(Skkn 2023) một số biện pháp giúp trẻ 4 5 tuổi phòng chống dịch covid 19 khi nghỉ học tại nhà được hiệu quả

1 PHẦN A ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài Trong sống khơng có quan trọng cho người chúng ta, thân thể không bệnh tật, tâm hồn thoải mái, yên tĩnh hạnh phúc người Có câu nói: “Người có sức khỏe có trăm ước muốn, người khơng có sức khỏe có ước muốn nhất: sức khỏe” hay có câu “Sức khỏe vàng” Quả thật, bệnh tật không trừ ai, người giàu, người nghèo, người có địa vị cao hay thấp Nếu may mắn sở hữu sức khỏe tốt đồng nghĩa với việc cận kề với thành công lĩnh vực Sức khỏe vốn quý người, đặc biệt trẻ mầm non, trẻ có sức khỏe tốt trẻ tham gia vào hoạt động ngày cách tích cực thoải mái, tương lai đất nước Tuy nhiên thời đại ngày dịch bệnh thường gặp việc xuất bệnh covid 19 làm thay đổi toàn sống người nói chung trẻ em nói riêng Việc phịng chống dịch covid 19 cho trẻ công việc cần thiết không chủ quan thời điểm nay, đòi hỏi giáo viên, phụ huynh phải đặc biệt quan tâm, theo dõi sức khỏe cho trẻ cách thường xuyên Vì nguy xảy dịch bệnh với trẻ xảy lúc nào, khơng chủ động phịng tránh Thực tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh covi 19, giúp trẻ có thể khoẻ mạnh, để trẻ tích cực tham gia hoạt động Góp phần phát triển toàn diện nhân cách trẻ Dịch bệnh COVID-19 chuẩn bị bước sang năm thứ ba, đại dịch tiếp tục tác động nặng nề lên sức khỏe tâm thần điều kiện sống trẻ em Ngoài thay đổi trường học thói quen gia đình, trẻ em đại dịch bị giảm hội tiếp xúc với người khác Trẻ không khỏi nhà, không gặp bạn, anh chị em họ hàng lứa tuổi, không đến nhà bạn bè, người thân, chí ơng bà khơng tham gia mơn vận động ưa thích Vậy làm để giúp trẻ phòng tránh dịch bệnh Covid 19 trẻ nghỉ học nhà hay trẻ nghỉ học nhà phụ huynh phối hợp với giáo viên dạy trẻ hiểu cách phòng chống dịch bệnh Đó điều tơi ln trăn trở Chính lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp giúp trẻ - tuổi phòng chống dịch covid 19 nghỉ học nhà hiệu ” năm học 2021 - 2022 để làm đề tài nghiên cứu II Mục đích nghiên cứu Tơi nghiên cứu đề đài nhằm mục đích: - Giúp trẻ phụ huynh hiểu mối nguy hiểm dịch bệnh covit 19 người 2 - Cung cấp kiến thức, kỹ phòng tránh dịch bệnh cho trẻ trường mầm non - Giúp trẻ có sức khỏe tốt đến lớp, đến trường - Tạo niềm tin cho phụ huynh yên tâm làm việc, gửi lớp, trường Tìm biện pháp giúp trẻ lớp mẫu giáo 4- tuổi phòng chống dịch covid 19 nghỉ học nhà hiệu III Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp giúp trẻ - tuổi phòng chống dịch covid 19 nghỉ học nhà hiệu Đối tượng khảo sát thực nghiệm: Khảo sát thực trạng trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi để tìm số biện phòng chống dịch covid 19 nghỉ học nhà hiệu V Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu sách, tài liệu Phương pháp nghiên cứu lý luận Phương pháp điều tra thực trạng Phương pháp nghiên cứu thực tiễn VI Phạm vi nghiên cứu kế hoạch nghiên cứu: Tại lớp mẫu giáo chủ nhiệm với tổng số 20 học sinh * Thời gian nghiên cứu - Từ tháng 9/2021 đến tháng 10/2021: Khảo sát điều tra nắm thực trạng, tìm hiểu nguyên nhân - Tháng 11/2021 : Nghiên cứu sở lí luận đề tài - Từ tháng 12/ 2021 đến tháng 03/2022: Thực giải pháp - Tháng 4/2022: Kiểm tra, tổng kết, viết đề tài 3 PHẦN B NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI I Cơ sở lý luận : Như biết công nhận rằng: Sức khoẻ vốn quí người, điều kiện thiếu, để giúp thể khỏe mạnh phát triển tốt Vì việc chăm sóc sức khỏe tồn diện cho trẻ vấn đề cấp thiết Có sức khỏe tốt giúp trẻ học tập tốt phấn đấu trở thành nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu tốt mục tiêu quan trọng cơng tác giáo dục tồn diện cho trẻ trường học Việc giáo dục bảo vệ sức khỏe cho trẻ mối quan tâm lớn Đảng Nhà nước, gia đình tồn xã hội Đặc biệt trẻ em, sức khoẻ ảnh hưởng đến phát triển thể lực, trí tuệ, yếu tố định đến phát triển trẻ sau Sức khỏe có vai trị quan trọng việc hình thành phát triển mặt Vì vậy, để trẻ có sức khỏe vui chơi học tập người lớn cần tích cực quan tâm, chăm sóc cho trẻ có biện pháp giữ gìn vệ cá nhân, vệ sinh phòng chống dịch bệnh, để bảo vệ sức khỏe cho trẻ Đối