Lêi cm n Chuyên đề tốt nghiệp Trần Thị Mai Huyền Lời cảm ơn Thực hiện phương châm lý luận gắn với thực tiễn, trường học với xã hội và từ tình hình thực tiễn đặt ra trước sự bất cập về thực trạng đội n[.]
Chuyên đề tốt nghiệp Trần Thị Mai Huyền - Lời cảm ơn Thực phương châm lý luận gắn với thực tiễn, trường học với xã hội từ tình hình thực tiễn đặt trước bất cập thực trạng đội ngũ cán Đồn sở cịn có nhiều hạn chế xã hội bước vào thời kỳ CNH - HĐH đất nước, trình độ niên ngày nâng cao Vì việc địi hỏi người cán Đồn phải tự hồn thiện phải chuẩn hố chun mơn nghiệp vụ yêu cầu cần thiết quan trọng người cán Đoàn Với đề tài " Thực trạng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán Đoàn sở địa bàn huyện Phù Yên - Tỉnh Sơn La" mà em lựa chọn làm đề tài nghiên cứu nhằm đưa giải pháp có ý nghĩa thiết thực để góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán Đoàn sở đáp ứng đòi hỏi thời đại Trong trình học tập hướng dẫn viết chuyên đề em nhận hướng dẫn tận tình thầy giáo, thạc sĩ: Phạm Bá Khoa: Phó trưởng Khoa Lý luận Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh thời gian thực tập huyện Đoàn Phù Yên em nhận động viên giúp đỡ, quan tâm đồng chí cán huyện Đoàn tổ chức sở Đoàn huyện, đoàn thể ban ngành khối dân tạo điều kiện cho em có hội thâm nhập vào thực tế cung cấp tài liệu đóng góp ý kiến để em hồn thành tốt chun đề Với lịng biết ơn tới người nhiệt tình bảo, dạy dỗ Trước hết cho em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới thầy, cô giáo Học viên Thanh Thiếu niên Việt Nam truyền đạt kiến thức, dìu dắt chúng em thời gian học trường, lần cho em gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thạc sỹ: Phạm Bá Khoa đồng chí cán huyện Đoàn, tổ chức sở Đoàn huyện Phù Yên Do thời gian hạn hẹp thân cịn nhiều hạn chế viết chun đề Vì chun đề cịn nhiều thiếu xót chưa hồn chỉnh, em mong nhận góp ý kiến bảo thầy cơ, đồng chí để em ngày tiến chuyên đề em viết hồn chỉnh nội dung lẫn hình thức Em xin chân thành cảm ơn! -Líp K39C - Trường học viện TTN Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp Trần Thị Mai Huyền Trần Thị Mai Huyền - K39C -Líp K39C - Trường học viện TTN Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp Trần Thị Mai Huyền PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn chuyên đề 1.1 Về mặt lý luận: Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức trị xã hội niên Việt Nam, Đảng cộng sản Việt Nam chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập lãnh đạo rèn luyện Đoàn bao gồm niên tiên tiến, tự nguyện phấn đấu nghiệp xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân chủ giàu mạnh, công văn minh theo định hướng xã hội chủ nghĩa Bác Hồ dạy: " Thanh niên phận quan trọng dân tộc, nước nhà thịnh hay suy yếu hay mạnh phần lớn niên" Đảng ta rõ niên lực lượng sáng tạo xã hội mới, nguồn lực để thực CNH, HĐH đất nước Như niên có vai trò khả to lớn nghiệp cách mạng từ trước đến tương lai, Việt Nam lên đường XHCN Đảng khởi xướng lãnh đạo thu nhiều thành tựu to lớn, góp phần thúc đẩy kinh tế phát triển ngày vững mạnh nhờ vào vận dụng sáng suốt chủ nghĩa Mác - LêNin tư tưởng Hồ Chí Minh, nhờ có đường lối đạo đắn Đảng Cộng sản Việt Nam vào hoàn cảnh cụ thể nước ta Bác Hồ Đảng ta nhìn nhận niên cách tồn diện, nghĩa thấy rõ ưu khuyết điểm niên hoàn cảnh thời kỳ cụ thể, Bác Đảng bồi dưỡng cổ vũ niên phát huy mặt mạnh cho niên thấy mặt yếu Với cách nhìn nhận tồn diện niên có ý nghĩa thực tiễn quan trọng vừa giúp cho niên thêm tự tin, lại vừa đặt yêu cầu cao rèn luyện tu dưỡng để trở thành lớp người kế tục nghiệp cách mạng có đủ đức tài họ người có định thành bại phong trào, tuổi trẻ lớp người tiếp nối, nghiệp cách mạng, niên phát triển đất nước trường tồn, cần nhìn niên theo quan điểm phát triển Hồ Chí Minh khẳng định " Cán gốc công việc, công việc thành công hay thất bại cán tốt hay xấu" tổ chức tốt tập hợp niên thành người -Líp K39C - Trường học viện TTN Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp Trần Thị Mai Huyền đưa nghiệp xây dựng XHCN nước ta lên thắng lợi Bác Hồ nhận định niên "Họ phận động dân tộc, họ phát huy sức mạnh hộ tổ chức, hướng dẫn hoạt động đúng" Bước vào thời kỳ mới, tổ chức Đoàn tiếp tục phát huy truyền thống quý báu dân tộc thân tốt đẹp mình, kế tục, trung thành, xuất sắc nghiệp cách mạng vẻ vang Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh, thường xuyên bổ sung lực lượng trẻ cho Đảng, tổ chức động viên đoàn viên niên nước đầu nghiệp CNH, HĐH đất nước bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCN Trên sở nhìn nhận đánh giá khách quan toàn diện, lịch sử, cụ thể phát triển vai trị, vị trí niên cơng tác xây dựng bảo vệ Tổ quốc trước mắt lâu dài, Mác gọi niên là:"Cội nguồn sống dân tộc" Mác - Ăng ghen gắn niên với giai cấp công nhân đội tiên phong chiến đấu Đảng Cộng sản Ăng - ghen cho rằng" Thanh niên đội hậu bị Đảng, đội quân xung kích cách mạng" Trên sở luận điểm Mác - Ăng - ghen điều kiện hoàn cảnh lịch sử mới, Lênin đánh giá niên là:" Nguồn lực chiến đấu cách mạng" Bác Hồ nêu lên tư tưởng chiến lược" Vì lợi Ých mười năm phải trồng cây, lợi Ých trăm năm phải trồng người" Phát triển tư tưởng đó, Đảng ta rõ "Đất nước bước vào kỷ XXI có vị trí xứng đáng cộng đồng giới hay khơng, Việt Nam có vững bước theo đường XHCN hay không phần lớn phụ thuộc vào lực lượng niên" Đồng thời khẳng định thái độ "Đảng đặt niềm tin sâu sắc vào niên: (NQ 04, BCH TW Đảng khóa VII) Đây thể quán bồi dưỡng, đào tạo hệ kế kế tục cách mạng Đảng, mục tiêu trước mắt lâu dài nghiệp giáo dục, đào tạo nhằm hình thành hệ niên kế tục nghiệp cách mạng Vì nghị Đại hội lần IX Đảng đặt yêu cầu cao hệ trẻ như: Phải học tập, rèn luyện cách toàn diện sở lấy đức tài làm hạt nhân -Líp K39C - Trường học viện TTN Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp Trần Thị Mai Huyền Giáo dục toàn diện khẳng định giá trị lớn lao ý nghĩa quan trọng nhân tố người, niên phát triển tồn diện trí tuệ, văn hố, thể chất, đạo đức giáo dục bồi dưỡng chức cơng tác Đồn, Đồn trường học XHCN Đồn viên niên cơng tác niên vấn đề sống dân tộc, nhân