Bộ đề câu hỏi trắc nghiệm cuối kì môn giáo dục thể chất rất bổ ích đối với mọi người muốn bù điểm ôn tập cho bài thực hành. chúc mọi người ôn tậo hiệu quả, đầy đủ, để hoàn thành môn học giáo dục thể chất.
lOMoARcPSD|26396311 CÂU HỎI KIỂM TRA GIỮA KỲ - Bài ôn tập kỳ môn giáo dục thể chất Giáo dục thể chất (Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng) Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university Downloaded by Ti?n Tùng (quangtien778899@gmail.com) lOMoARcPSD|26396311 CÂU HỎI ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM GIỮA KỲ Câu Thể dục Thể thao (VHTC) gì? a Văn hố thể chất (TDTT) nhân tố xã hội, tác động, điều khiển phát triển thể chất người Văn hoá thể chất hoạt động đặc biệt b Văn hoá thể chất (TDTT) nhân tố xã hội có hoạt động đặc biệt điều khiển phát triển thể chất người c Văn hoá thể chất phận TDTT có hoạt động đặc biệt điều khiển phát triển thể chất người d a b Câu Trình bày khái niệm sức khỏe a Sức khỏe trạng thái hài hoà thể chất, tinh thần xã hội khơng có bệnh hay thương tật, cho phép người thích ứng nhanh chóng với biến đổi môi trường, giữ lâu dài khả lao động lao động có kết b Sức khỏe trạng thái hài hoà thể chất xã hội, cho phép người thích ứng nhanh chóng với biến đổi mơi trường, giữ lâu dài khả lao động lao động có kết c Sức khỏe trạng thái hài hoà thể chất, tinh thần xã hội mà khơng có nghĩa khơng có bệnh hay thương tật, cho phép người thích ứng nhanh chóng với biến đổi môi trường, giữ lâu dài khả lao động lao động có kết Câu Thể chất gì? a Thể chất chất lượng thân thể người Đó đặc trưng tương đối ổn định hình thái chức thể hình thành phát triển bẩm sinh di truyền điều kiện sống (bao gồm giáo dục, rèn luyện) b Thể chất chất lượng thân thể người Đó đặc trưng tương đối ổn định hình thái chức tâm lý, sinh lý hình thành phát triển bẩm sinh di truyền điều kiện sống (bao gồm giáo dục, rèn luyện) c Thể chất chất lượng thân thể người Đó đặc trưng tương đối ổn định tố chất thể lực chức thể hình thành phát triển bẩm sinh di truyền điều kiện sống (bao gồm giáo dục, rèn luyện) Câu Phát triển thể chất gì? a Phát triển thể chất trình biến đổi tố chất thể lực (sức nhanh, sức mạnh, sức bền, khéo léo khả phối hợp vận động) chức thể người suốt đời cá nhân b Phát triển thể chất trình biến đổi chức thể người suốt đời cá nhân c Phát triển thể chất trình biến đổi hình thái chức thể người suốt đời cá nhân Downloaded by Ti?n Tùng (quangtien778899@gmail.com) lOMoARcPSD|26396311 Câu Những yếu tố tác động đến phát triển thể chất? a Điều kiện sống b Điều kiện vệ sinh c Điều kiện lao động Giáo dục thể chất d Tất điều kiện Câu Các phương tiện chủ yếu GDTC bao gồm? a Bài tập thể chất (bài tập thể lực) b Các nhân tố môi trường tự nhiện c Các yếu tố vệ sinh d Tất yếu tố Câu Những yếu tố phương tiện quan trọng GDTC? a Bài tập thể chất (bài tập thể lực) b Các nhân tố môi trường tự nhiện c Các yếu tố vệ sinh d Tất yếu tố Câu Tác dụng tập thể chất? a Có thể chữa số bệnh nghề nghiệp Tạo tố chất thể lực mà bẩm sinh di truyền khơng thể có b Các điều kiện bên người tổ chức chọn lựa, khống chế để có lợi cho sức khỏe c Hoạt động gây vui thú; có tác dụng giải trí, điều chỉnh tích