với trẻ em, thể non nớt, sức khỏe yếu dễ mắc phải bệnh truyền nhiễm, nguy tử vong cao Hiện nay, biến đổi khí hậu tự nhiên ảnh hưởng tới sức khỏe trẻ Môi trường tự nhiên: Đất, nước, ánh sáng, khí hậu, thời tiết,…Khi khí hậu thời tiết thay đổi, tỉ lệ mắc bệnh thay đổi Có bệnh thường gặp nhiều vào mùa đông, trái lại có bệnh gặp nhiều vào mùa hè Cũng có bệnh vùng diễn biến nặng, chuyển sang vùng khác diễn biến nhẹ hơn,… Tất điều liên quan tới việc cần phải phòng chống dịch bệnh bảo vệ sức khỏe cho trẻ II Thực trạng vấn đề Đặc điểm tình hình nhà trường Trường Mầm non nơi tơi cơng tác trường thuộc địa bàn miền núi huyện Ba Vì, cách trung tâm huyện 35 km, cách trung tâm thành phố Hà Nội 82 km Trường trường thuộc xã miền núi huyện Ba Vì Trường gồm có 12 nhóm lớp từ nhà trẻ đến mẫu giáo gồm có lớp mẫu giáo lớn, lớp mẫu giáo nhỡ, lớp mẫu giáo bé lớp nhà trẻ chia làm hai khu: khu lẻ khu trung tâm Thực trạng * Thuận lợi: - Được đạo sát quan tâm đặc biệt PGD huyện cơng tác phịng chống dịch - Nhận giúp đỡ vô to lớn bậc phụ huynh việc ủng hộ trang y tế, trang vải, nước sát khuẩn 4 - Luôn yêu nghề mến trẻ, coi trẻ em - Bản thân giáo viên ham học hỏi, ln tích cực tìm tịi, sáng tạo để giúp trẻ tìm biện pháp phịng chống dịch bệnh covid 19 tốt * Khó khăn: - Trẻ mầm non lứa tuổi bé cấp học, mà chúng tơi gặp phải khó khăn bước đầu việc dạy trẻ biện pháp phòng chống dịch bệnh covid- 19 - Nhiều phụ huynh chưa hiểu rõ hết mức độ nguy hiểm dịch bệnh tầm quan trọng việc phòng chống dịch bệnh covid - 19 - Còn số phụ huynh chưa phối hợp cơng tác phịng chống dịch bệnh Covid 19 cho trẻ - Chưa hiểu tầm quan trọng việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ, cịn chủ quan lơ - Chưa có kiến thức giúp phòng chống dịch bệnh - Chưa thực tin tưởng vào nhà trường giáo viên - Chưa hăng hái giúp đỡ, ủng hộ cô hoạt động nhà trường Qua thời gian làm quen, trò chuyện, dạy học gần gũi trẻ qua buổi trực tuyến nhận thấy đa số trẻ rụt rè nhút nhát thể cảm xúc thân hỏi trò chuyện cách phòng chống dịch bệnh covid 19 Phụ huynh bận công việc khơng có thời gian để trị chuyện chia sẻ với trẻ cách phòng chống dịch bệnh tốt Từ lý tơi ln cố gắng tìm tịi, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, nghiên cứu biện pháp hữu hiệu với mục đích giúp trẻ có kiến thức, kĩ cách phòng chống dịch covid 19 Trong năm học trước giáo viên hiểu rõ vấn đề chưa tìm biện pháp tối ưu để giáo dục trẻ hiểu cách phòng chống dịch covid 19 chưa đạt kết mong đợi Còn chủ quan phụ thuộc vào phụ huynh người thân trẻ Chỉ ý đến nhắc nhở phụ huynh phòng dịch cho họ, chưa ý đến hiệu nắm bắt cách phòng dịch bệnh covid 19 trẻ Giáo viên chưa tìm hiểu kĩ tác hại dịch bệnh covid 19 xảy đứa trẻ nào? + Một đứa trẻ bị nhiễm bệnh có biểu sao? + Phòng dịch bệnh tốt mang lại điều tốt cho trẻ? * Số liệu điều tra trước thực giải pháp Để nắm bắt hiểu biết trẻ cách phòng chống dịch covid 19 trẻ nghỉ dịch nhà việc tìm hiểu khảo sát chất lượng đầu vào trẻ vơ quan trọng Vì qua khảo sát nắm bắt đặc điểm tính cách khả trẻ để đưa biện pháp hiệu việc phòng chống dịch covid 19 cho trẻ trẻ nghỉ học nhà Vì nên phối kết hợp với phụ huynh cách gửi biểu mẫu khảo sát cho phụ huynh qua nhóm zalo lớp thu kết sau: Bảng 1: Bảng khảo sát đầu năm (Minh chứng phụ lục I) Qua bảng khảo sát đầu năm tỷ lệ trẻ đạt cịn chưa cao trẻ chưa đến trường dịch bệnh Một số trẻ không bên bố mẹ điều kiện gia đình phải với người thân quê Trang thiết bị, cập nhật thơng tin trẻ xa gia đình cịn hạn chế Bên cạnh số trẻ cha mẹ bận cơng việc khơng dành nhiều thời gian trị chuyện cách phòng chống dịch covid 19 tác hại dịch bệnh covid 19 Giáo viên chưa ý đến việc tuyên truyền cho phụ huynh thường xuyên dịch bệnh cách phòng chống dịch bệnh cho trẻ nhà vô quan trọng Do việc dạy trẻ cách phịng chống dịch covid 19 cho trẻ trẻ nghỉ dịch nhà không đến trường việc cần thiết, cấp bách để giúp trẻ gia đình ln mạnh khỏe, khơng bị lây nhiễm bệnh Đồng thời nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho trẻ Để thực tốt đề tài “Một số biện pháp giúp trẻ - tuổi phòng chống dịch covid 19 trẻ nghỉ dịch nhà hiệu quả”, thảo luận thống với giáo viên khối kết hợp