Luận án Tiến sĩ Năng lực nghiên cứu khoa học của cán bộ ở Cục Khoa học Lịch sử quân sự Quân đội nhân dân Lào hiện nay

LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, tài liệu Luận án trung thực, khách quan kết nghiên cứu Luận án chưa cơng bố cơng trình khác! Tác giả luận án Thông Xay Phi La Lắc MỤC LỤC Trang TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 14 1.1 Các cơng trình nghiên cứu lực lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào 14 1.2 Giá trị công trình khoa học tổng quan vấn đề luận án tập trung nghiên cứu Chương 38 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA CÁN BỘ Ở CỤC KHOA HỌC LỊCH SỬ QUÂN SỰ QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN LÀO 43 2.1 Lý luận lực nghiên cứu khoa học 43 2.2 Lý luận lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào 2.3 54 Các yếu tố ảnh hưởng đến lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội Chương nhân dân Lào 77 TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 91 3.1 Tổ chức nghiên cứu 91 3.2 Các phương pháp nghiên cứu 95 3.3 Tiêu chí đánh giá lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào 104 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN VỀ NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA CÁN BỘ Ở CỤC KHOA HỌC - LỊCH SỬ QUÂN SỰ QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY 4.1 4.2 4.3 4.4 109 Thực trạng lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học Lịch sử - quân Quân đội nhân dân Lào 109 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học Lịch sử - quân Quân đội nhân dân Lào 131 Phân tích chân dung tâm lý 141 Biện pháp tâm lý - xã hội phát triển lực nghiên cứu khoa học cho cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào 148 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 164 DANH MỤC VÀ CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 167 168 179 TT DANH MỤC CÁC BẢNG TÊN BẢNG Trang 4.1 Đánh giá chung thực trạng lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân 109 4.2 Thực trạng kiến thức cán 112 4.3 Thực trạng hiểu biết hoạt động nghiên cứu khoa học 113 4.4 Thực trạng thái độ nghiên cứu khoa học 116 4.5 Thực trạng kỹ nghiên cứu khoa học 119 4.6 Kỹ xác định đề tài nghiên cứu cán 120 4.7 Kỹ nghiên cứu tài liệu cán 121 4.8 Kỹ thu thập, phân tích xử lý thông tin 122 4.9 Kỹ xây dựng đề cương đề tài nghiên cứu 123 4.10 Kỹ viết trình bày cơng trình khoa học 124 4.11 Kỹ tự kiểm tra, đánh giá kết nghiên cứu 125 4.12 Kết nghiên cứu khoa học 126 4.1.3 So sánh đánh giá khách thể khảo sát 128 4.1.4 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào 131 4.1.5 Tóm tắt kết phân tích hồi quy tuyến tính 132 4.16 Dự báo xu hướng biến đổi lực nghiên cứu khoa học mối quan hệ với yếu tố ảnh hưởng 139 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ TÊN BIỂU ĐỒ TT Trang 4.1 Đánh giá chung thực trạng lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào 111 4.2 Hiểu biết hoạt động nghiên cứu khoa học 115 4.3 So sánh đánh giá khách thể khảo sát 129 4.4 Thực trạng mặt biểu lực lực nghiên cứu khoa học cán theo đơn vị nghiên cứu 129 DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ TT 2.1 4.2 TÊN SƠ ĐỒ Các yếu tố ảnh hưởng đến lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Tương quan yếu tố ảnh hưởng với lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Trang 89 138 MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài luận án Nghiên cứu khoa học lĩnh vực quan trọng Đảng Nhà nước Lào quan tâm Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Nhân dân cách mạng Lào rõ: “Khuyến khích vào nghiên cứu phát triển khoa học quản lý sử dụng khoa học công nghệ thông tin tư liệu, tập trung nghiên cứu khoa học công nghệ khu vực quốc tế, phát triển công nghệ theo mạnh đất nước” [31] Năng lực nghiên cứu khoa học có vai trị quan trọng đội ngũ cán nghiên cứu Cục Khoa học - Lịch sử quân sự, giúp cán có điều kiện nghiên cứu sâu hơn, nắm bắt chặt chẽ kiến thức chuyên môn lĩnh vực nghiên cứu, kịp thời điều chỉnh, bổ sung nội dung kiến thức mới, có điều kiện mở rộng kiến thức lĩnh vực khác Khi cán tham gia nghiên cứu khoa học hội bồi dưỡng lực nghiên cứu mình, góp phần phát triển lực sáng tạo, khả làm việc độc lập, trau dồi tri thức phương pháp nhận thức khoa học Quá trình tham gia nghiên cứu khoa học giúp thân cán nghiên cứu rèn luyện phát triển thêm tư độc lập, tư phản biện, biết bảo vệ lập trường khoa học Bên cạnh đó, lực nghiên cứu khoa học cán có vai trò quan trọng việc nâng cao chất lượng cơng trình nghiên cứu khoa học qn đội quốc gia Nếu Cục Khoa học - Lịch sử quân có đội ngũ cán nghiên cứu có lực tốt điều kiện quan trọng nâng cao chất lượng hồn thành nhiệm vụ trị trung tâm Cục góp phần quan trọng vào nghiệp xây dựng quân đội, bảo vệ Tổ quốc Nhận thức rõ tầm quan trọng lực nghiên cứu khoa học, năm gần đây, việc đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học Đảng, nhà nước, quân đội Lào quan tâm mức Năng lực nghiên cứu khoa học tiếp cận nghiên cứu nhiều lĩnh vực khác như: Lê Thị Thanh Chung bàn “Biện pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học giáo dục sinh viên đại học”; Nguyễn Đức Đông với đề tài luận án tiến sĩ tâm lý học “Các nhân tố ảnh hưởng đến việc phát huy lực nghiên cứu khoa học”; luận án tiến sĩ Tâm lý học giảng viên trường Chính trị tỉnh Thái Bình, Phạm Thị Thu Hoa với đề tài “Kỹ nghiên cứu khoa học sinh viên Khoa học xã hội nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội” Tuy nhiên, vấn đề lực nghiên cứu khoa học Lào chưa có cơng trình nghiên cứu, Năng lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào khoảng trống cần nghiên cứu làm rõ Đặc biệt tình hình nay, trước yêu cầu đẩy nhanh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, nghiệp xây dựng Quân đội nhân dân cách mạng Lào vững mạnh, tồn diện, địi hỏi phải coi trọng hoạt động nghiên cứu khoa học Trong năm qua, Bộ Quốc phòng Lào thường xuyên ý đến hoạt động nghiên cứu khoa học, số lượng chất lượng đề tài nghiên cứu toàn quân ngày nâng lên, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phát triển Quân đội Đại hội đại biểu toàn quân lần thứ V Đảng ủy Bộ Quốc phịng Lào rõ: “Cơng tác khoa học cơng nghệ nghiên cứu lịch sử quân có vai trò quan trọng nghiệp xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng sở cho củng cố, phát triển tiềm lực quân tạo vững cho bảo vệ Tổ quốc tình hình nay” [32] Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào trung tâm nghiên cứu khoa học quân đội quốc gia Cục có nhiều chủ trương, biện pháp nhằm đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học, nghiên cứu triển khai cho đơn vị toàn quân nghiên cứu nhiều đề tài khoa học có giá trị lý luận thực tiễn cao, góp phần xây dựng phát triển Quân đội Tuy nhiên, lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử qn cịn bộc lộ khơng hạn chế, thiếu sót nhận thức tổ chức thực Một phận cán kiến thức, kỹ nghiên cứu cịn hạn chế; tính tích cực nghiên cứu chưa cao, chưa ý mức đến nghiên cứu nâng cao trình độ; tự học, tự rèn nâng cao lực nghiên cứu; phương pháp nghiên cứu cịn nhiều hạn chế Do đó, chất lượng số cơng trình nghiên cứu khoa học cịn thấp, chưa thực đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ ngày cao nghiệp xây dựng chiến đấu Quân đội Những hạn chế nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân cán nghiên cứu chưa nắm vững lý luận nghiên cứu