Bài tập tuần tiếng việt lớp 3 kết nối tri thức tuần 19 đến tuần 25

Tuần 19 MỤC TIÊU:   Rèn kĩ đọc – hiểu Vốn từ tượng thiên nhiên Câu cảm, câu khiến  Phân biệt ch/tr; at/ac  Viết đoạn văn kể lại diễn biến hoạt động trời Bài 1: Đọc thầm văn sau: Rừng hồi xứ Lạng Buổi sáng, người đổ đường Ai muốn ngẩng lên cho thấy mùi hồi chín chảy qua mặt Rừng hồi ngào ngạt, xanh thẫm đồi quanh làng Những gió sớm đẫm mùi hồi từ đồi trọc Lộc Bình xơn xao xuống, tràn vào cánh đồng Thất Khê, lùa lên hang đá Văn Lãng biên giới, xuống Cao Lộc, Chi Lăng Sơng Kì Cùng nhạt hết màu đục đỏ bối rối suốt mùa lũ , sông ủ mùi thơm vắt lượn quanh co khắp đất Lạng Sơn vào mùa hồi chín Cây hồi thẳng cao, tròn xoe Cành hồi giòn, dễ gãy cành khế Quả hồi phơi xịe mặt đầu cành Nắng nhạt đọng lại, khe, hang rỗng núi ẩm ướt mùi hồi ( Tơ Hồi) Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời làm theo yêu cầu câu sau đây: Câu văn tả yêu thích hương hồi người ? A Buổi sáng người đổ đường B Ai muốn ngẩng lên cho thấy mùi hồi chín chảy qua mặt C Rừng hồi ngào ngạt, xanh thẫm đồi quanh làng D Cây hồi thẳng cao, tròn xoe Đánh dấu x trước từ ngữ sử dụng để tả mùi thơm hương hồi: ẩm ướt đẫm sực nức dậy chảy qua mặt thơm ngát thoang thoảng ngào ngạt quanh co Nối ô bên trái với thích hợp bên phải để có câu miêu tả Gió sớm ủ mùi thơm Con sơng đẫm mùi hồi Cây hồi giịn, dễ gãy cành khế Cành hồi phơi xịe tán đầu cành Quả hồi thắng cao, tròn xoe Trong văn, từ tả mùi hồi lan tỏa theo gió ( xơn xao xuống, tràn vào, lùa lên, xuống) nhiều tên đất nhắc lại nhiều lần nhằm mục đích ? A Tả lan rộng hương hồi B Ca ngợi sức mạnh gió C Giới thiệu vùng đất Lạng Sơn D Tả vẻ đẹp rừng hồi Nêu ý văn ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Bài 2: Kể tên tượng thiên nhiên thích hợp với gợi ý sau: - Tiếng nổ vang tượng phóng điện hai đám mây gây trời có dơng: ………… - Hiện tượng nước rơi từ đám mây xuống mặt đất: ……………… - Ánh sáng trực tiếp từ mặt trời chiếu xuống: …………… - Gió xốy phạm vi rộng vùng có sức phá hoại dội gió lớn, mưa to:……… - Hiện tượng khơng khí khí chuyển động thành luồng: ………… Bài 3: Nối câu sau với kiểu câu thích hợp: Gió to q! Câu cảm Trời mưa to nên đừng ngoài! Con đội mũ vào kẻo trời nắng! Câu khiến Ôi! Trời bão rồi! Bài 4: a) Tìm từ chứa tiếng bắt đầu tr ch có nghĩa sau: - Trái nghĩa với riêng: ………… - Cùng nghĩa với leo: …………… - Vật đựng nước để rửa mặt, rửa tay, rửa rau: ……………… b) Điền at ac vào chỗ chấm (thêm dấu cần): nh… gan chất ph… m.