cực tâm thần thể chất người chơi d Tất vấn đề Câu Như lượng vận động, lượng vận động bên trong? a Lượng vận động mức độ tác động tập thể chất lên thể người tập b Lượng vận động bao gồm lượng vận động bên lượng vận động bên c Lượng vận động bên mức biến đổi sinh lý, sinh hóa thể thực tập d Tất Câu 10 Sức mạnh gì? a Sức mạnh khả người khắc phục lực cản bên chống lại lực cản nhờ nỗ lực bắp b Sức mạnh khả người khắc phục lực cản bên ngoài, bên chống lại lực cản nhờ nỗ lực bắp c Sức mạnh khả người khắc phục lực cản bên ngồi chống lại lực cản nhờ nỗ lực bắp Downloaded by Ti?n Tùng (quangtien778899@gmail.com) lOMoARcPSD|26396311 Câu 11 Sức nhanh gì? a Sức nhanh tổ hợp đặc điểm chức người xác định chủ yếu tính chất nhanh động tác, xác định thời gian phản ứng vận động b Sức nhanh khả người thực hoạt động vận động khoảng thời gian ngắn c Cả a b Câu 12 Sức bền gì? a Sức bền khả người thực động tác nhanh hoạt động Hoặc sức bền lực trì khả vận động thời gian dài mà thể chịu đựng b.Sức bền khả người chống lại mệt mỏi hoạt động Hoặc sức bền lực trì khả vận động thời gian dài mà thể chịu đựng c Sức bền khả người thể sức mạnh hoạt động Hoặc sức bền lực trì khả vận động thời gian dài mà thể chịu đựng Câu 13 Đặc điểm lực phối hợp vận động? a Năng lực phối hợp vận động thể sức bền có chất lượng việc hoàn thiện củng cố vận dụng kỹ năng, kỹ xảo kỹ thuật thể thao a Năng lực phối hợp vận động thể mức độ nhanh, mạnh kỹ năng, kỹ xảo kỹ thuật thể thao c Năng lực phối hợp vận động thể mức độ tiếp thu nhanh chóng có chất lượng việc hồn thiện củng cố vận dụng kỹ năng, kỹ xảo kỹ thuật thể thao d Tất yếu tố Câu 14 Năng lực mềm dẽo gì? a Mềm dẻo lực thực động tác với biên độ động tác nhanh Biên độ tối đa động tác thước đo lực mềm dẻo b Mềm dẻo lực thực động tác với biên độ lớn Biên độ tối đa động tác thước đo lực mềm dẻo c Mềm dẻo lực thực động tác với biên độ chậm Biên độ tối đa động tác thước đo lực mềm dẻo d Tất lực Câu 15 Khái niệm môn Điền kinh? a Điền kinh môn tập hợp hoạt động săn bắn hái lượm người đi, chạy, nhảy, ném, đẩy nhiều mơn phối hợp…Nó có lịch sử lâu đời, ngày hội thể thao lớn ln mơn thi có nhiều huy chương Downloaded by Ti?n Tùng (quangtien778899@gmail.com) lOMoARcPSD|26396311 b Điền kinh môn tập hợp hoạt động người gồm nhiều môn phối hợp Nó có lịch sử lâu đời, ngày hội thể thao lớn ln mơn thi có nhiều huy chương c Điền kinh môn tập hợp hoạt động người đi, chạy, nhảy, ném, đẩy nhiều mơn phối hợp…Nó có lịch sử lâu đời, ngày hội thể thao lớn, ln mơn thi có nhiều huy chương Câu 16 Ý nghĩa tập luyện môn Điền kinh? a Điền kinh sở cho mơn vận động khác, giúp phát triển tồn diện tiềm kỹ thuật người, nâng cao kỹ thuật cho VĐV b Điền kinh sở cho môn vận động khác, khoa học tổng hợp thể thao, sợi dây liên kết môn thể thao với c Điền kinh ảnh hưởng đến trao đổi chất thể người, từ hệ thống thần kinh, giác quan đến tim mạch, hơ hấp Từ giúp VĐV nâng cao kỹ thuật thể lực Vì vậy, điền kinh khơng dành cho VĐV mà phổ biến cộng đồng d Tất ý nghĩa Câu 17 Căn theo nội dung hình thức Điền kinh phân thành? a Căn theo nội dung hình thức Điền kinh phân thành nhóm gồm: 1) Nhóm Đi bộ; 2) Nhóm Chạy, 3) Nhóm mơn Nhảy, 4) Nhóm môn Ném