với giáo viên lớp đề biện pháp sau: III Biện pháp thực hiện: Những biện pháp thực 1.1 Biện pháp 1: Nghiên cứu tài liệu tìm hiểu nguyên nhân cách phòng chống dịch covid 19 1.2 Biện pháp 2: Trao đổi trực tuyến với trẻ theo định kì cách phịng chống dịch bệnh COVID-19 1.3 Biện pháp 3: Dạy cho trẻ cách phòng chống dịch covid 19 thông qua hoạt động học 1.4 Biện pháp 4: Tuyên truyền phụ huynh chế độ dinh dưỡng hợp lý, giữ gìn sức khỏe cho trẻ mùa dịch 1.5 Biện pháp 5: Phối kết hợp với cha mẹ học sinh giáo dục trẻ phòng chống dịch covid 19 nhà Biện pháp thực hiện(Biện pháp phần ) 1.1 Biện pháp 1: Nghiên cứu tài liệu tìm hiểu ngun nhân cách phịng chống dịch covid 19 Để hiểu tốt cách phịng chống dịch bệnh covid 19 trước tiên giáo viên phải trang bị cho hệ thống kiến thức phong phú xác, trải nghiệm kỹ phòng chống dịch bệnh covid 19 hiệu Trẻ mẫu giáo nhỡ có đặc thù tâm lý tính cách riêng nên để thấu hiểu tiếp cận với trẻ dành nhiều thời gian đọc nghiên cứu tài liệu tâm lý học trẻ em, đặc biệt tâm lý lứa tuổi nhà xuất đại học sư phạm, tìm hiểu nhiều nguồn tư liệu kênh giáo dục khác, mạng Internet Khi hiểu đặc điểm trẻ nghiên cứu kiến thức dịch bệnh covid 19 qua chuyên gia viện nghiên cứu đầu ngành, tin tức, văn y tế nguyên nhân cách phòng chống dịch bệnh covid 19 Ví dụ: Những lúc dảnh dỗi tơi thường tìm hiểu sách nghiên cứu tâm sinh lí trẻ lứa tuổi - tuổi, trang mạng nói sức khỏe trẻ, bất cập trẻ nghỉ dịch dài ngày nhà khơng đến trường Đặc biệt tìm hiểu kĩ nguyên nhân, tác hại cách phòng chống dịch covid 19 bệnh dễ xảy trẻ Làm để giúp trẻ hiểu nguy hiểm, cách phịng chống dịch bệnh covid 19? Tơi lên kế hoạch phối hợp giáo viên lớp đưa biện pháp, học giúp trẻ phòng chống dịch bệnh covid 19 hiệu trẻ nghỉ nhà Ví dụ: Tơi thường xun vào trang mạng “Hướng dẫn phòng chống dịch bệnh covid 19” tơi xem hình ảnh, biện pháp phịng chống dịch bệnh covid 19 tốt, lưu hình ảnh thiết kế nội dung cần thiết vào giảng điện tử hình gửi giảng lên zalo nhóm lớp tuyên truyền phụ huynh cho trẻ quan sát học tập Qua giúp trẻ quan sát cách phòng chống dịch covid 19 để áp dụng vào sống trẻ trẻ nghỉ học nhà Ví dụ: Tơi tham gia đầy đủ vào lớp tập huấn phòng chống dịch covid 19 Phòng giáo dục, trường tổ chức Qua buổi tập huấn lắng nghe, ghi chép đầy đủ kiến thức quan trọng Tôi chắt lọc biện pháp quan trọng qua tài liệu tập huấn, lên kế hoạch để làm giúp trẻ phòng chống dịch covid 19 phù hợp với điều kiện thực tế trẻ lớp Qua thời gian tự học, tự bồi dưỡng tơi cảm thấy trang bị kiến thức cách phòng chống dịch covid 19 Tơi hiểu trẻ thiết kế hoạt động nhằm giúp biết cách phòng chống dịch bệnh, tự bảo vệ sức khỏe cho thân * Hiệu biện pháp Sau thực biện pháp nhận thấy thân nói riêng giáo viên tổ nói chung nắm bắt kiến thức việc dạy trẻ cách phòng chống dịch covid 19 Với năm học trước dạy trẻ hướng dẫn cách phịng chống dịch covid 19 thân tơi cịn hướng dẫn chưa sâu Cơ trị đơi cịn nhiều chủ quan phòng chống dịch covid 19 tiếp xúc với bạn người xung quanh Nhiều trẻ chưa nắm bắt cách phòng chống dịch bệnh covid 19 nào? Bản thân chưa nắm hết kĩ phòng chống dịch bệnh covid 19 trẻ Nhiều lúc cảm thấy bối rối xử lý tình sư phạm chưa linh hoạt như: Yêu cầu trẻ giữ khoảng cách để không bị nhiễm dịch phải làm nào? Vì trẻ lại thiếu kĩ vậy? Bản thân chưa nghiên cứu kĩ kiến thức tìm hiểu chia sẻ với phụ huynh Tuy nhiên sau thực biện pháp tự tin chia sẻ với phụ huynh đồng nghiệp phối hợp giáo dục trẻ nhận thấy trẻ có nhiều kĩ kiến thức so với trẻ năm học trước trẻ nghỉ học nhà Hình ảnh (Minh chứng phụ lục II) 1.2 Biện pháp 2: Trao đổi trực tuyến với trẻ theo định kì cách phịng chống dịch bệnh COVID-19 Ngay từ đầu năm học Ban giám hiệu nhà trường phân cơng chủ nhiệm lớp tình hình dịch bệnh covid 19 diễn phức tạp Cơ trị khơng gặp trường Nếu trị gặp qua buổi trị chuyện trực tuyến Vì thân tơi giáo viên lớp chủ động xếp thời khóa biểu cho buổi trực tuyến với trẻ Ngồi cơng tác giáo dục qua giảng, video tương tác với trẻ Thì cơng việc tơi đặt lên hàng đầu ln trị chuyện với trẻ, hỏi thăm sức khỏe trẻ qua phần mềm Zoom Từ buổi trò chuyện với trẻ tơi nắm bắt kĩ phịng chống dịch bệnh trẻ sao? Để từ đưa