… mẻ đồ đ… Bài 5: a) Viết đoạn văn kể lại diễn biến hoạt động trời mà em chứng kiến tham gia Gợi ý: Giới thiệu Diễn biến Cảm nghĩ - Đó hoạt động gì? - Diễn đâu? Khi nào? - Có tham gia? - Những hoạt động đầu tiên? - Những hoạt động tiếp theo? - Hoạt động kết thúc nào? Nhận xét hoạt động ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Tập chép Rừng hồi xứ Lạng Buổi sáng, người đổ đường Ai muốn ngẩng lên cho thấy mùi hồi chín chảy qua mặt Rừng hồi ngào ngạt, xanh thẫm đồi quanh làng Những gió sớm đẫm mùi hồi từ đồi trọc Lộc Bình xơn xao xuống, tràn vào cánh đồng Thất Khê, lùa lên hang đá Văn Lãng biên giới, xuống Cao Lộc, Chi Lăng Sơng Kì Cùng nhạt hết màu đục đỏ bối rối suốt mùa lũ , sông ủ mùi thơm vắt lượn quanh co khắp đất Lạng Sơn vào mùa hồi chín b) ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Tuần 20 MỤC TIÊU:   Rèn kĩ đọc – hiểu  Từ ngữ có nghĩa giống nhau; Đặt trả lời câu hỏi Khi nào? Phân biệt s/x; ăt/ăc  Viết đoạn văn kể lại hoạt động quan sát tranh Bài 1: Đọc thầm đoạn văn sau: Biển đẹp Buổi sớm nắng sáng Những cánh buồm nâu biển nắng chiếu vào hồng rực lên đàn bướm múa lượn trời xanh Mặt trời xế trưa bị mây che lỗ đỗ Những tia nắng dát vàng vùng biển tròn, làm bật cánh buồm duyên dáng ánh sáng đèn sân khấu khổng lồ chiếu cho nàng tiên biển múa vui Buổi chiều, gió mùa đông bắc vừa dừng, biển lặng đỏ đục, đầy mâm bánh đúc, loáng thoáng thuyền hạt lạc đem rắc lên Biển nhiều đẹp, thấy Nhưng có điều ý là: vẻ đẹp biển, vẻ đẹp kì diệu mn màu mn sắc phần lớn mây trời ánh sáng tạo nên ( Theo Vũ Tú Nam) Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời làm theo yêu cầu câu sau đây: Bài văn tả cảnh biển vào thời gian ngày? a Buổi sớm b Buổi trưa c Buổi sớm, buổi trưa buổi chiều d Buổi tối Buổi chiều, gió mùa đơng bắc vừa dừng, biển nào? a Biển lặng đỏ đục, đầy mâm bánh đúc b Biển tia nắng dát vàng c Biển xanh biếc d Biển hồng rực lên Vẻ đẹp kì diệu mn màu sắc biển phần lớn tạo nên? a Những cánh buồm b Mây trời ánh sáng c Ánh sáng đèn sân khấu d Nắng cánh buồm Nêu nội dung đoạn văn ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Bài 2: Tìm từ ngữ có nghĩa giống tô màu: trắng trông trẻ sung sướng nhân nhân từ hạnh phúc bạch bảo mẫu Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận gạch trân câu sau: a) Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ b) Vào mùa lúa chín, cánh đồng trơng thảm khổng lồ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ c) Tôi vừa trở lại quê hương sau nhiều năm xa cách ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ d) Khi mùa thu sang, hoa sữa thơm ngào ngạt ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Bài 4: a) Xếp trứng vào giỏ thích hợp: …ạch …oa đầu …áng …uốt củ ắn s .ắp …ếp lên …uống x b) Điền vào chỗ trống ăt ăc (thêm dấu cần): Tay cầm dao Làm cho ch… Để mà dễ c… Để mà dễ ch… Ch… củi ch… cành Bài 5: a) Viết đoạn văn 5-7 câu kể lại hoạt động quan sát tranh theo gợi ý đây: Gợi ý: - Đó hoạt động gì? - Các công việc xếp nào? - Kết hoạt động? - Nhận xét em ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Tập chép Biển đẹp Buổi sớm nắng sáng Những cánh buồm nâu biển nắng chiếu vào hồng rực lên đàn bướm múa lượn trời xanh Mặt trời xế trưa bị mây che lỗ đỗ Những tia nắng dát vàng vùng biển tròn, làm bật cánh buồm duyên dáng ánh sáng đèn sân khấu khổng lồ chiếu cho nàng tiên biển múa vui ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ 10 Bài 5: a Viết đoạn văn - câu nêu tình cảm, cảm xúc cảnh vật em yêu thích Gợi ý: - Đó cảnh gì? Ở đâu? - Đặc điểm bật cảnh điều em ấn tượng nhất? - Cảm nghĩ em ngắm nhìn cảnh vật đó? ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ b Tập chép Tuyết đầu mùa Từ chiều hôm qua, tuyết rơi dày thành mớ bơng to đóa hoa nhài Sáng trường, nhìn tuyết đập vào cửa kính chồng chất lên mái hiên, thích Chính thầy giáo nhìn xoa xoa hai bàn tay tất vui nghĩ đến cầu tuyết, nghĩ đến nước đóng thành băng đến lửa sưởi nhóm lên nhà ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ 19 Tuần 23 MỤC TIÊU:   Rèn kĩ đọc – hiểu Từ ngữ có nghĩa giống Dấu gạch ngang  Phân biệt l/n; dấu hỏi/dấu ngã  Viết đoạn văn nêu lí thích khơng thích nhân vật câu chuyện đọc Bài 1: Đọc thầm văn sau: Sự sẻ chia bình dị Tôi đứng xếp hàng bưu điện để mua tem gửi thư Ngay sau người phụ nữ với hai đứa nhỏ Hai đứa nhỏ khóc lóc, khơng chịu đứng n cửa hàng Bà mẹ trông mệt mỏi nhếch nhác đứa trẻ Thấy thế, liền nhường chỗ cho bà Bà cảm ơn vội vã bước lên Nhưng đến lượt tơi bưu điện đóng cửa Khi đó, tơi cảm thấy thực bực hối hận nhường chỗ cho người khác Chợt người phụ nữ quay sang tơi nói: “Tơi cảm thấy ngại! Chỉ nhường chỗ cho tơi mà lại gặp khó khăn Cơ biết khơng, hơm tơi khơng gửi phiếu tốn tiền ga, cơng ti điện ga cắt hết nguồn sưởi ấm gia đình tơi.” Tơi sững người, không ngờ đơn giản hành động nhường chỗ mình, tơi giúp người phụ nữ hai đứa trẻ qua đêm giá rét Tôi rời khỏi bưu điện với niềm vui lịng Tơi khơng cịn cảm giác khó chịu mà thay vào cảm giác thản, phấn chấn Kể từ ngày hơm đó, tơi cảm nhận quan tâm đến người có giá trị Tơi bắt đầu biết qn biết sẻ chia với người khác tơi nhận đơi cử nhỏ, bình dị làm ấm lịng, làm thay đổi tạo nên khác biệt ý nghĩa cho sống người khác Theo Ngọc Khánh Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời làm theo yêu cầu Tại tác giả nhường chỗ xếp hàng mua tem cho người khác? A Vì tác giả khơng có ý định mua tem B Vì xếp hàng sau tác giả người phụ nữ mệt mỏi, nhếch nhác với hai đứa khóc lóc 20 C Vì tác giả biết bưu điện đóng cửa D Vì tác giả có việc bận phải Điều khiến tác giả thay đổi từ cảm giác khó chịu, bực bội sang thản, phấn chấn? A Người phụ nữ nói xin lỗi tác giả B Người phụ nữ tặng cho tác giả quà C Tác giả trở với nhà ấm cúng D Tác giả giúp gia đình người phụ nữ không bị cắt nguồn sưởi ấm Qua câu chuyện, em rút học gì? ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Nội dung câu chuyện phù hợp với câu tục ngữ sau đây: A Trâu buộc ghét trâu ăn B Thương người thể thương thân C Một giọt máu đào ao nước lã D Đói cho sạch, rách cho thơm Bài 2: Tìm từ có nghĩa giống với từ sau: chia sẻ - ………… màu đen - ………… trẻ em - ………… quê hương - …………… Bài 3: Nêu tác dụng vị trí dấu gạch ngang sử dụng câu chuyện sau: CẬU BÉ THƠNG MINH Ngày xưa, có ơng vua muốn tìm người tài giúp nước Vua hạ lệnh cho làng vùng nộp gà trống biết đẻ trứng, khơng có làng phải chịu tội Được lệnh vua, vùng lo sợ Chỉ có cậu bé bình tĩnh thưa với cha: - Cha đưa lên kinh đô gặp Đức Vua, lo việc Người cha lấy làm lạ, nói với làng Làng khơng biết làm nào, đành cấp tiền cho hai cha lên đường Đến trước cung vua, cậu bé kêu khóc om sịm Vua cho gọi vào, hỏi: 21 - Cậu bé kia, dám đến làm ầm ĩ?