đẩy b Căn theo nội dung hình thức Điền kinh phân thành nhóm gồm: 1) Nhóm Đi bộ; 2) Nhóm Chạy, 3) Nhóm mơn Nhảy, 4) Nhóm mơn Ném đẩy, 5) Nhóm mơn phối hợp c Căn theo nội dung hình thức Điền kinh phân thành nhóm gồm: 1) Nhóm Đi bộ; 2) Nhóm Chạy, 3) Nhóm mơn Nhảy Câu 18 Chạy cự ly ngắn cự ly? a Gồm cự ly từ 20m đến 500m Trong cự ly 100 – 200m – 500m cự ly thi đấu Đại hội TDTT Olympic (dành cho nam nữ) b.Gồm cự ly từ 20m đến 400m Trong cự ly 100 – 200m – 400m cự ly thi đấu Đại hội TDTT Olympic (dành cho nam nữ) c Gồm cự ly từ 20m đến 600m Trong cự ly 100 – 200m – 600m cự ly thi đấu Đại hội TDTT Olympic (dành cho nam nữ) d a c Câu 19 Chạy cự ly trung bình cự ly? a Gồm cự ly từ 500m đến 2000m Trong cự ly chạy 800m chạy 1500m mơn thi thức Đại hội Thể thao TDTT Olympic (dành cho nam nữ) Downloaded by Ti?n Tùng (quangtien778899@gmail.com) lOMoARcPSD|26396311 b Gồm cự ly từ 500m đến 3000m Trong cự ly chạy 800m, 1200m chạy 1500m mơn thi thức Đại hội Thể thao TDTT Olympic (dành cho nam nữ) c Gồm cự ly từ 500m đến 2000m Trong cự ly chạy 800m, 1000m chạy 1500m môn thi thức Đại hội Thể thao TDTT Olympic (dành cho nam nữ) Câu 20 Chạy cự ly dài cự ly? a Gồm cự ly từ 3000m đến 30.000m Trong cự ly 3000m, 5000m, 10.000m cự ly bán marathon 21km cự ly thi thức Đai hội TDTT Olympic b Gồm cự ly từ 3000m đến 30.000m Trong cự ly 2000m, 3000m, 4000m, 5000m 10.000m cự ly thi thức Đai hội TDTT Olympic c Gồm cự ly từ 3000m đến 30.000m Trong cự ly 3000m, 5000m 10.000m cự ly thi thức Đai hội TDTT Olympic d a b Câu 21 Chạy tiếp sức cự ly? a Gồm Cự ly: Cự ly ngắn (50 - 400m); Cự ly trung bình (800 - 1500m); Chạy tiếp sức hỗn hợp (800+ 400+200+100); (400+300+200+100); Trong Cự ly trung bình (800 - 1500m) mơn thi thức Đại hội Thể thao Olympic b Gồm Cự ly: Cự ly ngắn (50 - 400m); Cự ly trung bình (800 - 1500m); Chạy tiếp sức hỗn hợp (800+ 400+200+100); (400+300+200+100); Trong Chạy tiếp sức hỗn hợp (800+ 400+200+100); (400+300+200+100) mơn thi thức Đại hội Thể thao Olympic c Gồm Cự ly: Cự ly ngắn (50 - 400m); Cự ly trung bình (800 - 1500m); Chạy tiếp sức hỗn hợp (800+ 400+200+100); (400+300+200+100); Trong mơn tiếp sức: x 100; x 400 môn thi thức Đại hội Thể thao Olympic Câu 22 Nhảy gì? a Nhảy: Là hình thức hoạt động nhằm vượt qua chướng ngại (khoảng cách theo phương nằm ngang có nhảy xa, nhảy bước; vượt qua độ cao theo phương thẳng đứng có nhảy cao, nhảy sào), nội dung thi đấu thức Đại hội Thể thao Olympic b Nhảy: Là hình thức hoạt động nhằm vượt tạo tốc độ nằm ngang (khoảng cách theo phương nằm ngang có nhảy xa, nhảy bước; vượt qua độ cao theo phương thẳng đứng có nhảy cao, nhảy sào), nội dung thi đấu thức Đại hội Thể thao Olympic c Nhảy: Là hình thức hoạt động nhằm tạo khoảng cách bay không (khoảng cách theo phương nằm ngang có nhảy xa, nhảy bước) nội dung thi đấu thức Đại hội Thể thao Olympic Downloaded by Ti?n Tùng (quangtien778899@gmail.com) lOMoARcPSD|26396311 Câu 23 Khái niệm ném đẩy Điền kinh? a Ném đẩy hình thức hoạt động nhằm lăn, đẩy dụng cụ chun mơn có cấu tạo, trọng lượng khác khoảng đường xa b Ném đẩy hình thức hoạt động nhằm ném, đẩy dụng cụ chun mơn có cấu tạo, trọng lượng khác khoảng đường xa theo luật thi đấu c