giáo án buổi 2 vở bài tập toán tiếng việt lớp 3 kết nối tri thức tuần (29)

TUẦN 31 TOÁN CHỦ ĐỀ 13: XEM ĐỒNG HỒ THÁNG – NĂM TIỀN VIỆT NAM Bài 70: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T2) (Trang 91) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + HS thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ có nhớ khơng q lượt khơng liên tiếp) +Thực tính nhẩm trường hợp đơn giản + Vận dụng thực hành vào giải số tập, tốn có lời văn ( bước tính) liên quan đến phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng toán vận dụng thực tế - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động học tập để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + HS thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ có nhớ khơng q lượt khơng liên tiếp) +Thực tính nhẩm trường hợp đơn giản + Vận dụng thực hành vào giải số tập, tốn có lời văn ( bước tính) liên quan đến phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 91Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3,4/ 91 Vở Bài tập Toán - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: (VBT /91) - Cho HS quan sát - GV HD : Thực đặt tính cho chữ số hàng thẳng cột với phép nhân thừa số thứ hai với chữ số thừa số thứ theo thứ tự từ phải sang trái - GV nhận xét làm bảng, khen học sinh thực tốt  Gv chốt củng cố nhân số có năm chữ số với số có chữ số có nhớ * Bài 2: ( VBT/91) - GV HD: -Cho học sinh nhận xét - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - HS bàn đổi kiểm tra -Học sinh nối tiếp nêu câu trả lời - Học sinh trả lời: + 96 856 + 70 095 + 91 763 - HS nối tiếp trả lời - Học sinh nhận xét - HS lắng nghe cách thực - HS thực làm Kết : 96 000,91 000, 96 000, 90 000 HS nhận xét - HS lắng nghe, quan sát  Gv chốt cách tính nhẩm nhân só có nhiều chữ số với số có chữ số * Bài 3: (VBT/91) - GV cho bạn lên thực với hình thức trị chơi: “Ai nhanh, Ai đúng?” - HS lên bảng làm + học sinh thực với thời gian bạn lớp hát : “Một - HS trình bày : vịt”; kết thúc hát, bạn 14 701 x -> 102 907 – 928 -> nhanh, bạn thắng 96 979 - Cho học sinh nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – - HS lắng nghe, quan sát chốt đáp án  Gv chốt củng cố nhân số có năm chữ số với số có chữ số có nhớ * Bài 4: (VBT/91) - GV cho học sinh lên thực - HS lên bảng làm - GV nhận xét, khen, chốt kiến thức Bài giải Số lít dầu người ta chuyển thêm vào kho là: 8000 x = 24000 (l) Sau chuyển kho có tất số lít dầu : 24 000 + 14 000 = 38 000(l) Đáp số: 38 000 lít  Gv chốt cách vận dụng thực hành vào giải số tập, tốn có lời văn ( bước tính) liên quan đến phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số HĐ Vận dụng Đặt Tính tính ? - HS nghe a.12345 x 6= b.2355 x 7= c.4352 x 3= - HS thực nêu kết quả: Nêu cách nhân với số có chữ số a.74070 - GV cho HS trả lời khen HS tìm b.16485 câu trả lời nhanh – c.13056 - GV nhận xét học - GV dặn HS xem lại chuẩn - HS trả lời, nhận xét bị sau - HS nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 31 TOÁN CHỦ ĐỀ 13: XEM ĐỒNG HỒ THÁNG – NĂM TIỀN VIỆT NAM Bài 70: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T3) (Trang 92) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + HS thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ có nhớ khơng lượt không liên tiếp) +Thực tính nhẩm trường hợp đơn giản + Vận dụng thực hành vào giải số tập, toán có lời văn ( bước tính) liên quan đến phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng toán vận dụng thực tế - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động học tập để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + HS thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ có nhớ không lượt không liên tiếp) +Thực tính nhẩm trường hợp đơn giản + Vận dụng thực hành vào giải số tập, tốn có lời văn ( bước tính) liên quan đến phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 92Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3,4/ 92 Vở Bài tập Tốn - GV cho Hs làm vịng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: (VBT /92) - Cho HS quan sát - GV HD : - GV nhận xét làm bảng, khen học sinh thực