Tiểu luận Tư Tưởng Hồ Chí Minh, của nhóm sinh viên trường đại học duy tân về ĐỀ TÀI: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA VÀ SỰ VẬN DỤNG VÀO VIỆC XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN, ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC.
ĐẠI HỌC DUY TÂN BÀI TIỂU LUẬN MÔN HỌC: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA VÀ SỰ VẬN DỤNG VÀO VIỆC XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN, ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC GVHD: HOÀNG THỊ KIM OANH LỚP: POS 361 TÊN THÀNH VIÊN NHÓM : Nguyễn Võ Đăng Khoa - 0080 Nguyễn Văn Lưu – 8321 (NT) Nguyễn Thanh Quân - 1475 Phan Huyền Bảo Trân - 9901 Trần Thu Quyền - 4897 Phan Thị Mỹ Duyên – 1690 Trương Thị Vy - 0488 MỤC LỤC MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU .3 I TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA .4 Khái niệm văn hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh .4 Quan điểm Hồ Chí Minh văn hố Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa II VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HCM VỀ VĂN HÓA VÀO VIỆC XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC 11 Thực trạng văn hóa Việt Nam thời gian gần 11 Giải pháp 14 KÉT LUẬN .16 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 16 LỜI MỞ ĐẦU Trong sống hoạt động cách mạng, chủ tịch Hồ Chí Minh ln coi trọng vấn để xây dựng đạo đức cách mạng, coi đọ đức gốc, tảng người cách mạng Bác nói nhiều đạo đức, văn hóa xây dựng người thời chiến thời bình theo nhiều cách khác Những hành động cử Bác, lời nói để lại nhiều học cho học hỏi Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh việc vận dụng tư tưởng Người lĩnh vực nghiệp cách mạng Việt Nam, với đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán cách mạng cũ ng người Việt Nam vấn đề thời sự, thể tính cần thiết, địi hỏi cán bộ, đảng viên phải tiếp tục đào sâu suy nghĩ, kiên trì phấn đấu noi theo Đó nghiệp tồn Đảng, hệ thống trị, nhằm góp phần xây dựng thành cơng nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh Trong giai đoạn nay, phần cán Đảng viên, thiếu niên sai lầm với chuân mực đạo đức, v ăn hóa suy đồi gây tác hại khơng nhỏ đến người khác vững nh làm lung lay long tin vào Đảng tồn thể nhândân Vì giáo dục đạo đức cho hệ trẻ cán Đảng viên đồng thời khơng ngừng nâng cao trình độ văn hóa khơng nằm ngồi mục đích xây dựng người xã hội đưa đất nước lên dân giàu nước mạnh Ý nghĩa tiêu luận “ Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề văn hóa đạo đức xây dựng người ” soi rõ đường mà Đảng nhân dân ta đi, đề cao nhiệm vụ xây dựng đất nước, nâng cao tư lí luận, rèn luyện lĩnh trị, nâng cao đạo đức cách mạng lực công tác, thực tốt nhiệm vụ trọng đại Đảng nhà nước I TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HĨA Khái niệm văn hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh Khái niệm: văn hóa có nội hàm phong phú ngoại diên rộng, có nhiều định nghĩa khác văn hóa Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, khái niệm văn hóa hiểu theo ba nghĩa rộng, hẹp hẹp Theo nghĩa rộng, Hồ Chí Minh nêu văn hóa tồn giá trị vật chất tinh thần loài người sáng tạo với phương thức sử dụng chúng, nhằm đáp ứng lẽ sinh tồn, đồng thời mục đích sống lồi người Người viết: “Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng Toàn sáng tạo phát minh tức văn hóa Văn hóa tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống địi hỏi sinh tồn” Định nghĩa văn hóa Hồ Chí Minh khắc phục quan niệm phiến diện văn hóa lịch sử Theo nghĩa hẹp, Người viết: “Trong công kiến thiết nước nhà, có bốn vấn đề cần ý đến, phải coi quan trọng ngang nhau: trị, kinh tế, xã hội, văn hóa Nhưng văn hóa kiến trúc thượng tầng” Theo nghĩa hẹp, văn hóa đơn giản trình độ học vấn người, thể việc Hồ Chí Minh yêu cầu người phải học “văn hóa”, xóa mù chữ Quan điểm Hồ Chí Minh văn hố Từ sở khách quan, khoa học, Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh sớm đưa khái niệm văn hóa, quan điểm xây dựng văn hóa dân tộc Người đúc kết nội hàm khái niệm văn hóa sau: “Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng Toàn sáng tạo phát minh tức văn hóa Văn hóa tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống đòi hỏi sinh tồn” [1] Khái niệm văn hóa mà Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu khái quát nội dung rộng phạm trù văn hóa, bao hàm hoạt động vật chất tinh thần người với giá trị mà người sáng tạo ra; đồng thời, khái niệm văn hóa Người nhu cầu sinh tồn người với tư cách chủ thể hoạt động đời sống xã hội nguồn gốc, động lực sâu xa văn hóa Về vị trí, vai trị văn hóa, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, văn hóa đứng ngang hàng với lĩnh vực hoạt động khác xã hội: “Trong cơng kiến thiết nước nhà có bốn vấn đề phải ý đến, phải coi trọng ngang nhau: trị, kinh tế, xã hội, văn hóa” [2] Quan trọng nữa, Người mối quan hệ chặt chẽ văn hóa với lĩnh vực khác Văn hóa khơng thể đứng ngồi “mà phải kinh tế trị” ngược lại kinh tế, trị nằm “trong văn hóa” Đời sống xã hội xây dựng, kết cấu đan cài từ bốn lĩnh vực: trị, kinh tế, văn hóa, xã hội; đó, văn hóa tảng tinh thần đời sống xã hội, lĩnh vực thuộc kiến trúc thượng tầng xã hội Từ đó, vấn đề bản, hệ trọng đặt phải giải đắn mối quan hệ lĩnh vực văn hóa với trị, kinh tế, xã hội Về mối quan hệ văn hóa với