khoa học chưa có cơng trình nghiên cứu chun sâu, hệ thống vấn đề Vì vậy, việc nghiên cứu “Năng lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào nay” vấn đề có tính thời góp phần nâng cao chất lượng huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc Quân đội nhân dân Lào Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận thực tiễn lực nghiên cứu khoa học cán bộ, sở đề xuất biện pháp tâm lý - xã hội phát triển lực nghiên cứu khoa học cho cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào Nhiệm vụ nghiên cứu Tổng quan cơng trình nghiên cứu có liên quan đến lực, lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào Xây dựng sở lý luận lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào Khảo sát, đánh giá thực trạng lực, thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào Đề xuất biện pháp tâm lý - xã hội phát triển lực nghiên cứu khoa học cho cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào Khách thể, đối tượng, phạm vi nghiên cứu Khách thể nghiên cứu Cán Cục Khoa học - Lịch sử quân quan Khoa học công nghệ thuộc ngành dọc Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào Đối tượng nghiên cứu Biểu hiện, mức độ yếu tố ảnh hưởng đến lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi nội dung: Tác giả tiếp cận lực nghiên cứu khoa học dạng lực chuyên biệt, tạo nên thành tố tâm lý bên biểu bên ngồi thơng qua mặt kiến thức nghiên cứu khoa học, thái độ nghiên cứu khoa học, kỹ nghiên cứu khoa học kết hoạt động nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân - Phạm vi thời gian: Số liệu điều tra, khảo sát chủ yếu năm (từ năm 2018 đến năm 2022) - Phạm vi khách thể: Cán Cục Khoa học - Lịch sử quân sự, gồm: Ban Khoa học công nghệ môi trường; Ban Chiến lược; Ban Lịch sử; Ban Thông tin; Ban Chính trị; Ban Hành Văn phịng Đồng thời, khảo sát đội ngũ cán nghiên cứu tổng cục; học viện, nhà trường; trung đoàn; sư đoàn Bộ huy quân tỉnh, thành có biên chế Ban Khoa học cơng nghệ thuộc ngành dọc Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào Giả thuyết khoa học Năng lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào lực chuyên biệt biểu thành tố kiến thức; thái độ kỹ nghiên cứu khoa học Năng lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào mức khá, biểu thành tố kỹ nghiên cứu khoa học thấp Năng lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào chịu ảnh hưởng yếu tố chủ quan yếu tố khách quan, yếu tố chủ quan ảnh hưởng mạnh yếu tố xu hướng nghề nghiệp quân cán Trên sở thực trạng lực nghiên cứu khoa học, thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học Lịch sử quân sự; phát triển lực nghiên cứu khoa học cho cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào biện pháp tâm lý - xã hội, là: Trang bị kiến thức toàn diện cho cán Cục Khoa học - Lịch sử quân sự; xây dựng động cơ, thái độ nghiên cứu khoa học tích cực cho cán Cục Khoa học - Lịch sử quân sự; đa dạng hóa hoạt động nghiên cứu nhằm rèn luyện, phát triển kỹ nghiên khoa học cho cán bộ; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo đội ngũ cán tự học tập, tự nghiên cứu khoa học; xây dựng môi trường tâm lý - xã hội quân lành mạnh nghiên cứu khoa học Cục Khoa học - Lịch sử quân Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Phương pháp luận Luận án nghiên cứu sở lý luận phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Chủ tịch Cay Sỏn Phôm Vị Hản; quan điểm, đường lối Đảng Nhân dân cách mạng Lào; Nghị Quân ủy Trung ương Quốc phòng Lào; Nghị Đảng Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào nghiên cứu khoa học, huấn luyện sẵn sàng chiến đấu Luận án nghiên cứu sở nguyên tắc định luận vật tượng tâm lý: Tâm lý người mang chất xã