Tóm tắt) + Đo lường thơng số hình học chế tạo Cơ khí: Đo kích thước thẳng góc, đo sai lệch hình dạng vị trí, đo thông số bánh răng, đo gia công + Đo lường số đại lượng vật lý chế tạo Cơ khí: Nhiệt độ, áp suất, lực mô men 34 Kỹ thuật điện (2-0-4) Học phần Kỹ thuật điện cung cấp cho sinh viên kiến thức tượng điện từ nhằm biến đổi lượng tín hiệu, bao gồm việc phát, truyền tải, phân phối sử dụng điện đời sống sản xuất Các kiến thức mạch điện, thiết bị điện, cấu tạo đặc tính làm việc chúng để ứng dụng vào thực thực tế 35 Kỹ thuật điện tử (2-0-4) Cung cấp khái niệm phần tử bán dẫn ứng dụng (Diot, BJT FET ), mạch khuếch đại thuật toán mạch tạo dao động ứng dụng thường gặp thực tế Phần kỹ thuật xung số cung cấp khái niệm mạch tạo xung bản, mạch logic, phương pháp tối ưu hóa biểu diễn hàm logic 36 Kỹ thuật nhiệt (2-0-4) Trang bị cho sinh viên kiến thức tính chất nhiệt động học, cách đánh giá tính chất thơng qua phương trình trạng thái, kiến thức dẫn nhiệt, phương trình lượng, trao đổi nhiệt đối lưu, trao đổi nhiệt xạ, thiết bị trao đổi nhiệt 37 38 Kỹ thuật thuỷ khí Vật liệu học đại cương Kỹ thuật thủy khí học phần bắt buộc thuộc khối kiến thức sở ngành ngành khí Học phần nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức hệ thống thủy lực khí nén, làm sở để tiếp tục học học phần khối kiến thức chuyên ngành - Các kiến thức bao gồm: Các kiến thức hệ thủy lực, kiến thức hệ khí nén (1,8-0,2-4) - Các kiến thức hệ thủy lực gồm có: Cơ sở lý thuyết hệ thống thủy lực, cấu biến đổi lượng thủy lực phần tử hệ thống điều khiển thủy lực; số ứng dụng hệ thủy lực - Các kiến thức hệ khí nén gồm có: Cơ sở lý thuyết hệ thống khí nén, phần tử khí nén điện khí nén (2-0-4) - Cung cấp kiến thức tổng quan vật liệu học cấu trúc, liên kết sai hỏng vật liệu, ăn mòn chống ăn mòn vật liệu - Cung cấp kiến thức tảng số loại vật liệu liên quan đến vật liệu kim loại, vật liệu điện tử, vật liệu quang vật liệu nano -27- TT Tên học phần Số tín (LT-THTự học) Nội dung cần đạt học phần (Tóm tắt) 39 Kỹ thuật gia cơng khí (3-1-8) Học phần giới thiệu cho sinh viên khái niệm Kỹ thuật khí Giới thiệu khái niệm, nguyên lý gia công, đặc điểm ứng dụng phương pháp gia công Kỹ thuật khí bao gồm: - Phương pháp gia cơng đúc - Phương pháp gia công áp lực - Phương pháp gia công hàn - Phương pháp gia công cắt gọt - Phương pháp gia công phi truyền thống 40 Kỹ thuật an tồn mơi trường (2-0-4) Sự phát triển khoa học kỹ thuật nói chung ngành khí nói riêng chế tạo ngày nhiều chủng loại máy móc, thiết bị trang bị phụ Điều đặt nhiệm vụ phức tạp an toàn lao động Nhiệm vụ an toàn lao động khơng đảm bảo tính mạng cho người mà yếu tố quan trọng để nâng cao hiệu kinh tế Mặt khác muốn trì phát triển bền vững cần phải ý bảo vệ môi trường B2 Kiến thức chuyên ngành B2.1 Học phần bắt buộc 41 Nguyên lý gia công vật liệu (2-0-4) Học phần cung cấp cho sinh viên nguyên lý gia công vật liệu bao gồm: - Kết cấu dụng cụ cắt; - Các tượng lý sinh trình cắt; - Ảnh hưởng chúng đến chất lượng sản phẩm suất gia công; - Biết điều khiển q trình gia cơng lựa chọn pháp gia cơng thích hợp 