trị, xã hội, Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: văn hóa phải phục vụ nhiệm vụ trị trị; trị, xã hội giải phóng văn hóa giải phóng; trị mở đường cho văn hóa phát triển, để văn hóa phát triển tự do, phải làm cách mạng trị trước “Xã hội nào, văn nghệ chế độ thực dân phong kiến, nhân dân ta bị nơ lệ, văn nghệ bị nô lệ, bị tồi tàn, phát triển được” [3] Văn hóa phải tham gia vào nhiệm vụ trị tức tham gia vào hoạt động cách mạng, tham gia kháng chiến xây dựng chủ nghĩa xã hội Văn hóa tham gia kháng chiến tức văn hóa khơng đứng ngồi mà kháng chiến thần thánh dân tộc kháng chiến trở thành kháng chiến có văn hóa Trong cách mạng xã hội chủ nghĩa, thực cách mạng lĩnh vực văn hóa nhiệm vụ quan trọng Mặt trận văn hóa, văn nghệ không diễn chống giặc ngoại xâm, mà cịn cơng khó khăn, phức tạp chống giặc nội xâm, “giặc lòng”, chủ nghĩa cá nhân với biểu tham ô, nhũng nhiễu, lãng phí, lười biếng, quan liêu, Vì thế, mối quan hệ trị văn hóa cách mạng xã hội chủ nghĩa thể sâu sắc hơn, hai lĩnh vực phải tiến hành lúc, thúc đẩy phát triển Đối với mối quan hệ văn hóa kinh tế, Chủ tịch Hồ Chí Minh rằng: “Muốn tiến lên chủ nghĩa xã hội phải phát triển kinh tế văn hóa Vì khơng nói phát triển văn hóa kinh tế? Tục ngữ ta có câu: Có thực vực đạo; kinh tế phải trước” [5] Quan điểm Người rõ kinh tế sở văn hóa; đó, kinh tế phải trước bước, phải trọng xây dựng kinh tế, xây dựng sở hạ tầng để có điều kiện xây dựng phát triển văn hóa Văn hóa thuộc kiến trúc thượng tầng, phải dựa kiến thiết, phát triển sở hạ tầng xã hội kiến thiết có đủ điều kiện để phát triển văn hóa Đồng thời, đứng lập trường chủ nghĩa Mác - Lê-nin, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Trình độ văn hóa nhân dân nâng cao giúp đẩy mạnh công khôi phục kinh tế, phát triển dân chủ Nâng cao trình độ văn hóa nhân dân việc cần thiết để xây dựng nước ta thành nước hịa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh” Quan điểm Người khẳng định văn hóa có tính tích cực, chủ động, động lực kinh tế trị, văn hóa phải kinh tế, thúc đẩy phát triển kinh tế Những luận điểm toàn diện sâu sắc Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt móng cho quan điểm Đảng ta; khẳng định xuyên suốt trình lãnh đạo cách mạng, đất nước, nhân dân, chủ trương Đảng ta quán là: tăng trưởng kinh tế mục tiêu nhất, tăng trưởng kinh tế phải đôi với phát triển văn hóa, giữ gìn sắc tốt đẹp văn hóa dân tộc giải vấn đề an sinh xã hội; văn hóa nguồn lực, động lực phát triển “Văn hóa tảng tinh thần xã hội vừa mục tiêu, vừa sức mạnh nội sinh, động lực quan trọng để phát triển đất nước, xác định phát triển văn hóa đồng bộ, hài hòa với tăng trưởng kinh tế tiến xã hội định hướng trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam, thể tính ưu việt chế độ ta” [6] Phát triển văn hóa lên tầm cao Quan điểm bật Chủ tịch Hồ Chí Minh văn hóa là: Người khẳng định văn hóa động lực, mục tiêu nghiệp cách mạng Người nêu rõ yêu cầu văn hóa phải soi đường cho quốc dân đi; đem văn hóa lãnh đạo quốc dân để thực độc lập, tự cường, tự chủ, Văn hóa tạo sức mạnh vật chất, tinh thần thắng ngoại xâm theo tinh thần văn minh thắng bạo tàn Nếu kinh tế nâng cao đời sống vật chất, văn hóa có tác dụng nâng cao đời sống tinh thần nhân dân Ủy viên Bộ Chính trị, Chủ tịch nước Nguyễn Xuân Phúc Tổng Thư ký Liên hợp quốc António Guterres xem nhà thư pháp viết chữ đền Ngọc Sơn_Ảnh: Thống Nhất - TTXVN Cống hiến Chủ tịch Hồ Chí Minh phát triển, nâng tầm văn hóa Việt Nam cịn thể việc Người đưa quan điểm xây dựng văn hóa với điểm lớn định hướng cho việc xây dựng văn hóa dân tộc: “1- Xây dựng tâm lý: tinh thần độc lập tự cường 2- Xây dựng luân lý: biết hy sinh mình, làm lợi cho quần chúng 3- Xây dựng xã hội: nghiệp có liên quan đến phúc lợi nhân dân xã hội 4- Xây dựng trị: dân quyền 5Xây dựng kinh tế” Để thay văn hóa nơ dịch chủ nghĩa thực dân, điều quan trọng phải xây dựng văn hóa cách mạng Nền văn hóa phát triển với ba tính chất: dân tộc, khoa học, đại chúng Xây dựng văn hóa số lĩnh vực cụ thể, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu lên số yêu cầu bật sau: Một là, giáo dục, Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, “một dân tộc dốt dân tộc yếu”, việc xây dựng giáo dục phải coi nhiệm vụ cấp bách, có ý nghĩa chiến lược, bản, lâu dài, có tác dụng “làm cho dân tộc trở nên dân tộc dũng cảm, yêu nước, yêu lao động, dân tộc xứng đáng với nước Việt Nam độc lập” [7] Do đó, điều quan trọng trước tiên sau nước nhà vừa giành độc lập phải mở chiến dịch chống “giặc dốt” Người xác định mục tiêu giáo dục thực ba chức văn hóa giáo dục: dạy học để bồi dưỡng lý tưởng đắn tình cảm cao đẹp; mở mang dân trí; bồi dưỡng phẩm chất phong cách tốt đẹp Những quan điểm Hồ Chí Minh giáo dục định hướng cho việc xây dựng giáo dục phát triển đắn nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội góp phần quan trọng vào trình đấu tranh thống nước nhà Hai là, văn hóa - văn nghệ, Chủ tịch Hồ Chí Minh đưa quan điểm định hướng cho việc xây dựng văn nghệ cách mạng: Văn hóa, văn nghệ mặt trận, người hoạt động văn hóa, nghệ sĩ chiến sĩ mặt trận ấy, tác phẩm văn nghệ vũ khí sắc bén đấu tranh cách mạng Nội dung nhấn mạnh quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định vai trị, vị trí văn hóa, văn nghệ nghiệp cách mạng, coi mặt trận văn hóa có tầm quan trọng mặt trận quân