hội - lịch sử, bị quy định yếu tố xã hội Năng lực biểu tâm lý hình thành 10 phát triển theo nguyên tắc tượng tâm lý người Để hình thành, phát triển lực nghiên cứu khoa học cho cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào có tương tác yếu tố bên yếu tố bên Năng lực nghiên cứu khoa học cán chịu tác động yếu tố mang tính chất định điều kiện xã hội - lịch sử, ảnh hưởng yếu tố môi trường kinh tế - xã hội, môi trường văn hóa quân sự; đồng thời phải thấy ảnh hưởng yếu tố sinh học tính tích cực tự học tập, tự nghiên cứu cán bộ… Nguyên tắc định luận vật biện chứng sở để nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến lực nghiên cứu khoa học đề xuất biện pháp tâm lý - xã hội phát triển lực nghiên cứu khoa học cho cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Các cách tiếp cận tâm lý học sử dụng nghiên cứu luận án bao gồm: Tiếp cận hoạt động - nhân cách: Năng lực nghiên cứu khoa học thành phần cấu trúc nhân cách người cán Cục Khoa học - Lịch sử quân sự, hình thành phát triển thực chức trách, nhiệm vụ Do đó, nghiên cứu lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân cần tiếp cận thực tiễn hoạt động nghiên cứu khoa học nhân cách họ theo chuẩn mực chung phẩm chất, lực cán Quân đội nhân dân Lào yêu cầu đặc thù riêng người cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào Tiếp cận hệ thống: Năng lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Quân đội nhân dân Lào biểu mặt trình độ nhận thức, thái độ, kỹ nghiên cứu khoa học kết hoạt động nghiên cứu khoa học Những nội dung tác động qua lại, chi phối ảnh hưởng lẫn tạo chỉnh thể thống nhân cách người cán nghiên cứu Đồng thời, lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân chịu ảnh hưởng nhiều 198 Phụ lục KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA CÁN BỘ Ở CỤC KHOA HỌC LỊCH SỬ - QUÂN SỰ QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN LÀO 8.1 Kết đánh giá thực trạng kỹ nghiên cứu khoa học Descriptive Statistics N Minimum 375 Kỹ định hướng nghiên cứu 2.00 375 Kỹ tổ chức, triển khai nghiên cứu Kỹ tự kiểm tra, đánh giá kết nghiên cứu Kỹ nghiên cứu khoa học Valid N (listwise) 2.00 375 2.00 375 2.25 Maximum Mean Std Deviation 5.00 3.4592 65483 5.00 3.3204 75405 5.00 3.3339 69527 5.00 3.3624 70342 375 8.2 Kết đánh giá thực trạng kỹ định hướng nghiên cứu Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation 375 2.00 5.00 3.7174 65377 375 Xác định hướng nghiên cứu Xác định rõ vấn đề liên quan đến nội dung 375 nghiên cứu Lựa chọn tên đề tài nghiên cứu tường minh 375 375 Kỹ xác định tên đề tài 2.00 5.00 3.6323 71316 2.00 5.00 3.5694 73190 2.00 5.00 3.5493 75822 3.6189 71476 Biết phân nhóm, lựa chọn thu thập loại tài liệu liên quan đến đề tài Biết đọc tài liệu chuyên môn liên quan đến đề tài nghiên cứu Biết phân tích, tổng hợp, khái qt hóa nội dung đọc tài liệu Kỹ nghiên cứu tài liệu 375 2.00 5.00 3.5375 74786 375 2.00 5.00 3.4174 75876 2.00 5.00 3.2415 3.3951 77810 75267 Biết tìm nguồn thơng tin 375 2.00 5.00 3.3215 76210 Biết sử dụng phương pháp thu thập thông tin 375 2.00 5.00 3.6724 73871 Biết phân tích xử lý thông tin thu 375 2.00 5.00 Kỹ thu thập, phân tích xử lý thơng tin Kỹ định hướng nghiên cứu 375 2.00 5.00 3.1949 3.3943 3.4626 76802 75521 65185 Valid N (listwise) 375 Xác định xác vấn đề nghiên cứu 375 375 375 199 200 8.3 Kết đánh giá thực trạng kỹ tổ chức, triển khai nghiên cứu Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation 3.4821 70 487 3.3654 71 802 Xác định lý chọn đề tài, mục tiêu nghiên cứu 375 1.00 5.00 Xác định rõ đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên 375 cứu, giả thuyết khoa học 2.00 5.00 Xác định phương pháp nghiên cứu 375 2.00 5.00 3.1913 73456 Xây dựng dàn ý cơng trình nghiên cứu 375 2.00 5.00 3.0728 78812 Xác định phương pháp tiến hành nghiên 375 cứu 2.00 5.00 3.1590 74214 Kỹ xây dựng đề cương đề tài nghiên cứu 375 1.00 5.00 3.2556 57098 Trình bày rõ ràng, mạch lạc theo đề 375 cương nghiên cứu 2.00 5.00 3.6282 72790 Sử dụng văn phong sáng rõ ngôn ngữ khoa 375 học 2.00 5.00 3.2121 76168 Trình bày kết nghiên cứu khoa học theo 375 quy định 2.00 5.00 3.4742 73521 Biết sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị minh chứng 375 kết nghiên cứu 2.00 5.00 3.2772 74810 Kỹ viết trình bày cơng trình khoa học 3.2507 55112 3.6201 72637 3.2156 76 421 3.473 73 340 3.2721 74 918 3.4079 55 407 375 1.00 5.00 Trình bày rõ ràng, mạch lạc theo đề 375 cương nghiên cứu 2.00 5.00 Sử dụng văn phong sáng rõ ngơn ngữ khoa 375 học 2.00 5.00 Trình bày kết nghiên cứu khoa học theo 375 quy định 2.00 5.00 Biết sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị minh chứng 375 kết nghiên cứu 2.00 5.00 Kỹ viết trình bày cơng trình khoa học 375 1.00 5.00 Kỹ tổ chức, triển khai nghiên cứu 375 2.00 5.00 Valid N (listwise) 375 3.3214 75102 201 8.4 Kỹ tự kiểm tra, đánh giá kết nghiên cứu Descriptive Statistics N Minimum Maximum Tự kiểm tra việc thực kế hoạch nghiên cứu 375 1.00 5.00 Tự kiểm tra, phát thiếu sót 375 kết nghiên cứu 2.00 5.00 Biết điều chỉnh, bổ sung nội dung cịn thiếu sót 375 trình nghiên cứu 2.00 5.00 Biết đối chiếu kết nghiên cứu với mục đích 375 nghiên cứu đề 2.00 5.00 Biết so sánh kết nghiên cứu với tiêu chí 375 xác định 1.00 5.00 Valid N (listwise) 375 Mean Std Deviation 3.7535 69634 3.3621 71509 3.1374 75088 3.2563 73789 3.1190 75547 3.3276 73241 8.5 Kết nghiên cứu khoa học TT Hình thức Số lượng Kết XS Gioi Nghiên cứu đề tài khoa học cấp Cơ sở 224 152 72 Nghiên cứu đề tài khoa học cấp Ngành 40 28 12 Nghiên cứu đề tài khoa học cấp Cục 12 Nghiên cứu đề tài khoa học cấp Bộ Quốc phòng 07 5 Viết báo khoa học 733 Tham gia hội thảo khoa học 794 Biên soạn giáo trình, tài liệu dạy học 25 Phối hợp, hợp tác nghiên cứu nước 27 Hợp tác nghiên cứu nước 03 Khá Đạt 202 8.6 So sánh kết đánh giá khách thể nghiên cứu lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân T-Test Group Statistics Nhóm khách thể N Mean Cục KH - LS quân Tổng cục - Học viện - nhà Năng lực NCKH cán Cục Khoa trường học - Lịc sử quân Bộ huy quân tình thành Trung, sư đoàn Tổng số khách thể Std Deviation Std Error Mean 95 4.1436 46317 03541 94 4.1412 48125 04243 94 4.1349 45383 04577 93 375 4.1044 4.1310 47622 46861 04635 04249 Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances F Equal variances Nang luc assumed NCKH cua Equal can bo o cuc variances KH-LSQS not assumed 2.242 t-test for Equality of Means Sig Mean Std Error (2-tailed) Difference Difference df 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper Sig t 144 463 575 594 01876 03997 -.04771 08843 474 542.547 682 01882 03942 -.05311 08473 8.7 Thực trạng lực nghiên cứu khoa học cán theo đơn vị nghiên cứu Oneway Descriptives Năng lực nghiên cứu khoa học N Cục KH-LS quân Tổng cục, Học viện, NT BCHQS tỉnh, thành Trung, sư đoàn Tổng 95 94 94 93 375 Mean Std Deviation 4.0075 3.6725 3.5275 3.5125 3.5204 32627 37196 35426 35426 34105 Test of Homogeneity of Variances Năng lực nghiên cứu khoa học Levene Statistic df1 df2 Sig Std Error 02638 03225 05167 06143 01966 95% Confidence Interval for Mean Lower Upper Bound Bound 3.3687 3.4705 3.5188 3.6464 3.5394 3.7474 3.6246 3.8185 3.4818 3.5591 Minimum 2.46 2.66 2.91 2.97 2.49 Maximum 4.14 4.47 4.46 4.43 4.47 203 885 Năng lực nghiên cứu khoa hoc Sum of Squares Between Groups 331 ANOVA df 342 Mean Square 2.517 1.254 Within Groups 40.219 331 122 Total 41.731 342 F Sig 10.318 000 8.8 So sánh thực trạng mặt biểu lực lực nghiên cứu khoa học cán theo đơn vị nghiên cứu N Kiến thức nghiên cứu khoa học Thái độ hoạt động nghiên cứu khoa học Kĩ nghiên cứu khoa học Kết hoạt động nghiên cứu khoa học NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA CÁN BỘ Ở CỤC KH-LS QUÂN SỰ Cục KH-LS quân Tổng cục, Học viện, NT BCHQS tỉnh, thành Trung, sư đoàn Tổng Cục KH-LS quân Tổng cục, Học viện, NT BCHQS tỉnh, thành Trung, sư đoàn Tổng Cục KH-LS quân Tổng cục, Học viện, NT BCHQS tỉnh, thành Trung, sư đoàn Tổng Cục KH-LS quân Tổng cục, Học viện, NT BCHQS tỉnh, thành Trung, sư đoàn Tổng Cục KH-LS quân Tổng cục, Học viện, NT BCHQS tỉnh, thành Trung, sư đoàn Tổng 95 94 94 93 375 95 94 94 93 375 95 94 94 93 375 95 94 94 93 375 95 94 94 93 375 Mean Minimum Maximum 4.3873 3.9846 3.8717 3.8675 3.9246 4.4452 3.9784 3.8852 3.8778 4.1275 Std Deviatio n 46611 47483 45908 47483 46553 45733 48562 40485 48551 46355 2.09 2.48 2.14 2.43 2.14 4.62 4.86 4.35 4.52 4.88 2.56 2.27 2.58 2.23 2.28 4.75 4.78 4.53 4.61 4.87 3.5409 3.1944 3.1452 3.1101 3.3624 43675 46871 46500 46478 44848 2.21 2.35 2.65 2.62 2.23 4.60 4.69 4.77 4.73 4.79 3.6784 3.5504 3.2184 3.2184 3.4601 46192 41929 34221 34217 43130 2.31 2.44 2.55 2.52 2.35 4.73 4.44 3.92 4.00 4.81 3.6419 3.5049 3.4762 3.4759 3.5204 37318 36039 30906 30911 36107 2.48 2.52 2.84 2.82 2.49 4.47 4.28 4.33 4.36 4.43 204 Phụ lục KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁN BỘ CỤC KHOA HỌC LỊCH SỬ QUÂN SỰ QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN LÀO KẾT QUẢ HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ TT ĐƠN VỊ NĂM QUÂN SỐ XUẤT SẮC TỐT KHÁ TRUNG BÌNH CỤC KHOA HỌC - LỊCH 2017 102 11 74 14 SỬ QUÂN SỰ 2018 102 10 74 17 2019 98 77 10 2020 95 75 12 2021 95 10 75 15 TỔNG CỤC, HỌC VIỆN 2017 98 83 NHÀ TRƯỜNG 2018 97 84 2019 97 86 2020 94 84 1 2021 94 83 2017 99 45 26 11 2018 94 57 23 2019 94 44 29 10 2020 94 56 25 2021 92 59 22 2017 107 71 18 2018 107 81 12 2019 96 74 2020 96 77 2021 94 71 10 TRUNG, SƯ ĐOÀN BỘ CHQS TỈNH, THÀNH 205 Phụ lục 10 THỰC TRẠNG ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ ĐẾN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA CÁN BỘ Ở CỤC KHOA HỌC - LỊCH SỬ QUÂN SỰ QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN LÀO 10.1 Kết đánh giá thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Descriptive Statistics Phẩm chất trị đạo đức (CQ1) Tố chất nghiên cứu khoa học (CQ2) Xu hướng nghề nghiệp quân (CQ3) Ý chí khắc phục khó khăn (CQ 4) Sự tác động (KQ 1) Yêu cầu, nhiệm vụ môi trường NCKH (KQ 2) Chính sách chế (KQ3) Điều kiện sở vật chất (KQ4) Yếu tố ảnh hưởng đến lực nghiên cứu khoa học Valid N (listwise) N 375 Minimum Maximum 2.67 5.00 Mean Std Deviation 3.9940 51675 375 2.33 5.00 4.1431 56439 375 2.67 5.00 4.2482 56476 375 375 2.33 2.67 5.00 5.00 4.1662 3.9219 53442 54694 375 2.33 5.00 3.9079 58912 375 375 2.65 2.43 5.00 5.00 4.0433 4.2251 57477 56765 375 2.69 5.00 4.1439 47135 375 10.2 Kết hồi quy tuyến tính bội yếu tố ảnh hưởng Model Summaryb Model R R Square Adjusted R Square 582 Std Error of Durbin-Watson the Estimate 778a 728 31023 1.759 a Predictors: (Constant), CQ1 CQ2, CQ3, CQ4.KQ1, KQ2, KQ3,KQ4 b Dependent Variable: Năng lực nghiên cứu khoa học ANOVAa Model Sum of Squares 15.104 51.128 66.232 df Mean Square F Regression 2.517 27.621 Residual 561 091 Total 567 a Dependent Variable: Năng lực nghiên cứu khoa học b Predictors: (Constant), CQ1 CQ2, CQ3, CQ4.KQ1, KQ2, KQ3,KQ4 Sig .000b 206 Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients B (Constant) Standardized Coefficients Std Error 2.185 114 CQ1 113 044 CQ2 366 041 CQ3 316 043 CQ4 115 041 