biện pháp hướng dẫn trẻ phòng chống dịch bệnh covid 19 thật tốt nghỉ phòng chống dịch nhà Đầu tiên tơi tập trung trị chuyện với trẻ hành vi có lợi cho sức khỏe như: Khi ho, hắt trẻ phải dùng tay để che miệng, mũi đặc biệt phải thường xuyên rửa tay xà phòng hay xịt khuẩn để vệ sinh đơi tay Ngồi tơi cịn tìm hiểu thêm số cách phịng tránh nguy lây nhiễm để chia sẻ với phụ huynh trẻ buổi trò chuyện Trong tất cách để bảo vệ trẻ phòng tránh dịch bệnh động viên, khuyến khích trẻ thường xuyên rửa tay tiếp xúc với đồ dùng đồ vật có nguy lây nhiễm cao Ví dụ: Khi dạy trẻ kỹ rửa tay, để trẻ nhớ thực theo thói quen hàng ngày cần có thường xuyên liên tục Ngoài việc thực hành với trẻ qua zoom tơi cịn quay lại đoạn video clip hướng dẫn trẻ rửa tay cách yêu cầu phụ huynh quay lại hoạt động trẻ thực hành rửa tay nhà gửi vào nhóm zalo lớp cho cô bạn xem Từ video phụ huynh gửi trẻ tự nhận xét đánh giá cho bạn xem bạn thực rủa tay cách hay chưa Đến lần gặp mặt qua zoom trẻ nói lên nhận xét cho bạn Đó cách giúp trẻ lớp ghi nhớ thực bước rửa tay 8 Để dạy trẻ tạo khoảng cách an toàn với người Nếu nói với trẻ phải đứng cách xa người 2m tránh tụ tập nơi đơng người trẻ khó hình dung hiểu phải làm Vì để trẻ hiểu nhận biết khoảng cách tơi thường đưa hình ảnh để trẻ nhận ra đâu khoảng cách an tồn hình ảnh người siêu thị phải đứng sếp hàng giữ khoảng cách hay người dân chợ đứng sau dây cho trẻ xem Từ trẻ hiểu đâu khoảng cách an tồn khơng đến chỗ tập trung đơng người Việc giúp trẻ có kỹ phịng tránh dịch bệnh tốt khơng thể thiếu phối kết hợp với phụ huynh lớp Trong buổi gặp mặt trò chuyện giao lưu lớp tơi ln có đồng hành bậc phụ huynh lớp Phụ huynh gương sáng để trẻ noi theo Bố mẹ thực thông điệp 5K tốt có kỹ thói quen tốt việc phòng tránh dịch bệnh covid - 19 Hình ảnh ( Minh chứng phụ lục II) * Hiệu biện pháp Sau thực biện pháp thấy trẻ lớp phát triển kỹ sau tốt hơn: Chủ động giao tiếp với cô giáo tình hình dịch bệnh covid 19 thân gia đình người xung quanh Biết nêu lên kĩ phòng chống dịch bệnh covid 19 nhà tốt Đặc biệt thấy trẻ nắm tốt thông điệp 5K, thực hành nhà nơi công cộng tốt so với trước Không tơi cịn thấy số phụ phuynh phản ánh nhắc nhở người lớn người xung quanh cách phòng chống trẻ thấy người không thực 1.3 Biện pháp 3: Dạy cho trẻ cách phịng chống dịch covid 19 thơng qua hoạt động học Do tình hình dịch bệnh covid diễn biến phức tạp khiến cho trẻ phải nghỉ học thời gian dài ảnh hưởng đến nề nếp sinh hoạt, học tập Trong thời gian dịch (Covid- 19) giáo viên trường mầm non Khánh Thượng A nói chung giáo viên khối mẫu giáo nhỡ nói riêng tích cực tun truyền biện pháp phịng chống dịch bệnh chăm sóc giáo dục trẻ nhà Ngồi tơi giáo viên tổ tổ chức hoạt động quay video clip hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ cách phòng chống dịch covid 19 nhà Hình thức giúp phụ huynh trẻ có tương tác với giáo viên, cung cấp cho trẻ kiến thức phù hợp với lứa tuổi Thơng qua gắn kết phối hợp chặt chẽ phụ huynh giáo viên dạy trẻ thời gian trẻ nhà chưa đến lớp Mục tiêu video clip muốn chia sẻ với bậc phụ huynh cách hướng dẫn trẻ học nhà Đề tài nội dung video clip phù hợp với độ tuổi, nhẹ nhàng mà cung cấp đầy đủ kiến thức, kỹ cần thiết cho trẻ Ngoài kiến thức bản, giáo viên thiết kế hoạt động ơn dạng trị chơi vui vẻ, hấp dẫn, đan xen để tạo hứng thú trẻ, để trẻ “học thông qua chơi” Mỗi video clip hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ nhà tổ khối nghiên cứu kĩ nội dung phù hợp có lồng ghép kiến thức kĩ dạy cho trẻ cách phòng chống dịch codid 19 Tất hoạt động offline giáo viên lớp gửi cho cha mẹ học sinh qua zalo nhóm lớp đăng lên wedsite nhà trường để phụ huynh dễ dàng truy cập, tìm kiếm tài liệu, download cho học nhà lúc Qua video trẻ học kiến thức cần thiết kĩ để tự bảo vệ thân trước đại dịch Bằng tình u nghề, lịng say mê nhiệt huyết với cơng việc, tơi đồng chí giáo viên tổ Mẫu giáo nhỡ với đồng chí giáo viên toàn trường họp bàn, xây dựng kịch tiến hành quay video hướng dẫn phụ huynh học sinh kỹ trò chơi, kỹ thực hành sống học cô xây dựng thành video clip với nội dung vô phong phú đa dạng để phụ huynh hướng dẫn chơi với khoảng thời gian