sự, trị, kinh tế Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành từ năm 20 kỷ XX tiếp tục phát triển qua giai đoạn cách mạng sau Ý nghĩa quan điểm mặt trận văn hóa, chiến sĩ văn hóa là: “Văn hóa, nghệ thuật hoạt động khác, khơng thể đứng ngồi, mà phải kinh tế trị” [8] “Cũng chiến sĩ khác, chiến sĩ nghệ thuật có nhiệm vụ định, tức phụng kháng chiến, phụng Tổ quốc, phụng nhân dân Nói tóm tắt phải đặt lợi ích kháng chiến, Tổ quốc, nhân dân lên hết, trước hết” [9] Đối với mối quan hệ độc lập dân tộc tự văn nghệ sĩ, Người rõ: dân tộc bị áp văn nghệ sĩ tự Văn nghệ muốn tự phải tham gia cách mạng Ba là, đạo đức mới, lối sống mới, nếp sống mới, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định, để xây dựng đời sống mới, phải xây dựng đạo đức mới, xây dựng lối sống văn minh, nếp sống Trước hết cần “mở chiến dịch giáo dục lại tinh thần nhân dân cách thực hiện: CẦN, KIỆM, LIÊM, CHÍNH” [10] “Nêu cao thực hành Cần, Kiệm, Liêm, Chính tức nhen lửa cho đời sống mới” [11] Để xây dựng lối sống mới, cần phải sửa đổi “cách ăn, cách mặc, cách ở, cách lại” Xây dựng nếp sống - nếp sống văn minh trình làm cho lối sống trở thành thói quen; có kế thừa, phát triển phong mỹ tục, đồng thời cải tạo phong tục, tập quán cũ, lạc hậu bổ sung mới, tiến bộ, Trong xây dựng văn hóa, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh quan điểm phải giữ gìn phát huy sắc, giá trị văn hóa dân tộc; đồng thời, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Trong tác phẩm “Lịch sử nước ta” (năm 1942), Người đặt vấn đề quan trọng hàng đầu là: Dân ta phải biết sử ta Những ngày đầu lập Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa, Chủ tịch Hồ Chí Minh ký cơng bố Sắc lệnh số 65/SL, ngày 23-11-1945, bảo tồn cổ tích tồn cõi Việt Nam (bao gồm tất di tích đình chùa, đền miếu, cung điện, thành quách, lăng mộ, bia ký, đồ vật, văn bằng, sách vở, ) Theo Người, việc bảo tồn cổ tích việc cần công kiến thiết nước Việt Nam Một năm sau ký Sắc lệnh số 65/SL, đến dự Hội nghị Văn hóa tồn quốc lần thứ Hà Nội, ngày 24-11-1946, Người nói: “Văn hóa Việt Nam ảnh hưởng lẫn văn hóa Đông phương Tây phương chung đúc lại Tây phương hay Đơng phương có tốt, ta học lấy để tạo văn hóa Việt Nam Nghĩa lấy kinh nghiệm tốt văn hóa xưa nay, trau dồi cho văn hóa Việt Nam có tinh thần túy Việt Nam, để hợp với tinh thần dân chủ” “Phát triển hết hay, đẹp dân tộc, tức ta tới chỗ nhân loại” [12] Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định việc kế thừa phát huy giá trị tốt đẹp truyền thống dân tộc văn hóa Việt Nam đồng thời với việc khơng ngừng tự làm phong phú qua việc tiếp thu, tiếp biến có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại Hai trình diễn ra, làm cho văn hóa Việt Nam vừa mang đặc trưng phản ánh cốt cách, sắc truyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam, vừa phù hợp với trình độ văn minh tiên tiến, loại Hơn nữa, hay, đẹp văn hóa dân tộc phát triển, phát huy hết mức đạt đến tầm cao nhân loại, trở thành giá trị chung nhân loại Trong Báo cáo trị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (năm 1951), Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ mục tiêu mà cách mạng Việt Nam cần phải đạt lĩnh vực văn hóa: “Phát triển truyền thống tốt đẹp văn hóa dân tộc hấp thụ văn hóa tiến giới, để xây dựng văn hóa Việt Nam có tính chất dân tộc, khoa học đại chúng” [13] Đây quan điểm bảo tồn sắc văn hóa dân tộc có chọn lọc Hồ Chí Minh Sau chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ, ngày 19-9-1954, đường từ Việt Bắc Thủ Hà Nội, Chủ tịch Hồ Chí Minh tới Phong Châu kính viếng Vua Hùng, nói chuyện với đồng bào, chiến sĩ đền Giếng, Người dặn: “Các Vua Hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước” Câu nói bất hủ Người khái quát hai phạm trù dựng nước giữ nước thành cặp phạm trù tất yếu lịch sử văn hóa Việt Nam Phát huy, phát triển văn hóa dân tộc phải dựa sở giữ gìn, bảo tồn giá trị văn hóa dân tộc Chủ tịch Hồ Chí Minh ln khẳng định quan điểm: gốc văn hóa dân tộc; khơng có gốc khơng thể tiếp thu tinh hoa nước mà không đóng góp cho văn hóa nhân loại Người yêu cầu “phát huy vốn cũ quý báu dân tộc học tập văn hóa tiên tiến nước” Người tâm đắc với quan điểm V.I Lê-nin: Chỉ có người cách mạng chân thu thái điều hiểu biết quý báu đời trước để lại.[14] Người khuyên văn, nghệ sĩ phải ý giữ gìn vốn cũ dân tộc, đồng thời phê phán người Việt Nam không hiểu biết rõ lịch sử, đất nước, người Việt Nam Trong đời hoạt động cách mạng mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh ý đến việc giữ gìn phong mỹ tục vốn truyền thống tốt đẹp dân tộc Đối với vấn đề lễ hội di tích, năm 1958, Chủ tịch Hồ Chí Minh đưa ý kiến đạo có ý nghĩa phương pháp luận: “Nói khơi phục vốn cũ, nên khơi phục tốt, khơng tốt loại dần Cái tốt, ta nên khơi phục phát triển, cịn xấu ta phải bỏ đi” [15] Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh cho thấy thái độ khoa học, trân trọng tinh hoa phong mỹ tục lễ hội, không phục cổ mà nâng lên cho phù hợp nếp sống mới, văn hóa Cùng với tư tưởng sâu sắc văn hóa, Chủ tịch Hồ Chí Minh cịn gương mẫu mực học tập, bảo tồn vốn cổ, bảo vệ văn hóa tốt đẹp dân tộc Người trân trọng, gìn giữ làm sáng tiếng nói dân tộc để nâng tầm văn hóa Việt Nam Nói chuyện Đại hội lần thứ III Hội Nhà báo Việt Nam (ngày 8-9-1962), Người nhấn mạnh: “Tiếng nói thứ cải vơ lâu đời vô quý báu dân tộc Chúng ta phải giữ gìn nó, q trọng nó, làm cho phổ biến ngày rộng khắp” [16] Người yêu cầu nhà văn phải ý trân trọng giúp đỡ sáng tác quần chúng, viên ngọc q Như vậy, phát triển nâng tầm văn hóa dân tộc Việt Nam lên ngang tầm thời đại tư tưởng vô đẹp đẽ, sâu sắc cao rộng Chủ tịch Hồ Chí Minh với vai trị người đứng đầu quốc gia - dân tộc; thế, đại diện tư tưởng, trí tuệ, tinh thần, hồn cốt quốc gia - dân tộc Việt Nam Những quan điểm, tư tưởng Người văn hóa, phát triển, nâng tầm văn hóa dân tộc khơng có ý nghĩa quan trọng thời kỳ cách mạng dân tộc dân chủ, mà cịn có giá trị sâu sắc công xây dựng chủ nghĩa xã hội Những tư tưởng sở, tảng cho Đảng xây dựng đường lối phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc giai đoạn với định hướng bản, xây dựng hệ giá trị văn hóa chuẩn mực người gắn với giữ gìn, phát triển hệ giá trị gia đình Việt Nam; xây dựng người Việt Nam thời đại mới, gắn kết chặt chẽ, hài hòa giá trị truyền thống giá trị đại; xây dựng mơi trường văn hóa thật sạch, lành mạnh, cải thiện điều kiện thụ hưởng văn hóa nhân dân; bảo vệ phát huy giá trị tốt đẹp, bền vững truyền thống văn hóa Việt Nam; gắn việc giữ gìn phát huy giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam với việc chủ động, tích cực hội nhập quốc tế văn hóa, xây dựng Việt Nam thành địa hấp dẫn giao lưu văn hóa quốc tế; tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại phù hợp với thực tiễn Việt Nam, bước đưa văn hóa Việt Nam đến với giới Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng lãnh tụ thiên tài, nhà hoạt động trị kiệt xuất, người anh hùng giải phóng dân tộc vĩ đại mà Người cịn nhà văn hố lỗi lạc, danh nhân văn hoá giới Trong suốt đời hoạt động mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm sâu sắc đến nghiệp xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung tư tưởng Hồ Chí Minh văn hố nói riêng tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc ta Ngày nay, nghiệp xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc theo Nghị Trung ương khóa XI, “xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước”, Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hố điểm tựa tinh thần vững Đồng thời, với sức sống mãnh liệt, tự nó, tư tưởng Hồ Chí Minh văn hố trở thành phận văn hoá Việt Nam Nền văn hố Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh có đặc trưng sau đây: Một là, Thấm đẫm tính dân tộc, đại nhân văn Hiến pháp năm 2013 khẳng định: “Nhà nước, xã hội chăm lo xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại” Quan điểm tiếp tục tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh “xây dựng văn hố Việt Nam có tính chất dân tộc, khoa học đại chúng” Theo Hồ Chí Minh, văn hố Việt Nam văn hố có gốc rễ, cội nguồn từ truyền thống văn hoá dân tộc, thể tâm hồn, cốt cách, sắc người Việt Nam Nền văn hoá kế thừa truyền thống văn hoá dân tộc ta suốt chiều dài lịch sử dựng nước giữ nước Đó truyền thống yêu nước thương nịi, tinh thần đồn kết, cố kết cộng đồng; tinh thần nhân khoan dung, trọng nghĩa tình, đạo lý; đức tính cần cù sáng tạo lao động sản xuất; tinh thần dũng cảm, kiên cường bất khuất, mưu trí, gan chống giặc ngoại xâm Những truyền thống khơng phải giữ gìn mà phải phát huy cao độ nghiệp xây dựng văn hố Chính vậy, Hồ Chí Minh coi trọng cơng tác giáo dục truyền thống lịch sử dân tộc Người dặn: “Dân ta phải biết sử ta, cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam” [18] Đồng thời Người yêu cầu “phải phát huy hết cốt cách dân tộc, phải lột cho hết tinh thần dân tộc, để cổ vũ đồng bào ta, để giáo dục cháu ta” Người phê phán biểu tơn sùng văn hố ngoại Theo Người, thấm nhuần chủ nghĩa Mác- Lênin phải coi trọng truyền thống văn hoá tốt đẹp cha ơng nhiêu Người địi hỏi phải giữ gìn phát huy vốn văn hố q báu dân tộc, loại bỏ yếu tố tiêu cực đời sống tinh thần nhân dân vừa kế thừa truyền thống tốt đẹp vừa phê phán, loại bỏ tập tục cổ hủ lạc hậu Với quan điểm dân tộc đại, Hồ Chí Minh rõ: “Để phục vụ nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa văn hố phải xã hội chủ nghĩa nội dung dân tộc hình thức” [19]; “Con đường đắn xây dựng văn hoá nghệ thuật xã hội chủ nghĩa nội dung dân tộc hình thức [20] Nền văn hoá mà xây dựng văn hố “mở” Một mặt, kế thừa phát huy giá trị truyền thống dân tộc, mặt khác tự làm giàu việc tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hố nhân loại, làm cho văn hoá Việt Nam vừa mang đặc trưng phản ánh cốt cách, sắc truyền thống văn hoá dân tộc, vừa bắt nhịp với thở sống đại, phù hợp với trình độ khoa học trình độ văn minh mà nhân loại đạt Hai là, Gắn chặt với nghiệp cách mạng dân tộc phận nghiệp cách mạng theo Tư tưởng Hồ Chí Minh, văn hố khơng tách rời kinh tế trị, mặt, chịu chi phối kinh tế trị mặt khác, văn hố có tác động trở lại to lớn đến kinh tế trị Chính Người coi văn hoá nghệ thuật mặt trận, anh chị em nghệ sỹ chiến sỹ mặt trận [21] Người khẳng định: “Rõ ràng dân tộc bị áp văn nghệ sĩ tự Văn nghệ sĩ muốn có tự phải tham gia cách mạng” [22] Để làm trịn nhiệm vụ, chiến sỹ nghệ thuật cần có lập trường vững, tư tưởng Về sáng tác, cần thấu hiểu, liên hệ sâu vào đời sống nhân dân Như thế, bày tỏ tinh thần anh dũng kiên quân dân ta, đồng thời để giúp phát triển nâng cao tinh thần ấy” Người viết tiếp: “Trong nghiệp vĩ đại kháng chiến, kiến quốc dân tộc