KQ1 358 044 KQ2 321 042 KQ3 371 042 KQ4 319 044 t Sig Collinearity Statistics Beta Tolerance VIF 111.131 000 175 301 031 328 1.02 372 1.657 019 310 1.06 234 2.684 001 283 1.58 325 346 012 314 1.57 166 362 039 317 1.22 351 1.085 016 279 1.03 328 389 018 313 1.59 169 478 041 290 1.48 a Dependent Variable: Năng lực nghiên cứu khoa học Dự báo xu hướng biến đổi lực nghiên cứu khoa học mối quan hệ với yếu tố ảnh hưởng Model Summaryb Cac yeu to anh huong Yeu to chu quan 0.605** Yeu to khach quan 0.395** Model a Dependent Variable: Nang luc nghien cuu khoa hoc R R2 0.617 0.546 P 0.000 0.000 207 10.3 Tương quan yếu tố ảnh hưởng với lực nghiên cứu khoa học cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Phẩm chất trị đạo đức Phẩm chất trị đạo đức Pearson Correlation Tố chất nghiên cứu khoa học Sig (2-tailed) N Tố chất nghiên cứu khoa học Xu hướng nghề nghiệp quân cán Ý chí khắc phục khó khăn cán NCKH Tác động tình hình KTCT-XH phát triển KHCN Yêu cầu, nhiệm vụ môi trường NCKH Pearson Correlation 680** Sig (2-tailed) 000 N 375 Pearson Correlation 708** Sig (2-tailed) 000 000 N 375 Pearson Correlation Tác động tình hình KTCT-XH phát triển KHCN 744** 676** 769** 000 000 000 000 000 000 000 000 375 375 734** 000 375 734** 375 375 375 000 000 000 375 375 375 375 844** 000 000 000 000 000 000 375 375 796** 890 000 000 000 000 000 000 375 375 000 000 375 375 639** 000 000 000 375 624** 611** Sig (2-tailed) 000 000 000 000 000 N 375 Pearson Điều kiện sở Correlation vật chất phục vụ Sig (2-tailed) NCKH N ** 676 000 375 375 ** ** ** 375 ** ** 781 000 375 796 639 611** 375 1** 375 375 ** 000 375 621 375 375 731** 000 000 375 659** 000 000 000 375 375 ** 741** 000 000 649 375 375 ** ** ** 000 375 000 375 649 000 375 769** 844** 890** 766** 731** 659** 731** 776** Sig (2-tailed) 000 000 000 000 000 000 000 000 N 375 375 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) 375 375 375 375 375 375 776** 000 375 Pearson Correlation 375 375 634** 375 375 375 621** 000 634 766** 639** 375 639 375 000 375 375 000 375 375 000 375 580** 375 375 624** 706** 375 375 629** 553** 000 375 647** 000 375 375 580** 375 000 375 637** 000 375 375 786** N 000 375 781** Sig (2-tailed) 647 375 734** 629** 734 375 706** 637** 375 375 724** 724** 375 375 771** 734** N Năng lực nghiên cứu khoa học 553 N 744 Điều kiện sở vật chất phục vụ NCKH 734** Sig (2-tailed) ** Chính sách quân đội chế Cục 686** 786** Pearson Correlation Yêu cầu, nhiệm vụ môi trường NCKH 708** 771** Pearson Correlation Ý chí khắc phục khó khăn cán NCKH 680** 686** Chính sách Pearson QĐ chế Correlation Cục Sig (2-tailed) Năng lực nghiên cứu khoa học 375 Xu hướng nghề nghiệp quân cán 375 375 1** 375 208 10.4 KIỂM ĐỊNH ONE - WAY ANOVA VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA YẾU TỐ CHỦ QUAN ĐẾN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA CÁN BỘ Ở CỤC KHOA HỌC LỊCH SỬ QUÂN SỰ Test of Homogeneity of Variances df1 df2 Levene Statistic 10.896 Sum of Squares Between Groups Within Groups Total (I) nhom (J) nhom df Sig 812 ANOVA Mean Square F 14.863 7.435 276.402 297.569 812 799 401 Multiple Comparisons (Tamhane) Mean Difference Std Error Sig (I-J) CQ 31245* CQ2 -.07976 Yeu to chu quan CQ3 -.32215* CQ4 -.39103* * The mean difference is significant at the 0.05 level .05883 04921 05892 06399 000 046 135 030 089 Sig 20.384 000 95% Confidence Interval Lower Upper Bound Bound 1396 3989 -.1571 0278 -.3209 -.1594 -.4987 -.2188 10.5 KIỂM ĐỊNH ONE - WAY ANOVA VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA YẾU TỐ KHÁCH QUAN ĐẾN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA CÁN BỘ Ở CỤC KHOA HỌC LỊCH SỬ QUÂN SỰ Test of Homogeneity