không đến trường dịch bệnh mà kỹ năng, học trò chơi tiếp cận, thực hành tham gia Từ việc thảo luận lên ý tưởng xây dựng kịch quay video phân công giáo viên thực đưa bàn bạc thực thông thành viên tổ Những ý tưởng độc đáo, phương thức thực có hỗ trợ CNTT thành viên thảo luận bàn bạc chi tiết tổ trước đưa vào thực Ví dụ: Hoạt động kĩ năng, làm quen với toán, văn học, âm nhạc, tạo hình Với hoạt động thực kế hoạch tơi lồng ghép số kĩ phịng chống dịch covid 19 để giúp trẻ ghi nhớ thực thường xuyên Những học trẻ công thức, định luật khô cứng giáo điều phải này, phải Những học trẻ mầm non ln trị chơi dân gian, câu đố tình giúp trẻ dễ hiểu, trẻ thích học mà số lượng trẻ tương tác nắm bắt tốt kĩ phòng dịch Mỗi giảng thay đổi liên tục chủ đề học khác để mang lại cho trẻ hứng thú học tập Các giảng sau thiết kế Ban giám hiệu góp ý, kiểm duyệt kỹ trước tuyên truyền rộng rãi tới bậc phụ huynh qua nhiều hình thức Facebook, Website trường, zalo nhóm lớp Các video học để CMHS hướng dẫn trẻ học thực hành, video clip cung cấp cho trẻ kiến thức, kỹ cần thiết để trẻ nghỉ dịch nhà khơng ngừng việc học 10 Hình ảnh ( Minh chứng phụ lục II) * Hiệu biện pháp Tiếp cận với hình thức học không trực tiếp cha mẹ đồng hành hướng dẫn mang đến cho trẻ đầy đủ kiến thức kĩ phòng dịch tốt tạo cho trẻ vơ thích thú hào hứng Phụ huynh tỏ hài lịng có phản hồi tích cực từ phía phụ huynh đồng hành với giáo để dạy trẻ phòng chống dịch tốt trẻ nghỉ dài ngày Sự hứng thú bé phản hồi tích cực từ phía bậc phụ huynh nguồn động viên to lớn tạo động lực cho tiếp tục sáng tạo giảng chất lượng, hấp dẫn để mang tới cho bé học thú vị nhà 1.4 Biện pháp 4: Tuyên truyền phụ huynh chế độ dinh dưỡng hợp lý, giữ gìn sức khỏe cho trẻ mùa dịch Biện pháp giúp cho phụ huynh nhận thức tầm quan trọng việc có bữa ăn đủ thành phần dinh dưỡng để giúp trẻ có sức đề kháng tốt chống lại dịch bệnh Vì phụ huynh nên tích cực phối hợp giáo việc nghiên cứu lên thực đơn bữa ăn ngon cho trẻ Thường xuyên trao đổi với cô giáo tình hình bữa ăn giấc ngủ trẻ nhà để giáo nắm để có biện pháp giáo dục trẻ thích hợp giúp trẻ có sức khỏe tốt Tôi nhắc bậc phụ huynh nên coi khoảng thời gian nhà với mùa dịch COVID-19 hội tốt để gần gũi với Theo Hiệp hội Tâm lý học đường Mỹ (NAPS), tình yêu thương, quan tâm chăm sóc cha mẹ giúp trẻ vượt qua khó khăn, thách thức mùa dịch Tuy nhiên, xáo trộn đại dịch COVID-19 gây căng thẳng chí trầm cảm cho số phụ huynh Theo khuyến cáo Trung tâm nghiên cứu trẻ em Đại học Harvard, cha mẹ nên tránh để bất ổn tâm lý thân ảnh hưởng tới Sự vững vàng, thoải mái tâm lý giúp cha mẹ dễ dàng kết nối với hỗ trợ phát triển Nhận thức điều thân tơi nghiên cứu kĩ cách chăm sóc chế độ dinh dưỡng cho trẻ mùa dịch Tôi phối hợp với giáo viên lớp lên lịch gặp phụ huynh tuần/1 lần để tuyên truyền với phụ huynh cách chăm sóc dinh dưỡng cho trẻ nhà hiệu hợp lý Vì tơi tun truyền với phụ huynh để tăng sức đề kháng cho trẻ, giúp trẻ khỏe mạnh hơn, ba mẹ cần đảm bảo cho trẻ có chế độ dinh dưỡng đầy đủ, hợp lý lối sống lành mạnh sau: 11 + Cho trẻ uống đủ nước + Bổ sung thực phẩm giàu protein: trứng, thịt, cá để tăng sức đề kháng cho trẻ + Tăng cường thực phẩm giàu kẽm tơm, cua, gan động vật, thịt bị, loại ngũ cốc không cung cấp đầy đủ chất kẽm cho thể mà giúp tăng sức đề kháng cho trẻ, giúp trẻ chống lại vi rút gây bệnh + Bổ sung loại rau củ, hoa chứa nhiều vitamin C, E giúp tăng cường hệ miễn dịch, giúp nhuận tràng, tránh táo bón trẻ + Bố mẹ cần tập cho bé lối sống lành mạnh: đảm bảo cho trẻ ngủ đủ giấc, giờ; rèn luyện thể thường xuyên; tắm nắng để hấp thụ vitamin D Hình ảnh ( Minh chứng phụ lục II) * Hiệu biện pháp Sau thực biện pháp nhận thấy phụ huynh quan tâm đến em nhiều Dạy cho trẻ thói quen phịng chống dịch bệnh tốt Trẻ ngoan, nề nếp vệ sinh tốt, sức khỏe đảm bảo Do vậy, cân nặng chiều cao trẻ hiệu sau quý tháng mà phụ huynh cân đo gửi số liệu cho Đặc biệt thời gian nghỉ dịch lớp tơi khơng có trẻ F0 bị nhiễm dịch covid 19 Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn tương tác tốt với cô sau buổi gặp mặt Trẻ có kĩ bảo vệ sức khỏe cho thân tiến hẳn so với chưa thực biện pháp 1.5 Biện pháp 5: Phối kết