CHUẨN BỊ HÀNH TRANG VÀO THẾ KỈ MỚI CHUẨN BỊ HÀNH TRANG VÀO THẾ KỈ MỚI Vũ Khoan * BÀI 1 TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN A TÌM HIỂU CHUNG I VÀI NÉT VỀ TÁC GIẢ Vũ Khoan (sinh năm 1937) Quê quán huyện Phú Xuyên,[.]
CHUẨN BỊ HÀNH TRANG VÀO THẾ KỈ MỚI -Vũ Khoan- BÀI TĨM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN A TÌM HIỂU CHUNG I VÀI NÉT VỀ TÁC GIẢ -Vũ Khoan (sinh năm 1937) -Quê quán: huyện Phú Xuyên, Hà Tây (nay thuộc thành phố Hà Nội) -Cuộc đời nghiệp: + Vũ Khoan biết đến nhà trị ngoại giao xuất sắc Việt Nam + Ơng bắt đầu cơng việc ngoại giao cho quốc gia từ 1956 với công việc phiên dịch + Năm 1990, ông làm Thứ trưởng Bộ ngoại giao + Từ 28 tháng năm 2000 đến ngày tháng năm 2002 ông làm Bộ trưởng Bộ Thương mại + Ơng Phó Thủ tướng phụ trách kinh tế đối ngoại Việt Nam từ tháng năm 2002 đến cuối tháng năm 2006 + Với nhiều đóng góp cho ngoại giao quốc gia, ông Nhà nước trao tặng Huân chương Độc lập hạng Nhất, hai Huân chương Lao động hạng Nhì II TÁC PHẨM Hoàn cảnh sáng tác - Bài viết đăng tạp chí Tia sáng năm 2001, in tập Một góc nhìn trí thức, NXB Trẻ, Thành phố HCM, 2002 Hoàn cảnh sáng tác -Phần từ đầu đến “thiên niên kỷ mới”: Sự chuẩn bị thân người chuẩn bị quan trọng hành trang bước vào kỉ -Phần 2: “kinh doanh hội nhập”: Tình hình giới nhiệm vụ đất nước -Phần 3: hết Những điểm mạnh, điểm yếu người Việt Nam nhiệm vụ người bước vào kỉ Giá trị nội dung - Tác phẩm nêu bình luận cụ thể điểm mạnh, điểm yếu tính cách thói quen người Việt Nam, từ đó, đưa u cầu, địi hỏi người Việt Nam phải khắc phục điểm yếu để bước vào kỉ Giá trị nghệ thuật - Bài viết đặt vấn đề nóng hổi, cấp thiết với cách nhìn nhận khách quan kết hợp với lí lẽ lập luận giản dị, chặt chẽ thái độ tôn trọng đối tượng, tinh thần trách nhiệm tác giả Việc sử dụng ngơn ngữ báo chí gắn với ngơn ngữ sinh hoạt đời thường, cách nói giản dị, dễ hiểu, sử dụng nhiều thành ngữ, tục ngữ sinh động, cụ thể hàm súc nét tiêu biểu nghệ thuật tác phẩm B KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Sự chuẩn bị thân người chuẩn bị quan trọng hành trang bước vào kỉ -Khẳng định thời khắc chuyển giao hai kỉ, cần chuẩn bị tốt hành trang để bước sang kỉ thành công -Nhấn mạnh chuẩn bị thân người quan trọng vì: + Con người lúc động lực phát triển lịch sử + Con người giữ vai trò trội kinh tế tri thức mà kinh tế phát triển trội vào kỉ ⇒ Cách đặt vấn đề trực tiếp, ngắn gọn, thuyết phục Tình hình giới nhiệm vụ đất nước -Tình hình giới: + Khoa học công nghệ phát triển huyền thoại + Sự giao thoa sâu rộng kinh tế -Nhiệm vụ đất nước: + Thốt khỏi tình trạng nghèo nàn lạc hậu kinh tế nông nghiệp + Đẩy mạnh cơng nghiệp hóa- đại hóa + Tiếp cận với kinh tế tri thức ⇒ Cách trình bày luận điểm logic chặt chẽ Những điểm mạnh, điểm yếu người Việt Nam nhiệm vụ người bước vào kỉ - Điểm mạnh người Việt Nam: + Thông minh, nhạy bén với + Cần cù, sáng tạo + Có tinh thần đồn kết, đùm bọc, kháng chiến chống ngoại xâm + Bản tính thích ứng nhàn - Điểm yếu người Việt Nam: + Thiếu kiến thức bản, khả thực hành + Thiếu đức tính tỉ mỉ, hành động theo phương châm “nước đến chân nhảy”, chưa có thói quen tôn trọng quy định nghiêm ngặt công việc cường độ khẩn trương + Thường ích kỉ, đố kị đời sống thường ngày + Thái độ kì thị với kinh doanh, thói quen ảnh hưởng bao cấp, nếp nghĩ sùng ngoại ngoại mức ⇒ Lập luận song hành: liền với điểm mạnh điểm yếu => nhìn trực diện, thông suốt, thấu đáo, không né tránh => Người Việt Nam nhận rõ điểm mạnh, điểm yếu - Từ điểm mạnh, điểm yếu, đề nhiệm vụ bước vào kỉ mới: + Lấp đầy hành trang điểm mạnh: Phát huy điểm mạnh + Vứt bỏ điểm yếu + Làm cho lớp trẻ nhận điểm mạnh, điểm yếu, làm quen với thói quen tốt đẹp ⇒ Lập luận chặt chẽ, logic, chắn, giàu sức thuyết phục => Tài người tài lo lắng cho vận mệnh đất nước BÀI CÁC ĐỀ ĐỌC HIỂU VÀ VIẾT TẬP LÀM I CÁC ĐỀ VĂN ĐỌC HIỂU Đề số Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi bên dưới: Lớp trẻ Việt Nam cần nhận mạnh, yếu người Việt Nam để rèn thói quen tốt bước vào kinh tế Tết năm chuyển tiếp hai kỉ, nữa, chuyển tiếp hai thiên niên kỉ Trong thời khắc vậy, ai nói tới việc chuẩn bị hành trang vào kỉ mới, thiên niên kỉ Trong hành trang ấy, có lẽ chuẩn bị thân người quan trọng Từ cổ chí kim, người động lực phát triển lịch sử Trong kỉ tới mà ai thừa nhận kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ vai trò người lại trội Cần chuẩn bị cần thiết hành trang mang vào kỉ mới, chứng kiến phát triển huyền thoại khoa học công nghệ, làm cho tỉ trọng trí tuệ sản phẩm ngày lớn Chắc chiều hướng ngày gia tăng Một phần tác động tiến khoa học công nghệ, giao thoa, hội nhập kinh tế chắn sâu rộng nhiều Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu 2: Phần gạch chân câu văn: “Trong thời khắc vậy, ai nói tới việc chuẩn bị hành trang vào kỉ mới, thiên niên kỉ mới” thuộc thành phần câu Câu 3: Theo tác giả, hành trang chuẩn bị vào kỉ chuẩn bị quan trọng nhất? Vì sao? Câu Là học sinh, em nhận thấy cần phải làm để đóng góp cơng sức vào cơng xây dựng phát triển đất nước? Trả lời từ đến câu * Gợi ý giải 1.Phương thức biểu đạt chính: nghị luận 2.Thành phần: Trạng ngữ -Sự chuẩn bị quan trọng là: người -Vì: người động lực phát triển lịch sử -Trước hết học sinh cần có mơ ước, lí tưởng cao đẹp -Xác định mục đích học tập, khơng ngừng cố gắng để vươn lên học tập -Trước khó khăn, thử thách không chùn bước, nỗ lực không ngừng Đề số Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: Cái mạnh người Việt Nam không nhận biết mà giới thừa nhận thông minh, nhạy bén với Bản chất trời phú có ích cho xã hội ngày mai mà sáng tạo yêu cầu hàng đầu Nhưng bên cạnh mạnh cịn tồn khơng yếu Ấy lỗ hổng kiến thức thiên hướng chạy theo môn học “thời thượng”, khả thực hành sáng tạo bị hạn chế lối học chay, học vẹt nặng nề Khơng nhanh chóng lấp lỗ hổng thật khó bề phát huy trí thơng minh vốn có khơng thể thích ứng với kinh tế chứa đựng đầy tri thức biến đổi khơng ngừng (Trích Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới, Vũ Khoan, Ngữ văn 9, tập 2) Câu 1: Đoạn trích đề cập vấn đề gì? Câu 2: Xác định phép liên kết hình thức hai câu đầu đoạn trích Câu 3: Em hiểu thiên hướng chạy theo môn học “thời thượng”? Câu 4: Từ nội dung đề cập đoạn trích, em thấy cần phải làm để phát huy điểm mạnh hạn chế điểm yếu thân (Trình bày – dịng) * Gợi ý giải Đoạn trích đề cập đến mạnh yếu người Việt Nam - Phép liên