Ném đẩy hình thức hoạt động nhằm mang, vác, đẩy dụng cụ chun mơn có cấu tạo, trọng lượng khác khoảng đường xa Câu 24 Các môn ném đẩy phân chia làm dạng? a Căn vào hình dạng dụng cụ đặc điểm dùng sức ném chúng đi, người ta chia môn ném đẩy thành dạng: Dạng ném dụng cụ từ sau đầu (Lao Lựu đạn, ném bóng), Dạng ném quay vịng (Ném đĩa Tạ xích), Dạng đẩy (Đẩy tạ) b Căn vào hình dạng dụng cụ đặc điểm thi đấu người ta chia môn ném đẩy thành dạng: Dạng ném dụng cụ từ sau đầu (Lao Lựu đạn, ném bóng), Dạng ném quay vịng (Ném đĩa Tạ xích), Dạng đẩy (Đẩy tạ) c Căn theo luật thi đấu đặc điểm dùng sức ném chúng đi, người ta chia môn ném đẩy thành dạng: Dạng ném dụng cụ từ sau đầu (Lao Lựu đạn, ném bóng), Dạng ném quay vịng (Ném đĩa Tạ xích), Dạng đẩy (Đẩy tạ) Câu 25 Theo quy định Đại học Đà Nẵng năm 2016, Chương trình giáo dục thể chất gồm phần: A B C D Câu 26 Những sinh viên bị dị tật bẩm sinh, khuyết tật, khả vận động sinh viên có định bác sĩ tình trạng sức khỏe khơng đảm bảo cho việc hoạt động dục thể thao thì: A Học lớp bình thường B Học lớp GDTC nâng cao C Học lớp GDTC sức khỏe yếu D Được miễn học môn GDTC Câu 27 Cấu trúc buổi tập luyện thể dục thể thao thơng thường gồm có phần? A B C D Downloaded by Ti?n Tùng (quangtien778899@gmail.com) lOMoARcPSD|26396311 Câu 28 Nhìn chung có ngun nhân gây nên chấn thương tập luyện thi đấu thể thao? A B C D Câu 29 Chọn đáp án khơng xác: “Trong trình hoạt động thể thao, xảy tượng Bong gân cần phải” A Ngừng hoạt động khớp chi bị chấn thương B Xoa dầu nóng, dán Salopas vào vị trí bị chấn thương C Chườm lạnh (chườm đá) túi chườm bọc nước đá, xoa vào vùng khớp bị bong gân (chườm lạnh – ngày, ngày – lần, lần 20 – 30 phút) D Băng ép vùng bị chấn thương để làm giảm chảy máu, tránh phù nề, đồng thời góp phần cố định khớp Dùng băng thun tốt Câu 30 Căn theo nội dung hình thức mơn điền kinh chia thành nhóm? A B C D Câu 31 Liên đoàn Điền kinh Việt Nam thành lập vào năm nào? A 1954 B 1962 C 1975 D 1980 Câu 32 Thành phần VHTC xem xét hoạt động là: a Bài tập thể chất b Hoạt động tổ chức thi đấu TDTT c Phương tiện GDTC d Cả a c Câu 33 Nguồn gốc Thể dục Thể thao a TDTT đời phát triển theo phát triển xã hội loài người Các thi đấu thể thao nguồn gốc TDTT b TDTT đời phát triển theo phát triển xã hội lồi người Các đấu tranh giải phóng dân tộc nguồn gốc TDTT c TDTT đời phát triển theo phát triển xã hội loài người Lao động sản xuất nguồn gốc TDTT Downloaded by Ti?n Tùng (quangtien778899@gmail.com) lOMoARcPSD|26396311 Câu 34 Kết hoạt động Văn hóa thể chất (TDTT) biểu qua vấn đề: a Trình độ chuẩn bị thể lực để tham gia thi đấu thể thao nước quốc tế b Trình độ chuẩn bị thể lực, mức độ hoàn thiện kỹ năng, kỹ sảo vận động, thành tích thể thao kết hữu hiệu khác xã hội cá nhân c Biểu qua thành tích thi đấu VĐV đạt thi đấu Đại hội TDTT Câu 35 Tại nói TDTT GDTC có mối quan hệ với Tại vì? a GDTC phận văn hóa thể chất b GDTC hình thức hoạt động có định hướng rõ TDTT xã hội c GDTC hình thức sử dụng giá trị văn hóa thể chất hệ thống giáo dục d Tất vấn đề Câu 36 Phương tiện giáo dục thể chất gì? a Phương tiện tên gọi chung nội dung phương thức chuyên biệt sử dụng thực tế TDTT để rèn luyện sức khỏe, phịng