tốt  Gv chốt củng cố tính nhẩm nhân số có năm chữ số với số có chữ số có nhớ * Bài 2: ( VBT/92) - GV HD : Thực đặt tính cho chữ số hàng thẳng cột với phép nhân thừa số thứ hai với chữ số thừa số thứ theo thứ tự từ phải sang trái -Cho học sinh nhận xét - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án  Gv chốt cách tính nhân só có nhiều chữ số với số có chữ số * Bài 3: (VBT/92) - GV cho bạn lên thực với hình thức trị chơi: “Ai nhanh, Ai đúng?” + học sinh thực với thời gian bạn lớp hát : “Một vịt”; kết thúc hát, bạn nhanh, bạn thắng - Cho học sinh nhận xét - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án  Gv chốt củng cố nhân số có năm chữ số với số có chữ số có nhớ * Bài 4: (VBT/91) - GV cho học sinh lên thực - GV nhận xét, khen, chốt kiến thức - HS bàn đổi kiểm tra -Học sinh nối tiếp nêu câu trả lời - Học sinh trả lời: a.14 000 x2 -> 28 000x -> 84 000 b 14000 x ->42 000x2 -> 84 000 - HS nối tiếp trả lời - Học sinh nhận xét - HS lắng nghe cách thực - HS thực làm Kết : + 92 296 + 90 846 HS nhận xét - HS lắng nghe, quan sát - HS lên bảng làm - HS trình bày : 13081 x – 37 149 = 91 567 – 37 149 = 54 418 - HS nhận xét - HS lắng nghe, quan sát - HS lên bảng làm Bài giải Số tiền mẹ đưa cho mai mua là: 10 000 x = 50 000 (đồng) Mai lại số tiền : 50 000- 45 000 = 000(l) Đáp số: 000 lít  Gv chốt cách vận dụng thực hành vào giải số tập, tốn có lời văn ( bước tính) liên quan đến phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số HĐ Vận dụng Đặt Tính tính ? - HS nghe a.12 475 x 6= b.7 855 x 7= c.9 852 x 3= - HS thực nêu kết quả: Nêu cách nhân với số có chữ số - GV cho HS trả lời khen HS tìm - HS trả lời, nhận xét - HS nghe câu trả lời nhanh – - GV nhận xét học - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TOÁN CHỦ ĐỀ 14: NHÂN, CHIA TRONG PHẠM VI 100 000 Bài 71: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TIẾT trang 93 – 94 ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - CC thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết ) - Thực tính nhẩm trường hợp đơn giản - Vận dụng thực hành vào giải số tập, tốn có lời văn( bước tính) liên quan đến phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Phát triển lực lập luận, tư toán học lực giao tiếp toán học Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Vở tập Toán; Bảng phụ BT Học sinh: Vở tập Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + CC thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết ) +Thực tính nhẩm trường hợp đơn giản + Vận dụng thực hành vào giải số tập, tốn có lời văn( bước tính) liên quan đến phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ - HS đánh dấu tập cần làm 93 Vở Bài tập Toán vào - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, - HS đánh dấu tập cần làm 4,5 / 93,94 Vở Bài tập Toán vào - GV cho Hs làm vòng 15 phút -Hs làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi - HS bàn đổi kiểm tra kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: (VBT /93) - Bài yêu cầu ? -Tính - Cho HS quan sát + Đọc phép tính - Học sinh đọc - GV cho học sinh thực phép - HS thực làm chia số có năm chữ số cho số có chữ số trường hợp chia hết a.84625:5 = 16925 b 61 432 : 4= 15 358 - GV nhận xét làm bảng, khen học sinh thực tốt - Học sinh nhận xét  Gv chốt cách tính tính chia,phép nhân số có năm chữ số cho số có chữ số trường hợp chia hết * Bài 2: (VBT/93) - GV HD : - GV cho học sinh lên thực - Cho học sinh nhận xét - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án - 2HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS lắng nghe, quan sát  Gv chốt cách đặt tính tính chia,phép a) 23 876 nhân số có năm chữ số cho số có chữ b) 16 396 số trường hợp chia hết * Bài 3: (VBT/93) - GV cho bạn lên thực với hình thức trị chơi: “Ai nhanh, Ai đúng?” + học sinh thực với thời gian bạn lớp hát : “Một vịt”; kết thúc hát, bạn nhanh, bạn thắng - HS lên bảng làm - HS trình bày : a) Đ b) S - HS nhận xét - HS lắng nghe, quan sát - Cho học sinh nhận xét - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án  Gv chốt cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số trường hợp chia hết * Bài 4: (VBT/94) - GV gọi hs nêu +Bài cho biết ? + Bài hỏi ? - GV nhận xét, chốt kết quả: - HSTL - HSTL -Hs nêu kết quả: Bài giải Đã đóng số hộp bánh : 10 560 : = 640 ( hộp bánh ) Đáp số : 640 hộp bánh  Gv chốt cách vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số HĐ Vận dụng - Cho phép tính 95575 67469 76563 - GV cho học sinh làm - HS nghe - GV cho HS trả lời khen HS tìm - HS thực câu trả lời nhanh – - HS trả lời, nhận xét - GV nhận xét học - HS nghe - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TOÁN CHỦ ĐỀ 14: NHÂN, CHIA TRONG PHẠM VI 100 000 Bài 71: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TIẾT trang 94 – 95 ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - CC thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết ) - Thực tính nhẩm trường hợp đơn giản - Vận dụng thực hành vào giải số tập, tốn có lời văn( bước tính) liên quan đến phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Phát triển lực lập luận, tư toán học lực giao tiếp toán học Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Vở tập Toán; Bảng phụ BT Học sinh: Vở tập Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + CC thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết ) +Thực tính nhẩm trường hợp đơn giản + Vận dụng thực hành vào giải số tập, tốn có lời văn( bước tính) liên quan đến phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ - HS đánh dấu tập cần làm 94,95 Vở Bài tập Toán vào - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, - HS đánh dấu tập cần làm 4,5 / 94,95 Vở Bài tập Toán vào - GV cho Hs làm vòng 15 phút -Hs làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi - HS bàn đổi kiểm tra kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: (VBT /94) - Bài yêu cầu ? -Tính - Cho HS quan sát + Đọc phép tính - GV cho học sinh thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số trường hợp chia hết - Học sinh đọc - HS thực làm a.6586 dư b 6885 dư - GV nhận xét làm bảng, khen học sinh thực tốt - Học sinh nhận xét  Gv chốt cách tính tính chia,phép nhân số có năm chữ số cho số có chữ số trường hợp có dư * Bài 2: (VBT/94) - GV HD : - GV cho học sinh lên thực - Cho học sinh nhận xét - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án - 2HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS lắng nghe, quan sát  Gv chốt cách đặt tính tính chia,phép a) 23 876 nhân số có năm chữ số cho số có chữ b) 16 396 số trường hợp chia hết * Bài 3: (VBT/94) - GV cho bạn lên thực với hình thức trò chơi: “Ai nhanh, Ai đúng?” - HS lên bảng làm + học sinh thực với thời gian bạn lớp hát : “Một vịt”; - HS trình bày : kết thúc hát, bạn nhanh, bạn Đáp án : C thắng - HS nhận xét - HS lắng nghe, quan sát - Cho học sinh nhận xét - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – chốt đáp án  Gv chốt cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số trường hợp có dư * Bài 4: (VBT/95) - GV gọi hs nêu +Bài cho biết ? + Bài hỏi ? - GV nhận xét, chốt kết quả: -HS TL -HSTL -Hs nêu kết quả: Bài giải May nhiều số quần áo dư số mét vải :  Gv chốt cách vận dụng giải 10 243 : = 560 ( ) Đáp số : 560 dư mét toán thực tế liên quan đến phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số HĐ Vận dụng - Cho phép tính 35575 42469 79563 - GV cho học sinh làm - HS nghe - GV cho HS trả lời khen HS tìm - HS thực câu trả lời nhanh – - HS trả lời, nhận xét - GV nhận xét học - HS nghe - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ - HS đánh dấu tập cần làm 93 Vở Bài tập Toán vào - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, - HS đánh dấu tập cần làm 4,5 / 93, 94 Vở Bài tập Toán vào - GV cho Hs làm vòng 15... chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ - HS đánh dấu tập cần làm 94,95 Vở Bài tập Toán vào - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, - HS đánh dấu tập cần làm 4,5 / 94,95 Vở Bài tập Toán vào - GV cho Hs làm vòng 15... 2/ 9 2Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ 92 Vở Bài tập Toán - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi - HS đánh dấu tập