42 Thiết kế dụng cụ cắt công nghiệp (3-0-6) Học phần cung cấp kiến thức thiết kế dụng cụ cắt sản xuất khí: dụng cụ gia cơng máy tiện, phương pháp gia công lỗ (khoan, khoét, doa), dụng cụ gia công máy phay, dao chuốt, dụng cụ cắt ren, dụng cụ gia công (xọc, phay lăn răng, dao định hình, ) 43 Máy cơng cụ (3-0-6) Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức động lực học chuyển động tạo hình máy cơng cụ van năng, máy chuyên dùng Thông qua học phần sinh viên hiểu cấu trúc, nguyên lý làm việc máy công cụ, -28- TT Tên học phần Số tín (LT-THTự học) Nội dung cần đạt học phần (Tóm tắt) sở nâng cao kỹ vận hành, phân tích phục vụ cho việc sửa chữa bảo dưỡng máy Những kiến thức quan trọng phục vụ cho việc nghiên cứu, thiết kế, cải tiến liên quan đến lĩnh vực máy công cụ sau 44 Trang bị điện máy công nghiệp (2-0-4) 45 Tự động hóa q trình sản xuất (2-0-4) Học phần cấp cho sinh viên khái niệm tự động hố q trình sản xuất Học phần cung cấp cho người học kiến thức cấu/hệ thống tự động hố điển hình q trình sản xuất Trên sở thiết kế, khai thác tổ chức tối ưu quy trình cơng nghệ phục vụ sản xuất (2-1-6) Học phần Điều khiển logic PLC cung cấp cho sinh viên có nhìn khái qt điều khiển logic, đặc biệt điều khiển logic công nghiệp, trang bị cho sinh viên số cơng cụ phân tích thiết kế điều khiển cơng nghệ tự động hóa có tính chất kiện rời rạc Thêm vào đó, học phần cung cấp kiến thức cấu trúc, hoạt động, lập trình PLC, thiết bị điều khiển logic điển hình, giới thiệu thiết bị chấp hành hệ thống tự động hóa ghép nối, giao tiếp với PLC 46 Điều khiển logic lập trình PLC Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức sở lý thuyết sở lý thuyết, cấu tạo, nguyên lý khí cụ điện Các kiến thức để phân tích, tính tốn lựa chọn, thiết kế lắp đặt, vận hành, bảo dưỡng phần tử đóng cắt, điều khiển xử lý cố điện máy công nghiệp thông dụng 47 Công nghệ CAD/CAM (1-1-4) Học phần Công nghệ CAD/CAM cung cấp kiến thức xây dựng mô hình lập trình gia cơng phần mềm MasterCAM Nội dung học phần gồm 02 phần, phần lý thuyết phần thực hành Phần lý thuyết giới thiệu tổng quan phần mềm MasterCAM, thiết lập thông số mặc định, xây dựng mơ hình, lập trình gia cơng cho máy phay, lập trình gia cơng cho máy tiện lập trình gia cơng cắt dây Phần thực hành sinh viên thực hành lập trình gia cơng phay, lập trình gia cơng tiện lập trình cắt dây máy tính 48 Cơng nghệ CNC (3-0-6) Các khái niệm, kiến thức điều khiển số, máy điều khiển số, dụng cụ cắt, vấn đề quản lý dụng cụ cắt máy điều khiển số, cách lập trình gia cơng máy điều khiển số bao gồm lập trình lập trình theo chu trình, cách thức hiệu chỉnh dụng cụ cắt (Tool Offset) xê dịch điểm chuẩn (Zero Offset), mô gia công phần mềm WinNC (Fanuc) -29- Tên học phần Số tín (LT-THTự học) Nội dung cần đạt học phần (Tóm tắt) 49 Đồ gá (2-0-4) Học phần cung cấp kiến thức chuyên ngành cho sinh viên khí điện tử bao gồm nội dung: Phân loại đồ gá, phương pháp gá đặt chi tiết đồ gá, cấu định vị đồ gá, cấu kẹp chặt đồ gá, cấu khác đồ gá, phương pháp thiết kế đồ gá, đồ gá máy CNC, hiệu kinh tế sử dụng đồ gá 50 Công nghệ Chế tạo máy (3-0-6) Học phần cung cấp kiến thức chuyên ngành cho sinh viên khí điện tử bao gồm nội dung: Những khái niệm công nghệ chế tạo, Chất lượng bề mặt gia cơng, Độ xác gia công, Chuẩn, Đặc trưng phương pháp gia công cắt gọt 51 Công nghệ chế tạo máy 2 (2-0-4) Nội dung học phần gồm phần sau đây: Thiết kế quy trình cơng nghệ gia cơng Chế tạo máy; Quy trình cơng nghệ chế tạo chi tiết điển hình (chi tiết dạng hộp, chi tiết dạng càng, chi tiết dạng trục, chi tiết dạng bạc, công nghệ chế tạo bánh răng): công nghệ lắp ráp sản phẩm khí 52 Đồ án Công nghệ Chế tạo máy (0-2-4) Học phần giúp sinh viên rèn luyện kỹ thiết kế quy trình sản xuất cho chi tiết có vẽ chế tạo Mỗi sinh viên giao vẽ chi tiết điển hình, nhiệm vụ sinh viên phải thực toàn việc thiết kế quy trình gia cơng đồ gá đảm bảo phù hợp với điều kiện sản xuất cụ thể 53 Thiết kế phát triển sản phẩm (2-0-4) Học phần đề cập tới khái niệm thiết kế phát triển sản phẩm Đồng thời học phần giới thiệu cho sinh viên quy trình thiết kế phát triển sản phẩm mới, hướng dẫn thực hành xây dựng dự án thiết kế phát triển sản phẩm 54 Đồ án thiết kế phát triển sản phẩm (0-2-4) Học phần giúp sinh viên thực dự án thiết kế sản phẩm Sinh viên yêu cầu thực trọn vẹn dự án nghiên cứu phát triển sản phẩm, từ ý tưởng, khảo sát thị trường, thiết kế, tổ chức sản xuất đến đưa thị trường Trong học phần sinh viên vận dụng kiến thức học thực dự án thiết kế sản phẩm đứng quan điểm nhà kinh doanh, thiết kế sản phẩm để đáp ứng đồng thời nhiều mục tiêu bao gồm kỹ thuật, môi trường, kinh tế-xã hội Sinh viên yêu cầu thực trọn vẹn dự án nghiên cứu phát triển sản phẩm, từ ý tưởng, khảo sát thị trường, thiết kế, tổ chức sản xuất đến đưa thị trường 55 Thực hành CAM/CNC (0-2-4) Học phần Thực hành CAM/CNC cung cấp cho sinh viên kỹ lập trình gia cơng Sinh viên thực hành lập trình gia cơng máy tính sau nạp vào máy CNC để thực việc gia công thực hành lập trình gia cơng trực tiếp máy CNC TT -30- TT 56 Tên học phần Thực tập kỹ thuật Số tín (LT-THTự học) Nội dung cần đạt học phần (Tóm tắt) (0-2-4) Nội dung cụ thể học phần thực tập kỹ thuật giúp sinh viên: - Tìm hiểu chức nhiệm vụ Kỹ sư ngành Kỹ thuật Cơ khí; - Tìm hiểu nội quy, quy định cho Kỹ sư Kỹ thuật Cơ khí; - Tìm hiểu vị trí Kỹ sư ngành Kỹ thuật Cơ khí phương án phối hợp cơng việc - Các loại sản phẩm nhà máy sản xuất - Các loại thiết bị máy móc tự động nhà máy sử dụng nguyên lý hoạt động, quy trình vận hành sử dụng loại thiết bị - Quy trình vận hành điều khiển q trình sản xuất, chế tạo sản phẩm nhà máy B2.2 Học phần tự chọn 57 Quản trị sản xuất chất lượng (2-0-4) Học phần trang bị cho sinh viên ngành Kỹ thuật Cơ khí kiến thức cần thiết khái niệm, đặc điểm, loại hình doanh nghiệp Các vấn đề liên quan đến việc sử dụng công cụ để thực nhiệm vụ kiểm soát, hoạch định tổ chức quản trị lĩnh vực sản xuất nhằm tăng suất chất lượng sản phẩm chẳng hạn lập tốn cân chuyền, lập lịch trình sản xuất, dự tính chi phí, rút ngắn chu kỳ sản xuất Bên cạnh học phần cịn trang bị cho sinh viên kiến thức vấn đề liên quan đến chất lượng sản phẩm, tiêu chuẩn, phương pháp đánh giá, kiểm tra chất lượng sản phẩm 58 Thiết kế nhà máy khí (2-0-4) Cung cấp kiến thức phương pháp thiết kế, quy hoạch nhà máy khí: - Cải tạo cơng trình, hạng mục cơng trình cơng nghiệp khí - Kỹ thuật tổng thể bố trí trang thiết bị cơng nghệ nhà máy (2-0-4) Đối tượng học phần loại máy sử dụng phổ biến sản xuất, tổ chức sản xuất phân phối sản phẩm, đặc biệt với sản phẩm có khối lượng số lượng lớn Các thiết bị thang máy, thang thuộc loại máy thiết kế với với yêu cầu an toàn cao Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức cấu tạo chung, nguyên lý làm việc, phận đặc thù, đặc điểm yêu cầu thiết kế riêng cho máy nâng chuyển dùng việc nâng hạ vận chuyển người hàng hóa 59 Máy nâng chuyển -31- TT Tên học phần Số tín (LT-THTự học) Nội dung cần đạt học phần (Tóm tắt) Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức u cầu an tồn tính tốn thiết kế, lắp đặt vận hành máy nâng chuyển, giúp rèn luyện kỹ phân tích, thiết kế thái độ làm việc cẩn thận, chủ động, sáng tạo để giải vấn đề thực tế (2-0-4) Trang bị cho sinh viên kiến thức tảng phương pháp phần tử hữu hạn (PTHH) dựa nguyên lý học nguyên lý cực tiểu, nguyên lý di chuyển khả dĩ; sinh viên nắm bắt kiến thức để khai thác sáng tạo số phần mềm cơng nghiệp có tiến đến tự lập mơ hình tính tốn, thiết kế toán thuộc lĩnh vực Kỹ thuật khí 60 Phương pháp phần tử hữu hạn 61 Vật liệu công nghệ gia công chất dẻo (2-0-4) Học phần Vật liệu Công nghệ gia công chất dẻo gồm 02 phần: Phần I cung cấp kiến thức cấu trúc hóa học, tên ký hiệu vật liệu, nhiệt độ nóng chảy, lý tính, phạm vi ứng dụng công nghiệp Phần II cung cấp kiến thức phương pháp gia công nhựa nhiệt dẻo, nhựa nhiệt rắn, loại máy gia công, đặc biệt máy ép đúc áp lực (máy ép phun) 62 Kỹ thuật CAE (1-1-4) Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức kỹ xây dựng mơ hình, thiết lập điều kiện ban đầu, điều kiện biên…cho việc giải tốn thuộc ngành Kỹ thuật khí máy tính Lựa chọn phần mềm để giải phù hợp cho tốn, phương pháp phân tích xử lý kết tính tốn cho tốn 63 Đồ án Kỹ thuật CAE (0-2-4) Trong học phần sinh viên lựa chọn tốn kỹ thuật khí tính tốn kết cấu máy, tối ưu hố kết cấu chi tiết máy, khuôn mẫu… lựa chọn phần mềm để thực xây dựng mơ hình giải tốn Biểu diễn, phân tích đánh giá kết thu 64 Thiết kế khuôn mẫu (2-0-4) Học phần trang bị cho người học kiến thức khuôn, mẫu loại khuôn phun ép nhựa để chế tạo sản phẩm Cung cấp cho người học kiến thức kỹ phân loại khuôn, đồng thời cung cấp cho người học định hướng ứng dụng khn mẫu sản xuất công nghiệp Trang bị kiến thức thiết kế, đường lối thiết kế chế tạo hồn thiện khn, thiết kế quy trình cơng nghệ gia cơng khn 65 Đồ án thiết kế khuôn mẫu (0-2-4) Trong học phần sinh viên vận dụng kiến thức Đồ hoạ Kỹ thuật, Thiết kế khuôn mẫu, Công nghệ Chế tạo máy, Đồ gá, Kỹ thuật lập trình CNC để thực thiết kế lập trình gia cơng khuôn đúc áp lực khuôn ép nhựa hồn chỉnh -32- TT Tên học phần Số tín (LT-THTự học) Nội dung cần đạt học phần (Tóm tắt) 66 Kỹ thuật xử lý bề mặt (2-0-4) Trang bị cho sinh viên kiến thức cấu trúc bề mặt, tính chất sử dụng lớp phủ, xu