tố định thành bại cách mạng nước ta Đó nghiệp quân chúng tổ chức cờ Đảng soi rọi tư tưởng Hồ Chí Minh, đồng thời cách mạng sứ nghiệp nhiều hệ nối tiếp đảm đương trước lịch sử Vì việc chuẩn vị tích cực với tinh thần trách nhiệm cao cho hệ trẻ tiếp bước cha anh vấn đề "Rất quan trọng cần thiết" Bác rõ Di chóc thiêng liêng Người Trong thời kỳ đổi nay, tổ chức Đoàn người cán đoàn đứng trước khó khăn thử thách mỗi, nhiệm vụ tập hợp Đồn kết niên chưa có biện pháp kịp thời, hiệu để khắc phục lệc lạc suy nghĩ niên chịu ảnh hưởng kinh tế thị trường tác động mạnh mẽ tiêu cực xã hội đặt cho tổ chức Đồn kết cần khẳng định vai trị nhiệm vụ Trong lực thù địch khơng ngừng khơng phá, có nhiều thủ đoạn tinh vi nhằm lơi kéo niên Do đó, Đồn TNCS Hồ Chí Minh phải khơng ngừng xây dựng củng cố hệ thống tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán Đồn có đủ phẩm chất lực, để thực điều khơng cịn cách khác xây dựng, đổi phương thức hoạt động nhìn nhận tăng cường giáo dục, bồi dưỡng lí luận trị cho tổ chức Đồn sở địa bàn huyện 1.2 Về mặt thực tiễn: Công tác niên cơng tác tồn xã hội, nhiên không dừng lại quan điểm mà phải cụ thể hố thành chương trình, dự án, chế, pháp luật sách cấp, ngành phải có quan quản lý Nhà nước công tác niên với tư cách người trọng tài để xử lý pháp luật, sách có liên quan đến lợi Ých hệ trẻ, để giám sát ban ngành -Líp K39C - Trường học viện TTN Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp Trần Thị Mai Huyền thực công tác niên cho đời sau "bồi dưỡng hệ trẻ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết" Phù Yên huyện miền núi phía Đơng bắc tỉnh Sơn La, án ngữ đường huyết mạch từ Sơn La Phú Thọ, Hà Nội, diện tích tự nhiên tồn huyện 1.227,31km2 với 4/5 diện tích núi đồi, diện tích đất nơng nghiệp 12.982ha, diện tích canh tác lúa nước 1.840ha có cánh đồng Mường Tấc rộng thứ vùng Tây bắc Đơn vị hành huyện gồm Thị trấn, 26 xã, có 289 khối phố, ngồi cịn có 62 quan, đơn vị, tổ chức trị xã hội TW tỉnh, huyện đóng địa bàn Dân số tồn huyện tính đến 6/2004 101.302 người với dân tộc sinh sống là: Dân tộc Mường, Thái, Kinh, Dao, Mông Trên địa bàn huyện gồm 45 sở có tổng số 945 chi đồn đồn viên độ tuổi 14.830, số đoàn viên kết nạp 1.982 Có nhiều đầu mối hoạt động nhiều lĩnh vực khác trường THPT, doanh nghiệp tư nhân, quan Nhà nước Trong điều kiện đội ngũ cán Đồn từ cấp huyện trở xuống sở nỗ lực phấn đấu xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, nhiên trước tình hình nhiệm vụ tổ chức sở Đoàn chi đoàn chưa đáp ứng nhu cầu phát triển ngày cao đa dạng phong trào niên, nội dung sinh hoạt tổ chức đồn sở có đổi chưa thực phù hợp, khả tập hợp, đoàn kết, giáo dục đồn viên niên chưa cao Trình độ cán đoàn chưa đáp ứng so với tình hình giai đoạn nay, cán sở cịn yếu chun mơn, lực, thiếu số lượng chất lượng so với yêu cầu đặt Hầu hết họ đến với tổ chức Đoàn lịng nhiệt tình thích tham gia hoạt động Người đồn viên cịn chưa nhận thức rõ vai trị mình, phận đồn viên cịn thụ động, ý thức tổ chức, phê bình tự phê bình cịn chưa cao, chưa phát