ta, văn hoá gánh phần quan trọng” “Văn hố trị, kinh tế tín ngưỡng, đạo đức phát triển tự Ngòi bút bạn vũ khí sắc bén nghiệp phị trừ tà, mà anh chị em văn hố trí thức phải làm chiến sỹ anh dũng công kháng chiến để tranh lại quyền thống độc lập cho Tổ quốc” [23] Chính vậy, Hồ Chí Minh ln coi trọng nghiệp xây dựng văn hố nước nhà, nhiều lần Người nói rằng: “Trong cơng kiến thiết nước nhà có bốn vấn đề phải ý đến, phải coi trọng ngang nhau: trị, kinh tế, xã hội, văn hố” Tư tưởng Người thể rõ quan điểm vật, phát triển toàn diện đất nước tất lĩnh vực đời sống xã hội Ba là, sâu sắc tính nhân dân (tính đại chúng) Hồ Chí Minh cho rằng: “Cái văn hố cần phải có tính khoa học, tính đại chúng, thuận với trào lưu tiến hoá tư tưởng đại Nay nước ta độc lập, tinh thần giải phóng, cần phải có văn hố hợp với khoa học hợp với nguyện vọng nhân dân” [22] Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, văn hố bắt nguồn từ nhân dânsẽ “ln ln tìm tịi đường để kể cách chân thật hơn, chân thành cho nhân dân nghe mối lo âu suy nghĩ nhân dân”[23] Người ln uốn nắn, phê bình lối nói, lối viết lối sáng tác xa rời nhân dân, khơng phù hợp với trình độ thị hiếu thẩm mỹ nhân dân Đồng thời, Người đề cao vai trị sáng tạo văn hố nghệ thuật nhân dân coi sáng tác nhân dân “những viên ngọc quý” Người thường dặn người làm cơng tác văn hố, nghệ thuật phải sâu vào thực tế sống, hiểu tâm tư tình cảm, nguyện vọng, thị hiếu nhân dân để từ sáng tác phục vụ nhân dân cách tốt Tư tưởng Người thể quan điểm người, coi người vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển kinh tế- xã hội đất nước Ngày nay, trước biến động tình hình giới khu vực tác động mạnh mẽ đến đời sống văn hoá dân tộc, mặt, tiếp thu có chọn lọc giá trị văn hoá tiên tiến, khoa học, đại chúng Mặt khác, kiên xoá bỏ hủ tục, tàn dư, sản phẩm văn hoá độc hại từ bên ngồi Đặc biệt, để văn hố tăng thêm sức mạnh dân tộc, góp phần bảo vệ tồn vẹn lãnh thổ người dân cần phải giữ gìn văn hố Việt Nam ln tiên tiến, đậm đà sắt dân tộc 10 II VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HCM VỀ VĂN HÓA VÀO VIỆC XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC Thực trạng văn hóa Việt Nam thời gian gần a Thành tựu Trước tiên, thấy văn hóa Việt Nam có bề dày truyền thống nghìn năm lịch sử, trải qua nhiều chiến tranh, nhiều biến cố thăng trầm nên kết tinh lắng đọng nhiều giá trị tích cực, truyền thống u nước lịng dũng cảm, khả thích ứng cao với thay đổi hoàn cảnh, khoan dung, tinh thần cộng đồng, nhân ái, lạc quan hồn hậu, trọng nghĩa tình, cần cù, siêng Hiện nay, Việt Nam bạn bè quốc tế biết đến đất nước bình, đại, trẻ trung động, thành viên tích cực hoạt động hợp tác quốc tế cho hòa bình phồn vinh chung tồn cầu Hơn nữa, bối cảnh chuyển đổi mang tính bước ngoặt Việt Nam, “va đập” cũ tạo nên lực hấp dẫn đặc biệt văn hóa Việt Nam Nền văn hóa hướng đến việc kế thừa giá trị văn hóa truyền thống, đồng thời tiếp thu giá trị mới, hướng tới tương lai, dân chủ, đại, nhân văn, khai phóng, khoan dung, rộng mở Nhận diện đặc tính, phẩm chất văn hóa Việt Nam truyền thống đại có ý nghĩa tích cực, để chuyển hóa thành “sức mạnh mềm” đất nước, tạo sức thuyết phục bạn bè quốc tế Thứ hai, Việt Nam có văn hóa phong phú, giàu sắc, hình thành qua hàng nghìn năm lịch sử Nguồn tài nguyên văn hóa Việt Nam dồi dào, đa dạng loại hình có giá trị cao nhiều phương diện, công nhận tầm khu vực quốc tế điều kiện thuận lợi cho phát triển kinh tế, văn hóa xã hội Hệ thống di sản văn hóa phong phú, cảnh quan kỳ vĩ thơ mộng tài sản vơ giá, có tiềm chuyển hóa thành sản phẩm, dịch vụ độc đáo, đóng góp cho tăng trưởng kinh tế, thương mại tạo dựng thương hiệu, vị văn hóa Việt Nam Thứ ba, văn pháp lý quản lý văn hóa nước ta bước hoàn thiện Trong thời gian qua, nhiều văn quy phạm pháp luật xây dựng sửa đổi, bổ sung, tạo hành lang pháp lý cho hoạt động văn hóa phù hợp với tình hình Nhiều luật quan trọng liên quan đến văn hóa văn quy phạm pháp luật khác góp phần hồn thiện thể chế văn hóa đáp ứng u cầu thời kỳ Nhiều chiến lược ngành phê duyệt, làm để triển khai hoạt động văn hóa thực tiễn Thứ tư, chủ trương “xã hội hóa” hoạt động văn hóa thu kết thiết thực, bước đầu huy động nhiều nguồn lực xã hội Xã hội hóa coi giải pháp quan trọng nhằm thu hút nguồn lực xã hội, thành phần kinh tế tham gia vào hoạt động sáng tạo, cung cấp phổ biến sản phẩm văn hóa, xây dựng cộng đồng trách nhiệm toàn xã hội vào nghiệp phát triển văn hóa, tạo điều kiện cho hoạt động văn hóa phát triển mạnh mẽ, rộng khắp, nâng cao dần mức hưởng thụ văn hóa nhân dân Sự đa dạng hóa 11 chủ thể văn hóa, chuyển đổi từ nguồn lực đơn tuyến Nhà nước cho văn hóa đến nhập cuộc, hiệp lực phối hợp đa chiều, đa thành phần từ nhiều chủ thể khác xã hội cho hoạt động văn hóa; thúc đẩy đa dạng loại hình, ý tưởng, xu hướng phong cách biểu đạt văn hóa, đem đến cho cơng chúng ăn tinh thần phong phú Thứ năm, sản phẩm văn hóa, văn học nghệ thuật ngày phong phú, đa dạng; có thể nghiệm nhiều phương thức, hình thức biểu đạt làm phong phú thể loại, phong cách sáng tác sản phẩm nghệ thuật với đề tài, chủ đề mở rộng bên cạnh nỗ lực bảo tồn phát huy loại hình nghệ thuật truyền thống Một số tác phẩm mỹ thuật, âm nhạc, điện ảnh nhận giải thưởng cao nước quốc tế; việc ứng dụng kỹ thuật công nghệ đại vào việc sản xuất sản phẩm văn hóa bước thực hiện, nhiều