hướng phát triển công nghệ xử lý bề mặt, công nghệ xử lý bề mặt sử dụng rộng rãi Sau học yêu cầu: - Nắm kiến thức cấu trúc bề mặt, tính chất sử dụng lớp phủ, công nghệ xử lý bề mặt sử dụng rộng rãi - Có khả vận dụng vào thực tiễn lựa chọn giải pháp xử lý bề mặt thích hợp, thiết bị cơng nghệ phù hợp đảm bảo yêu cầu kinh tế kỹ thuật 67 Đồ án thiết kế dụng cụ cắt công nghiệp (0-2-4) Học phần đồ án thiết kế dụng cụ cắt công nghiệp cung cấp cho sinh viên kiến thức kỹ để thiết kế dụng cụ cắt công nghiệp Mỗi sinh viên phải thực thiết kế loại dụng cụ cắt điển hình sử dụng phổ biến gia công cắt gọt kỹ thuật khí, bao gồm: dao chuốt, dao phay định hình, dao phay lăn răng, dao tiện định hình Nội dung bao gồm thiết kế (thơng số hình học vật liệu), thuyết minh thiết kế vẽ 68 Cơng nghệ gia cơng xác (1-1-4) Học phần cung cấp cho sinh viên số kỹ thuật gia cơng tinh để đạt cấp xác cao gia cơng khí, bao gồm phương pháp gia truyền thống mài, nghiền, doa phương pháp gia công đại máy CNC 69 Kỹ thuật lập trình robot cơng nghiệp (1-1-4) Học phần kỹ thuật lập trình robot công nghiệp cung cấp cho người học kiến thức cấu trúc, chức năng, nguyên lý làm việc robot công nghiệp Học phần cung cấp cho người học kỹ thuật lập trình robot cơng nghiệp - Một số phương pháp xây dựng mơ hình hệ thống mơ hình q trình - Các kiến thức cấu tạo, nguyên lý hoạt động hệ thống khí, hệ thống cảm biến, hệ thống điều khiển, hệ thống truyền thông hệ điện tử 70 FMS&CIM (1-1-4) Trình bày phương pháp sản xuất khí tiên tiến áp dụng nước phát triển Phương pháp tìm hiểu phương pháp tiếp cận phương pháp sản xuất tiên tiến đó: thiết bị, kiến thức chuyên môn, phương pháp làm việc 71 Tự động hóa thiết kế (2-0-4) Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức thiết kế tự động hóa thiết kế máy cấu, giới thiệu ngơn ngữ lập trình tính tốn tạo vẽ tự động, cách sử dụng số phần mềm ứng dụng thiết kế tự động -33- TT Tên học phần Số tín (LT-THTự học) Nội dung cần đạt học phần (Tóm tắt) Học phần giúp sinh viên rèn luyện kỹ phân tích, thiết kế lập hồ sơ thiết kế thái độ làm việc cẩn thận, sáng tạo thông qua tập áp dụng … 72 Kỹ thuật thiết kế ngược (1-1-4) Kỹ thuật thiết kế ngược cung cấp cho sinh viên cơng nghệ thiết kế theo chu trình mới: thiết kế sản phẩm theo dựa sản phẩm có sẵn Quy trình gọi công nghệ thiết kế ngược (Reverse Engineering) hay hiểu công nghệ chép mẫu hay công nghệ chế tạo ngược 73 Kỹ thuật ma sát, mài mòn bơi trơn (2-0-4) Mục đích học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức sở lý thuyết ma sát, mài mịn, bơi trơn kỹ thuật Cách phân tích tính tốn dạng ma sát mài mòn chuyển động tương đối chi tiết máy q trình gia cơng cắt gọt Từ sinh viên ứng dụng kiến thức bơi mài mịn bơi trơn để tăng độ bền mịn chi tiết máy tuổi thọ máy C Tốt nghiệp 74 Thực tập tốt nghiệp (0-4-8) Nội dung cụ thể học phần thực tập tốt nghiệp giúp sinh viên có nhìn tổng quan công việc sau tốt nghiệp Vận dụng kiến thức học vào việc thực nhiệm vụ cụ thể với vai trò kỹ sư Nội dụng cụ thể, chi tiết cho sinh viên giảng viên hướng dẫn đề tài tốt nghiệp thiết kế phù hợp với yêu cầu chung, đề tài tốt nghiệp định hướng công việc sau trường sinh viên 75 Đồ án tốt nghiệp 10 (0-10-20) Vận dụng kiến thức thu từ học phần học để giải nhiệm vụ cụ thể đồ án hướng dẫn cán hướng dẫn, viết thuyết minh đồ án, hoàn thành vẽ kỹ thuật sản phẩm liên quan đến đề tài bảo vệ đồ án tốt nghiệp -34- Đối tượng quy mô tuyển sinh - Đối tượng tuyển sinh: Theo quy chế tuyển sinh hành Bộ GD&ĐT - Quy mô tuyển sinh: Dự kiến bắt đầu tuyển sinh từ năm học 2021-2022 với quy mô tuyển sinh 120 sinh viên Các năm năm quy mô tuyển sinh tăng thêm 20 sinh viên Sau năm đạt mức ổn định giữ quy mô tuyển sinh khoảng 200 sinh viên Thời gian quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp - Thời gian đào tạo là: 4,5 năm chia thành học kỳ - Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp: Thực theo quy chế đào tạo đại học, cao đẳng hệ quy theo hệ thống tính ban hành văn hợp số 17/VBHNBGDĐT ngày 15/5/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo Quy định Trường Đại học PHENIKAA tổ chức đào tạo đại học hệ quy theo hệ thống tín Cách thức đánh giá Điểm chữ (A, B, C, D, F) thang điểm quy đổi tương ứng sử dụng để đánh giá kết học tập thức Thang điểm 10 sử dụng cho điểm thành phần (điểm tiện ích) học phần Đánh giá Điểm đạt (Riêng môn Thực hành tốt nghiệp Đồ án tốt nghiệp điểm tổng kết học phần từ C trở lên coi đạt) Thang điểm Thang điểm 10 (điểm thành phần) Điểm chữ Điểm số từ 9,0 đến 10 A+ 4,0 từ 8,5 đến 8,9 A 3,7 từ 8,0 đến 8,4 B+ 3,5 từ 7,0 đến 7,9 B 3,0 từ 6,5 đến 6,9 C+ 2,5 từ 5,5 đến 6,4 C 2,0 từ 5,0 đến 5,4 D+ 1,5 từ 4,0 đến 4,9 D 1.0 Dưới 4,0 F 0,0 Khơng đạt Vị trí việc làm sau tốt nghiệp Với kiến thức kỹ trang bị, sinh viên tốt nghiệp ngành Kỹ thuật Cơ khí, Trường Đại học PHENIKAA có khả thích ứng tốt với nhiều loại hình cơng việc liên quan đến Kỹ thuật Cơ khí nói chung Cơng nghệ Chế tạo máy nói riêng, cụ thể: - Kỹ sư thiết kế hạng mục khí nhóm liên ngành -35- - Kỹ sư làm việc doanh nghiệp, tổ chức, đơn vị sản xuất nước với vai trò quản lý trực tiếp phận như: quản lý sản xuất, thiết bị, chất lượng, bảo trì bảo dưỡng hệ thống máy, dây chuyền sản xuất - Cán nghiên cứu Viện nghiên cứu, trung tâm, quan nghiên cứu Bộ, Ngành, trường đại học, cao đẳng - Tư vấn kỹ thuật chăm sóc khách hàng cho doanh nghiệp kinh doanh sản phẩm liên quan đến kỹ thuật, chuyển giao công nghệ - Tham gia vào dự án tổ chức, doanh nghiệp liên quan đến sản xuất, nghiên cứu với vai trò: lập kế hoạch, thiết kế, triển khai, …; - Có khả học lên bậc cao đại học nước Phương pháp giảng dạy, học tập đánh giá 9.1 Thuyết giảng (Lecture) Giảng viên trình bày nội dung học giải thích nội dung giảng Giảng viên người thuyết trình, diễn giảng Sinh viên nghe giảng ghi để tiếp nhận kiến thức mà giảng viên truyền đạt 9.2 Động não (Brainstorming) Động não phương pháp giúp sinh viên thời gian ngắn nảy sinh nhiều ý tưởng, nhiều giả định vấn đề đó, có nhiều ý tưởng sáng tạo Thực phương pháp này, giảng viên đưa hệ thống thông tin làm tiền đề cho buổi thảo luận Phương pháp giúp sinh viên có tư sáng tạo, dễ dàng đề xuất giải pháp giải vấn đề 9.3 Phương pháp Suy nghĩ - Từng cặp - Chia sẻ (Think-pair-share) Phương pháp thực cách cho sinh viên đọc tài liệu suy nghĩ chủ đề, sau sinh viên ngồi bên cạnh trao đổi với ý kiến kinh nghiệm người khoảng thời gian định, sau chia sẻ với lớp Phương pháp tạo cho người học dạn dĩ, tham gia vào việc chia sẻ ý kiến mình, tạo tự tin cho người học dám nói suy nghĩ mình, giúp sinh viên tập trung vào chủ đề học, biết học hiểu vấn đề đến đâu, chí nêu lên vấn đề cho học Phương pháp giúp sinh viên cải thiện kỹ giao tiếp, tư suy xét, phản biện… -36- 9.4 Phương pháp hoạt động nhóm (Group based Learning) Lớp học chia thành nhóm nhỏ từ đến người Tùy mục đích, yêu cầu vấn đề học tập, nhóm phân chia ngẫu nhiên hay có chủ định, trì ổn định hay thay đổi phần học phần, giao nhiệm vụ hay nhiệm vụ khác Khi làm việc nhóm, thành viên phải làm việc theo quy định giảng viên đặt nhóm đặt Các thành viên phải làm việc chủ động, ỷ lại vào vài người hiểu biết động Các thành viên nhóm giúp đỡ tìm hiểu vấn đề nêu khơng khí thi đua với nhóm khác Khi có nhóm lên thuyết trình, nhóm cịn lại phải đặt câu hỏi phản biện đề nghị làm sáng tỏ vấn đề Phương pháp hoạt động nhóm giúp thành viên nhóm chia sẻ băn khoăn, kinh nghiệm thân, xây dựng nhận thức Bằng cách nói điều nghĩ, người nhận rõ trình độ hiểu biết chủ đề nêu ra, thấy cần học hỏi thêm Bài học trở thành trình học hỏi lẫn tiếp nhận thụ động từ giảng viên Phương pháp giúp đạt chuẩn đầu như: Kỹ làm việc theo nhóm, kỹ giao tiếp 9.5 Học theo tình (Case Study) Đây phương pháp hướng đến cách tiếp cận dạy học lấy người học làm trung tâm, giảng viên liên hệ tình huống, vấn đề hay thách thức thực tế yêu cầu sinh viên giải quyết, giúp sinh viên hình thành kỹ giải vấn đề, kỹ định kỹ nghiên cứu Bằng tình khác cần phải giải khoảng thời gian định sẵn nguồn lực có hạn, người học đặt vào vị trí cần phải đưa định kêu gọi hỗ trợ thành viên nhóm để tìm hướng giải hợp lý Sự đa dạng tình đưa lên khơng khuyến khích người học phát huy tính chủ động, óc sáng tạo mà cịn đem đến thoải mái, sảng khối mặt tinh thần tham dự lớp Yếu tố làm người học tiếp thu nội dung kiến thức giảng dễ dàng, sâu nhớ lâu phương pháp giảng dạy truyền thống 9.6 Tham luận (Guest lecture) Theo phương pháp này, sinh viên tham gia vào khóa học mà người diễn giảng, thuyết trình khơng phải giáo viên mà người đến từ doanh nghiệp -37- bên ngồi Thơng qua kinh nghiệm hiểu biết diễn giảng để giúp sinh viên hình thành kiến thức tổng quan hay cụ thể chuyên ngành Kỹ thuật Cơ khí 9.7 Thực tập, thực tế (Field Trip) Thông qua hoạt động tham quan, thực tập, thực tế công trường công ty để giúp sinh viên hiểu môi trường làm việc thực tế ngành đào tạo sau tốt nghiệp, học hỏi công nghệ áp dụng lĩnh vực ngành đào tạo, hình thành kỹ nghề nghiệp văn hóa làm việc cơng ty 10 Các Chương trình đào tạo nước quốc tế đối sánh (a) Đại học Bách khoa Hà Nội, Việt Nam (b) Đại học Công nghiệp Hà Nội, Việt Nam (c) Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên, Việt Nam (d) Đại học California Los Angeles, Mỹ (e) Đại học Khoa học Công nghệ Pohang, Hàn Quốc -38-