huy vai trò chủ thể tích cực tự giác chi đồn đồn sở dẫn đến niên dễ xa vào tệ nạn xã hội làm ảnh hưởng đến kinh tế, trị, xã hội Vì vật việc đổi cơng tác tổ chức nâng cao chất lượng -Líp K39C - Trường học viện TTN Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp Trần Thị Mai Huyền đội ngũ cán Đoàn việc làm cần thiết phải làm Đây vấn đề mà thân em ln băn khăn cơng tác tổ chức cán bộ, vấn đề nêu chưa thực đầy đủ, chưa có luận cứ, đầy đủ vấn đề nghiên cứu Do em chọn chuyên đề "Thực trạng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán Đoàn sở địa bàn huyện Phù Yên tỉnh Sơn la" đề tài nghiên cứu vơi mong muốn góp phần xây dựng, nâng cao, củng cố chất lượng tổ chức Đoàn ngày vững mạnh Hy vọng đưa giải pháp khả thi vào phong trào Đoàn phong trào thiếu niên địa bàn huyện Phù Yên ngày phát triển mạnh mẽ Mục đích chun đề: Tìm hiểu thực trạng giải pháp đội ngũ cán đoàn sở, công tác tổ chức địa bàn huyện Phù Yên - tỉnh Sơn La Từ đưa giải pháp, kiến nghị, đề xuất nhằm nâng cao trình độ kỹ nghiệp vụ cán đoàn sở, nhằm đổi công tác tổ chức, nâng cao chất lượng Đoàn phong trào thiếu niên Nhiệm vụ chuyên đề: Tổng quan sở lý luận bao gồm quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam cơng tác niên Tìm hiểu thực trạng, cấu tổ chức đội ngũ cán Đoàn đưa giải pháp kiến nghị với cấp uỷ Đảng, quyền tổ chức Đồn cấp Nghiên cứu tài liệu liên quan Đối tượng khách thể nghiên cứu: 4.1 Đối tượng: Các biện pháp nhằm đổi công tác tổ chức nâng cao chất lượng Đoàn sở, bồi dưỡng sử dụng cán Đoàn Thực trạng tổ chức Đoàn cán sở địa bàn huyện Phù Yên 4.2 Khách thể: - Công tác tổ chức cán Đồn sở huyện - Cơng tác Đồn - Hội - Đội phong trào thiếu nhi địa bàn huyện -Líp K39C - Trường học viện TTN Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp Trần Thị Mai Huyền - Sự lãnh đạo, đạo quan tâm cấp uỷ Đảng, quyền huyện - Nhân dân thiếu niên địa phương Phạm vi nghiên cứu: - Chuyên đề nghiên cứu địa bàn huyện Phù yên - Thời gian từ năm 2003 (từ 2003 đến hết 2005) Phương pháp nghiên cứu: 6.1 Nghiên cứu tài liệu quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng niên công tác niên 6.2 Gặp gỡ trao đổi với mộ số cán Đoàn - Hội - Đội 6.3 Báo cáo tổng kết - sơ kết công tác Đồn - Hội - Đội hàng năm 6.4 Tìm hiểu, phân tích, tổng hợp thực tiễn 6.5 Tham khảo tài liệu báo cáo có liên quan Kết cấu: Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, chuyên đề có chương: Chương 1: Cơ sở lý luận cơng tác tổ chức cán nói chung, cán làm cơng tác niên nói riêng Chương 2: Thực trạng tình hình cơng tác tổ chức đội ngũ cán Đoàn sở địa bàn huyện Phù Yên - tỉnh Sơn La Chương 3: Những giải pháp, đÒ xuất, kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán Đồn đổi cơng tác tổ chức, địa bàn huyện Phù Yên tỉnh Sơn La -Líp K39C - Trường học viện TTN Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp Trần Thị Mai Huyền - NỘI DUNG CỦA CHUYÊN ĐỀ Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC TỔ CHỨC CÁN BỘ LÀM CÔNG TÁC THANH NIÊN 1.1 Cơ sở lý luận công tác niên cán làm công