Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).

Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).Đánh giá tác động của các nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh đối với sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể của Nghệ An).

BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HỌC VIỆN KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO VÕ HẢI QUANG ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA CÁC NHIỆM VỤ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TỈNH ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI CỦA ĐỊA PHƯƠNG (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CỤ THỂ CỦA NGHỆ AN) LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI - 2023 BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HỌC VIỆN KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO VÕ HẢI QUANG ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA CÁC NHIỆM VỤ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TỈNH ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI CỦA ĐỊA PHƯƠNG (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CỤ THỂ CỦA NGHỆ AN) Ngành: Quản lý khoa học công nghệ Mã số: 9340412 LUẬN ÁN TIẾN SĨ Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN ĐÌNH BÌNH TS NGUYỄN HỮU XUYÊN HÀ NỘI - 2023 i LỜI CAM ĐOAN Tôi nghiên cứu hiểu rõ hành vi vi phạm trung thực học thuật Với danh dự cá nhân, cam kết nghiên cứu tự thực hướng dẫn TS Nguyễn Đình Bình TS Nguyễn Hữu Xun, đồng thời khơng vi phạm trung thực học thuật Hà Nội, ngày tháng năm 2023 TÁC GIẢ Võ Hải Quang ii LỜI CẢM ƠN Sau thời gian nghiên cứu học tập nghiêm túc, tác giả hoàn thành luận án: “Đánh giá tác động nhiệm vụ khoa học công nghệ cấp tỉnh phát triển kinh tế xã hội địa phương” (Nghiên cứu trường hợp cụ thể Nghệ An) Để hoàn thành luận án này, tác giả xin bày tỏ lịng cảm ơn sâu sắc đến TS Nguyễn Đình Bình TS Nguyễn Hữu Xuyên hỗ trợ hướng dẫn suốt trình thực nghiên cứu Tác giả xin trân trọng cảm ơn tập thể lãnh đạo, thầy cô nhà khoa học Học viện Khoa học, Công nghệ Đổi Sáng tạo (Viện Chiến lược, Chính sách KH&CN Việt Nam trước đây), đặc biệt thầy, cô Khoa Quốc tế Đào tạo sau đại học tạo điều kiện hỗ trợ cho tác giả hoàn thành luận án tiến độ Cuối cùng, tác giả xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo Sở KH&CN Nghệ An toàn thể anh, chị, em Trung tâm Thông tin KHCN Tin học Nghệ An tạo điệu kiện thời gian, người đồng nghiệp, gia đình bạn bè bên cạnh giúp đỡ động viên để tác giả hoàn thành luận án Mặc dù tác giả cố gắng, nỗ lực, cầu tiến Tuy nhiên, luận án khó tránh khỏi hạn chế, thiếu sót, tác giả mong muốn tiếp tục nhận ý kiến đóng góp thầy cô, nhà khoa học đồng nghiệp để tác giả có sở tiếp tục hồn thiện luận án cách tốt Xin trân trọng cảm ơn! iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT vii DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU ix DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ xi MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài luận án Mục tiêu, câu hỏi nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục tiêu, câu hỏi nghiên cứu: 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu 3.2 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 5 Những đóng góp luận án 6 Kết cấu luận án CHƯƠNG TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA NHIỆM VỤ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI 1.1 Các cơng trình nghiên cứu tiêu biểu nước 1.1.1 Các nghiên cứu khái niệm, mục tiêu đánh giá tác động 1.1.2 Các nghiên cứu phương pháp, tiêu chí, quy trình đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến tác động nhiệm vụ khoa học công nghệ 11 1.2 Các cơng trình nghiên cứu tiêu biểu nước 17 1.2.1 Các nghiên cứu khái niệm, mục tiêu đánh giá tác động 17 1.2.2 Các nghiên cứu phương pháp, quy trình, tiêu chí yếu tố ảnh hưởng đến tác động nhiệm vụ khoa học công nghệ 19 iv 1.3 Khoảng trống nghiên cứu 23 Tiểu kết chương 25 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA NHIỆM VỤ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TỈNH TỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI CỦA ĐỊA PHƯƠNG 26 2.1 Nhiệm vụ đánh giá tác động nhiệm vụ khoa học công nghệ cấp tỉnh tới phát triển kinh tế xã hội 26 2.1.1 Nhiệm vụ khoa học công nghệ cấp tỉnh 26 2.1.2 Nội hàm khái niệm khoa học công nghệ 27 2.1.3 Đánh giá tác động nhiệm vụ khoa học công nghệ cấp tỉnh vào phát triển kinh tế xã hội địa phương .29 2.2 Vai trò yếu tố ảnh hưởng đến đánh giá tác động nhiệm vụ KH&CN cấp tỉnh 32 2.2.1 Vai trò đánh giá tác động nhiệm vụ KH&CN cấp tỉnh 32 2.2.2 Các yếu tố ảnh hưởng tới tác động nhiệm vụ khoa học công nghệ cấp tỉnh 35 2.3 Kinh nghiệm đánh giá tác động nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu số quốc gia giới số địa phương Việt Nam 40 2.3.1 Kinh nghiệm đánh giá tác động số quốc gia giới 40 2.3.2 Kinh nghiệm đánh giá tác động số tỉnh/thành Việt Nam 44 2.3.3 Bài học kinh nghiệm cho tỉnh Nghệ An đánh giá tác động nhiệm vụ khoa học công nghệ 47 Tiểu kết chương 49 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VỀ ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA NHIỆM VỤ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TỈNH TỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI CỦA ĐỊA PHƯƠNG 50 3.1 Khung lý thuyết, giả thuyết quy trình nghiên cứu 50 3.1.1 Khung lý thuyết nghiên cứu 50 3.1.2 Giả thuyết nghiên cứu 52 3.1.3 Quy trình nghiên cứu 52 v 3.2 Nghiên cứu sơ xây dựng phiếu điều tra 53 3.2.1 Nghiên cứu sơ định tính 53 3.2.2 Nghiên cứu sơ định lượng 56 3.2.3 Xây dựng phiếu điều tra thang đo biến 57 3.3 Nghiên cứu định lượng thức 68 3.3.1 Phương pháp chọn mẫu .68 3.3.2 Phương pháp phân tích số liệu 70 Tiểu kết chương 73 CHƯƠNG KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA CÁC NHIỆM VỤ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TỈNH TỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI CỦA ĐỊA PHƯƠNG 74 4.1 Khái quát tình hình kinh tế xã hội, khoa học cơng nghệ Nghệ An 74 4.1.1 Tình hình phát triển kinh tế xã hội Nghệ An 74 4.1.2 Tình hình phát triển khoa học công nghệ Nghệ An 78 4.2 Thực trạng kết nhiệm vụ KH&CN Nghệ An giai đoạn 20052015 80 4.2.1 Các nhiệm vụ KH&CN Nghệ An giai đoạn 2005-2015 80 4.2.2 Các nhiệm vụ KH&CN Nghệ An phổ biến ứng dụng 81 4.3 Đánh giá tác động nhiệm vụ khoa học công nghệ Nghệ An giai đoạn 2005-2015 tới phát triển kinh tế, xã hội 82 4.3.1 Kiểm định thang đo hệ số Cronbach's Alpha 82 4.3.2 Thống kê mơ tả theo tiêu chí tác động mục tiêu tác động 84 4.3.3 Phân tích nhân tố khám phá EFA biến độc lập 89 4.3.4 Đánh giá tác động phương pháp phân tích hồi quy tuyến tính .90 4.4 Kết kiểm định giả thuyết nghiên cứu 102 4.5 Đánh giá tác động yếu tố ảnh hưởng đến tác động nhiệm vụ khoa học công nghệ tỉnh Nghệ An giai đoạn 2005-2015 102 4.5.1 Đánh giá tác động yếu tố quyền địa phương 102 4.5.2 Đánh giá tác động yếu tố quan chủ trì nhiệm vụ khoa học cơng nghệ 103 vi 4.5.3 Đánh giá tác động yếu tố mức độ cạnh tranh sản phẩm tạo từ nhiệm vụ khoa học công nghệ 105 4.5.4 Đánh giá tác động yếu tố mức độ sẵn sàng sở vật chất người 106 4.6 Phân tích trường hợp điển hình (Case Study) 108 4.6.1 Phân tích nhiệm vụ có tác động tích cực (Được đánh giá, nghiệm thu xuất sắc) 108 4.6.2 Phân tích nhiệm vụ có tác động khơng tích cực (Được đánh giá, nghiệm thu xuất sắc) 111 4.6.3 Bài học rút từ nghiên cứu điển hình (Case Study) 115 Tiểu kết chương 117 CHƯƠNG GIẢI PHÁP CẢI THIỆN TÁC ĐỘNG CỦA CÁC NHIỆM VỤ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI CỦA TỈNH NGHỆ AN 118 5.1 Quan điểm định hướng cải thiện tác động nhiệm vụ khoa học công nghệ sau nghiệm thu tỉnh Nghệ An 118 5.1.1 Quan điểm 118 5.1.2 Định hướng 119 5.2 Các giải pháp cải thiện tác động nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu 120 5.2.1 Giải pháp cải thiện tác động kinh tế 120 5.2.2 Giải pháp cải thiện tác động xã hội .122 5.2.3 Giải pháp cải thiện tác động môi trường 123 5.2.4 Một số giải pháp khác 123 5.3 Điều kiện để thực giải pháp 130 5.3.1 Từ phía UBND tỉnh 130 5.3.2 Từ phía Sở Khoa học Công nghệ 130 KẾT LUẬN VÀ GỢI Ý HƯỚNG NGHIÊN CỨU TIẾP THEO 132 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CƠNG BỐ LIÊN QUAN 134 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 135 CÁC PHỤ LỤC 146 vii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Viết tắt Diễn giải CNTT Công nghệ Thông tin CN-XD Cơng nghiệp Xây dựng CNH, HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa CQNN Cơ quan Nhà nước CSVC Cơ sở vật chất ĐMST Đổi Sáng tạo ĐTDA Đề tài dự án EU Ủy ban châu Âu GRDP Tổng sản phẩm địa bàn HQUD Hiệu ứng dụng HTX Hợp tác xã IAIA Hiê hội Quốc tế đánh giá tác động KH&CN Khoa học công nghệ KH-XH Khoa học xã hội KHXH&NV Khoa học xã hội nhân văn KMO Là số dùng để xem xét thích hợp phân tích nhân tố (Kaiser-Meyer-Olkin) KTXH Kinh tế xã hội NCCB Nghiên cứu NCKH Nghiên cứu khoa học NCTK Nghiên cứu triển khai NCUD Nghiên cứu ứng dụng NLN-TS Nông lâm ngư – Thủy sản NN&TS Nông nghiệp Thủy sản OCOP Mỗi xã sản phẩm (One commune, one product) OECD Tổ chức Hợp tác Phát triển Kinh tế viii Viết tắt Diễn giải PART Program Assessment Rating Tool (Bộ công cụ để đánh giá hiệu quả/tác động chương trình liên bang) QLNN Quản lý Nhà nước R&D Nghiên cứu phát triển SFC Hội đồng tài trợ Scotland (Scottish Funding Council) SFI Tổ chức Khoa học Ireland UBND Ủy ban nhân dân UNIDO Tổ chức Phát triển công nghiệp Liên Hiệp Quốc UNIDO Tổ chức Phát triển công nghiệp Liên Hiệp Quốc VSATTP Vệ sinh an toàn thực phẩm YT Y tế 141 77 European Commission B-1049 Brussels (2017), How to apply the impact assessment tool on research and innovation, European Commission DirectorateGeneral for Research and Innovation Directorate A — Policy Development and Coordination Unit A.5 — Better regulatio 78 Fasella (1984), Giám đốc Ủy ban nghiên cứu Châu Âu, sách “Đánh giá chương trình R&D cộng đồng Châu Âu” 79 Gertler Paul J cộng (2016), Impact Evaluation in Practice, second edition World Bank 80 Gilmour, B John (2007b), “Implementing OMB’s Program Assessment Rating Tool (PART): Meeting the Challenges of Integrating Budget and Performance”, Oecd Journal on Budgeting, Volume – No – ISSN 1608-7143 81 Gilmour, John B (2007a), “Implementing OMB’s Program Assessment Rating Tool (PART): Meeting the Challenges of Integrating Budget and Performance”, Oecd Journal on Budgeting, Volume - No - ISSN 1608-7143 82 Gould Stephen Jay (1941), Khoa học tất thứ xác nhận mức độ không hợp lý từ chối đồng ý tạm thời người 83 GPRA (2011), Gpra Modernization Act of 2010, Public Law 111–352—jan 4, 2011 84 Graham, E.M (1988), Công nghệ kiến thức khơng sờ mó khơng phân chia có lợi mặt kinh tế sử dụng để tạo sản phẩm dịch vụ 85 Gregory Tassey Senior Economist (2003), Methods for Assessing the Economic Impacts of Government R&D, National Institute of Standards and Technology, U.S Department of Commerce Technology Administration 86 Hair and et al (1998), Multivariate Data Analysis, 5th ed, Prentice Hall, Upper Saddle River, New Jersey 87 Harley Barnes and Lockheed Martin Aspen (2006), EERE Guide for Managing General Program Evaluation Studies, Prepared for the Office of Energy Efficiency and Renewable Energy (EERE) Office of Planning, Budget and Analys 88 HM Treasury (2010), The Green Book - Appraisal and Evaluation in Central Government 89 HM Treasury (2011), The Magenta Book - Guidance for Evaluation 142 90 IAIA (2009), Hiệp hội quốc tế đánh giá tác động IAIA, đánh giá tác động gì?, https://www.iaia.org/ pdf/special- publications /What%20is %20IA_web.pdf) 91 J Nunnally Brunstein (1994), "Psycometric Theory", New York, McGrow Hill 92 J Schumpeter (1934), "The Theory of Economic Development", USA: Harvard University Press 93 Jeroen van den Hoven and et al (2014), Responsible Innovation Innovative Solutions for Global Issues, Springer Dordrecht Heidelberg New York London 94 Justin Yifu Lin (2010), Lời giới thiệu cho Cẩm nang Đánh giá Tác động Phương pháp Định lượng Thực hành, WB(2010) 95 K Laws (2006), Curriculum development & curriculum evaluation, Workshop material organized at Can Tho University 96 Khalid Malik (1998), New Dimensions in Evaluation and Evaluation Capacity Development 97 L, A Comrey, & B, H Lee (1992), A First Course in Factor Analysis (2nd ed.), Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum 98 Louis Lengrand and Associes (2006), SMART INNOVATION – Supporting the Monitoring and Evaluation of Innovation Programmes, A Study for DG Enterprise and Industry 99 M Deketele (1999), UNESCO in action under UNSIA, Retrieved on August 2006 from unesdoc.unesco.org/images/0015/001519/151917mo.pdf 100 M.S Reed and et al (2021), "Evaluating impact from research: A methodological framework", journal homepage: www.elsevier.com/locate/respol 101 Methods and Tools (1999), From International Donors’ Practice to the Evaluation of National Policies and Programs 102 Ministry of Science and Technology of China (1994), China’s Science and Evaluation Standards 103 Nguyễn Hải Đăng (2021), Hệ thống đổi sáng tạo quốc gia vai trò trung tâm doanh nghiệp, https://tapchinganhang.gov.vn/he-thong-doi-moi-sangtao-quoc-gia-va-vai-tro-trung-tam-cua-doanh-nghiep.htm 104 OECD (1995), Technology and growth in OECD countries, 1970–1990, https://doi.org/10.1093/oxfordjournals.cje.a035302, 19(1), 175–187 143 105 OECD (2020), http://www.oecd.org /dac/evaluation/ dcdndep/ 37671602.pdf 106 Office of Management and Budget (2007), Program Assessment Rating Tool Guidance No 2007-02 (PART) 107 Pomeranz, Dina (2011), Impact Evaluation Methods 108 Program Assessment Rating Tool Guidance No 2007-02 (PART) (2007), Office of Management and Budget, January 29, 2007 109 R Jones (1970), Công nghệ cách thức mà qua nguồn lực chuyển thành hàng hóa 110 Research Evaluation Guidelines http://www.efc.be/ programmes_ services/ resources/ Documents/ Research_Evaluation_Guidelines_ 3_How_to_ Evaluate.pdf 111 Research Policy 50 (2021), "Evaluating impact from research: A methodological framework", Journal homepage: www.elsevier.com/locate/respol 112 Ronald R Powell (2006), Evaluation Research: An Overview Library trends, Vol 55, No 1, Summer 2006 (“Research Methods,” edited by Lynda M Baker), pp 102–120; © 2006 The Board of Trustees, University of Illinois 113 Ronaldo Seroa da Motta (2001), Determinants of Environmental Performance in the Brazilian Industrial Sector, Regional Dialogue on Policy Initiatives InterAmerican Development Bank, Research Institute of Applied Economics (IPEA) 114 Rouban (1985), Đánh giá chương trình R&D Pháp 115 Ruegg, Rosalie (2007), Các phương pháp đánh giá chương trình R&D sử dụng Tổ chức KH&CN tham gia Hội thảo năm 2002 116 Scottish Funding Council (2019), Guidance on Submissions REF 2019/01, 2019, Access via https://www.ref.ac.uk/publications/guidance-on-submissions- 201901 117 Seameo (1999), Organizational Elaments Model 118 Shahidur R Khandker, Gayatri B Koolwal and Hussain A Samad (2019), Cẩm nang đánh giá tác động Phương pháp định lượng Thực hành Ngân hàng giới 119 Sharif and Ramanathan (1986, 1995), Các yếu tố hình thành công nghệ 120 Sibongile Pefile and et al (2007), Monitoring, Evaluating, and Assessing Impact 121 Sibongile Pefile and et al (2007), Monitoring, Evaluating, and Assessing Impact, Council for Scientific and Industrial Research (CSIR), PO BOX 395, Pretoria 0001, South Africa spefile@csir.co.za 144 122 Solow, R.M., “A Contribution to the Theory of Economic Growth”, The Quarterly Journal of Economics, 70 (1956), 65-94 123 Sophie Alvarez and et al (2008), Participatory Impact Pathways Analysis: a practical method for project planning and evaluation ‘Rethinking Impact: Understanding the Complexity of Poverty and Change’ Workshop 124 Sophie Alvarez cộng (2010), Participatory Impact Pathways Analysis: a practical method for project planning and evaluation, Dev Pract 20, 946–958 125 Stephanie Hui-Wen Chuah and et al (2016), Wearable technologies: The role of usefulness and visibility in smartwatch adoption, https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0747563216305374, 65, 276-284 126 Steven I Miller and Marcel Fredericks (2006), "Mixed-Methods and Evaluation Research: Trends and Issues", Qualitative health research, Vol 16 No 4, April 2006 567-579; DOI: 10.1177/1049732305285691 127 T.M Amabile cộng (1996), Creativity in Context: Update to “the Social Psychology of Creativity”, USA: Westview Press Tài liệu website: 128 Thomas E Clarke (1986, 2015), Đánh giá tác động chương trình nghiên cứu phát triển 129 Teresa Penfield and cộng (2014), “Assessment, evaluations, and definitions of research impact: A review”, Research Evaluation 23 (2014) pp 21–32 doi:10.1093/reseval/rvt021 Advance Access published on October 2013 130 Theo Matthe (2009), Kinh nghiệm phương pháp đánh giá chương trình R&D Cộng hòa Liên bang Đức 131 Từ điển Cambridge (2020), https://dictionary.cambridge.org/ 132 Từ điển Collinsdictionary (2020), https://www.collinsdictionary.com 133 Từ điển Mỹ (2020), www.businessdictionary.com 134 UNIDO (2003), Technology transfer and the UNIDO/UNEP national cleaner production centres programme, https://www.inderscienceonline.com /doi/abs/10.1504/IJETM.2003.003400, 107-117 135 Võ Hải Quang, Nguyễn Đình Bình Nguyễn Hữu Xuyên (2021), "Economic Impact of Research Results on Local Social and Economic Development", 145 International Journal of Research and Review DOI: https://doi.org/10.52403/ijrr.20210542 Vol.8; Issue: 5; May 2021 Website: www.ijrrjournal.com Research Paper E-ISSN: 2349-9788; P-ISSN: 2454-2237 136 WB (1985), Public Technology Procurement and Innovation Theory, https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-1-4615-4611-5_2,5-7 146 CÁC PHỤ LỤC PHỤ LỤC I Tổng phương sai trích Tổng phương sai trích Eigenvalues khởi tạo TT % Tổng Phương sai Extraction Sums of Rotation Sums of Squared Squared Loadings Loadings %trong % Tích Tổng lũy số Cumulative phương % Total % of Cumulative Variance % sai 10,562 26,404 26,404 10,562 26,404 26,404 4,827 12,068 12,068 4,411 11,028 37,431 4,411 11,028 37,431 4,044 10,111 22,179 3,392 8,481 45,913 3,392 8,481 45,913 4,022 10,054 32,234 2,573 6,433 52,345 2,573 6,433 52,345 3,739 9,347 41,581 2,273 5,684 58,029 2,273 5,684 58,029 3,394 8,484 50,065 1,658 4,144 62,173 1,658 4,144 62,173 3,132 7,831 57,895 1.299 3.248 65.421 1.299 3.248 65.421 2.975 7.436 65.332 1,167 2,918 68,340 0,988 2,470 70,810 10 0,955 2,386 73,196 11 0,843 2,108 75,304 12 0,819 2,047 77,351 13 0,757 1,892 79,243 14 0,743 1,859 81,102 15 0,658 1,645 82,747 16 0,639 1,596 84,343 17 0,566 1,416 85,760 18 0,505 1,262 87,022 19 0,483 1,207 88,228 20 0,463 1,157 89,385 21 0,434 1,085 90,470 147 Tổng phương sai trích Eigenvalues khởi tạo TT % Extraction Sums of Rotation Sums of Squared Squared Loadings Loadings %trong % Tổng Phương sai Tích lũy 22 0,395 0,987 91,457 23 0,341 0,853 92,310 24 0,319 0,797 93,106 25 0,302 0,754 93,861 26 0,274 0,684 94,545 27 0,268 0,671 95,216 28 0,236 0,589 95,805 29 0,225 0,563 96,368 30 0,213 0,533 96,901 31 0,197 0,494 97,395 32 0,173 0,433 97,828 33 0,157 0,392 98,219 34 0,150 0,375 98,595 35 0,139 0,346 98,941 36 0,118 0,295 99,236 37 0,089 0,222 99,458 38 0,083 0,208 99,665 39 0,071 0,178 99,844 40 0,063 0,156 100,000 Tổng số Cumulative phương % Total % of Cumulative Variance % sai Phương pháp chiết xuất: Phân tích thành phần Nguồn: Xử lý số liệu từ kết điều tra 148 PHỤ LỤC Bảng ma trận xoay nhân tố Các tiêu chí đánh giá tác động Thành phần 3.4.8 Đối với việc ứng dụng kết nhiệm vụ thuộc lĩnh vực KHXH&NV 0,862 3.4.6 Đối với việc ứng dụng kết nhiệm vụ thuộc lĩnh vực Nông nghiệp Thủy sản 0,839 3.4.4 Có kế hoạch hỗ trợ kết nối cho việc ứng dụng nhiệm vụ sau nghiệm thu 0,821 3.4.2 Có kế hoạch hỗ trợ nguồn nhân lực cho việc ứng dụng nhiệm vụ sau nghiệm thu 0,772 3.4.7 Đối với việc ứng dụng kết nhiệm vụ thuộc lĩnh vực Y tế 0,736 3.4.3 Có kế hoạch hỗ trợ thơng tin cho việc ứng dụng nhiệm vụ sau nghiệm thu 0,670 3.4.1 Có kế hoạch hỗ trợ sở vật chất, trang thiết bị cho việc ứng dụng nhiệm vụ sau nghiệm thu 0,642 3.4.5 Đối với việc ứng dụng kết nhiệm vụ thuộc lĩnh vực công nghệ thông tin 0,564 2 1.6 Tác động tới việc hình thành doanh nghiệp KH&CN từ kết nghiên cứu sau nghiệm thu 0,780 1.4 Tác động tới chi tiêu ngân sách địa phương việc hoàn thiện phát triển sản phẩm tạo từ nhiệm vụ KH&CN 0,756 1.3 Tác động tới đầu tư doanh nghiệp vào công nghệ sản xuất địa phương 0,752 2.1.2 Tác động tới cấu ngành kinh tế địa phương 0,738 1.5 Tác động tới hoạt động nghiên cứu để tạo sản phẩm/dịch vụ phục vụ phát triển kinh tế địa phương 0,736 149 Các tiêu chí đánh giá tác động 2.1.1 Tác động vào nhận thức vai trò KH&CN phát triển kinh tế Thành phần 0,676 2.2.3 Tác động tới việc bảo tồn văn hóa địa phương 0,854 2.2.5 Tác động đến phương thức tổ chức thực nhiệm vụ KH&CN địa phương 0,800 2.2.1 Tác động tới nhận thức người dân phát triển xã hội 0,771 2.2.6 Tác động tới sách sau nghiệm thu nhiệm vụ KH&CN địa phương 0,763 2.2.2 Tác động tới việc làm cho địa phương 0,653 2.2.4 Tác động tới sách đặt hàng triển để khai nhiệm vụ KH&CN địa phương 0,562 3.3.2 Sự đáp ứng chất lượng sản phẩm tạo từ kết nghiên cứu nhiệm vụ KH&CN 0,778 3.3.4 Thương hiệu sản phẩm KH&CN tạo từ kết nhiệm vụ KH&CN so với sản phẩm thị trường 0,758 3.3.5 Khả dễ bị chép sản phẩm từ kết nghiên cứu nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu 0,732 3.3.3 Sự cạnh tranh từ sản phẩm thay so với sản phẩm tạo từ kết nhiệm vụ KH&CN 0,719 3.3.1 Nhu cầu thị trường sản phẩm tạo từ kết nghiên cứu nhiệm vụ KH&CN 0,630 3.3.6 Sự ràng buộc pháp lý việc ứng dụng sản phẩm từ kết nghiên cứu nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu 3.1.1 Ban hành chủ trương, sách để triển khai nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu 0,795 3.1.6 Kiểm soát hoạt động trình ứng dụng sản phẩm nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu 0,705 150 Các tiêu chí đánh giá tác động Thành phần 3.1.4 Sử dụng ngân sách dành cho việc ứng dụng sản phẩm KH&CN sau nghiệm thu địa phương 0,701 3.1.2 Tuyên truyền chủ trương, sách nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu 0,674 3.1.5 Mức độ phối hợp địa phương với bộ, ngành để đưa sản phẩm sau nghiệm thu vào ứng dụng 0,670 3.1.3 Hỗ trợ hoàn thiện kết nghiên cứu sau nghiệm thu để triển khai, nhân rộng 0,519 2.3.1 Tác động tới nhận thức người dân bảo vệ môi trường 0,798 2.3.4 Tác động tới hệ sinh thái sinh học địa phương 0,726 2.3.3 Tác động tới việc lựa chọn giải pháp giải vấn đề môi trường 0,700 2.3.2 Tác động tới hành vi bảo vệ môi trường người dân 0,660 3.2.2 Việc gắn kết quan chủ trì đơn vị có tiềm ứng dụng trình thực nhiệm vụ KH&CN 0,792 3.2.4 Sự sẵn sàng nhân rộng kết sau nghiệm thu từ nhiệm vụ KH&CN 0,755 3.2.1 Năng lực tạo sản phẩm KH&CN có tiềm ứng dụng từ nhiệm vụ KH&CN cấp tỉnh 0,717 3.2.3 Động quan chủ trì triển khai nhiệm vụ KH&CN hướng tới việc ứng dụng 0,676 Phương pháp chiết xuất: Phân tích thành phần Phương pháp xoay: Varimax with Kaiser Normalization a Phép quay hội tụ lần lăp Nguồn: Xử lý số liệu từ kết điều tra 151 PHỤ LỤC Mã số phiếu: PHIẾU XIN Ý KIẾN Kính thưa Ơng/Bà! Để có luận khoa học đánh giá nhiệm vụ khoa học công nghệ sau nghiệm thu địa bàn tỉnh Nghệ An, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế, xã hội tỉnh, Võ Hải Quang, tiến hành nghiên cứu “Đánh giá tác động nhiệm vụ KH&CN cấp tỉnh phát triển kinh tế xã hội địa phương (Nghiên cứu trường hợp cụ thể Nghệ An)” Kính mong Ơng/Bà dành thời gian trả lời câu hỏi phiếu xin ý kiến cách đánh dấu X vào ô  ghi ý kiến trực tiếp Mọi thơng tin Ơng/Bà cung cấp giữ bí mật phục vụ cho mục tiêu nghiên cứu khoa học Xin chân thành cảm ơn hỗ trợ Ông/Bà! Phần 1: Thơng tin chung 1.1 Ơng/Bà làm việc đâu?: Hợp tác xã 1 ; Hộ kinh doanh cá 2; Doanh nghiệp 3 ; Khác (ghi cụ thể) 4.;………………………………………………………… 1.2 Địa chỉ: … 1.3 Giới tính: Nam 1 Nữ 2; 1.4 Trình độ: Đại học 1 ; Trên đại học 2 ; Khác (ghi cụ thể) 3: …… 1.5 Mức độ quan tâm Ơng/Bà vai trị KH&CN tới phát triển kinh tế, xã hội? Rất không quan tâm 1; Không quan tâm 2; Bình thường 3; Quan tâm 4; Rất quan tâm 5 Phần 2: Thực trạng tác động nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu giai đoạn 2005-2015 địa phương 2.1 Theo ông (bà), nhiệm vụ KH&CN cấp tỉnh sau nghiệm thu giai đoạn 20052015 có tác động đến phát triển kinh tế địa phương (1- Rất khơng tích cực; 2- Khơng tích cực; 3-Bình thường; 4- Tích cực; 5- Rất tích cực) 2.1.1 Tác động vào nhận thức vai trò KH&CN phát triển kinh tế 2.1.2 Tác động tới cấu ngành kinh tế địa phương 2.1.3 Tác động tới đầu tư doanh nghiệp vào công nghệ sản xuất địa phương 2.1.4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Tác động tới chi tiêu ngân sách địa phương việc hoàn thiện phát triển sản phẩm tạo từ nhiệm vụ KH&CN 1 2 3 4 5 152 2.1.5 Tác động tới hoạt động nghiên cứu để tạo sản 1 2 3 4 5 phẩm/dịch vụ phục vụ phát triển kinh tế địa phương 2.1.6 Tác động tới việc hình thành doanh nghiệp KH&CN từ 1 2 3 4 5 kết nghiên cứu sau nghiệm thu 2.2 Theo ông (bà), nhiệm vụ KH&CN cấp tỉnh sau nghiệm thu giai đoạn 20052015 có tác động đến phát triển xã hội địa phương (1- Rất khơng tích cực; 2- Khơng tích cực; 3-Bình thường; 4- Tích cực; 5- Rất tích cực) 2.2.1 Tác động tới nhận thức người dân phát triển xã hội 1 2 3 4 5 2.2.2 Tác động tới việc làm cho địa phương 1 2 3 4 5 2.2.3 Tác động tới việc bảo tồn văn hóa địa phương 1 2 3 4 5 2.2.4 Tác động tới sách đặt hàng triển để khai nhiệm vụ KH&CN địa phương 2.2.5 Tác động đến phương thức tổ chức thực nhiệm 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 vụ KH&CN địa phương 2.2.6 Tác động tới sách sau nghiệm thu nhiệm vụ 1 2 3 4 5 KH&CN địa phương 2.3 Theo ông (bà), nhiệm vụ KH&CN cấp tỉnh sau nghiệm thu giai đoạn 20052015 có tác động đến việc bảo vệ môi trường địa phương (1- Rất khơng tích cực; 2- Khơng tích cực; 3-Bình thường; 4- Tích cực; 5- Rất tích cực) 2.3.1 Tác động tới nhận thức người dân bảo vệ môi trường 2.3.2 Tác động tới hành vi bảo vệ môi trường người dân 2.3.3 Tác động tới việc lựa chọn giải pháp giải vấn đề môi trường 2.3.4 Tác động tới hệ sinh thái sinh học địa phương 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Phần 3: Yếu tố ảnh hưởng đến tác động nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu giai đoạn 2005-2015 địa phương 3.1 Theo ông (bà), triển khai nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu quyền địa phương giai đoạn 2005-2015 mức độ nào? (1- Rất không tốt; 2- Không tốt; 3- Bình thường; 4- Tốt; 5- Rất tốt) 3.1.1 Ban hành chủ trương, sách để triển khai nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu 1 2 3 4 5 153 3.1.2 Tuyên truyền chủ trương, sách nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu 3.1.3 Hỗ trợ hoàn thiện kết nghiên cứu sau nghiệm thu để triển khai, nhân rộng 3.1.4 Sử dụng ngân sách dành cho việc ứng dụng sản 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 phẩm KH&CN sau nghiệm thu địa phương 3.1.5 Mức độ phối hợp địa phương với bộ, ngành để 1 2 3 4 5 đưa sản phẩm sau nghiệm thu vào ứng dụng 3.1.6 Kiểm sốt hoạt động q trình ứng dụng sản 1 2 3 4 5 phẩm nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu 3.2 Theo ông (bà), yếu tố sau quan chủ trì nhiệm vụ KH&CN địa phương nào? (1- Rất không tốt; 2- Khơng tốt; 3- Bình thường; 4- Tốt; 5- Rất tốt) 3.2.1 Năng lực tạo sản phẩm KH&CN có tiềm ứng dụng từ nhiệm vụ KH&CN cấp tỉnh 3.2.2 1 2 3 4 5 Việc gắn kết quan chủ trì đơn vị có tiềm ứng dụng q trình thực nhiệm vụ 1 2 3 4 5 KH&CN 3.2.3 Động quan chủ trì triển khai nhiệm vụ KH&CN hướng tới việc ứng dụng 3.2.4 Sự sẵn sàng nhân rộng kết sau nghiệm thu từ nhiệm vụ KH&CN 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.3 Theo ông (bà), mức độ cạnh tranh sản phẩm tạo từ nhiệm vụ KH&CN tỉnh nào? (1- Rất thấp; 2- thấp; 3- Trung bình; 4- Cao; 5- Rất cao) 3.3.1 Nhu cầu thị trường sản phẩm tạo từ kết nghiên cứu nhiệm vụ KH&CN 3.3.2 Sự đáp ứng chất lượng sản phẩm tạo từ kết nghiên cứu nhiệm vụ KH&CN 3.3.3 Sự cạnh tranh từ sản phẩm thay so với sản phẩm tạo từ kết nhiệm vụ KH&CN 3.3.4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Thương hiệu sản phẩm KH&CN tạo từ kết nhiệm vụ KH&CN so với sản phẩm thị trường 1 2 3 4 5 154 3.3.5 Khả dễ bị chép sản phẩm từ kết nghiên cứu nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu 3.3.6 1 2 3 4 5 Sự ràng buộc pháp lý việc ứng dụng sản phẩm từ kết nghiên cứu nhiệm vụ KH&CN sau 1 2 3 4 5 nghiệm thu 3.4 Theo ông (bà), mức độ sẵn sàng sở vật chất người để hỗ trợ cho việc ứng dụng kết nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu địa phương nào? (1- Rất khơng tốt; 2- Khơng tốt; 3- Bình thường; 4- Tốt; 5- Rất tốt) 3.4.1 Có kế hoạch hỗ trợ sở vật chất, trang thiết bị cho việc ứng dụng nhiệm vụ sau nghiệm thu 3.4.2 Có kế hoạch hỗ trợ nguồn nhân lực cho việc ứng dụng nhiệm vụ sau nghiệm thu 3.4.3 Có kế hoạch hỗ trợ thông tin cho việc ứng dụng nhiệm vụ sau nghiệm thu 3.4.4 Có kế hoạch hỗ trợ kết nối cho việc ứng dụng nhiệm vụ sau nghiệm thu 3.4.5 Đối với việc ứng dụng kết nhiệm vụ thuộc lĩnh vực công nghệ thông tin 3.4.6 Đối với việc ứng dụng kết nhiệm vụ thuộc lĩnh vực Nông nghiệp Thủy sản 3.4.7 Đối với việc ứng dụng kết nhiệm vụ thuộc lĩnh vực Y tế 3.4.8 Đối với việc ứng dụng kết nhiệm vụ thuộc lĩnh vực KHXH&NV 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Phần 4: Đánh giá chung tác động nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu giai đoạn 2005-2015 địa phương 4.1 Theo ông (bà), tác động nhiệm vụ khoa học công nghệ sau nghiệm thu giai đoạn 2005-2015 tới phát triển kinh tế xã hội địa phương góp phần? (1- Rất khơng đồng ý; 2- Khơng đồng ý; 3- Bình thường; 4- Đồng ý; 5- Rất đồng ý) 4.1.1 Nâng cao vai trò nhiệm vụ KH&CN tới phát triển kinh tế xã hội địa phương 4.1.2 Nâng cao số lượng nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu ứng dụng rộng rãi 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 155 4.1.3 Thu hút nguồn lực đầu tư nhà nước cho nhiệm vụ KH&CN 4.1.4 Hoàn thiện sách quản lý nhiệm vụ KH&CN cấp tỉnh 4.1.5 Mang lại lan tỏa cho phát triển kinh tế xã hội địa phương quốc gia 4.2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Theo ông (bà), thuận lợi tác động nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu giai đoạn 2005-2015 tới phát triển phát triển kinh tế xã hội địa phương gì? 4.3 Theo ơng (bà), khó khăn tác động nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu giai đoạn 2005-2015 tới phát triển kinh tế xã hội địa phương? 4.4 Theo ông (bà), cần có giải pháp để nâng cao tác động tích cực nhiệm vụ KH&CN sau nghiệm thu giai đoạn 2005-2015 tớiphát triển kinh tế xã hội địa phương? Xin chân thành cảm ơn hợp tác Ông/Bà! Nghệ An, ngày tháng năm 2019