i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ / / HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA NGUYỄN THỊ MIỀN ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VIÊN CHỨC TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐẮK LẮK LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ[.]
i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …………/………… BỘ NỘI VỤ ……/…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA NGUYỄN THỊ MIỀN ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VIÊN CHỨC TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐẮK LẮK LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG HÀ NỘI - NĂM 2021 ii BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …………/………… BỘ NỘI VỤ ……/…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA NGUYỄN THỊ MIỀN ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VIÊN CHỨC TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐẮK LẮK LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CƠNG Chun ngành: Quản lý cơng Mã số: 8340403 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS THIỀU HUY THUẬT HÀ NỘI - NĂM 2021 iii MỤC LỤC MỤC LỤC i DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU BẢNG .iii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT v LỜI CẢM ƠN vi LỜI CAM ĐOAN vii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài luận văn .1 Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận văn Mục đích nhiệm vụ luận văn Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận văn .6 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu luận văn 6 Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn 7 Kết cấu luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VIÊN CHỨC TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP 1.1 Một số khái niệm .9 1.2 Đào tạo bồi dưỡng viên chức 27 1.3 Đào tào bồi dưỡng viên chức sở giáo dục nghề nghiệp 49 1.4 Kinh nghiệm đào tạo bồi dưỡng viên chức số địa phương học kinh nghiệm cho Đắk Lắk .52 Tiểu kết chương 57 Chương .58 THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VIÊN CHỨC TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TỈNH ĐẮK LẮK 58 2.1 Tổng quan sở giáo dục nghề nghiệp tỉnh Đắk Lắk .58 2.2 Hoạt động đào tạo, bồi dưỡng viên chức sở giáo dục nghề nghiệp địa bàn tỉnh Đắk Lắk .79 iv 2.3 Đánh giá hoạt động đào tạo, bồi dưỡng viên chức sở giáo dục nghề nghiệp địa bàn tỉnh Đắk Lắk giai đoạn 2015 - 2020 86 Tiểu kết chương 93 Chương .94 MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VIÊN CHỨC TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TỈNH ĐẮK LẮK 94 3.1 Cơ sở pháp lý hoàn thiện hoạt động đào tạo, bồi dưỡng viên chức sở giáo dục nghề nghiệp 94 3.2 Giải pháp hoàn thiện hoat động đào tạo bồi dưỡng viên chức sở giáo dục nghề nghiệp địa bàn tỉnh Đắk Lắk 106 Tiểu kết chương 118 KẾT LUẬN 119 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 121 PHỤ LỤC 126 v DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU BẢNG Hình, Nội dung biểu bảng Hình Bảng 2.1 Trang Sơ đồ quy trình đào tạo, bồi dưỡng 29 Số lượng viên chức sở giáo dục nghề 67 nghiệp địa bàn tỉnh Đắk Lắk Hình 2.1 Sơ đồ số lượng viên chức sở giáo dục 68 nghề nghiệp địa bàn tỉnh Đắk Lắk Bảng 2.2 Cơ cấu giới tính viên chức sở giáo dục 69 nghề nghiệp địa bàn tỉnh Đắk Lắk Hình 2.2 Tỷ lệ cấu giới tính viên chức sở 69 giáo dục nghề nghiệp địa bàn tỉnh Đắk Lắk Bảng 2.3 Trình độ chuyên môn viên chức sở 71 giáo dục nghề nghiệp địa bàn tỉnh Đắk Lắk Bảng 2.4 Trình độ ngoại ngữ, tin học viên chức 72 sở giáo dục nghề nghiệp địa bàn tỉnh Đắk Lắk giai đoạn 2020-2021 Bảng 2.5 Kết phân loại đánh giá viên chức 78 sở giáo dục nghề nghiệp công lập địa bàn tỉnh Đắk Lắk Bảng 2.6 Kết đào tạo, bồi dưỡng viên chức GDNN tỉnh 84 Đắk Lắk ngạch, trị chun mơn Bảng 2.7 Kết đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn kỹ 85 sở GDNN tỉnh Đắk Lắk Bảng 2.8 Đào tạo bồi dưỡng viên chức năm 2015 126 Bảng 2.9 Đào tạo bồi dưỡng viên chức năm 2016 128 Bảng 2.10 Đào tạo bồi dưỡng viên chức năm 2017 131 vi Bảng 2.11 Đào tạo bồi dưỡng viên chức năm 2018 133 Bảng 2.12 Đào tạo bồi dưỡng viên chức năm 2019 135 Bảng 2.13 Đào tạo bồi dưỡng viên chức năm 2020 137 vii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT CBVC : Công chức viên chức ĐTBD : Đào Tạo Bồi Dưỡng CC : Công chức VC : Viên Chức CBCC : Cán Công Chức GDNN : Giáo dục nghề nghiệp GDTX : Giáo dục thường xuyên BLĐTB&XH: Bộ Lao động Thương binh Xã hội BNV Bộ Nội vụ : NĐ-CP : Nghị Định – Chính Phủ CĐ Cao đẳng : THCN : Trung học chuyên nghiệp DN : Doanh nghiệp QLDA : Quản lý dự án KNN Kỹ nghề : KNLĐ : Kỹ lãnh đạo QPAN : Quốc phòng an ninh SPKT : Sư phạm kỹ thuật HSSV : Học sinh sinh viên HCQG : Hành Quốc gia TCGDNN: Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp GVGDNN: Giáo viên giáo dục nghề nghiệp viii LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu hoàn thiện luận văn, tác giả nhận động viên, khuyến khích tạo điều kiện giúp đỡ nhiệt tình cấp lãnh đạo, thầy giáo, cô giáo, bạn bè đồng nghiệp gia đình Với tình cảm chân thành, tác giả bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Ban Giám đốc Học viện Hành chính, thầy giáo tập thể cán cơng nhân viên chức Học viện Hành trang bị kiến thức cần thiết để tác giả điểu kiện nghiên cứu khoa học hoàn thành luận văn Đặc biệt, tác giả luận văn xin chân thành cảm ơn tới TS Thiều Huy Thuật, người thầy hướng dẫn tận tình trách nhiệm với tác giả suốt trình lập đề cương, tổ chức nghiên cứu viết đề tài luận văn Bản thân tác giả nỗ lực cố gắng, nhiên thời gian hạn chế thực tiễn công tác lại vô sinh động nên luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót Tác giả mong bảo thầy cô giáo, góp ý chân thành bạn bè, đồng nghiệp để luận văn bổ sung hoàn thiện Trân trọng! Đắk Lắk, ngày 20 tháng năm 2021 Tác giả Nguyễn Thị Miền ix LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn tốt nghiệp: “Đào tạo bồi dưỡng, viên chức sở giáo dục nghề nghiệp địa bàn tỉnh Đắk Lắk” cơng trình nghiên cứu thân Những phần sử dụng tài liệu tham khảo luận văn nêu rõ phần tài liệu tham khảo Các số liệu, kết trình bày luận văn hồn tồn trung thực, có nguồn gốc rõ ràng tuân thủ nguyên tắc, kết thu thập chưa công bố trước Đắk Lắk, ngày 20 tháng năm 2021 Tác giả Nguyễn Thị Miền x