hợp với cha mẹ học sinh giáo dục trẻ phòng chống dịch covid 19 nhà Do dịch bệnh Covid-19 kéo dài khiến học sinh cấp nghỉ học có học sinh trường mầm non Để trì hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, lớp mẫu giáo nhỡ lớp 4TB3 nói riêng tổ chun mơn giáo dục nói chung trường mầm non Khánh Thượng A thực kết nối với CMHS kênh liên lạc phù hợp, hình thành nhóm qua mạng giáo viên bậc phụ huynh để chia sẻ, tư vấn việc ni dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ em cách phòng chống dịch bệnh covid 19 thật tốt nhà Qua hệ thống nhóm lớp Zalo, Facebook, thường xuyên phối hợp phụ huynh để nắm tình hình sức khỏe trẻ, hướng dẫn phụ huynh cách chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non gia đình thời gian trẻ nghỉ học phòng chống dịch bệnh Covid-19 Để tăng cường mối quan hệ nhà trường gia đình việc tổ chức hỗ trợ việc ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ gia đình thời gian nghỉ học kéo dài Qua nhóm Zalo, tơi hướng dẫn phụ huynh cài đặt ứng dụng NCOVI, cung cấp 12 thông tin y tế phòng chống dịch Covid- 19 hàng ngày cho trẻ Đồng thời tuyên truyền nội dung đảm bảo an tồn phịng tránh xử lý số tai nạn thương tích cho trẻ Ngồi tơi cịn giới thiệu kênh thông tin tới phụ huynh để hướng dẫn chế độ dinh dưỡng khoa học, hợp lý tổ chức cho trẻ vui chơi, học tập; giới thiệu “Cẩm nang hỗ trợ cha mẹ chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non”; giới thiệu phụ huynh khai thác sử dụng phần mềm giáo dục trẻ (Kidsmart, Happy Kid, Bút chì thơng minh, Bé học tiếng Anh, giảng Elearning GDMN ) Bên cạnh đó, vào nội dung chương trình giáo dục mầm non độ tuổi, phối hợp với phụ huynh cho trẻ ôn luyện lại số hát, câu chuyện, thơ, hình bản, chữ số, khối hình, vẽ tranh, nặn, thể dục, kỹ tự phục vụ, kĩ phòng chống dịch bệnh covid 19 mà trẻ học, chia sẻ qua buổi trực tuyến cô để giúp trẻ tự tin, lạc quan phịng chống dịch giữu gìn sức khỏe cho thân Qua video clip hướng dẫn trẻ học chơi nhà mà gửi với nhiều nội dung khác trẻ vừa xem, vừa học, vừa chơi hiệu Nhằm cho trẻ ôn luyện, củng cố làm quen với kiến thức tiết học khám phá, làm quen với tốn, tạo hình kỹ tự phục vụ cần thiết Qua hoạt động, giúp phụ huynh trì nề nếp, thói quen trẻ như: Ngủ giờ, rèn kỹ tự phục vụ cung cấp số kiến thức đơn giản phù hợp với điều kiện thực tế… đồng thời, hướng dẫn phụ huynh cho em theo dõi chương trình truyền hình giáo dục phù hợp với độ tuổi trẻ như: “xem truyền hình VT7; youtobe, facebook” …thơng qua video clip giáo viên xây dựng gửi cho CMHS để cha mẹ tận dụng thời gian chăm sóc trẻ nhà Sự phối kết hợp CMHS Qua video clip tổ chuyên môn BGH nhà trường kiểm duyệt giúp trẻ có thêm nhiều niềm vui, tạo gắn kết trị, cha mẹ trường nhà Kết phụ huynh đánh giá cao tương tác tốt với cô giáo nhà trường thông qua hoạt động Ngồi tơi cịn phối hợp với phụ huynh cách chăm sóc sức khỏe cho trẻ mùa dịch tốt như: * Hạn chế tiếp xúc: Tôi chia sẻ với phụ huynh hành động ơm ấp, trẻ có thẻ khiến trẻ dính phải giọt bắn nước bọt từ người mang mầm bệnh Cho nên phụ huynh cần hạn chế cho trẻ tiếp nhận hành động Phụ huynh nên hạn chế cho trẻ đến nơi đông người, cố gắng thu xếp thời gian vui chơi học tập trẻ nhà 13 * Giữ vệ sinh sẽ: Để giảm bớt nguy lây nhiễm dịch bệnh covid 19, cách chăm sóc trẻ tốt hơn, phụ huynh cần đảm bảo vệ sinh môi trường xung quanh Nơi sinh hoạt trẻ phải tiệt trùng, lau chùi thường xuyên Bên cạnh phụ huynh cần giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân biện pháp quan trọng để chăm sóc giáo dục sức khỏe cho trẻ hiệu trẻ nghỉ nhà Đồng thời, phụ huynh nhắc nhở trẻ rửa tay thường xuyên Muốn làm điều tốt phụ huynh cần làm gương xây dựng cho trẻ thói quen rửa tay sau chơi từ về, trước sau ăn Phụ huynh tạo cho trẻ thói quen súc miệng nước muối loại súc miệng chuyên dùng để làm cổ họng Ngoài ra, cần giữ ấm cho trẻ trời chuyển lạnh, cho trẻ quàng khăn, đội mũ ngồi Tiêm phịng vaccin covid 19 nhiệm vụ quan trọng giúp cho trẻ em phòng dịch bệnh covid 19 hiệu Vì tuyên truyền với bậc phụ huynh ích lợi việc tiêm vaccin cho trẻ Ban đầu đưa công văn kế hoạch tiêm vaccin cho trẻ phụ huynh cịn lo lắng khơng biết tiêm có an tồn khơng, tiêm loại thuốc Mỗi lần nói đến tiêm trẻ sợ hãi, phụ huynh lo âu Tuy nhiên sau buổi trị chuyện trực tuyến tơi nêu vai trò tác dụng việc tiêm vaccin cho trẻ, đồng thời nêu tác hại khôn lường việc không tiêm vaccin Đối với trẻ buổi trị chuyện trực tuyến tơi ln tạo khơng khí thoải mái giúp trẻ có tinh thần vui vẻ lạc quan không sợ tiêm Qua nội dung tuyên truyền phụ huynh n tâm tin tưởng giáo nhà trường đăng kí cho trẻ tham gia tiêm Đây kết khả quan giúp cho phụ huynh giáo dục trẻ phòng chống dịch covid 19 tốt nghỉ dịch nhà Hình ảnh ( Minh chứng phụ lục II) * Hiệu biện pháp Qua biện pháp nhận thấy phụ huynh nhận thức rõ vai trò cha mẹ gia đình vơ quan trọng việc hướng dẫn trẻ kĩ phòng chống dịch bệnh covid 19 Phụ huynh coi trọng việc rèn cho trẻ kĩ năng, biện pháp phòng chống dịch Phụ huynh trị chuyện tương tác với giáo nhà trường nhiều hoạt động Yên tâm tin tương vào cách chăm sóc giáo dục trẻ giáo nhà trường Điều giúp tơi có thêm nhiều buổi trị chuyện thú vị ý nghĩa với phụ huynh công tác dạy trẻ phòng chống dịch bệnh covid 19 Kết đạt Qua năm thực đề tài: “Một số biện pháp giúp trẻ - tuổi phòng chống dịch bệnh covid 19 trẻ nghỉ học nhà hiệu quả” thu kết khảo sát sau: 14 Bảng 2: Bảng khảo sát cuối năm Như vậy, nhìn vào bảng khảo sát tơi thấy nội dung có thay đổi rõ rệt * Về phía trẻ: - Với hình thức cô đưa ra, trẻ nhận thức nhanh biết vận dụng để phịng chống dịch bệnh Trẻ có kiến thức kỹ phòng chống dịch covid 19 trẻ nhà tăng lên rõ rệt Điều thể rõ qua bảng đối chứng kết trẻ đầu năm cuối năm sau: Bảng 3: Bảng so sánh đối chứng kết quả: - Trẻ có kiến thức đeo trang cách tăng 40 /% so với đầu năm - Trẻ rửa tay xà phòng cách sát khuẩn thường xuyên tăng 55 % so với đầu năm - Trẻ thực thông điệp 5k tăng 45 % so với đầu năm * Đối với giáo viên: - Bản thân trao đổi kiến thức kinh nghiệm phòng chống dịch bệnh cho trẻ - Linh hoạt việc lồng ghép hoạt động giáo dục phòng chống dịch bệnh covid 19 * Đối với phụ huynh Đa số phụ huynh nhận thức tầm quan trọng nhận thức rõ vai trò cha mẹ gia đình vơ quan trọng việc hướng dẫn trẻ kĩ phòng chống dịch bệnh covid 19 Phụ huynh coi trọng việc rèn cho trẻ kĩ năng, biện pháp phịng chống dịch hơn, phụ huynh có tin tưởng với cô sẵn sàng phối hợp với cô hoạt động để giúp trẻ phát triển tốt PHẦN C KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận: Sau thời gian thực đề tài thân rút nhiều kinh nghiệm quý giá cho thân, phối hợp với thông qua hoạt động trò chuyện, trực tuyến trao đổi mà thân tạo nên tảng học, kiến thức quý giá cách phòng chống dịch covid 19 Đề tài nghiên cứu dựa thực trạng thân trải qua cảm thấy lo lắng thiếu kĩ cần thiết phòng chống dịch covid 19 đại dịch bùng phát Vì vô ý nghĩa thấy bước 15 hoàn thiện thân trở thành đứa trẻ nề nếp, kĩ chăm sóc sức khỏe tốt phịng chống dịch bệnh covid 19 tốt Đề xuất khuyến nghị Việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non công việc cần thiết không chủ quan thời điểm nay, đòi hỏi giáo viên, phụ huynh phải đặc biệt quan tâm, theo dõi sức khỏe cho trẻ cách thường xuyên Vì nguy xảy dịch bệnh với trẻ xảy lúc nào, khơng chủ động phịng tránh Thực tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh, giúp trẻ có thể khoẻ mạnh, để trẻ tích cực tham gia hoạt động Góp phần phát triển toàn diện nhân cách trẻ Để giúp trẻ phòng chống dịch covid 19 trẻ nghỉ học nhà, xin khuyến nghị số vấn đề sau: * Đối với giáo viên Để giúp trẻ phòng chống tốt dịch covid 19, trước hết giáo viên phải có lịng u thương với trẻ, lịng u nghề có tâm với nghề Tích cực tìm tịi thực phương pháp vào việc giáo dục trẻ, tích cực nghiên cứu tâm lí trẻ để có biện pháp đắn việc hướng dẫn trẻ chăm sóc sức khỏe nhà - Giáo viên người đồng hành với trẻ nên cần nắm bắt tâm lí trẻ, từ xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp - Khuyến khích trẻ tích cực chia sẻ tâm tư, tình cảm thân, cô cần lắng nghe trẻ lúc nơi - Tạo điều kiện cho trẻ trải nghiệm, khám phá xử lý tình tự chăm sóc sức khỏe thân - Làm tốt công tác tuyên truyền, kết hợp chặt chẽ gia đình nhà trường nhằm giáo dục cho trẻ nắm bắt kĩ phòng chống dịch covid 19 thật tốt * Đối với Ban giám hiệu - Tổ chức nhiều buổi tập huấn kĩ phòng chống dịch bệnh covid 19 tình hình để giáo viên cập nhật kiến thức phòng chống dịch covid 19 cần thiết để giáo viên truyền tải cho trẻ thường xuyên * Phòng Giáo dục Đào tạo Thường xuyên xây dựng hoạt động kiến tập dự chuyên đề lồng ghép kĩ phòng chống dịch covid 19 cho trẻ tạo điều kiện cho giáo viên học tập nâng cao trình độ chuyên môn kiến thức dạy trẻ Trên số kinh nghiệm thực biện pháp giúp trẻ - tuổi phòng chống dịch bệnh covid 19 trẻ nghỉ học nhà hiệu 16 Rất mong góp ý tổ chuyên môn, ban giám hiệu đồng nghiệp để sáng kiến tơi hồn thiện Tôi xin chân thành cảm ơn! Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Ngày tháng năm 2022 Tác giả Nguyễn Thị Dịu 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO + Tài liệu mạng internet + Số 847/ ngày 05 tháng 09 năm 2022 SGDĐT-CTTT-KHCN V/v tăng cường công tác y tế trường học, thực phòng chống dịch năm 2022 + Văn số 543/PGDĐT, ngày 6/8/2020, V/v tăng cường biện pháp phòng, chống dịch COVID-19 rà soát người từ vùng dịch; + Kế hoạch số 47/ KH - MNKTA, ngày tháng 10 năm 2021, Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên , giáo dục mầm non + Kế hoạch số 36/ KH - MNKTA, ngày tháng năm 2021- 2022 Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học trường Mầm non Khánh Thượng A - Chuyên trang dịch Covid-19: https://ncov.moh.gov.vn - Chuyên mục Tài liệu phòng, chống dịch bệnh Covid-19 Cục Quản lý môi trường y tế (Bộ Y tế): http://vihema.gov.vn/tai-lieu-phong-chong-dichbenh-covid-19 18 PHỤ LỤC Phụ lục I Bảng 1: Bảng khảo sát đầu năm Đầu năm STT Tiêu chí đánh giá Đeo trang nơi công cộng, đeo cách Rửa tay cách sát khuẩn tay thường xuyên Thực thông điệp K Số trẻ Đạt Chưa đạt Số trẻ Tỉ lệ % Số trẻ Tỉ lệ % 45% 11 55% 40% 12 60% 35% 13 65% 20 Bảng 2: Bảng khảo sát cuối năm Đầu năm STT Đạt Tiêu chí đánh giá Số trẻ Đeo trang nơi công cộng, đeo cách Rửa tay cách sát khuẩn tay thường xuyên Thực thông điệp K 20 Chưa đạt Số trẻ Tỉ lệ % Số trẻ Tỉ lệ % 17 85% 15% 19 95% 5% 16 80% 20% 19 Bảng 3: Bảng so sánh đối chứng kết quả: STT Nội dung khảo sát Tổng số trẻ Đeo trang nơi công cộng, đeo cách Rửa tay cách sát khuẩn tay thường xuyên Thực thông điệp 5K 20 Đầu năm Cuối năm Đạt Chưa đạt Đạt Chưa đạt 9/20 11/20 17/20 45% 55 % 85% 15% 8/20 12/20 19/20 1/20 40 % 60% 95% 5% 7/20 13/20 16/20 4/20 35 % 65% 80% 20 % 20 Phụ lục II *Hình ảnh minh họa cho biện pháp Hình ảnh 1: Cùng đồng nghiệp chia sẻ kiến thức dạy trẻ Hình ảnh 2: Tự học tự bồi dưỡng chun mơn 21 *Hình ảnh minh họa cho biện pháp Hình ảnh 3: Trị chuyện trực tuyến phịng chống dịch cho trẻ Hình ảnh 4: Trẻ trị chuyện bạn hiểu biết trẻ 22 *Hình ảnh minh họa cho biện pháp Hình ảnh 5: Cùng giáo viên tổ duyệt video hoạt động dạy trẻ Hình ảnh 6: Trò chuyện với trẻ cách phòng dịch tốt cho ngày tết trung thu 23 *Hình ảnh minh họa cho biện pháp Hình ảnh 7: Tổ chức buổi họp phụ huynh chăm sóc sức khỏe cho trẻ Hình ảnh 8: Phụ huynh phối hợp cân đo chăm sóc sức khỏe trẻ nhà 24 * Hình ảnh minh họa cho biện pháp Hình ảnh 9: Trò chuyện phụ huynh trẻ 25 MỤC LỤC PHẦN A ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài II Mục đích nghiên cứu III Đối tượng nghiên cứu V Phương pháp nghiên cứu VI Phạm vi nghiên cứu kế hoạch nghiên cứu: PHẦN B NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI I Cơ sở lý luận : II Thực trạng vấn đề Đặc điểm tình hình nhà trường * Số liệu điều tra trước thực giải pháp III Biện pháp thực hiện: Những biện pháp thực Biện pháp thực hiện(Biện pháp phần ) 1.1 Biện pháp 1: Nghiên cứu tài liệu tìm hiểu nguyên nhân cách phòng chống dịch covid 19 1.2 Biện pháp 2: Trao đổi trực tuyến với trẻ theo định kì cách phịng chống dịch bệnh COVID-19 1.3 Biện pháp 3: Dạy cho trẻ cách phịng chống dịch covid 19 thơng qua hoạt động học 1.4 Biện pháp 4: Tuyên truyền phụ huynh chế độ dinh dưỡng hợp lý, giữ gìn sức khỏe cho trẻ mùa dịch 10 1.5 Biện pháp 5: Phối kết hợp với cha mẹ học sinh giáo dục trẻ phòng chống dịch covid 19 nhà 11 Kết đạt 13 PHẦN C KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 14 Kết luận: 14 Đề xuất khuyến nghị 15 PHỤ LỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO