Bài tập hè ôn luyện kiến thức Văn 7

Một số bài tập ôn luyện kiến thức Văn 7 cho học sinh, yêu cầu học sinh: 1. Xem lại phần tri thức ngữ văn của tất cả các bài đã học (từ bài 1 đến bài 10), đặc biệt là những kiến thức về thể loại văn bản. 2. Hệ thống lại những kiến thức khái quát của các bài Thực hành tiếng Việt. 3. Xem lại các bước khi thực hành viết một bài văn với đề tài bất kì.

BÀI TẬP HÈ – MÔN NGỮ VĂN I Kiến thức lý thuyết Xem lại phần tri thức ngữ văn tất học (từ đến 10), đặc biệt kiến thức thể loại văn Hệ thống lại kiến thức khái quát Thực hành tiếng Việt Xem lại bước thực hành viết văn với đề tài II Một số tập cụ thể Bài 1: Đọc lại văn “Ngôi nhà cây” (từ “Khi thấy bạn qua trước mặt” đến “đã bắt đầu đó”) sách giáo khoa Ngữ văn tập (trang 33 – 34) trả lời câu hỏi: Đoạn trích kể lời người kể chuyện theo thứ mấy? Hãy nêu phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Vì Tốt-tơ-chan cảm thấy vui nghe thấy giọng nói khỏe khoắn Yama-mô-tô Ya-sư-a-ki? Nêu cảm nhận em nhân vật Tốt-tơ-chan đoạn trích Tìm đoạn trích câu có thành phần trạng ngữ cụm danh từ So sánh cặp câu nhận xét tác dụng việc mở rộng thành phần vị ngữ câu cụm từ: a - Bạn nam trả lời Tốt-tô-chan - Bạn nam nhẹ nhàng trả lời Tốt-tô-chan giọng hiền lành b - Nói xong, bạn chìa tay ra, bàn tay với ngón dài co quắp - Nói xong, bạn chìa tay ra, bàn tay với ngón dài co quắp dính vào Bài 2: Đọc thơ “Bố đứng nhìn biển cả” Huy Cận trả lời câu hỏi: “Bố đứng nhìn biển Ống nhòm theo biển dài Con xếp giấy thả diều Thấy buồm lên thích quá! Bố trời chiều bóng ngả Theo nhìn tương lai Con sóng sớm bừng reo Khấp khởi mừng Chuyện bố bố con Dập dồn lớp sóng Biển bốn phía biển trịn Diều bay gió lộng Trên boong tàu gió mát Trên biển sóng cồn Diều lên bát ngát Tưởng mọc vừng trăng non.” Bố dạy hình học Đo góc biển chân trời Khi vừng dương mọc Nhuộm tím màu xa khơi (Huy Cận, Hạt lại gieo, NXB Văn học, Hà Nội, 1984, tr 48 – 49) GV: Lê Cẩm Vân Bài thơ viết theo thể thơ nào? Nêu nhận xét em cách gieo vần, ngắt nhịp thơ Trong thơ, đứng nhìn biển cả, người bố có suy tư, cảm xúc nào? Hình ảnh biển thơ có ý nghĩa gì? Tìm số từ láy thơ nêu tác dụng từ láy Tìm cụm động từ dịng thơ sau Xác định động từ trung tâm cụm từ ấy: a Bố dạy hình học b Diều bay gió lộng Từ động từ trung tâm đó, tạo thêm cụm động từ Bài 3: Đọc đoạn thơ sau thơ “Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ” Nguyễn Khoa Điềm trả lời câu hỏi: Em cu Tai ngủ lưng mẹ ơi, Em ngủ cho ngoan đừng rời lưng mẹ Mẹ giã gạo mẹ nuôi đội, Nhịp chày nghiêng, giấc ngủ em nghiêng Mồ hôi mẹ rơi má em nóng hổi, Vai mẹ gầy nhấp nhơ làm gối, Lưng đưa nôi tim hát thành lời: - Ngủ ngoan a kay ơi, ngủ ngoan a kay hỡi, Mẹ thương a kay, mẹ thương đội Con mơ cho mẹ hạt gạo trắng ngần, Mai sau lớn vung chày lún sân (Thơ Nguyễn Khoa Điềm, tuyển tập 40 năm tác giả chọn, NXB Văn học, 2012) Hãy xác định thể thơ, phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Những hình ảnh cho thấy người mẹ khơng quản ngại khó khăn vất vả để chăm lo cho anh đội? Tình yêu thương người mẹ thể qua hình ảnh nào? Em hiểu ý nghĩa hai dòng thơ: “Con mơ cho mẹ hát gạo trắng ngần/ Mai sau lớn vung chày lún sân”? Trong hai dòng thơ: “Ngủ ngoan a kay ơi, ngủ ngoan a kay hỡi/ Mẹ thương a kay, mẹ thương đội”, nhà thơ sử dụng biện pháp tu từ gì? Chỉ tác dụng biện pháp tu từ Qua đoạn thơ, em cảm nhận phẩm chất người mẹ dân tộc? (Trình bày đoạn văn ngắn khoảng 5-7 câu) Bài 4: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: GV: Lê Cẩm Vân “Chúng ta cần đời này? Hạnh phúc an toàn - Nhưng cảm giác an toàn mà khao khát không kiếm định Nếu mua nhà to hay xe đắt tiền, có cảm giác an tồn - thật ra, ảo tưởng mà Nếu học giỏi trường, hay trọng vọng nơi làm việc, cảm thấy giỏi giang Nhưng hạnh phúc chứa đựng thứ đơn giản Cảm giác an toàn thật đến ta hài lịng với thân Nó “sản phẩm phụ” cách sống động, lạc quan, tràn đầy sức sống Tất suy nghĩ xuất đầu ông buổi lễ tốt nghiệp Ơng nhìn sang người cha, người mẹ đến tham dự ngày lễ trọng đại bảo họ hồn thành tốt trách nhiệm thân Phần thưởng họ khn mặt sáng láng ngồi trước mặt họ.” (Đa-ni-en Gốt-li-ép, Những thư gửi cháu Sam, Thông điệp sống, Minh Trâm - Hoa Phượng - Ngọc Hân dịch, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2012, tr 136 - 137) Hãy xác định thể loại (kiểu văn bản) đoạn trích Vấn đề tác giả nêu lên để bàn luận đoạn trích? Ở hai câu sau, người viết sử dụng lí lẽ hay chứng: “Nếu học giỏi trường, hay trọng vọng nơi làm việc, cảm thấy giỏi giang Nhưng hạnh phúc khơng phải chứa đựng thứ đơn giản vậy.” Dựa vào đâu em xác định vậy? Trong đoạn trích, người viết sử dụng chứng nào? Các chứng dùng để làm sáng tỏ điều gì? Hãy từ ngữ dùng để liên kết hai câu sau với nhau: “Cảm giác an tồn thật đến ta hài lịng với thân Nó “sản phẩm phụ” cách sống động, lạc quan, tràn đầy sức sống” Nêu tác dụng việc sử dụng phương tiện liên kết Bài 5: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Kinh tế biển xanh lấy mơi trường bảo tồn vốn tự nhiên biển làm “chất xúc tác” cho tăng trưởng, thoát dần “kinh tế nâu” tăng cường phúc lợi xã hội Trong “tăng trưởng xanh” xem định hướng mới, thúc đẩy kinh tế phát triển theo mơ hình tiêu thụ sản xuất bền vững nhằm bảo đảm nguồn vốn tự nhiên tiếp tục cung cấp nguồn lực dịch vụ hệ sinh thái mà đời sống phụ thuộc vào Như vậy, xem tăng trưởng xanh định hướng mục tiêu cần đạt cho phương thức phát triển kinh tế xanh bối cảnh biến đổi toàn cầu (global change) trở thành tảng cho phát triển bền vững biển Để thực điều này, tăng trưởng xanh phải nhân tố xúc tác đầu tư đổi mới, sở cho tăng trưởng bền vững tăng cường tạo hội kinh tế Tương tự vậy, “một kinh tế biển đạt GV: Lê Cẩm Vân mức “xanh” hay “bền vững” hoạt động kinh tế trạng thái cân với lực tải hệ sinh thái biển dài hạn (để hỗ trợ cho hoạt động đó) bảo tồn sức chống chịu sức khoẻ hệ sinh thái này.” (Nguyễn Chu Hồi, An ninh mơi trường hồ bình Biển Đông, NXB Thông tin Truyền thông, Hà Nội, 2019, tr 147 - 148) Nếu đặt nhan đề cho đoạn trích, em đặt nào? Vì em lựa chọn đặt nhan đề vậy? Em hiểu khái niệm “tăng trưởng xanh” tác giả sử dụng nhiều lần đoạn trích này? Hãy liệt kê vài thuật ngữ đoạn trích thử tra cứu tài liệu để ghi cước cho thuật ngữ Tìm thêm cụm từ có từ “xanh” hiểu theo nghĩa ẩn dụ “xanh” “tăng trưởng xanh” giải thích nghĩa cụm từ - Chúc có kì nghỉ hè vui vẻ bổ ích! - GV: Lê Cẩm Vân