chống bệnh tật, vui chơi giải trí nâng cao trình độ thể thao b Phương tiện tên gọi thực tế TDTT để rèn luyện sức khỏe, phịng chống bệnh tật, vui chơi giải trí nâng cao trình độ thể thao c Phương tiện tên gọi chung nội dung phương thức chuyên biệt sử dụng thực tế TDTT để phịng chống bệnh tật, vui chơi giải trí Câu 37 Phương pháp giáo dục thể chất gì? a Phương pháp GDTC cách thức sử dụng GDTC để nhằm giải nhiệm vụ mục đích cần đạt TDTT đề b Phương pháp GDTC cách thức sử dụng phương tiện GDTC để nhằm giải nhiệm vụ mục đích cần đạt GDTC đề c Phương pháp GDTC cách thức sử dụng phương tiện thi đấu TDTT để nhằm giải nhiệm vụ mục đích cần đạt GDTC đề d Tất vấn đề Câu 38 Thành phần GDTC là? a Lượng vận động quãng nghỉ thành phần giáo dục thể chất b Bài tâp thể lực thành phần giáo dục thể chất c Các phương tiện GDTC thành phần giáo dục thể chất d Tất thành phần Downloaded by Ti?n Tùng (quangtien778899@gmail.com) lOMoARcPSD|26396311 Câu 39 Căn vào mức độ hồi phục sau vận động mà người ta phân biệt quảng nghĩ có? a Căn vào mức độ hồi phục sau vận động mà người ta phân biệt có loại quãng nghỉ đầy đủ, ngắn vượt mức b.Căn vào mức độ hồi phục sau vận động mà người ta phân biệt có loại qng nghỉ thụ động tích cực a Căn vào mức độ hồi phục sau vận động mà người ta phân biệt có loại quãng nghỉ đầy đủ, ngắn, vượt mức, thụ động tích cực Câu 40 Năng lực sức mạnh gồm có loại nào? a Sức mạnh đơn b Sức mạnh tốc độ, sức mạnh bền c Sức mạnh bột phát d Tất loại Câu 41 Đi gì? a Đi hình thức di chuyển tự nhiên người, gồm có chạy chậm, thường, đều, thể thao b Đi hình thức di chuyển tự nhiên người, gồm có chạy đều, thường, đều, thể thao c Đi hình thức di chuyển tự nhiên người, gồm có thường, đều, thể thao d a, b, c Câu 42 Chọn câu đúng? a Đi hoạt động khơng có chu kỳ Các chuyển động phận thể lặp lặp lại theo trình tự định b Đi hoạt động có chu kỳ Các chuyển động phận thể lặp lặp lại theo trình tự định c Đi hoạt động vừa có chu kỳ vừa khơng có chu kỳ Các chuyển động phận thể lặp lặp lại theo trình tự định Câu 43 Hiểu hoạt động Chạy? a Chạy: Là hình thức tổ chức thi đấu người, bao gồm nhiều hình thức, cự ly tập luyện thi đấu khác Gồm: Chạy ngắn, chạy TB – dài, chạy địa hình tự nhiên, chạy vượt chướng ngại vật chạy tiếp sức b Chạy: Là hình thức di chuyển tự nhiên người, bao gồm nhiều hình thức, cự ly tập luyện thi đấu khác Gồm: Chạy ngắn, chạy TB – dài, chạy địa hình tự nhiên, chạy vượt chướng ngại vật chạy tiếp sức Downloaded by Ti?n Tùng (quangtien778899@gmail.com) lOMoARcPSD|26396311 c Chạy: Là hình thức di chuyển tự nhiên người, bao gồm nhiều môn ném đẩy, cự ly tập luyện thi đấu khác Gồm: Chạy ngắn, chạy TB – dài Câu 44 Theo nguyên lý kỹ thuật chạy hoạt động có chu kỳ chu kỳ chạy gồm? a Mỗi chu kỳ chạy gồm có bước, bước chân phải bước chân trái Trong bước lại phân thành hai thời kỳ thời kỳ chống tựa thời kỳ bay b Mỗi chu kỳ chạy gồm có hai bước, bước chân phải bước chân trái Trong bước lại phân thành thời kỳ, có thời kỳ chống tựa thời kỳ bay c Mỗi chu kỳ chạy gồm có hai bước, bước chân phải bước chân trái Trong bước lại phân thành hai thời kỳ thời kỳ chống tựa thời kỳ bay Downloaded by Ti?n Tùng (quangtien778899@gmail.com)