dự án văn hóa nghệ thuật khuyến khích sáng tạo cá nhân nghệ sĩ, thu hút quan tâm giới trẻ đưa cách nhìn vấn đề sống đương đại Thứ sáu, kinh tế phát triển, đời sống nhân dân cải thiện tiền đề góp phần thúc đẩy việc hình thành thị trường tiêu dùng văn hóa với nhu cầu ngày lớn Văn hóa, từ lĩnh vực bị xem chủ yếu mang nặng yếu tố tuyên truyền dần trở thành lĩnh vực có giá trị kinh tế, mang lại lợi nhuận cho xã hội Đặc biệt, hoạt động du lịch đẩy mạnh, tiềm văn hóa khai thác tạo sức hấp dẫn cho du lịch Việt Nam, đóng góp vào tăng trưởng kinh tế, góp phần nâng cao đời sống nhân dân địa phương Thứ bảy, hợp tác quốc tế văn hóa đẩy mạnh, góp phần tăng cường quảng bá hình ảnh đất nước, văn hóa người Việt Nam giới, tạo nên “sức mạnh mềm” cho đất nước Giao lưu văn hóa với nước ngày mở rộng với trình đa phương hóa, đa dạng hóa mối quan hệ quốc tế Nhà nước ta, góp phần tăng cường tình hữu nghị, hiểu biết lẫn nhau, quảng bá cho hình ảnh đất nước, người, văn hóa – nghệ thuật Việt Nam đến với bạn bè giới Thứ tám, công nghệ thông tin, thông tin đại chúng có bước phát triển mạnh Hạ tầng mạng lưới viễn thông, In-tơ-nét tiếp tục đầu tư phát triển mạnh mẽ Hoạt động quan thơng báo chí có nhiều đổi mới, tích cực hội nhập, học hỏi kinh nghiệm truyền thông giới, có bước phát triển vượt bậc, thơng tin đa chiều, nội dung phong phú, góp phần nâng cao dân trí, mở mang trí tuệ, giúp người dân tiếp cận nhanh với tri thức nhân loại, nâng cao suất lao động chất lượng sống Thứ chín, nhiều phong trào, vận động văn hóa thực có thành tựu định, góp phần tạo mơi trường văn hóa, bảo vệ phát huy giá trị nhân văn truyền thống tốt đẹp dân tộc Nhiều giá trị văn hóa, đạo đức truyền thống tơn vinh, tính động sáng tạo, tự chủ tính tích cực xã hội người dân phát huy, mở rộng b Hạn chế Tuy nhiên, bên cạnh kết đạt văn hóa nước ta thời gian qua tồn số hạn chế Một là, tư quản lý văn hóa chưa theo kịp phát triển xã hội Dấu ấn tư bao cấp, “xin cho”, tư hành - mệnh lệnh, tác nghiệp nặng nề Hiện quan quản lý cịn ơm đồm nhiều cơng việc “làm văn hóa” bị sa đà vào hoạt động văn hóa cụ thể, cơng việc vụ, phong trào mà chưa thực phát huy đầy đủ trách nhiệm, vai 12 trò xã hội, cộng đồng, doanh nghiệp hiệp hội nghề nghiệp Cơ chế quản lý chủ yếu mang tính tập quyền; tính chất phân quyền, phi tập trung hóa chưa cao Các chủ trương, đường lối, kế hoạch phát triển văn hóa phần lớn xác định xây dựng từ cấp vĩ mô tỏa xuống cấp vi mô, không đề xuất xây dựng từ lên, từ thực tiễn sở Pháp luật chưa trở thành cơng cụ tối thượng để điều tiết, kiểm sốt, điều chỉnh đời sống văn hóa Nhận thức văn hóa ngành, cấp có lúc cịn cứng nhắc, áp đặt, giáo điều Trên thực tế, vị văn hóa cịn thấp, chưa thực đặt ngang hàng với lĩnh vực khác Hai là, Việt Nam trình chuyển đổi tiếp diễn, kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa q trình hồn thiện, điều kiện khoa học, kỹ thuật đất nước, nguồn nhân lực nhiều hạn chế Kinh tế phát triển chưa bền vững, có ảnh hưởng đến phát triển mặt đời sống xã hội, có lĩnh vực văn hóa Thể chế văn hóa cịn chậm đổi mới, thiếu đồng Việc ban hành luật yếu Một số văn quản lý vừa ban hành có bất cập, địi hỏi phải điều chỉnh, bổ sung Việc tổ chức thực văn quy phạm pháp luật văn hóa yếu nên nhiều quy phạm pháp luật chưa thực vào sống Việc thực thi nhiều quy định pháp luật liên quan đến văn hóa cịn lúng túng Ba là, nguồn nhân lực cho phát triển văn hóa cịn yếu thiếu kỹ chuyên môn quản lý, đặc biệt lực đổi sáng tạo, kỹ quản trị kinh doanh Chất lượng đội ngũ cán quản lý văn hóa cấp khơng theo kịp phát triển phong phú, đa dạng, phức tạp hoạt động văn hóa, dẫn tới lúng túng hoạch định sách, hướng dẫn tổ chức thực hiện, xử lý vụ, việc vi phạm pháp luật sách văn hóa Bốn là, đầu tư cho văn hóa chưa tương xứng với vai trị, vị trí văn hóa phát triển Về tổng thể, mức đầu tư cho văn hóa tổng chi ngân sách tương đối thấp so với lĩnh vực khác, chưa tương xứng với thực tiễn, chưa đồng Hệ thống thiết chế sở vật chất cho hoạt động văn hóa nhìn chung cịn phát triển tình trạng xuống cấp, chắp vá, thiếu đồng bộ, hiệu sử dụng cịn thấp Cơng tác quy hoạch, đầu tư phát triển thiết chế văn hóa trọng điểm cịn chậm Hệ thống thiết chế văn hóa vùng nơng thơn, vùng sâu, vùng xa cịn thiếu chưa đồng bộ, chưa thực phù hợp với đặc điểm vùng, miền, với nhu cầu nguyện vọng người dân; nội dung hoạt động nghèo nàn, chưa thiết thực Năm là, chất lượng dịch vụ, sản phẩm văn hóa chưa cao; cịn thiếu thương hiệu văn hóa cấp độ quốc gia, khu vực quốc tế, thiếu sản phẩm văn hóa có chất lượng cao, góp phần bồi bổ tâm hồn, xây dựng nhân cách, giáo dục đạo đức Tình trạng nhập khẩu, nhập siêu sản phẩm văn hóa nước ngồi vào Việt Nam vượt trội so với xuất văn hóa, việc tiếp thu sản phẩm văn hóa nước ngồi cịn thiếu chọn lọc Các sản phẩm văn hóa Việt Nam chưa thực sáng tạo, phong phú, chưa đáp ứng nhu cầu công chúng, lực cạnh tranh thị trường nội địa thị trường quốc tế cịn thấp Sáu là, sắc văn hóa dân tộc có nguy bị phai nhạt Nhiều dân tộc thiểu số dần nét văn hóa đặc sắc tiến trình phát triển, hội nhập, đời sống văn hóa nghệ thuật nghèo nàn Nhiều loại hình di sản văn hóa phi vật thể đồng bào dân tộc thiểu số chưa chú trọng kiểm kê lập hồ sơ bảo vệ Nhiều loại hình văn hóa – nghệ thuật chưa 13 quan tâm phát triển, có nhiều ngành nghệ thuật đỉnh cao nghệ thuật truyền thống, nghệ thuật công cộng, nghệ thuật Bảy là, mơi trường văn hóa cịn tồn tình trạng thiếu lành mạnh, ngoại lai, trái với phong mỹ tục; tệ nạn xã hội, mê tín dị đoan, tội phạm có chiều hướng gia tăng Văn hóa ứng xử nơi cơng cộng, cơng sở, gia đình, nhà trường có nhiều bất cập Sự suy thoái tư tưởng, xuống cấp đạo đức, tha hóa lối sống phận khơng nhỏ cán bộ, đảng viên, gây xúc xã hội, ảnh hưởng đến niềm tin người dân Đảng, Nhà nước chế độ Nạn tham nhũng, hối lộ, làm ăn phi pháp, lối sống buông thả, sống gấp, thói hội trị, gian lận học hành, cấp, diễn ngày phổ biến Đạo đức nghề nghiệp sa sút, lĩnh vực xã hội tôn vinh, y tế, giáo dục, bảo vệ luật pháp, báo chí Văn hóa gia đình chưa chăm lo, củng cố Văn hóa học đường có biểu đáng báo động Các hành vi bạo lực, phản cảm, ứng xử thiếu văn hóa, xuống cấp đạo đức, suy thoái lối sống, băng hoại giá trị văn hóa có chiều hướng gia tăng Khoảng cách hưởng thụ văn hóa miền núi, vùng sâu, vùng xa với đô thị tầng lớp nhân dân chậm rút ngắn Tám là, hoạt động lý luận, phê bình văn học, nghệ thuật cịn hạn chế, chưa đáp ứng nhiều vấn đề đời sống, xa rời thực tiễn sáng tác Khoảng cách nhiều vấn đề lý luận với sống thực khơng chưa thu hẹp mà có xu hướng mở rộng thêm Các cơng trình nghiên cứu chun sâu lý luận văn học, nghệ thuật cịn chất lượng chưa cao; chưa giải đáp nhiều vấn đề thực tiễn đặt Hiện tồn hai thực tế trái ngược nhau: Một mặt, lý luận văn hóa bị lạc hậu, sau sống, hàng loạt câu hỏi cấp bách thực tiễn đặt mà công tác lý luận chưa trả lời được, trả lời chưa thuyết phục; mặt khác, thiếu dẫn dắt, đường, định hướng lý luận đắn, nên nhiều tượng văn hóa diễn cách tự phát, khiến cho đạo thực tiễn bị lúng túng, thụ động đối phó, khơng có đối sách rõ ràng, kịp thời hiệu Hoạt động phê bình văn nghệ chưa góp phần định hướng kịp thời, chưa thực tốt chức hướng dẫn, điều chỉnh đồng hành với sáng tác, nhiều cịn dễ dãi, né tránh, cảm tính phê bình ngược lại, xuất kiểu phê bình áp đặt, triệt tiêu chất khoa học phê bình văn nghệ; chưa phân tích phê phán đầy đủ khuynh hướng sai trái, lệch lạc Giải pháp Một là, nâng cao nhận thức vai trò văn hóa nghiệp xây dựng nước công nghiệp theo hướng đại, định hướng xã hội chủ nghĩa Trong bối cảnh cần có thống cao nhận thức toàn xã hội tầm quan trọng văn hóa, lĩnh vực lý luận hoạt động thực tiễn, việc thực hành giá trị văn hóa nhân dân, trước tiên đội ngũ cán bộ, đảng viên Do đó: Cùng với việc tiếp tục nghiên cứu lý luận theo hướng tăng cường gắn với thực tiễn, cần phải đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục giá trị văn hóa, mà cụ thể chuẩn mực văn hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh, toàn xã hội, trước tiên đội ngũ cán bộ, đảng viên, cấp lãnh đạo, quản lý Cần đặc biệt trọng tuyên truyền, giáo dục cho hệ trẻ, bởi, niên, nhân cách định hình Và cần phải đặc biệt trọng tuyên truyền, giáo dục cho đội 14 ngũ lao động khu vực quốc doanh, khu vực có vốn đầu tư nước ngồi, vùng sâu, vùng xa Vì khu vực trình độ học vấn, có nhận thức tư tưởng, trị, hạn chế Hai là, tăng cường lãnh đạo Đảng, phát huy vai trò quản lý Nhà nước, vai trị của đồn thể nhân dân, đồng thời, đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa nghiệp xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Tập trung xây dựng, đổi mới, chỉnh đốn Đảng theo tư tưởng Hồ Chí Minh để Đảng ta thực sạch, vững mạnh, qua hình thành, phát triển “văn hóa Đảng” cán bộ, đảng viên “vừa hồng, vừa chuyên”, “đảng viên trước, làng nước sau” Đồng thời, đưa văn hóa vào q trình xây dựng, triển khai tổ chức, thực đường lối, chủ trương, sách Đảng, để chủ trương, đường lối, sách Đảng, từ khâu xây dựng đến khâu triển khai tổ chức, thực thẩm thấu thấm sâu giá trị văn hóa, có sức lay động lòng người Xây dựng, cải cách máy hành nhà nước, đưa văn hóa vào q trình xây dựng, triển khai tổ chức, thực pháp luật Nhà nước để pháp luật thực nghiêm minh công minh theo nguyên tắc “không trừ ai” (Hồ Chí Minh); sở đó, lối sống nhân dân tuân theo “trăm điều phải có thần linh pháp quyền” (Hồ Chí Minh) Phát huy vai trị của đoàn thể nhân dân nghiệp xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc theo tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, “cải cách hành chính” đồn thể nhân dân, trước tiên tổ chức trị - xã hội hệ thống trị, để tổ chức thực tổ chức nhân dân hay tổ chức có tính tự quản Nhờ đó, chúng thực vai trị tiếng nói tư tưởng, tình cảm nhân dân thuộc thành phần kinh tế, giai tầng xã hội khác nhau; đồng thời, đóng vai trị phản biện khn khổ Hiến pháp, pháp luật có tính xây dựng đường lối, chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước điều kiện đảng cầm quyền nước ta Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa để văn hóa thực phát triển ngày rộng, sâu kết “ý Đảng lịng dân”, sản phẩm “kế hoạch hóa” Xã hội hóa hoạt động văn hóa khơng đóng khung việc góp tiền, mà phát triển sở “Nhà nước nhân dân làm”, “Trung ương địa phương làm”, từ khâu quy hoạch đến khâu triển khai tổ chức, thực cơng trình văn hóa phong trào văn hóa, trước hết từ sở Xã hội hóa hoạt động văn hóa theo phương châm Hồ Chí Minh là: thực hành dân chủ, quản lý dân chủ, tôn trọng quyền làm chủ nhân dân; công tác khơng gị ép, mệnh lệnh, quan liêu; qt nạn quan liêu, tham ô, hối lộ; đẩy mạnh hoạt động văn hóa, gắn liền với thực hành tiết kiệm (chứ không nên tổ chức lễ hội tràn lan nay) Ba là, phát huy nhân tố người nghiệp xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Với tư cách chủ thể hoạt động thực hành, người, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, có nhân cách với “tính cách riêng”, “sở trường riêng”, quyền lợi riêng, đời sống riêng Người cho rằng, người ta có tính tốt tính xấu Thiện ác khơng phải tự nhiên có, mà “phần lớn giáo dục mà ra” Vì vậy, phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần Thơng qua đó, đào tạo, giác ngộ người có phẩm chất cao đẹp, có trình độ phát triển tồn diện, để trở thành người xã hội chủ nghĩa nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội 15 Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, “ chủ nghĩa xã hội xây dựng với giác ngộ đầy đủ lao động sáng tạo hàng chục triệu người” [34] Nhưng để có “con người xã hội chủ nghĩa” q trình xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc giai đoạn nay, theo tư tưởng Hồ Chí Minh, cần phải “trồng người” phải biết phát huy nhân tố người KÉT LUẬN Cuộc đời Chủ tịch Hồ Chí Minh hình mẫu người nhân văn thời đại Trong người Hồ Chí Minh thống lòng yêu thương người với lịng tin, tơn trọng y chí hành động triệt để giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng người Tính nhân văn cao tư tưởng Hồ Chí Minh đặt hạnh phúc nhân dân lên hết Ở Hồ Chí Minh nhân dân khái niệm chung chung.mơ hồ mà cộng đồng việt nam người,từng đời ,từ ng hoàn cảnh cụ thể.cho đến lúc xa, người nghĩ đến đoàn kết toàn dân,sự phát triển tiễn đảng,củ a dân tộc; người dành mn ngàn tình thương u cho người.lời dạy bác mn vàng kính u tâm niệm niên.đảng nhà nước ta dành quan tâm tin tưởng đặt biệt hệ trẻ,đó niềm cỗ vũ lớn lao,là lao động mạnh mẽ đê tuổi trẻ tự tín,vững bước Những lời dạy Bác Hồ đạo đức cách mạng, Đảng ta, cán bộ, đảng viên, ngày mang tính thời nóng hỗi; phẩm chất trung với Đảng, trung với nước, hiếu với dân, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư, nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân, đảng viên trước, làng nước theo sau khơng Nếu có gọi cũ nhận thứ e e lời dạy Bác không đến nơi, đến chốn, không thật đầy đủ nhuần nhuyễn, nói mà khơng đơi với làm, nói nhiều làm ít, khiến cho đời sống văn hóa Đảng, đời sống đạo đức, có biêu suy thối nghiêm trọng Trong vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng đồi hỏi ph ải khắc phục tình trạng suy thối tư tưởng, đạo đức lối sông cán bộ, đả ng viên, đặc biệt tình trạng tham những, lãng phí, quan liêu, că n bệnh nguy hiểm đục khoét thể sống Đảng ta Trong chiến đấu sinh tử này, cán bộ, đảng viên phải đề cao trách nhiệm tu dưỡng thực hành tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2011, t 3, tr 458 [2] Hồ Chí Minh: Về văn hóa, Bảo tàng Hồ Chí Minh, Hà Nội, 1997, tr 11 [3] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t 9, tr 231 [4] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t 12, tr 470 [5] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t 10, tr 458 - 459 [6] Nguyễn Phú Trọng: “Ra sức xây dựng, giữ gìn phát huy giá trị đặc sắc văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc”, Tạp chí Cộng sản, số 979, tháng 12-2021, tr [7] Hồ Chí Minh, Tồn tập, Sđd, t 3, tr 458 [8] Hồ Chí Minh, Toàn tập, Sđd, t 4, tr 16 [9], [10] Hồ Chí Minh, Tồn tập, Sđd, t 7, tr 246 [11] Hồ Chí Minh, Tồn tập, Sđd, t 4, tr [13] Hồ Chí Minh: Về cơng tác văn hóa văn nghệ, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1971, tr 71 [14] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t 7, tr 40 [15] Xem: Hồ Chí Minh, Tồn tập, Sđd, t 6, tr 357 [16] Đại học Quốc gia Hà Nội: Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 1998, tr 161 - 162 [17] Hồ Chí Minh, Toàn tập, Sđd, t 13, tr 465 [18] Xem: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2021 t I, tr 143 – 147 [19] Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, Tập 3, tr 221 [20] Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 2000, Tập 10, tr 60 [21] Hồ Chí Minh, Văn hoá nghệ thuật mặt trận, Nxb Văn học, Hà Nội 1981, tr 516 [22] Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 2001, Tập 1, tr XX [23] Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, Tập 6, tr 368 [24] Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, Tập 5, tr 464 [25] Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 1995, Tập 5, tr 131 [26] Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 1993, Tập 3, tr 16 [27] Hồ Chí Minh, Văn hố nghệ thuật mặt trận, Nxb Văn học, Hà Nội 1981, tr 515 [28] Hồ Chí Minh trả lời vấn phóng viên Mỹ, báo Nhân dân, ngày 18-5-1965 [29] Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, HN, 2000, T 10, tr 60 [30] Hồ Chí Minh, Tồn tập, sđd, T 10, tr 59 [31], [32] Hồ Chí Minh, Toàn tập, sđd, T 4, tr 8-9 [33], [34] Hồ Chí Minh, Tồn tập, sđd, T 3, tr 431 [35] Hồ Chí Minh, Tồn tập, sđd, T 8, tr 494-495 17 PHÂN CHIA CÔNG VIỆC GIỮA CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÓM STT HỌ VÀ TÊN MSSV NỘI DUNG PHÂN TÍCH KHỐI LƯỢNG Nguyễn Võ Đăng Khoa 0800 Trình bày tiểu luận 100% Nguyễn Thanh Quân 1475 Phần 2, mục 100% Nguyễn Văn Lưu 8321 Nhóm trưởng, trình bày, in 100% ấn Phan Huyền Bảo Trân 9901 Phần 1, mục 100% Trần Thu Quyền 4897 Phần 1, mục 100% Phan Thị Mỹ Duyên 1609 Phần 2, mục 100% Trương Thị Vy 0488 Lời mở đầu, kết luận 100% 18