kết hình thức hai câu đầu: Phép “Bản chất trời phú ấy” câu thay cho “sự thông minh, nhạy bén với mới” câu Thiên hướng chạy theo môn học “thời thượng” hiểu sau: khuynh hướng nghiêng cách thiên lệch môn học số đơng người ham chuộng, ưa thích thời gian khơng lâu bền -Cần nhận biết rõ điểm mạnh điểm yếu thân -Với điểm mạnh, cần học tập trau dồi thêm kiến thức để trì ổn định -Với điểm yếu, cần phân tích rõ yếu mấu chốt nằm đâu, sau cần học tập rèn luyện để hạn chế lỗ hổng -Khơng nên tự mãn với mình, tự phụ Biết lắng nghe ý kiến người xung quanh để hồn thiện thân Đề số Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu phía dưới: Người Việt Nam ta cần cù thật, lại thiếu đức tính tỉ mỉ Khác với người Nhật vốn tiếng cần cù lại thường cẩn trọng khâu chuẩn bị cơng việc, làm tính tốn chi ly từ đầu, người Việt Nam ta thường dựa vào tính tháo vát mình, hành động theo phương châm “nước đến chân nhảy”, “liệu cơm gắp mắm” Do chịu ảnh hưởng nặng nề phương thức sản xuất nhỏ cách sống nơi thôn dã vốn thoải mái thản nên người Việt Nam chưa có thói quen tơn trọng quy định nghiêm ngặt công việc cường độ khẩn trương Ngay tính “sáng tạo” phần có mặt trái chỗ ta hay loay hoay “cải tiến”, làm tắt, không coi trọng nghiêm ngặt quy trình cơng nghệ Trong xã hội cơng nghiệp “hậu công nghiệp”, khuyết tật vật cản ghê gớm (Theo Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017) 1.Đoạn văn nằm văn nào? Nêu tên tác giả hoàn cảnh đời văn 2.Xác định phép liên kết câu tác giả sử dụng đoạn trích 3.Viết lại câu văn thành câu có sử dụng thành phần khởi ngữ * Gợi ý giải -Văn “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới” -Tác giả Vũ Khoan -Hoàn cảnh đời: 2001, thời điểm chuyển giao kỉ, thiên niên kỉ Phép liên kết sử dụng đoạn trích -Phép thế: Cụm từ “những khuyết tật ấy” cho: loay hoay “cải tiến”, làm tắt, khơng coi trọng nghiêm ngặt quy trình cơng nghệ -Phép lặp: “người Việt Nam ta” Viết lại câu có sử dụng thành phần khởi ngữ: -Cần cù người Việt Nam cần cù thật lại thiếu tính tỉ mỉ -Về tính cách, người Việt Nam ta cần cù thật lại thiếu đức tính tỉ mỉ II ĐỀ VIẾT TẬP LÀM VĂN Đề Hãy phát biểu cảm nghĩ em đọc “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới” Vũ Khoan “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới" báo Vũ Khoan, lần đầu giới thiệu báo “Tia sáng” năm 2001 Tác giả gương mặt đội ngũ lãnh đạo đất nước ta thời kì đổi mới, hội nhập Đối tượng đối thoại tác giả “lớp trẻ Việt Nam”, chủ nhân đất nước ta kỉ XXI, hệ nối bước ông cha, gánh đơi vai sứ mệnh lịch sử vơ nặng nề xây dựng Việt Nam trở nên giàu mạnh Có thể xem câu văn đầu nêu lên ý tưởng chủ đạo luận văn: "Lớp trẻ Việt Nam cần nhận mạnh, yếu người Việt Nam để rèn thói quen tốt bước vào kinh tế mới” Ở phần đầu này, tác giả đặt vấn đề khẳng định: chuẩn bị thân người quan trọng hành trang mà đất nước ta phải có cần có Bởi lẽ người, từ cổ chí kim “vẫn động lực phát triển lịch sử", "vai trò người lại trội” kỉ XXI kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ (@tailieuhoctapvip) Phải chuẩn bị cần thiết hành trang mang vào kỉ mới, mà “sự phát triển huyền thoại khoa học công nghệ ", mà "dưới tác động tiến khoa học công nghệ, giao