Tuần 24 bài 7 t4 làm đồ dùng học tập t4

CƠNG NGHỆ Phần 2: Thủ cơng kĩ thuật Bài 7: LÀM ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( Tiết – Tuần 24) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: - Lựa chọn vật liệu làm đồ dùng học tập yêu cầu - Sử dụng dụng cụ để làm đồ dùng học tập cách an toàn - Làm đồ dùng học tập đơn giản theo bước cho trước, đảm bảo yêu cầu kĩ thuật thẩm mỹ Phẩm chất lực: - Năng lực chung: Tự chủ, tự học; Giao tiếp hợp tác; Giải vấn đề sáng tạo - Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực trách nhiệm Năng lực công nghệ: - Nhận thức công nghệ - Sử dụng công nghệ - Giao tiếp công nghệ II THIẾT BỊ DẠY HỌC GV: Hình ảnh tron g SHS Mơ hình thước làm giấy HS: Bìa cứng, giấy màu thủ cơng, thước kẻ có thơng số xác, bút chì, keo dán, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIẾT HĐ khởi động - Mục tiêu: Tạo tâm cho HS sẵn sàng vào tiết học - Cách tiến hành: + Gv hướng dẫn cho HS chơi trò chơi ô chữ sách BT – Gợi ý: + Em giải ô chữ cho biết ghép chữ có cột màu xanh em từ gì? PP: Trị chơi chữ Lắng nghe Tiến hành chơi trị chơi giải chữ dựa theo gợi ý – theo nhóm lớn - Tìm từ khóa Nêu mục tiêu tiết học: Hệ thống quy trình làm đồ dùng học tập, xác định vật liệu, dụng cụ làm thước kẻ giấy HĐ khám phá kiến thức Hoạt động 1: Ôn tập chọn vật liệu, dụng cụ quy trình làm thước kẻ giấy - Mục tiêu: Hs hệ thống kiến thức làm dụng cụ học tập - Cách tiến hành: Gv tổ chức cho Hs làm vào VBT Quan sát VBT + Bài 2: Em chọn vật liệu Hs đọc yêu cầu bảng để làm thước kẻ giấy? Đánh dấu  vào cột lựa chọn - Hs nêu tên vật liệu + Yêu cầu Hs nêu tên vật liệu chọn chọn + Gv hỏi: Khi chọn vật liệu, em cần lưu ý điều - Hs nêu lưu ý gì? Hs đọc yêu cầu + Bài 3: Em chọn dụng cụ bảng để làm thước kẻ giấy? Hãy đánh dấu  vào cột lựa chọn - Hs nêu tên dụng cụ chọn - Hs nêu tên dụng cụ chọn, - Hs nêu lưu ý chọn dụng cụ - Khi chọn dụng cụ, em cần lưu ý điều gì? + Gv cho Hs nhắc lại phần ghi nhớ sách - Hs nêu ghi nhớ HS trang 49 Hs nêu yêu cầu + Bài 4: Em nối ô theo thứ tự bước thành quy trình làm đồ dùng học tập - Vài Hs nhắc lại quy trình làm - Hs nhắc lại quy trình làm đồ dùng học tập đồ dùng học tập - Hs nêu lưu ý làm - Khi làm xong đồ dùng học tập, em cần làm gì? - Hs nhắc lại ghi nhớ - Hs nêu phần ghi nhớ SHS trang 49 Lắng nghe -Kết luận: Nêu ghi nhớ Hoạt động 2: Thực hành mở rộng PP: Thực hành - Mục tiêu: Hs làm thước kẻ giấy theo hướng dẫn - Cách tiến hành: - Hs thực hành làm thước kẻ giấy có chiều dài 30cm theo mẫu trang trí theo sáng tạo - Gv cho Hs thực hành nhà - Gv nêu tiêu chí nhận xét sản phẩm + Đúng kích thước yêu cầu (3cm x 30 cm) + Khoảng cách vạch số thước + Thước kẻ thẳng + Trang trí hài hịa, sáng tạo - Gv lưu ý hướng dẫn hs nhận xét sản phẩm bạn theo tiêu chí nêu trên, khơng chê bay sản phẩm mà cần đưa lời khuyến nghị giúp hs hoàn thiện sản phẩm -Kết luận: Cho hs xem số sản phẩm tiêu biểu nhận xét tiêu chí gv nêu Củng cố, dặn dò - Mục tiêu: Hs nêu lại kiến thức vừa học - Cách tiến hành: Yêu cầu hs nhắc lại kiến thức vừa học Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị cho tiết học sau Đánh giá - Nhận xét trình học tập học sinh lớp Gv đánh giá trình học tập hướng dẫn học sinh tự đánh giá IV Điều chỉnh sau dạy: Hs thực hành làm theo nhóm Lắng nghe Hs đánh giá sản phẩm dựa tiêu chí Hs nhắc lại kiến thức vừa học Lắng nghe Lắng nghe Theo dõi