of Variances df1 df2 638 753 ANOVA Sum of Squares df Mean Square 6.138 2.986 347.415 753 463 354.491 764 Levene Statistic Between Groups Within Groups Total (I) nhom (J) nhom Multiple Comparisons (Bonferroni) Mean Difference Std Error Sig (I-J) KQ 00122 Yeu to khach quan KQ -.19879* KQ -.23512* KQ -.00101 * The mean difference is significant at the 0.05 level .05160 06011 07189 06012 000 002 007 000 Sig .412 F Sig 5.977 000 95% Confidence Interval Lower Upper Bound Bound -.1261 1325 -.3589 -.0712 -.3721 -.0311 -.1394 1146 209 10.6 TƯƠNG QUAN GIỮA CÁC YẾU TỐ KHÁCH QUAN, CHỦ QUAN VÀ TỔNG CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA CÁN BỘ Correlations Yeu to khach quan Yeu to chu quan Tong cac yeu to anh huong Pearson Correlation Yeu to khach quan Sig (2-tailed) N Pearson Correlation Yeu to chu quan Sig (2-tailed) N Pearson Correlation Tong cac yeu to anh Sig (2-tailed) huong N ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) 375 664** 000 375 653** 000 375 664** 000 375 800 682** 000 375 653** 000 375 682** 000 800 375 Correlations Nang luc nghien cưu khoa học cua can bo o Cuc KHLSQS Nang luc nghien cưu khoa học cua Pearson Correlation can bo o Cuc Khoa hoc - Lich su Sig (2-tailed) quan su N Pearson Correlation Sig (2-tailed) Tong cac yeu to anh huong N ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) Tong cac yeu to anh huong 375 637** 000 375 637** 000 375 375 210 Phụ lục 11 KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ VỀ CÁC BIỆN PHÁP TL-XH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO CÁN BỘ Ở CỤC KHOA HỌC - LỊCH SỬ QUÂN SỰ 11.1 Kết đánh giá biện pháp tâm lý - xã hội phát triển lực nghiên cứu khoa học cho cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Descriptive Statistics N Trang bị kiến thức toàn diện cho cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Minimum Maximum Mean Std Deviation 375 3.00 5.00 4.2387 61779 375 3.00 5.00 4.4146 60853 Tổ chức tốt hoạt động nghiên cứu nhằm rèn luyện, phát triển kỹ nghiên khoa học cho cán 375 3.00 5.00 4.2354 60585 Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo đội ngũ cán tự học tập, tự nghiên cứu nâng cao lực nghiên cứu khoa học 375 2.00 5.00 3.8965 71251 Xây dựng môi trường xã hội quân lành mạnh nghiên cứu khoa học Cục Khoa học - Lịch sử quân 375 3.00 5.00 4.2171 62472 Biện pháp TL-XH phát triển lực nghiên cứu khoa học cho cán Cục Khoa học - Lịch sử quân 375 3.00 5.00 4.2623 50178 Xây dựng động cơ, thái độ làm việc tích cực cho cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Valid N (listwise) 375 211 212 11.2 Tương quan biện pháp tâm lý - xã hội phát triển lực nghiên cứu khoa học cho cán Cục Khoa học - Lịch sử quân Correlations Biện pháp Pearson Correlation Biện pháp 1 Sig (2-tailed) N Pearson Correlation Biện pháp 000 N 375 Biện pháp Biện pháp 717 745** 863** 000 000 000 000 000 375 375 Sig (2-tailed) 000 000 N 375 375 375 662** 000 000 375 375 662** 680** Sig (2-tailed) 000 000 001 N 375 Sig (2-tailed) N Biện pháp TL-XH Pearson phát triển Correlation lực NCKH cho Sig (2-tailed) cán Cục N Khoa học - Lịch sử quân 375 000 375 375 375 661** 717** 745** Biện pháp 663** 761** Pearson Correlation Biện pháp 755** 663** Pearson Correlation Biện pháp 755** Sig (2-tailed) Pearson Correlation Biện pháp 375 Biện pháp 375 375 715** 001 000 000 375 1** 375 000 000 375 375 617** 000 000 375 375 804 000 375 617** 804** 000 000 000 000 000 375 375 652** 715** ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed 375 751** 652** 375 814 000 375 814** 375 375 680** 651** 375 375 863** 375 Biện pháp tâm lý - xã hội phát triển lực NCKH cho cán Cục Khoa học - Lịch sử quân 375 375 1** 375