tác niên 1.1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin công tác niên cán làm công tác niên Bất kỳ thời kỳ nào, với quốc gia nào, niên có vai trò to lớn, họ sức sống tương lai quốc gia, dân tộc, niên lữ lượng xung kích đấu tranh sinh tồn, đấu tranh cách mạng, góp phần thúc đẩy việc áp dụng khoa học kỹ thuật công nghệ Qua trình nghiên cứu học tập lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, thấy đọc học thuyết Mác -Lênin với chất cách mạng khoa học đề câpk Đảng cách mạng giai cấp công nhận Các nhà kinh điển rõ: Đảng cộng sản tổ chức trị đời đấu tranh giai cấp đại biểu cho quyền lợi giai cấp công nhân, lãnh tụ trị đồng thời phận tham mưu chiến đấu giai cấp công nhân: Một phát vĩ đại C Mác học thuyết sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhận, giai cấp đại biểu cho lực lượng sản xuất tiên tiên phát triển với cách mạng khoa học kỹ thuật Theo Mác giai cấp vơ sản hình thành với tư cách giai cấp nã ý thức địa vị tương lai nó" Những cơng dân tiên tiến hoàn toàn hiểu rõ tương lai giai cấp cơng nhận tương lai lồi người hoàn toàn phụ thuộc vào việc giáo dục hệ công nhân trẻ lớn lên" Trong bối cảnh xã hội tư đương thời (Cuối thê kỷ XIX) Mác cho rằng: "Cần phải giải thoát cho thiếu niên, coi tác động có tính chất phá hoại hệ thống -Líp K39C - Trường học viện TTN Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp Trần Thị Mai Huyền đại" Chính Mác gọi niên cội nguồn sống dân tộc giai cấp công nhận xương thể dân tộc Ăng - Ghen có tư tưởng để nhận định niên, niên đứng ngồi trị, thực sống hút tuổi trẻ vào đời sống trị Với lịng tin vào tiềm hệ trẻ, Ơng nhấn mạnh rằng: "Thanh niên khơng thoả mãn với lý tưởng trước đây, họ muốn tự hành động, hộ khao khát lập chiến công với đối họ sẵn sàng hiến dâng máu đời mình" Thanh niên có đủ sức lực tài để giải mâu thuẫn nảy sinh đời sống đÊt nước Mác - Ăng ghen gắn niên với giai cấp công nhận đội tiên phong chiến đấu nó, Ăng ghen người đầu tiền đưa quan niệm như: " Đội quân xung kích định đạo qn vơ sản quốc tế"," đội quân dự bị Đảng" để nói đến niên Điều đảng quan tâm niêm tin Êy nhen lên tâm trí Ăng ghen chế độ quân chủ chuyên chế với lưỡi lê họng súng Mác Ăng ghen gắn niên với giai cấp công nhận đội tiên phong chiến đấu Vào năm 1853, "Đảng Mác" khẳng định vị trí vũ đài lịch sử, đấu tranh liệt chống lại đạo luật đặc biệt Bít - Xmắc, Ăng ghen viết: " Chính hệ trẻ nguồn bổ sung dồi cho Đảng" Phát triển sáng tạo luận điểm Mác Ăng ghen điều kiện lịch sử V Lênin coi niên "Nguồn lực chiến đấu cách mạng" Ông luận giải nguyên nhân xuất phong trào niên, phát đặc điểm xác định mối quan hệ, tác động qua lại tổ chức niên với Đảng Cộng sản Đánh giá cao tiềm sáng tạo tuổi trẻ Lênin không nghi ngờ khả hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ cách mạng mà hệ trước chưa kịp hoàn thành Từ cuối kỷ XIX, Lênin viết "Người ta quan sát thấy niên công nhận khát vọng nồng cháy khơng kìm hãm với lý tưởng dân chủ CNXH" và" Thanh niên sớm muôn muộn đến với CNXH -Líp K39C - Trường học viện TTN Việt Nam 10