- Muôn tâu Đức Vua – cậu bé đáp – bố đẻ em bé, bắt xin sữa cho em Con không xin được, liền bị đuổi ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Bài 4: a Điền n l vào chỗ chấm đoạn thơ sau: Hạt thóc Cái ngày cịn mặc áo xanh Thóc ….ằm bú sữa nhành … úa tươi Thóc xoa phấn trắng quanh người Cho thơm gió xi mặt cầu … ớn rồi, thóc mặc áo … âu Dầm mưa dãi ….ắng ….uôi bầu sữa căng Chờ ngày, chờ tháng, chờ ….ăm … ứt tung vỏ trấu tách mầm ….on (Kim Chuông) b Điền dấu hỏi dấu ngã vào chữ in nghiêng khổ thơ sau: Bé ngu ngon Đây ca giấc trưa Cái vong thương bé Thức hoài đưa đưa Bài 5: a Viết đoạn văn khoảng - câu nêu lí thích khơng thích nhân vật câu chuyện đọc Gợi ý: Đó câu chuyện nào? Nhân vật em thích/khơng thích ai? Em thích khơng thích điểm nhân vật? Lí em thích khơng thích gì? 22 ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ b Tập chép Sự sẻ chia bình dị Tơi đứng xếp hàng bưu điện để mua tem gửi thư Ngay sau người phụ nữ với hai đứa nhỏ Hai đứa nhỏ khóc lóc, khơng chịu đứng yên cửa hàng Bà mẹ trông mệt mỏi nhếch nhác đứa trẻ Thấy thế, liền nhường chỗ cho bà Bà cảm ơn vội vã bước lên ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ 23 Tuần 24 MỤC TIÊU:   Rèn kĩ đọc – hiểu  Dấu ngoặc kép Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì? Phân biệt iu/ưu; im/iêm  Viết đoạn văn nêu lí thích khơng thích nhân vật câu chuyện đọc, nghe Dọn dẹp nhà cửa Chặng 1: Giặt quần áo Đọc thầm câu chuyện sau: Thùng rượu Ngày xưa, làng có tục lệ: vào ngày tháng, nhà làng trân trọng đem bình rượu, đổ vào thùng to trống đặt làng Tối đến thùng đầy rượu, làng họp lại uống rượu, nhảy múa chung vui Đối với dân làng ngày tháng ngày vui Tục lệ kéo dài hàng chục năm Thế hôm, người đàn ông làng nghĩ: “Cái thùng to thế, lại đầy rượu, đổ bình nước lã vào chẳng biết.“ Nghĩ khơng mang rượu mà mang bình nước lã đến đổ vào thùng Thùng rượu đầy thơm ngon Vài tháng trơi qua, khơng có chuyện xảy Cho đến ngày, dân làng họp lại lấy rượu thùng uống Họ vô ngạc nhiên thấy thùng có nước, khơng có rượu Thì nhiều người làng biết việc làm dối trá người đàn ông Họ không tố giác mà làm theo anh ta: đổ nước vào thùng rượu Kết làng phải uống nước lã Mọi người tức giận, cãi ầm ĩ Thế cịn ích kỉ dối trá, sống vui vẻ, ấm cúng làng khơng cịn (Sưu tầm) 24 Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời làm theo yêu cầu Người ta đặt thùng to làng để làm gì? A Để gia đình đổ nước vào dùng chung B Để gia đình đổ rượu vào tiếp khách chung cho làng C Để