thoa, hội nhập kinh tế chắn sâu rộng nhiều!" Vấn đề thời thách thức Vũ Khoan nêu lên giải thích cách khúc chiết, sáng tỏ Tiếp theo, tác giả nêu lên nhiệm vụ: là, thoát khỏi tình trạng nghèo nàn lạc hậu kinh tế nơng nghiệp; hai là, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa; ba phải tiếp cận với kinh tế tri thức Và Vũ Khoan rõ: "làm nên nghiệp đương nhiên người Việt Nam với điển mạnh điểm yếu nó” Có thể nói: ý chí tự lực tự cường, tinh thần đổi hội nhập, nhìn tỉnh táo tư tưởng bao trùm phần đầu luận văn Phần thứ hai, tác giả nêu lên, giải thích bình luận điểm mạnh, điểm yếu người Việt Nam - Cái mạnh người Việt Nam “sự thông minh sáng tạo”, chất tốt đẹp “rất có ích” xã hội mới, mà “sự sáng tạo u cầu hàng đầu" Trong mạnh đó, dân trí ta lại có "những lỗ hổng kiến thức bản", “khả thực hành sáng tạo bị hạn chế” Nguyên nhân “thiên hướng chạy theo môn học thời thượng”,"do lối học chay học vẹt nặng nề" Nếu "khơng nhanh chóng lấp lỗ hổng này”, khắc phục điểm yếu "thì thật khó bề phát huy trí thơng minh vốn có khơng thể thích nghi với kinh tế chứa đựng đầy tri thức biến đổi không ngừng" Cái mạnh dân ta "sự cần cù sáng tạo”; mạnh ấy, “lại ẩn chứa khuyết tật” người sản xuất nhỏ “thiếu đức tính tỉ mỉ" hành động theo phương châm “nước đến chân nhảy” (thiếu nhìn xa trơng rộng, ln thụ động), “liệu cơm gắp mắm" (làm ăn kiểu cò con, dễ dãi); “chưa có thói quen tơn trọng quy định nghiêm ngặt công việc cường độ khẩn trương” Ngay tính “sáng tạo” loay hoay cải tiến, làm tắt, không coi trọng nghiêm ngặt quy trình cơng nghệ” Truyền thống lâu đời “đùm bọc, đoàn kết” nhân dân ta làm nên sức mạnh Việt Nam để chiến thắng ngoại xâm, để bảo vệ xây dựng đất nước Nhưng ảnh hưởng sản xuất nhỏ, dân ta mang nhiều yếu tố cố hữu như: tính đố kị, lối nghĩ “trâu buộc ghét trâu ăn” (ghen ghét tài năng), tự tùy tiện Con người Việt Nam cịn có nhiều điểm yếu khác thái độ kì thị kinh doanh, thói quen ảnh hưởng nặng nề bao cấp, nếp nghĩ sùng ngoại ngoại q mức Khơng người lại có thói quen: "khơn vặt”, "bóc ngắn cắn dài”, khơng coi trọng chữ “tín” Những yếu ấy, thói quen xấu ấy, theo tác giả "sẽ gây tác hại khôn lường trình kinh doanh hội nhập” Phần cuối báo, Vũ Khoan nêu lên hai điều kiện đất nước ta, nhân dân ta bước vào kỉ mới, muốn “sánh vai với cường quốc năm châu” phải: Một là, phải lấp đầy hành trang điểm mạnh, vứt bỏ điểm yếu Hai là, làm cho lớp trẻ - người chủ thực đất nước - nhận điều đó, làm quen dần với thói quen tốt đẹp từ việc nhỏ “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới” văn độc đáo, đặc sắc Tác giả dũng cảm yếu người Việt Nam bước vào kỉ mới, đứng trước vận hội mới, thách thức Giọng văn sắc sảo, nhiệt thành, tâm huyết Tác giả đứng tầm cao thời đại mới, với ý chí tự cường để trao đổi với hệ trẻ mạnh, yếu dân ta, động viên thiếu niên Việt Nam vươn lên gánh vác sứ mệnh lịch sử Cách lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo, mang tính tranh biện đầy sức thuyết phục Những câu tục ngữ, ca dao tác giả vận dụng, tạo nên lối nói dung dị, đậm đà, gợi cho người đọc bao liên tưởng thú vị Bài văn Vũ Khoan giúp ta có nhìn sáng suốt nhân dân ta, thân Thế kỉ kỉ hi vọng bừng sáng đất nước người Việt Nam