gia đình đổ rượu vào uống rượu, nhảy múa chung vui D Để gia đình đổ rượu vào để cúng tế Chuyện xảy người đàn ông đổ nước lã vào thùng rượu? A Việc làm người đàn ơng bị dân làng phát tố cáo B Thùng rượu khơng cịn ngon thơm C Người đàn ơng bị đuổi khởi làng D Thùng rượu đầy thơm ngon, vài tháng trôi qua chuyện xảy Vì lần người đàn ông đổ nước lã vào thùng, thùng rượu thơm ngon? A Vì nước làng thơm B Vì rượu pha nước ngon C Vì bình nước so với thùng rượu nên khó phát D Vì rượu thùng uống ln nên thơm ngon Vì sau thùng có nước mà khơng có rượu? A Vì rượu pha nước biến thành rượu B Vì tất làm theo người đàn ông đổ nước không đổ rượu vào thùng C Vì rượu để lâu biến thành nước D Cả ba đáp Điều xảy làng phải uống nước lã? A Mọi người tức giận, cãi ầm ĩ B Mọi người tức giận, cãi ầm ĩ, sống khơng cịn vui vẻ, ấm cúng trước nữa, lại ích kỉ, dối trá C Mọi người ngạc nhiên D Mọi người vui vẻ với 25 Nêu ý nghĩa câu chuyện ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Chặng 2: Dọn phòng Câu đặt dấu ngoặc kép lời ai? Dấu ngoặc kép dùng trường hợp để làm ? Ở Bác, lịng yêu mến nhân dân trở thành say mê mãnh liệt Bác nói : “Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hồn tồn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, học hành.” a) Lời ………………………………………………… b) Dấu ngoặc kép dùng để ………………………………… Chặng 3: Rửa chén bát Đọc câu đây, gạch phận câu trả lời cho câu hỏi "bằng gì?" a Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan b Các nghệ nhân thêu nên tranh tinh xảo đơi bàn tay khéo léo c Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam xây dựng nên non sơng gấm vóc trí tuệ, mồ máu Chặng 4: Phơi đồ a Điền vần iu ưu vào thêm dấu thích hợp: l trữ tr cành r rí m trí b Tìm từ có vần im iêm có nghĩa sau: – Vật dùng để khâu vá, đầu có mũi nhọn, đầu có lỗ xâu ….………………………………… – Giảm bớt hao phí tiền của, sức lực, thời gian,… sản xuất sinh hoạt ….………………………………… 26 – Bộ phận trung tâm hệ tuần hoàn, nằm bên trái lồng ngực ….………………………………… Chặng 5: Quét dọn sân vườn a Viết đoạn văn 5- câu nêu lí thích khơng thích nhân vật câu chuyện đọc, nghe Gợi ý: Đó nhân vật nào? Trong câu chuyện nào? Em thích khơng thích nhân vật điểm nào? Nêu lí em thích khơng thích nhân vật đó? ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ 27 b Tập chép Thùng rượu Ngày xưa, làng có tục lệ: vào ngày tháng, nhà làng trân trọng đem bình rượu, đổ vào thùng to trống đặt làng Tối đến thùng đầy rượu, làng họp lại uống rượu, nhảy múa chung vui Đối với dân làng ngày tháng ngày vui Tục lệ kéo dài hàng chục năm ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ 28 Tuần 25 MỤC TIÊU:  Rèn kĩ đọc – hiểu  Dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép Bài 1: Đọc thầm câu chuyện sau:  Phân biệt s/x; v/d  Viết đoạn văn ước mơ em Con búp bê vải Ngày sinh nhật Thủy, mẹ đưa Thủy phố đồ chơi Mẹ bảo Thủy chọn thứ đồ chơi em thích Đi dọc gần hết phố đồ chơi, bé nhìn hoa mắt, khơng biết nên mua thứ em thích Đến cuối phố, thấy bà cụ tóc bạc ngồi bán búp bê vải trời giá lạnh, Thủy kéo tay mẹ dừng lại Bà cụ nhìn hai mẹ Thủy, cười hiền hậu: - Cháu mua búp bê cho bà đi! Thủy nhìn bà, vào búp bê khâu mụn vải xanh, mặt độn bông, hai mắt chấm mực không nhau: - Mẹ mua búp bê đi! Trên đường về, mẹ hỏi Thủy: - Sao lại mua búp bê này? Thủy cười: - Vì thương bà Bà già bà nội, mẹ nhỉ? Trời lạnh mà bà không nhà, mua búp bê cho bà vui Theo Internet Câu 1:Ngày sinh nhật Thủy, mẹ đưa Thủy phố đồ chơi để làm gì? A Để Thủy nhìn ngắm đồ chơi B Để Thủy chọn mua búp bê vải C Để Thủy chọn mua đồ chơi nhiều tiền 29 D Để Thủy chọn mua q em thích Câu 2: Vì gần hết phố, Thủy chưa mua quà gì? A Vì Thủy hoa mắt, chóng mặt, khơng muốn chọn B Vì đồ chơi nhiều đến hoa mắt, thứ Thủy thích C Vì nhiều đồ chơi Thủy chưa thích thứ D Vì nhiều đồ chơi đồ chơi không đẹp Câu 3: Thủy chọn mua q có đặc điểm gì? Em viết lại câu văn nói đặc điểm quà Thủy chọn mua ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Câu 4: Vì Thủy mua búp bê vải? Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống sau: Vì q đẹp Vì em thương bà cụ bán hàng trời lạnh Vì em thấy búp bê đẹp khác lạ Vì búp bê làm vải Câu 5: Qua câu chuyện, em thấy Thủy bé có tính tình nào? ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Bài 2: Nêu tác dụng dấu gạch ngang ví dụ sau: a Mẹ hỏi em: - Con làm thế? ······················································································································· b Con hi vọng quà nhỏ làm bố bớt nhức đầu – Cậu bé nói ······················································································································· Bài 3: Cho biết dấu ngoặc kép sử dụng đoạn trích sau có tác dụng gì? 30 Giờ học Giáo dục công dân, thầy bước vào lớp với vẻ mặt tươi cười Cả lớp đứng dậy chào thầy Ở cuối lớp, Nam nằm gục bàn ngủ khì khì Thầy cau mày từ từ bước xuống Khác với suy nghĩ chúng tôi, thầy đặt tay lên vai Nam nói nhẹ nhàng: “ Tỉnh dậy em! Vào học rồi, công dân bé nhỏ ạ!” ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ Bài 4: a Ghép tiếng cột trái với tiếng thích hợp cột phải để tạo từ: dòng vo vòng giấy ván nước dán tiếp gián trượt b Nối từ ngữ cho với âm s x thích hợp điền vào chỗ chấm: ân trường s úm lại .uy nghĩ ang đường x lao .ao oong nồi Bài 5: a Viết đoạn văn khoảng - câu nói ước mơ em Gợi ý: - Em ước mơ gì? Vì em ước mơ vậy? - Em thấy ước mơ thành thật? - Em làm để thực ước mơ đó? 31 ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ 32 b Tập chép Con búp bê vải Ngày sinh nhật Thủy, mẹ đưa Thủy phố đồ chơi Mẹ bảo Thủy chọn thứ đồ chơi em thích Đi dọc gần hết phố đồ chơi, bé nhìn hoa mắt, khơng biết nên mua thứ em thích Đến cuối phố, thấy bà cụ tóc bạc ngồi bán búp bê vải trời giá lạnh, Thủy kéo tay mẹ dừng lại ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ33